2024-2025學(xué)年高中校園安全讓我們共同呵護(hù)班會教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高中校園安全讓我們共同呵護(hù)班會教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自高中校園安全讓我們共同呵護(hù)班會的主題。我們將以人教版《思想政治》必修三第二單元“我們受法律特殊保護(hù)”為例，重點(diǎn)講解本章內(nèi)容。本章主要涉及以下幾個方面：

1.理解未成年人在法律中的特殊地位和保護(hù)；

2.掌握未成年人受法律保護(hù)的權(quán)利和義務(wù)；

3.了解校園生活中可能遇到的安全問題，并學(xué)會自我保護(hù)；

4.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和法律意識，提高他們應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

在教學(xué)過程中，我們將結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，通過小組討論、角色扮演等方式，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和法律意識，提高他們的自我保護(hù)能力。同時(shí)，我們還將邀請相關(guān)部門的專業(yè)人士進(jìn)行講座，讓學(xué)生更加全面地了解校園安全知識和法律法規(guī)，為他們的成長保駕護(hù)航。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)將緊緊圍繞新教材的要求，著重培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、安全素養(yǎng)以及公民素養(yǎng)。

1.法治素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，使學(xué)生能夠理解和尊重法律，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

2.道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊重生命、誠實(shí)守信、公平正義的道德品質(zhì)。

3.安全素養(yǎng)：教育學(xué)生掌握基本的安全知識和自我保護(hù)技能，提高安全風(fēng)險(xiǎn)防范意識。

4.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，使其學(xué)會依法維護(hù)自身權(quán)益，關(guān)心校園安全，積極參與校園安全管理。

在教學(xué)過程中，我們將通過案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高他們的核心素養(yǎng)。同時(shí)，通過與相關(guān)部門的專業(yè)人士合作，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會，使他們在實(shí)際操作中提升自身能力，為未來的校園生活和社會實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生可能已經(jīng)掌握了部分關(guān)于校園安全的知識，例如遵守校規(guī)校紀(jì)、防范校園暴力等。同時(shí)，他們可能也對法律法規(guī)有一定的了解，但可能缺乏將法律知識運(yùn)用到實(shí)際生活中的能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中生處于青春期，對新鮮事物充滿好奇，善于思考，具備一定的分析問題和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐和案例分析來掌握知識。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提供豐富的案例資源，引導(dǎo)他們主動參與討論和實(shí)踐活動。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解校園安全的復(fù)雜性和法律知識的應(yīng)用方面，學(xué)生可能會遇到一定的困難。此外，他們將法律知識與實(shí)際生活相結(jié)合的能力也需要加強(qiáng)。因此，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高法律素養(yǎng)和安全意識。

針對學(xué)生的學(xué)習(xí)者特點(diǎn)和需求，本節(jié)課將采用多元化的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和思考，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個性化需求，提供有針對性的教學(xué)支持，幫助他們順利克服學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《思想政治》必修三第二單元“我們受法律特殊保護(hù)”的相關(guān)教材。此外，教師還需準(zhǔn)備教材配套的教師用書、教學(xué)指導(dǎo)手冊等資料，以便于設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)活動。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，教師需要準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、案例、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解法律法規(guī)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于未成年人受法律保護(hù)的案例，以及校園安全事故的統(tǒng)計(jì)圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)需要，教師可能需要準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)器材，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。例如，在進(jìn)行校園安全演練時(shí)，可以準(zhǔn)備安全標(biāo)志牌、急救包等器材。在實(shí)驗(yàn)過程中，教師要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，向?qū)W生講解實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，指導(dǎo)他們正確使用實(shí)驗(yàn)器材，避免發(fā)生意外。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，教師需要對教室環(huán)境進(jìn)行布置。例如，可以將教室分為分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作區(qū)等不同區(qū)域，為學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作提供便利。此外，還可以在教室內(nèi)設(shè)置展示板，用于展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和優(yōu)秀作品。

