老師作文之幼兒園老師實習(xí)計劃

幼兒園老師實習(xí)計劃【篇一：幼兒教師實習(xí)工作計劃】篇一：幼兒園實習(xí)計劃幼兒園實習(xí)計劃實習(xí)目的：1．進(jìn)一步了解和熟悉幼兒園保教工作的特點，熟悉幼兒，樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。2．根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實際，將所學(xué)到的知識技能靈活運用于工作實際，能獨立地、科學(xué)地組織各項教育活動和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導(dǎo)能力，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。3．通過實習(xí)，進(jìn)一步了解當(dāng)前幼兒園的教育改革情況，檢查、改進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。實習(xí)任務(wù)：1．實習(xí)幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責(zé)：掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容：初步學(xué)會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動否認(rèn)方法：熟悉幼兒園家長工作并能與家長進(jìn)行良好的溝通。2．能夠獨立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)教師布置的全部教學(xué)活動。實習(xí)時間：09年2月9日至3月6日（為期四周）實習(xí)地點：金壇市五葉幼兒園班別：中（一）班情況分析：個人情況分析：三年的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦訓(xùn)練教育教學(xué)基本功，掌握一定的教育教學(xué)理論知識和幼兒教育教學(xué)基本技能。我熱愛學(xué)前教育，喜歡那些可愛的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長。班級幼兒情況分析：這個班的幼兒總數(shù)為28人，女孩子20人，男孩子18人。幼兒大多性格較開朗、活潑、能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。他們精力充沛，喜歡參加賽跑等戶外游戲，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。他們好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。實習(xí)程序和內(nèi)容：一、第一階段第一周2月9日～2月14日見習(xí)期1．觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境：2．了解師幼、幼兒、教師與家長之間的互動情況：3．熟悉幼兒一日活動安排，做好一日觀察記錄：4．觀察教師組織教育活動，了解班主任、配班教師等的職責(zé)和位置，學(xué)習(xí)經(jīng)驗：5．制定第二階段實習(xí)時一日活動安排計劃，制作教學(xué)玩具。二、第二階段第二、三、四周2月16日～3月6日實習(xí)期1．按照一日活動安排計劃實施教育活動，組織幼兒游戲、生活與活動：2．與帶班教師交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，完善效果：3．在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動：4．組織的活動涉及音樂、語言、社會、科學(xué)、健康、美術(shù)等八大領(lǐng)域：5．參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與主題墻的布置。篇二：幼師實習(xí)個人工作計劃幼師實習(xí)個人工作計劃作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實習(xí)生，為迎接新學(xué)期新的開始，特制訂如下計劃：一、思想方面遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如：積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認(rèn)真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。二、教育教學(xué)(一)尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，在日常生投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，“玩角色游戲、搭積木、講故事等”。4、豐富游戲材料，逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。