圖片的修飾（教學(xué)設(shè)計(jì)）五年級上冊信息技術(shù)滇人版第五冊

圖片的修飾（教學(xué)設(shè)計(jì)）五年級上冊信息技術(shù)滇人版第五冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于五年級上冊信息技術(shù)滇人版第五冊第三章“圖片的修飾”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)使用圖像處理軟件，如Photoshop、美圖秀秀等，對圖片進(jìn)行基本修飾，如旋轉(zhuǎn)、縮放、裁剪等。

2.學(xué)習(xí)使用圖像處理軟件進(jìn)行高級修飾，如調(diào)整圖片的亮度、對比度、飽和度等，以及應(yīng)用濾鏡效果。

3.學(xué)習(xí)使用圖像處理軟件進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如制作簡單的海報(bào)、banner等。

4.學(xué)習(xí)如何保存和分享修飾后的圖片。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對圖片處理軟件的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)尋求解決問題的方法。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維分析問題、解決問題的能力，如如何使用軟件工具進(jìn)行圖片修飾。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力，如制作海報(bào)、banner等。

4.信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，了解信息技術(shù)對個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展的影響。三、學(xué)情分析五年級的學(xué)生在知識方面，已經(jīng)對使用計(jì)算機(jī)有了初步的認(rèn)識和操作經(jīng)驗(yàn)，部分學(xué)生對圖片處理軟件如Photoshop、美圖秀秀等已有所了解。在能力方面，大部分學(xué)生具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，如開關(guān)機(jī)、上網(wǎng)、使用辦公軟件等，但圖片處理能力參差不齊。在素質(zhì)方面，學(xué)生們充滿好奇心，對新鮮事物接受能力強(qiáng)，但部分學(xué)生注意力容易分散，需要教師通過教學(xué)設(shè)計(jì)吸引他們的興趣。在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們有的活潑好動(dòng)，有的內(nèi)向沉穩(wěn)，教師需要因材施教，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的好奇心和求知欲將有助于他們對新知識的探索和學(xué)習(xí)，但同時(shí)需要教師引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。部分學(xué)生對圖片處理軟件已有一定的了解，這將有助于他們在學(xué)習(xí)過程中更快地掌握新技能，但也需要教師關(guān)注那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。此外，學(xué)生們在能力上的差異性要求教師在教學(xué)過程中設(shè)置不同難度的任務(wù)，使得所有學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)中找到適合自己的挑戰(zhàn)，從而提高他們的信息技術(shù)核心素養(yǎng)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、電子白板、網(wǎng)絡(luò)連接。

2.課程平臺(tái)：班級學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于分享教學(xué)資源和作業(yè)。

3.信息化資源：Photoshop、美圖秀秀等圖片處理軟件；教學(xué)PPT；相關(guān)視頻教程。

4.教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)、一對一輔導(dǎo)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們將學(xué)習(xí)如何使用圖片處理軟件進(jìn)行圖片的修飾。首先，請同學(xué)們打開我們之前學(xué)習(xí)過的圖片處理軟件，如Photoshop或美圖秀秀。接下來，我們將一起探討如何對圖片進(jìn)行基本的修飾，如旋轉(zhuǎn)、縮放和裁剪。

2.基本修飾操作（15分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在請大家打開一張自己喜歡的圖片，我們來學(xué)習(xí)如何進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、縮放和裁剪。首先，我們來學(xué)習(xí)如何旋轉(zhuǎn)圖片。請大家找到軟件中的旋轉(zhuǎn)工具，然后按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)圖片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。大家都學(xué)會(huì)了嗎？好的，接下來我們學(xué)習(xí)如何縮放圖片。請大家找到軟件中的縮放工具，然后按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)圖片進(jìn)行縮放。大家都做得很好！最后，我們來學(xué)習(xí)如何裁剪圖片。請大家找到軟件中的裁剪工具，然后按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)圖片進(jìn)行裁剪。大家都掌握了嗎？好的，下面我們來練習(xí)一下。

3.高級修飾操作（15分鐘）

4.創(chuàng)意設(shè)計(jì)（15分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了圖片的基本修飾和高級修飾技巧，那么我們來試著進(jìn)行一些創(chuàng)意設(shè)計(jì)吧。請大家利用我們學(xué)到的技能，制作一張簡單的海報(bào)或banner。大家可以根據(jù)自己的喜好，選擇合適的素材和設(shè)計(jì)元素，展示自己的創(chuàng)意。大家都做得很好！現(xiàn)在，我們來進(jìn)行展示和評價(jià)。

