2021-2022學(xué)年山東省菏澤市單縣部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷原卷版

2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文試題1.看拼音，寫(xiě)漢字組詞語(yǔ)（看誰(shuí)寫(xiě)得正確、端正、整潔）yījīnjiǎnyuèchōutìdǐyùzāoɡāojīnɡyínɡhéǎitáozuìdànɡyànɡnínɡshì2.下列詞語(yǔ)都表示“說(shuō)”的一組是（）A.高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂B.畫(huà)龍點(diǎn)睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生C.七嘴八舌妙語(yǔ)連珠侃侃而談竊竊私語(yǔ)D.粉墨登場(chǎng)字正腔圓有板有眼科班出身3.下面表述正確一項(xiàng)是（）A.《西江月·夜行黃沙道中》這首詞的詞牌名是“夜行黃沙道中”。B.課文《草原》《丁香結(jié)》充分運(yùn)用了想象和聯(lián)想，在表達(dá)上很有特點(diǎn)。C.《宇宙生命之謎》一課通過(guò)各種角度告訴我們火星上可以存在生命。D.閱讀時(shí)先確定目的，再選擇合適的閱讀方法，可以降低閱讀效率。4.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（）經(jīng)風(fēng)霜囫圇（）（）（）妙（）肖（）直氣壯勢(shì)不可（）孤芳（）（）（）（）一發(fā)碩大無(wú)（）從讀到的詞語(yǔ)想開(kāi)去，讀到畫(huà)“”的詞語(yǔ)，我能想到的事物有______、______；讀到畫(huà)“﹏﹏﹏”的詞語(yǔ)，我能想到的情景是__________________________。5.填空。五谷：______、______、______、______、______。五音：______、______、______、______、______6.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）從下面的詞語(yǔ)中選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)，把你想到的分別用一段話寫(xiě)下來(lái)。湖水的寧?kù)o秋天的寧?kù)o心靈的寧?kù)o__________________________________（2）他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。這句話運(yùn)用______描寫(xiě)，寫(xiě)出了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦大眾的極大同情。請(qǐng)你仿照例句補(bǔ)充句子，寫(xiě)出考試成績(jī)不好時(shí)的后悔和自責(zé)。他沒(méi)有回答媽媽，只把____________，____________，________________________（3）用一個(gè)詞語(yǔ)代替“說(shuō)”，改寫(xiě)下面的句子，意思不變?？茖W(xué)家說(shuō)：“如果人類(lèi)還不愛(ài)護(hù)環(huán)境，等待著我們的就是毀滅。”___________________________7.按課文內(nèi)容填空。（1）深藍(lán)的天空中掛著一輪______，下面是______，都種著一望無(wú)際的______的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，____________，手捏______，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻______，反從他的胯下逃走了。（2）學(xué)期我們積累了不少名句，有王安石對(duì)湖陰先生清靜脫俗、樸實(shí)勤勞的贊揚(yáng)“____________，____________”；有《過(guò)故人莊》中描寫(xiě)賓主和諧融洽、親切交流的詩(shī)句“____________，____________”；有《七律·長(zhǎng)征》中表現(xiàn)紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻，即將取得長(zhǎng)征勝利喜悅心情的“____________，____________”。8.按課文內(nèi)容填空。（1）魯迅先生給人們的印象往往是嚴(yán)肅、深刻和冷峻的，但正如他自己說(shuō)的“____________，____________”，他也有溫情、仁愛(ài)的一面，其散文集中就有專門(mén)回憶父親、好友的文章，他甚至還為自己的兒子編了首歌謠。（2）一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。正如魯迅先生所言，“____________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步”?！拔覀儚墓乓詠?lái)，就有______的人，有______的人，有______的人，有______的人……這就是中國(guó)的脊梁?！鳖I(lǐng)袖人物要像諸葛亮身體力行的那樣，為國(guó)家為人民“鞠躬盡瘁，______”；革命者要像曹植說(shuō)的那樣，勇于“捐軀赴國(guó)難，______”；戰(zhàn)士們要時(shí)刻牢記李綱的誓言，“祖宗疆土，______，______”；這個(gè)民族的每個(gè)人都要銘記陸游的教誨，“____________”。（3）生活中，我們常常會(huì)邂逅一些小驚喜?！