5.教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)具備正常使用的教學(xué)設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等。同時(shí)，教師還需熟悉掌握這些設(shè)備的使用方法，以便于在課堂上順利開展教學(xué)活動。

6.合作伙伴：聯(lián)系學(xué)校相關(guān)部門，如學(xué)生處、保衛(wèi)處、衛(wèi)生保健室等，尋求他們的支持和合作。此外，還可以邀請法律專業(yè)人士、消防員、醫(yī)生等外部人士參與教學(xué)活動，為學(xué)生提供專業(yè)講解和實(shí)踐操作指導(dǎo)。

7.學(xué)生分組：在課前，教師需要對學(xué)生進(jìn)行分組，確保每組學(xué)生數(shù)量適中，便于開展小組討論和實(shí)踐活動。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個體差異，盡量使各組成員在能力、興趣等方面互補(bǔ)。

8.教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，教師需要提前制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)環(huán)節(jié)、時(shí)間分配、教學(xué)方法等。此外，教師還需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋，靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)的是《校園安全》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過校園安全的問題？”比如，校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全等。這些問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索校園安全的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解校園安全的基本概念。校園安全是指在學(xué)校環(huán)境中，師生能夠保持人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，身心得到健康發(fā)展的狀態(tài)。它的重要性不言而喻，因?yàn)樗P(guān)系到我們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了校園安全在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。比如，學(xué)校通過加強(qiáng)安保措施，防止了校園欺凌事件的發(fā)生。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)校園安全的重要性和自我保護(hù)的方法這兩個重點(diǎn)。對于如何應(yīng)對校園欺凌等難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與校園安全相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示如何正確使用滅火器等安全設(shè)備。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中維護(hù)校園安全”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為學(xué)校在維護(hù)校園安全方面有哪些做得好的地方？有哪些需要改進(jìn)的地方？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了校園安全的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對校園安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）法律法規(guī)：為學(xué)生提供與未成年人保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等，以便學(xué)生深入了解法律依據(jù)。

（2）案例匯編：精選一批校園安全事故案例，包括校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全等，編輯成冊，供學(xué)生課后閱讀，增強(qiáng)他們的安全意識。

（3）安全常識手冊：整理一份校園安全常識手冊，涵蓋火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)、急救知識等內(nèi)容，方便學(xué)生隨時(shí)查閱。

（4）專題網(wǎng)站：推薦一些與校園安全相關(guān)的專題網(wǎng)站，如教育部校園安全專題、中國校園安全網(wǎng)等，讓學(xué)生在課后了解更多相關(guān)信息。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行校園安全巡查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告學(xué)校相關(guān)部門，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（2）開展校園安全知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識的興趣，檢驗(yàn)他們的安全素養(yǎng)。

（3）邀請法治副校長或?qū)I(yè)律師到校進(jìn)行法治教育講座，提高學(xué)生的法律意識。

（4）組織學(xué)生參加消防安全培訓(xùn)，學(xué)會正確使用消防設(shè)備，提高應(yīng)對火災(zāi)的能力。

（5）鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀與校園安全相關(guān)的書籍，如《未成年人保護(hù)法實(shí)務(wù)指南》《校園安全手冊》等，豐富他們的安全知識。

（6）開展校園安全主題班會，讓學(xué)生分享自己掌握的安全知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和提高。

（7）利用校園廣播、宣傳欄、班級微信群等渠道，定期發(fā)布校園安全提示，提醒學(xué)生注意安全。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《校園安全》的相關(guān)內(nèi)容，通過理論介紹、案例分析、實(shí)踐活動等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深入了解校園安全的重要性，掌握相關(guān)法律法規(guī)，提高自我保護(hù)意識。下面進(jìn)行課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測。

1.課堂小結(jié)：

（1）校園安全是指在學(xué)校環(huán)境中，師生能夠保持人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，身心得到健康發(fā)展的狀態(tài)。

（2）校園安全的重要性：關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)秩序和教育質(zhì)量，關(guān)系到家庭和社會的穩(wěn)定。