5.保存和分享（5分鐘）

同學(xué)們，最后我們要學(xué)會(huì)如何保存和分享我們修飾后的圖片。請大家找到軟件中的保存按鈕，然后選擇合適的格式進(jìn)行保存。大家都學(xué)會(huì)了嗎？好的，接下來我們將進(jìn)行分享。請大家將自己的作品上傳到班級學(xué)習(xí)平臺(tái)，然后我們可以一起欣賞和評價(jià)。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何使用圖片處理軟件進(jìn)行圖片的修飾。我們學(xué)習(xí)了基本的修飾操作，如旋轉(zhuǎn)、縮放和裁剪，以及高級修飾操作，如調(diào)整亮度、對比度、飽和度和應(yīng)用濾鏡效果。我們還進(jìn)行了創(chuàng)意設(shè)計(jì)，制作了簡單的海報(bào)或banner。最后，我們學(xué)會(huì)了如何保存和分享我們的作品。希望大家通過今天的學(xué)習(xí)，能夠更好地運(yùn)用圖片處理軟件，展示自己的創(chuàng)意和才華。

請大家對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，思考自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題，以及如何解決這些問題。同時(shí)，大家也可以思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在社交媒體上分享自己的作品，或利用圖片處理技能進(jìn)行個(gè)人或?qū)W校的宣傳等。

七、板書設(shè)計(jì)

圖片修飾步驟：

1.基本修飾：旋轉(zhuǎn)、縮放、裁剪

2.高級修飾：調(diào)整亮度、對比度、飽和度

3.應(yīng)用濾鏡效果

4.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：制作海報(bào)、banner等

5.保存和分享六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.圖片處理技巧：除了本節(jié)課學(xué)習(xí)的基本修飾操作，學(xué)生還可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何調(diào)整色彩平衡、應(yīng)用圖層樣式、進(jìn)行圖像合成等高級技巧。

2.設(shè)計(jì)原則：學(xué)生可以了解和學(xué)習(xí)一些基本的設(shè)計(jì)原則，如對比、協(xié)調(diào)、重復(fù)、對齊等，以提高他們的作品的藝術(shù)效果。

3.素材資源：學(xué)生可以尋找和利用一些在線素材資源，如圖片、圖標(biāo)、背景等，以豐富他們的設(shè)計(jì)作品。

二、拓展建議

1.學(xué)生可以利用課余時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館等渠道，搜集更多關(guān)于圖片處理技巧的資料，加深對圖片處理的理解和應(yīng)用。

2.學(xué)生可以嘗試參加一些在線設(shè)計(jì)比賽或活動(dòng)，如海報(bào)設(shè)計(jì)、banner設(shè)計(jì)等，以鍛煉自己的設(shè)計(jì)能力和欣賞能力。

3.學(xué)生可以創(chuàng)建自己的設(shè)計(jì)作品集，收集自己在課堂學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐中的優(yōu)秀作品，以展示自己的設(shè)計(jì)才華。

4.學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如為班級活動(dòng)設(shè)計(jì)海報(bào)、為學(xué)校活動(dòng)制作宣傳冊等，提高自己的實(shí)踐能力。

5.學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞，提高自己的設(shè)計(jì)水平。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：本節(jié)課通過實(shí)際操作和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐中，提高他們的實(shí)踐能力。

2.學(xué)生參與：通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。

3.個(gè)性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，設(shè)置不同難度的任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)中找到適合自己的挑戰(zhàn)。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂實(shí)踐中，部分學(xué)生注意力容易分散，需要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理，提高課堂紀(jì)律。

2.教學(xué)方法：雖然采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)，但對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生仍有一定難度，需要探索更有效的教學(xué)方法。

3.教學(xué)評價(jià)：評價(jià)方式較為單一，主要依賴教師的評價(jià)，缺乏學(xué)生自評和互評，需要進(jìn)一步完善評價(jià)方式。

（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理：加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，通過制定課堂規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制，提高學(xué)生的注意力。

2.教學(xué)方法：針對不同學(xué)生的基礎(chǔ)水平，設(shè)計(jì)不同難度的任務(wù)，同時(shí)給予一對一的輔導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.教學(xué)評價(jià)：完善評價(jià)方式，增加學(xué)生自評和互評環(huán)節(jié)，使評價(jià)更加客觀和全面。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，進(jìn)行綜合評價(jià)。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

(1)請同學(xué)們利用課后時(shí)間，運(yùn)用所學(xué)知識，選擇一張自己喜歡的圖片，進(jìn)行全面的修飾和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，制作一張海報(bào)或banner。

(2)請同學(xué)們總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的基本修飾操作和高級修飾技巧，并結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，撰寫一篇短文，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

2.作業(yè)反饋：

(1)對于同學(xué)們的作業(yè)，我將及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。在批改過程中，我將關(guān)注同學(xué)們對基本修飾操作和高級修飾技巧的掌握程度，以及創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。

(2)在反饋中，我將指出同學(xué)們作業(yè)中存在的問題，并給出具體的改進(jìn)建議，以幫助同學(xué)們提高自己的信息技術(shù)應(yīng)