9古代科技耀我中華 第一課時（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治五年級上冊

9古代科技耀我中華第一課時（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治五年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：五年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標分析1.增強學(xué)生的法治意識：通過講解古代科技的發(fā)展和其在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用，使學(xué)生認識到法律對于社會的重要性，以及遵守法律的必要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力：通過討論古代科技對現(xiàn)代社會的影響，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

3.提高學(xué)生的道德水平：通過講解古代科技家的道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的道德水平。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力：通過小組討論、分享，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的法治意識和道德觀念，對于一些基本的法律知識和道德規(guī)范有一定的了解。他們在思辨能力和團隊協(xié)作方面也有了一定的基礎(chǔ)，能夠進行簡單的討論和合作。

然而，由于年齡的限制，學(xué)生的理解能力和分析能力仍然有限，需要通過具體的例子和實際案例來幫助他們更好地理解和掌握知識。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度對于課程學(xué)習(xí)有很大的影響，需要教師進行積極的引導(dǎo)和激勵。

在古代科技方面的知識，學(xué)生可能較為陌生，需要通過生動有趣的方式引起他們的興趣，使他們能夠更好地理解和欣賞古代科技的輝煌。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解到古代科技對現(xiàn)代社會的影響，提高他們的文化素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計算機、音響等。

2.課程平臺：使用的道德與法治教材和相關(guān)的教學(xué)課件。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)資料，如圖片、視頻等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“古代科技耀我中華”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解古代科技的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“古代科技耀我中華”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“古代科技耀我中華”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解古代科技的發(fā)展歷程和重要成就，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、案例分析等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握科技對現(xiàn)代社會的影響。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、案例分析等活動，體驗古代科技對現(xiàn)代社會的影響。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解古代科技的發(fā)展歷程和重要成就。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握古代科技對現(xiàn)代社會的影響。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“古代科技耀我中華”知識點，掌握古代科技對現(xiàn)代社會的影響。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“古代科技耀我中華”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“古代科技耀我中華”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“古代科技耀我中華”知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深入了解中國古代科技的發(fā)展歷程和重要成就，掌握古代科技對現(xiàn)代社會的影響。他們能夠理解古代科技家的創(chuàng)新精神和奉獻精神，以及科技對人類社會的進步所起到的重要作用。

2.思維能力：通過小組討論、案例分析和實踐活動，學(xué)生的思辨能力和問題解決能力將得到鍛煉和提升。他們將學(xué)會如何運用所學(xué)知識分析和解決實際問題，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。

3.道德素養(yǎng)：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)古代科技家的道德品質(zhì)，提高自身的道德水平。他們將學(xué)會尊重知識產(chǎn)權(quán)、勇于承擔責(zé)任、樂于合作與分享，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。

4.團隊合作：在小組討論和實踐活動過程中，學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力將得到培養(yǎng)和提升。他們將學(xué)會如何與他人合作、分享觀點和解決問題，培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神。

5.文化素養(yǎng)：學(xué)生將深入了解中國古代科技文化的輝煌，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。他們將學(xué)會如何傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)自身的家國情懷和文化素養(yǎng)。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，學(xué)會如何主動獲取和整合知識，進行獨立思考和問題解決。他們將能夠自主閱讀相關(guān)資料，參與課堂討論和實踐活動，提高學(xué)習(xí)效果。

7.反思總結(jié)能力：學(xué)生將學(xué)會如何對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議。他們將能夠通過反思總結(jié)，培養(yǎng)自我評價和自我提升的能力。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了古代科技的輝煌成就以及科技對現(xiàn)代社會的影響。通過講解和實踐活動，我們深入了解了古代科技的發(fā)展歷程和重要成就，以及科技對人類社會的進步所起到的重要作用。同時，我們還學(xué)習(xí)了古代科技家的創(chuàng)新精神和奉獻精神，以及他們所展現(xiàn)出的道德品質(zhì)。

2.當堂檢測

（1）選擇題

1.以下哪項是中國古代科技的重要成就之一？

A.蒸汽機車的發(fā)明

B.印刷術(shù)的發(fā)明

C.電燈的發(fā)明

D.飛機的發(fā)明

2.古代科技家的創(chuàng)新精神和奉獻精神主要體現(xiàn)在哪些方面？

A.勇于探索未知的精神

B.為人類社會進步作出巨大貢獻的精神

C.嚴謹?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度

D.以上都是

（2）簡答題

1.請簡要介紹中國古代科技的一項重要成就及其對現(xiàn)代社會的影響。

2.請談?wù)勀銓糯萍技业膭?chuàng)新精神和奉獻精神的認識。

（3）案例分析題

假設(shè)你所在的小組在開展“古代科技耀我中華”的主題活動中，遇到了以下問題：小組成員在討論古代科技成就時意見分歧，部分同學(xué)認為古代科技已經(jīng)過時，沒有實際意義。作為組長，你將如何解決這一問題，并簡要說明你的理由。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）推薦閱讀材料：

-《中國古代科技史》

-《中國古代發(fā)明創(chuàng)造》

-《古代科技與當代生活》

（2）視頻資源：

-《中國古代科技的偉大成就》

-《古代科技家的故事》

2.拓展要求：

（1）閱讀任務(wù)：選擇其中一部閱讀材料進行閱讀，深入了解中國古代科技的發(fā)展歷程和重要成就。

（2）視頻觀看：觀看其中一部視頻資源，了解古代科技家的故事和古代科技對現(xiàn)代社會的影響。

（3）撰寫讀書筆記或觀后感