用真心關(guān)愛周圍的每一個孩子；用熱情孕育孩子的成長；用自信放飛孩子的心靈；用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認(rèn)真努力工作，加油！【篇二：幼兒園個人實習(xí)計劃】個人實習(xí)計劃本學(xué)期我們即將進(jìn)行教學(xué)工作的實習(xí)，教育實習(xí)對我們的今后的學(xué)習(xí)和工作起著重要意義，為了更好的進(jìn)行實習(xí)，我特此制定了個人實習(xí)計劃。首先，在實習(xí)開始前，最重要的就是要做好實習(xí)準(zhǔn)備。在實習(xí)期要復(fù)習(xí)好自己的專業(yè)知識，做到在實習(xí)期間能夠把實踐和理論知識相結(jié)合，同時也以便做好和家長溝通的工作。還要做好自己的專業(yè)技能的準(zhǔn)備，由于本次實習(xí)的內(nèi)容是教師工作，所以在教學(xué)過程中有可能會需要彈琴、跳舞、做手工、折紙、講故事等技能的準(zhǔn)備。在實習(xí)期間不僅需要做好知識準(zhǔn)備、技能準(zhǔn)備還要做好心理上的準(zhǔn)備。在實習(xí)前要意識到自己的角色已經(jīng)要轉(zhuǎn)變了，自己不再是在學(xué)校的上學(xué)的學(xué)生了，而是要作為一個準(zhǔn)教師，因此在實習(xí)前應(yīng)該仔細(xì)研讀實習(xí)指導(dǎo)手冊中的幼兒一日生活常規(guī)和教師一日工作細(xì)則，大致了解幼兒園教師的工作內(nèi)容和幼兒的生活常規(guī)。除此之外，還要對幼兒園的環(huán)境以及未來的人際交往情況做好心理上的準(zhǔn)備，因為有可能實際條件不會如自己想象的那么好，但是也不要心理上有太大的落差，不要因此不積極參與教育實習(xí)工作，而是要以一個積極的心態(tài)克服困難來面對接下來的實習(xí)工作。除了對知識、技能、心理上的準(zhǔn)備，我認(rèn)為實習(xí)前還要對自身做好準(zhǔn)備。對于接下來要面對的實習(xí)，我自身還是有一些優(yōu)勢的，這些優(yōu)勢在實習(xí)期間也許可以幫助我，我做事比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，為人比較踏實穩(wěn)重，勤奮刻苦，我會在實習(xí)過程中發(fā)揮我自己的優(yōu)點面對接下來的實習(xí)。但是我也有不足之處，我的性格比較內(nèi)向，在加上想起之前幾次實習(xí)生涯，我對于如何有效的管理幼兒也深深的感到擔(dān)憂，有些害怕自己管不住自己班的孩子。我還對家長工作感到不知所措，對于很多比我們年齡還要大的家長甚至不知道改如何有效的進(jìn)行溝通，我想這都是我在進(jìn)入幼兒園后需要重點進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)的地方。我更對教學(xué)活動是實施感到深深的擔(dān)憂，害怕自己的課程內(nèi)容太淺顯，也害怕自己的內(nèi)容太復(fù)雜，沒有達(dá)到良好的教學(xué)效果。但是我想這些都是我需要進(jìn)入到幼兒園當(dāng)中去觀察學(xué)習(xí)的地方，也是我需要努力的地方。在實習(xí)期間，要根據(jù)實習(xí)指導(dǎo)手冊做好觀察與記錄，積極就觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行思考，遇到的問題要多向帶班老師進(jìn)行請教和討論，并且要按時完成實習(xí)指導(dǎo)手冊的作業(yè)。在教育實習(xí)過程中，要積極主動，多加實踐。其次，在實習(xí)開始前，要規(guī)劃好自己實習(xí)的重點。第一周以見習(xí)為主，重點觀察幼兒的一日生活常規(guī)和教師一日工作常規(guī)。第二周開始以見習(xí)為輔，開始參與并組織部分活動如過渡環(huán)節(jié)、集體教育活動或者活動區(qū)活動。第三周重點對集體教學(xué)活動、活動區(qū)活動、過渡環(huán)節(jié)進(jìn)行重點觀摩與分析。第四周至第七周重點獨立完成教師工作，包括集體教育活動、過渡環(huán)節(jié)、家長工作、生活活動、戶外活動。第八周重點實習(xí)集體教育活動、觀摩公開課、設(shè)計公開課。在整個實習(xí)期間，要多參加幼兒園的教研會，在有條件的情況下多去其他年齡班觀摩學(xué)習(xí)。希望我按照這個實習(xí)計劃來實施，最終對形成一個合格的幼兒園教師有更深層次的體會，也許八周的時間太短，沒有辦法成為一個合格的幼兒園教師，但是一定會比去實習(xí)之前有所進(jìn)步！【篇三：幼兒教師實習(xí)計劃范文】幼兒教師實習(xí)計劃范文新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個人工作,特制定計劃如下:一、指導(dǎo)思想更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。三、保健方面1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。四、家園共育方面1、充分利用