癬___________，____________”讓朱熹春日郊游時(shí)感受到無(wú)限春光景物，煥然一新：“____________，____________”。讓蘇軾領(lǐng)略了雨后西湖的別樣景致。閱讀課文片段，并完成有關(guān)問(wèn)題。①蹲著身子，瞪大眼，可一無(wú)所獲。正悻悻然準(zhǔn)備離去，卻見(jiàn)同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。②我也湊過(guò)來(lái)，一探頭，咦，看見(jiàn)了什么？③只見(jiàn)老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神（慣貫）注，（忘望）乎所以，一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到我們?cè)谕悼?。④他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模（mómú）一樣。⑤于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。⑥方才的那份小小的怨恨和沮（jǔjǚ）喪化為烏有。9.在括號(hào)里用“√”選擇正確的字，并為加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并抄在答題卡上。10.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)。（1）念念有詞：____________________________（2）化為烏有：________________________11.第②自然段的作用是________________________12.畫(huà)橫線的兩個(gè)自然段都運(yùn)用了______描寫(xiě)和______描寫(xiě)，你從中體會(huì)到了什么？________________________13.第______自然段是描寫(xiě)老師玩竹節(jié)人的動(dòng)作和神態(tài)的句子，先說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么，再仿照句子描寫(xiě)一個(gè)人物入迷的樣子。___________________________________閱讀短文，回答問(wèn)題。屋檐下的紙盒子①王奶奶家的屋檐下掛著兩個(gè)紙盒子這兩個(gè)紙盒子有什么用莫非是吉祥物吉祥物應(yīng)該有喜慶色彩可這兩個(gè)紙盒子太普通了哪里像吉祥物啊王奶奶似乎看出了我這一連串的疑惑，笑瞇瞇地讓我坐下，給我講起了紙盒子的故事——②去年春天，兩只燕子看中了我家的屋檐，每天銜來(lái)干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，幾只小燕子也出生了。兩只老燕子輪流外出覓食，喂養(yǎng)它們嗷嗷待哺的小寶寶。可是，一天我外出有事，回來(lái)發(fā)現(xiàn)燕子窩掉下來(lái)了！兩只老燕子繞著支離破碎的窩，上下翻飛，高聲哀鳴。看到這情景，我難受極了。原來(lái)，趁我不在家，幾個(gè)頑皮的孩子用竹竿把燕子窩捅了下來(lái)。我真擔(dān)心，燕子會(huì)因?yàn)檫@次傷害離開(kāi)我家。③沒(méi)想到幾天以后，燕子又飛回來(lái)了。也許是對(duì)這里情有獨(dú)鐘吧，它們又銜來(lái)泥土，不辭勞苦地重建家園，我欣喜異常，趕緊拿來(lái)一個(gè)紙盒子，掛在屋檐下面，將燕子窩護(hù)在中間。有鄰居對(duì)我說(shuō)：“燕子在這兒安家，每天都有糞便落下，很臟的。屋檐下掛著兩個(gè)紙盒子也不美觀，還是把它們趕走吧！”你想，如果每天都能看到燕子飛來(lái)飛去的身影，聽(tīng)到它們唧唧喳喳的歌聲，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它們趕走呢？④去年，那一對(duì)老燕子在用紙盒子護(hù)著的窩里孵出了幾只小燕子。今年，它們又來(lái)了，還帶來(lái)了另一對(duì)同伴在這里安家。燕子是有靈性的，你對(duì)它好，它全記著呢！我別提多高興呢，趕緊又拿來(lái)一個(gè)紙盒子，把新窩護(hù)起來(lái)。這樣，小孩子就不會(huì)來(lái)?yè)v亂了，糞便也不會(huì)落下來(lái)了，還能給燕子遮風(fēng)擋雨，何樂(lè)而不為呢？現(xiàn)在小燕子也會(huì)飛了，它們每天都出去捉害蟲(chóng)，為我唱美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它們就住在我的屋檐下，跟我做伴，這是多么美好的事情啊……⑤王奶奶正說(shuō)得動(dòng)情，有幾只燕子飛回來(lái)了。它們忽左忽右，忽上忽下，盤(pán)旋翻飛，還唱著悅耳的歌曲，像是給我們表演似的。王奶奶笑得雙眼瞇成了縫，額上的皺紋也顯得那么美麗。我抬頭端詳著屋檐下的兩個(gè)紙盒子，忽然明白了：____________________14.給第①段話加上標(biāo)點(diǎn)。15.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。①燕子對(duì)這里“情有獨(dú)鐘”表現(xiàn)在：_______________②“何樂(lè)而不為”在文中的意思是：______________16.燕子有哪些值得人喜愛(ài)、呵護(hù)的地方？請(qǐng)抓住文中關(guān)鍵語(yǔ)句回答出兩點(diǎn)。①______________________②________________17.用“”畫(huà)出描寫(xiě)“那是多么美好的享受啊”的句子。18.填空。短文②③④三段寫(xiě)了王奶奶講她和燕子的故事，每一段的大意是，第②段：屋檐下兩只老燕子的宮被插了下來(lái)，王奶奶很難受。第③段：_____