2022有關(guān)職教工作計(jì)劃四篇

2022有關(guān)職教工作計(jì)劃四篇

職教工作安排篇1

一指導(dǎo)思想

依據(jù)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為重

點(diǎn)”的職業(yè)教化辦學(xué)方針，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，以爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)

家級(jí)示范校為契機(jī)，子細(xì)落實(shí)學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要

求，主動(dòng)探索課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路，狠抓教學(xué)常規(guī)管

理，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；以課堂教學(xué)為抓手，以技能大賽為

推手，強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教化教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)

秀的老師隊(duì)伍，切實(shí)提高老師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，

使我校教化教學(xué)質(zhì)量在新形勢(shì)下上檔次，上臺(tái)階，實(shí)實(shí)在在

為國(guó)家和本地區(qū)哺育出更多的好用技能型勞動(dòng)者。

二、主要工作及詳細(xì)措施

（一）老師隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)師德建設(shè)，提倡愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

加強(qiáng)師德師風(fēng)教化，大力宏揚(yáng)高尚師德。建立師德常規(guī)

教化學(xué)習(xí)制度，在不斷加強(qiáng)和改進(jìn)老師思想政治教化、職業(yè)

志向教化、職業(yè)道德教化的同時(shí)，重視法制教化和心理健康

教化，引導(dǎo)老師把教書(shū)育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺(jué)擔(dān)負(fù)

起教書(shū)育人的神圣職責(zé)，自覺(jué)遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)

范》，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格

魅力和學(xué)識(shí)魅力教化感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友和健康成

長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。樹(shù)立教書(shū)育人先進(jìn)典型，大力宣揚(yáng)表

彰，充分發(fā)揮模范的示范和激勵(lì)作用，宏揚(yáng)高尚師德，提倡

愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。

①加大對(duì)專(zhuān)業(yè)老師的哺育力度。開(kāi)展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)老師技能培訓(xùn)。切實(shí)有效地加強(qiáng)提高老師技能

水平和實(shí)訓(xùn)水平。利用學(xué)生就業(yè)后專(zhuān)業(yè)老師的課程相對(duì)較輕

的契機(jī)，讓老師走進(jìn)試驗(yàn)室，和各專(zhuān)業(yè)學(xué)生競(jìng)賽隊(duì)一起參預(yù)

學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過(guò)硬的“雙師型”

專(zhuān)業(yè)老師隊(duì)伍，形成以專(zhuān)業(yè)帶頭人為首的中青年骨干老師和

教學(xué)新秀為后盾的專(zhuān)業(yè)老師梯隊(duì)。

②搭建老師溝通、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)。本學(xué)期教務(wù)處將

組織各專(zhuān)業(yè)各學(xué)科老師參預(yù)省、市、區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)和考察

學(xué)習(xí)活動(dòng)，搭建老師快速成長(zhǎng)的平臺(tái)，以此提高我校老師的

教化教學(xué)水平。

③強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)老師技能培訓(xùn)。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機(jī)制，形成氛

圍，引導(dǎo)老師崗位練兵，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，也為全市、全

省專(zhuān)業(yè)課師生技能競(jìng)賽作打算。

3.探索教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革，形成良好的教學(xué)氛圍。

①老師座談。教務(wù)處將不定期的組織各個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師座

談，了解老師的教學(xué)需求、思想狀況，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題并妥當(dāng)

處理。

②教學(xué)績(jī)效的檢測(cè)評(píng)比。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步改進(jìn)和

完善老師教學(xué)績(jī)效的檢測(cè)評(píng)比方式，通過(guò)“課內(nèi)比較學(xué)”活

動(dòng)，督查聽(tīng)課、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)

考評(píng)等多種方式加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)管理。

③“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。全體老師必需子細(xì)參預(yù)“課內(nèi)

比教學(xué)”活動(dòng)，每位老師必需至少講一節(jié)公開(kāi)課，每節(jié)課必

需有教案，有總結(jié)，有教學(xué)反思，有評(píng)課記錄。通過(guò)聽(tīng)課、

評(píng)課，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量，選出優(yōu)秀老師參預(yù)區(qū)級(jí)、