（3）校園安全的法律責(zé)任：學(xué)校、教師、家長、學(xué)生都應(yīng)當(dāng)依法履行校園安全的責(zé)任。

（4）自我保護(hù)方法：學(xué)會識別潛在危險(xiǎn)，遵守校園規(guī)章制度，正確處理人際關(guān)系，提高防范意識。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題：

①校園安全主要包括以下哪些方面？（A、B、C、D）

A.火災(zāi)逃生

B.地震避險(xiǎn)

C.校園欺凌

D.網(wǎng)絡(luò)安全

答案：A、B、C、D

②下列行為中，哪一項(xiàng)是正確的校園行為？（A、B、C、D）

A.隨意翻越圍墻

B.上課時(shí)間隨意離開教室

C.發(fā)現(xiàn)同學(xué)遭受欺凌及時(shí)報(bào)告老師

D.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不良信息

答案：C

（2）簡答題：

請簡述校園安全的重要性及其對學(xué)校、家庭和社會的影響。

（3）案例分析題：

閱讀以下案例，回答問題。

案例：某校一名學(xué)生在課堂上與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，課后被對方糾集多人圍毆。請從法律角度分析，哪些行為是違法的？應(yīng)該如何保護(hù)自己？

答案：

違法行為：糾集他人圍毆、侵犯他人人身權(quán)利。

保護(hù)自己的方法：及時(shí)報(bào)告老師、家長或報(bào)警，學(xué)會依法維護(hù)自身權(quán)益。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐性教學(xué)：通過組織學(xué)生參與實(shí)踐活動，如校園安全巡查、應(yīng)急演練等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，加深他們對校園安全的理解和認(rèn)識。

2.小組合作學(xué)習(xí)：采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵學(xué)生互相交流、分享安全知識和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.多元化評價(jià)方式：采用多元化的評價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、實(shí)踐活動、課后作業(yè)等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)過程中，可能存在對學(xué)生安全管理不到位的情況，如對學(xué)生安全管理不夠嚴(yán)格，對學(xué)生安全教育不夠深入。

2.教學(xué)組織：可能存在教學(xué)組織不夠合理的情況，如教學(xué)內(nèi)容安排不夠緊湊，教學(xué)時(shí)間分配不夠合理。

3.教學(xué)方法：可能存在教學(xué)方法不夠多樣化的情況，如過于依賴講授法，缺乏互動性和實(shí)踐性。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理：對學(xué)生安全管理要更加嚴(yán)格，加強(qiáng)對學(xué)生安全教育的力度，提高學(xué)生的安全意識。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容的緊湊性和連貫性，提高教學(xué)效率。

3.豐富教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，增強(qiáng)教學(xué)的互動性和實(shí)踐性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-校園安全的基本概念

-校園安全的重要性

-校園安全的法律責(zé)任

-自我保護(hù)方法

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-理論介紹

-案例分析

-實(shí)踐活動

-小組討論

3.簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：

-校園安全：人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、身心健康

-重要性：學(xué)習(xí)生活質(zhì)量、教學(xué)秩序、家庭社會穩(wěn)定

-法律責(zé)任：學(xué)校、教師、家長、學(xué)生

-自我保護(hù)方法：識別危險(xiǎn)、遵守規(guī)定、處理關(guān)系、提高防范意識

4.藝術(shù)性和趣味性：

-采用圖文結(jié)合的方式，如安全標(biāo)志、卡通形象等，增加板書的趣味性。

-利用色彩、字體大小等視覺元素，突出重點(diǎn)內(nèi)容，提高學(xué)生的注意力。

-設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，如學(xué)生上臺展示、板書接力等，增加學(xué)生的參與感和興趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《校園安全手冊》、《未成年人保護(hù)法實(shí)務(wù)指南》等，以加深對校園安全知識的理解和應(yīng)用。

（2）視頻資源：《校園安全宣傳教育片》