幼兒園大班語言教案《贈汪倫》幼兒學(xué)習(xí)古詩活動

幼兒園大班語言教案《贈汪倫》幼兒學(xué)習(xí)古詩活動我的幼兒園大班語言教案《贈汪倫》旨在讓幼兒通過學(xué)習(xí)李白的這首古詩，領(lǐng)略古典文化的韻味，培養(yǎng)他們對文學(xué)的興趣和熱愛。本次活動以情景引入，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受古詩的魅力。一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒熟練地背誦《贈汪倫》，了解古詩的大意。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的朗讀、表達(dá)能力，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對古詩的熱愛，培養(yǎng)他們對中國傳統(tǒng)文化的興趣。二、教學(xué)難點與重點1.難點：讓幼兒理解古詩中的一些生僻詞語，如“李白”、“汪倫”等。2.重點：讓幼兒熟練地背誦古詩，并能夠正確地朗讀、表達(dá)。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、圖片、視頻等。2.學(xué)具：作業(yè)本、畫筆、彩色紙等。四、活動過程1.情景引入：播放動畫片《李白》，讓幼兒了解李白是我國著名的詩人，激發(fā)他們對詩歌的興趣。2.詩歌欣賞：展示《贈汪倫》的課件，讓幼兒觀看圖片，聽老師朗讀古詩，感受詩歌的韻律美。3.詩歌解析：講解古詩的大意，解釋生僻詞語，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。4.朗讀練習(xí)：分組進(jìn)行朗讀練習(xí)，讓幼兒掌握古詩的朗讀節(jié)奏。5.表達(dá)練習(xí)：讓幼兒用自己的話復(fù)述古詩內(nèi)容，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。6.書寫練習(xí)：讓幼兒書寫古詩中的重點字詞，提高他們的書寫能力。7.創(chuàng)意環(huán)節(jié)：讓幼兒用彩色紙為《贈汪倫》設(shè)計一幅插圖，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。五、活動重難點1.重點：讓幼兒熟練地背誦古詩，正確地朗讀、表達(dá)。2.難點：幫助幼兒理解古詩中的一些生僻詞語。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本次活動結(jié)束后，及時了解幼兒對古詩的學(xué)習(xí)情況，針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。2.拓展延伸：鼓勵幼兒在家中向家人分享所學(xué)古詩，提高他們的表達(dá)能力。組織古詩朗誦比賽，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過本次《贈汪倫》的學(xué)習(xí)，希望幼兒能夠感受到古詩的魅力，培養(yǎng)他們對文學(xué)的熱愛，進(jìn)一步提高他們的語言表達(dá)能力。同時，也讓幼兒了解到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情。重點和難點解析：一、情景引入的環(huán)節(jié)二、詩歌欣賞的環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我使用了課件和圖片來輔助教學(xué)，讓幼兒能夠直觀地感受到詩歌的美。我在展示課件的同時，用生動的語言為孩子們解讀圖片中的內(nèi)容，讓他們能夠更好地理解詩歌的意境。在詩歌欣賞的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們都沉浸在了美麗的畫面和動聽的聲音中，他們對這首古詩產(chǎn)生了濃厚的興趣。三、詩歌解析的環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我重點解釋了古詩中的一些生僻詞語，如“李白”、“汪倫”等。我采用了簡單易懂的語言，結(jié)合圖片和實物，讓孩子們能夠更好地理解這些詞語的含義。在解析的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們都認(rèn)真聽著，他們積極地參與討論，提出自己的疑問。這讓我感到欣慰，因為我知道他們已經(jīng)初步理解了古詩的大意。四、朗讀練習(xí)的環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我讓孩子們分組進(jìn)行朗讀練習(xí)，要求他們掌握古詩的朗讀節(jié)奏。我親自示范了正確的朗讀方式，并指導(dǎo)孩子們?nèi)绾螖嗑浜屯ｎD。在朗讀練習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們都努力地跟讀，他們逐漸掌握了古詩的朗讀節(jié)奏。這讓我感到高興，因為我知道他們已經(jīng)能夠正確地朗讀古詩了。五、表達(dá)練習(xí)的環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我讓孩子們用自己的話復(fù)述古詩內(nèi)容，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。我給予了孩子們足夠的時間和空間，讓他們能夠自由地表達(dá)自己的理解和感受。在表達(dá)練習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們都能夠用自己的話復(fù)述出古詩的內(nèi)容，他們還能夠分享自己對詩歌的感受。這讓我感到驕傲，因為我知道他們已經(jīng)具備了一定的表達(dá)能力。六、書寫練習(xí)的環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我讓孩子們書寫古詩中的重點字詞，提高他們的書寫能力。我耐心地指導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_地書寫字詞，并糾正了他們書寫中的錯誤。在書寫練習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們都認(rèn)真地書寫著，他們努力地掌握每個字詞的正確書寫方式。這讓我感到滿意，因為我知道他們已經(jīng)提高了書寫能力。七、創(chuàng)意環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我讓孩子們用彩色紙為《贈汪倫》設(shè)計一幅插圖，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。我給予了孩子們充分的自由發(fā)揮的空間，讓他們能夠發(fā)