市級(jí)教學(xué)比武，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的快速提高。

（二）教學(xué)常規(guī)管理

1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

①狠抓教學(xué)安排的制定與落實(shí)，切實(shí)保障教學(xué)工作有序

進(jìn)行。

教學(xué)安排統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過(guò)程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為

的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，科學(xué)

地有針對(duì)性地制訂好各學(xué)科教學(xué)安排是搞好教學(xué)工作的前

提。各任課老師在做學(xué)科教學(xué)安排的同時(shí)，要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)

行分析、取舍，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增加安排的好用性、針

對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有安排可依，有安排必依，保證

課堂教學(xué)的有效性。

本學(xué)期，教務(wù)處將接著抓教學(xué)安排的落實(shí)狀況，實(shí)行隨

堂聽(tīng)課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來(lái)檢查教學(xué)安排的執(zhí)

行狀況。

②加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，規(guī)范教化教學(xué)行為。教學(xué)過(guò)程是

一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，本學(xué)期將著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)管。

嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。老師必需嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不

早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)

日志的記載。對(duì)遲到加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅(jiān)決杜絕老師

講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間學(xué)生隨意

進(jìn)出。

加大對(duì)聽(tīng)課檢查的力度。老師每學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課不得低于

10節(jié)，教務(wù)處剛好檢查登記，以避開(kāi)浮現(xiàn)作假現(xiàn)象。

加大教學(xué)工作的檢查力度。隨機(jī)（事先不通知）抽查老

師到崗、授課狀況，對(duì)教學(xué)過(guò)程中浮現(xiàn)的問(wèn)題要?jiǎng)偤锰幚聿?/p>

做好記載，提出改進(jìn)措施；同時(shí)查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如隨機(jī)

抽查各班課堂紀(jì)律狀況，記載檢查狀況，剛好反饋，并作為

學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。

加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的管理，規(guī)范專(zhuān)業(yè)技能試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

各相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能老師必需根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和考評(píng)，嚴(yán)

格按專(zhuān)業(yè)安排組織學(xué)生實(shí)訓(xùn)，保證進(jìn)度和質(zhì)量。

2.以教研組為陣地，開(kāi)展教科研工作

①充分發(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢(shì)，提高教科研活動(dòng)在教

研組工作中的分量，使教科研活動(dòng)制度化。各組要根據(jù)教務(wù)

處的要求及支配，使各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，做到按時(shí)準(zhǔn)時(shí)、保

質(zhì)保量、不走過(guò)場(chǎng)。廣泛開(kāi)展讀教化名著、專(zhuān)題研討、老師

論壇等一系列學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，在做好讀書(shū)筆記的基礎(chǔ)上，主

動(dòng)引導(dǎo)老師參預(yù)教科研。主動(dòng)撰寫(xiě)論文并向正式刊物踴躍投

稿、公開(kāi)辟表，或者在各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；主動(dòng)參預(yù)國(guó)家

級(jí)和省市級(jí)課題探討，努力提高自身的教科研水平。

②教研組長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)指導(dǎo)本組老師開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，

教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，

并且有活動(dòng)記錄。

③加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度建設(shè)，要求剛好做好聽(tīng)課評(píng)議記錄,

并交教務(wù)處備案。

④接著組織教研組外出溝通學(xué)習(xí)活動(dòng)。

⑤教研組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方

法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的探討活動(dòng)，切實(shí)把教研組辦

成教研氣氛深厚的學(xué)術(shù)陣地。

3.狠抓學(xué)生技能競(jìng)賽，充分突出職校生以技能為本的原

則。

①加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐實(shí)力和職業(yè)技能的哺育，組織各教研組

開(kāi)展其次課堂活動(dòng)，組建特地的技能大賽班，支配專(zhuān)業(yè)技能

過(guò)硬、閱歷豐富的骨干老師包班輔導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)

技能水平，在學(xué)生中形成“重技能學(xué)習(xí)，以學(xué)好技能為榮”

的良好氛圍。

②要像抓高考一樣抓競(jìng)賽，學(xué)期初要完善各項(xiàng)目競(jìng)賽安

排的制訂，學(xué)生的選拔，重視競(jìng)賽的輔導(dǎo)過(guò)程，爭(zhēng)取師生競(jìng)

