二年級(jí)下冊(cè)音樂教案-4 《吉祥三寶》（表格式）人音版 （五線譜）

人音版二年級(jí)下冊(cè)音樂《吉祥三寶》教學(xué)設(shè)計(jì)課型新授聆聽歌曲課題《吉祥三寶》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：初步了解人聲分類,能準(zhǔn)確的聽辨不同的人聲。過程與方法：能由淺入深地認(rèn)識(shí)歌曲的結(jié)構(gòu),通過感觀和體驗(yàn),認(rèn)識(shí)歌曲的特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)歌曲中所蘊(yùn)涵的和諧幸福感，用歌聲表達(dá)出對(duì)家的依戀與要家庭成員之間互相的關(guān)愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能辨別歌曲中的三種人聲—男聲、女聲、童聲。難點(diǎn)：角色聲音的模仿和情感的體會(huì)與領(lǐng)悟。教學(xué)過程每課三分鐘：中國(guó)傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣之谷雨谷雨，二十四節(jié)氣的第六個(gè)節(jié)氣，也是春季最后一個(gè)節(jié)氣。一般在每年的4月19日-21日左右，今年谷雨就在4月20日。谷雨的天氣最主要的特點(diǎn)多雨，有利于谷物生長(zhǎng)。谷雨習(xí)俗：走谷雨、賞牡丹、采茶、喝茶、吃香椿、禁殺五毒等。新課導(dǎo)入：1、教師播放PPT，學(xué)生看圖片猜一猜是哪個(gè)民族。（蒙古族）教授新課：2、師：今天給同學(xué)們帶來(lái)了一首好聽的蒙古族歌曲《吉祥三寶》,這首歌首次亮相于2006年狗年春晚，同學(xué)們聽一聽歌曲是由哪些人演唱的?歌曲的情緒是怎樣的？（生：回答）師:歌曲是由爸爸、媽媽和孩子演唱的,根據(jù)音樂中的人聲分類,爸爸演唱的聲音叫做男聲演唱,媽媽演唱的聲音叫做女聲,孩子演唱的聲音叫做童聲。那男聲演唱的音色是渾厚、女聲演唱的音色是高亢、童聲演唱的音色是干凈、直白的,就是大家在沒有變聲之前演唱出來(lái)的聲音。3、師：請(qǐng)你們?cè)僖淮务雎牳枨犚宦犂锕灿袔锥?？到底是不是有問有答的？每一段是誰(shuí)問誰(shuí)答的？（生：回答）4、現(xiàn)在我們一起分角色朗讀第一段歌詞，說一說第一段歌詞講了什么呢？師小結(jié)：爸爸告訴孩子：天上的太陽(yáng)、月亮、星星彼此為對(duì)方讓位，原來(lái)他們這三個(gè)寶貝是吉祥的一家。吉祥的一家需要彼此理解、彼此支持。5、分角色朗讀第二段歌詞，說一說第二段歌詞講了什么？師小結(jié)：植物的葉子為了托起花兒奉獻(xiàn)了自己寶貴的青春、花兒為了結(jié)成果實(shí)奉獻(xiàn)了自己美麗的容顏，果實(shí)為了發(fā)芽奉獻(xiàn)了自己全部的能量，原來(lái)他們這三個(gè)寶貝是吉祥的一家。吉祥的一家在對(duì)方需要的情況下毫無(wú)怨言地為對(duì)方做出犧牲。6、分角色朗讀第三段歌詞，說一說第三段歌詞講了什么？師：“我們?nèi)齻€(gè)”為什么也是吉祥三寶？因?yàn)槲覀兗胰艘蚕裉焐先龑毢椭参锶龑氁粯颖舜岁P(guān)愛。7、師：接下來(lái)老師帶同學(xué)們看一下由創(chuàng)作人講述的《吉祥三寶》背后的故事。（教師播放視頻）師：原來(lái)這首歌曲是爸爸送給女兒的生日禮物，難怪聽起來(lái)那么溫馨、那么親切。課堂小結(jié)同學(xué)們，回家后可以給爸爸、媽媽講一講《吉祥三寶》的