二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案第3課 音樂(lè)《嗩吶配喇叭》 人音版 （五線譜）

嗩吶配喇叭教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，了解民族樂(lè)器，感受民族音樂(lè)的魅力。2、通過(guò)表演《嗩吶配喇叭》，感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。3、能夠看圖為歌曲填上適當(dāng)?shù)脑~，并能準(zhǔn)確地讀拍。教學(xué)重難點(diǎn)：1、感受并表現(xiàn)歌曲2、能夠準(zhǔn)確的讀拍。教學(xué)流程：一、組織教學(xué)1、師生問(wèn)好歌（師：同學(xué)們好生：您好，您好，老師您好）2、發(fā)聲練習(xí)（yuwumimei）3、復(fù)習(xí)歌曲二、導(dǎo)入師：同學(xué)們，大家一起看圖片，這是什么樂(lè)器呀?生：喇叭師：同學(xué)們真聰明，說(shuō)對(duì)了一種樂(lè)器。那你們知道怎么區(qū)分這兩種樂(lè)器嗎？生：不知道師：答案就在下面這首歌中，同學(xué)們豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)，找出答案（初聽(tīng)音樂(lè)）師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)生：長(zhǎng)的是喇叭，短的是嗩吶。師：同學(xué)們聽(tīng)得很仔細(xì)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲《嗩吶配喇叭》板書(shū)師：下面老師就來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)這兩種樂(lè)器，嗩吶，是中國(guó)民族吹管樂(lè)器的一種，也是中國(guó)各地廣泛流傳的民間樂(lè)器。由波斯傳入，嗩吶的音色明亮，音量大，嗩吶發(fā)音高亢、嘹亮，過(guò)去多在民間的吹歌會(huì)、秧歌會(huì)、鼓樂(lè)班和地方曲藝、戲曲的伴奏中應(yīng)用。.喇叭，也是管樂(lè)器，上細(xì)下粗，多用銅制成，聲音渾厚，低沉。師：同學(xué)們剛才已經(jīng)在外觀上能夠分辨這兩種樂(lè)器了，那從聲音上能夠分辨嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎?tīng)，聽(tīng)到嗩吶和喇叭時(shí)，就大聲告訴老師。生：回答三、學(xué)習(xí)歌曲師：同學(xué)們表現(xiàn)的真好，聽(tīng)得非常認(rèn)真。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)歌曲，同學(xué)們請(qǐng)看歌譜，這首歌曲是幾拍子的呀？生：2拍子師：同學(xué)們知道2拍子的強(qiáng)弱規(guī)律嗎？生：邊說(shuō)邊做動(dòng)作師：同學(xué)們說(shuō)的非常好。那我們就根據(jù)強(qiáng)弱規(guī)律來(lái)讀一讀節(jié)奏好不好？生：好師：拿出你們的小手和老師一起讀一讀。師生：邊讀邊做動(dòng)作師：同學(xué)們和老師來(lái)看看附點(diǎn)八分符，和老師一起學(xué)習(xí)一下。師：找同學(xué)讀（分組讀，男生讀，女生讀，找個(gè)別讀，）教師指導(dǎo)。師：同學(xué)們做的真好。那我們能不能把歌詞填到節(jié)奏中來(lái)讀一讀呀？生：能師：那我們就試著讀一讀。生：讀師：老師指導(dǎo)的的讀法。師：同學(xué)們讀的很好。我們來(lái)學(xué)習(xí)著說(shuō)歌曲，先聽(tīng)一聽(tīng)歌曲的情緒是怎樣的？（放音樂(lè)）生：回答問(wèn)題（歡快，熱烈的）師：再聽(tīng)歌曲的速度是怎樣的？生：回答（中速）師：我們就用啦來(lái)模唱歌曲的旋律，注意歌曲的速度，力度，情緒。師彈琴，生唱旋律師：同學(xué)們做的非常好。下面我們把歌詞填進(jìn)來(lái)，同樣要注意歌曲的速度，力度，情緒。下面我們來(lái)唱一唱。身體坐直，嘴角上翹。師彈琴，生演唱。同學(xué)們唱的很好，但我們是不是能唱的更好呀？生：能師：那我們?cè)賮?lái)唱一遍，我們想一想高興地事情，演唱時(shí)情緒在熱烈一點(diǎn)?？梢赃叧呑鰟?dòng)作。師彈琴，生演唱。同學(xué)們表現(xiàn)的真好。誰(shuí)能給大家唱一唱（找