賽成果比往年有較大的提高。做到每項(xiàng)競(jìng)賽期初有安排、訓(xùn)

練過(guò)程的記載及檢查落實(shí)、后期有摹擬、總結(jié)及反思。

③組織教研組開(kāi)展校內(nèi)學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)組織較多

的校內(nèi)競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)生的技能水平，發(fā)覺(jué)優(yōu)秀學(xué)生，為技能

大賽出成果供應(yīng)有效保障。

④主動(dòng)開(kāi)展其次課堂活動(dòng)。依據(jù)專(zhuān)業(yè)技能目標(biāo)和大賽要

求制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)安排表，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率，使其次課堂

活動(dòng)成為打造品牌專(zhuān)業(yè)，哺育精品學(xué)生的平臺(tái)，為哺育學(xué)生

的綜合素質(zhì)服務(wù)。

4.加強(qiáng)高三升學(xué)班教學(xué)管理，主動(dòng)組織復(fù)習(xí)備考工作。

①加強(qiáng)高三年級(jí)三個(gè)升學(xué)班的日常教學(xué)管理工作，并想

方設(shè)法搜集信息，主動(dòng)指導(dǎo)相關(guān)老師做好復(fù)習(xí)備考工作。

②組織好高三年級(jí)升學(xué)班二月和四月調(diào)考和成果分析

工作。

③組織好高三復(fù)習(xí)備考和高考考試工作。

5.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好教學(xué)協(xié)助工作。

①子細(xì)加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作和學(xué)生成果的過(guò)程管理，規(guī)范學(xué)

生的補(bǔ)考工作，組織好期中和期末考試，主動(dòng)參加國(guó)家級(jí)示

范校創(chuàng)建工作。

②按is09001質(zhì)量管理要求，子細(xì)細(xì)致地完成檔案資料

整理、信息采集上傳和后臺(tái)數(shù)據(jù)填報(bào)工作，剛好上報(bào)相關(guān)表

冊(cè)或者數(shù)據(jù)。

③做好語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建成果的鞏固工作，

進(jìn)一步做好推普工作，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校,

提高全體師生文明程度，提升學(xué)校品位，擴(kuò)大辦學(xué)影響。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教育處將以《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃

綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，根據(jù)上級(jí)工作部署，立

足我校教學(xué)工作實(shí)際，環(huán)繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中

心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高老

師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓

常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、

務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書(shū)育好人。全面優(yōu)化教化教學(xué)

管理。

二、工作目標(biāo)：

1、以課程實(shí)施為重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。

2、推動(dòng)以有效教學(xué)為主的課堂教學(xué)探討創(chuàng)新活動(dòng)，提

升教學(xué)效能。

3、充分發(fā)揮教研組作用，提升集體探討水平

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善老師評(píng)價(jià)體系。

三、詳細(xì)措施：

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。

開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)規(guī)定課程。要求老師們嚴(yán)格遵

照課程表上課，要求老師嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，不私自調(diào)換功

課，特殊是語(yǔ)數(shù)老師不得不得擠占其他學(xué)科教學(xué)時(shí)間，老師

專(zhuān)課專(zhuān)用，不得隨意更改日課表，保證學(xué)生每日在校1小時(shí)

活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)做到安全、法制教化進(jìn)課堂。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。每天校長(zhǎng)室、教育處、教科室

等各部門(mén)和各處室值日行政，實(shí)行定時(shí)和不定時(shí)的方式，對(duì)

教學(xué)落實(shí)狀況進(jìn)行巡察檢查，并將檢查狀況剛好記錄；每周

對(duì)老師教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況，利用例會(huì)、教研活動(dòng)等時(shí)間和形

式進(jìn)行總結(jié)反饋，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好跟蹤改進(jìn)；每月開(kāi)展一次教

學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)老師的備、教、批、輔、考、研各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)

行全面量化評(píng)價(jià)。

3、嚴(yán)格備課管理。教案是老師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)方

案，老師必需在正確駕馭教材的基礎(chǔ)上子細(xì)備好課、寫(xiě)好教

案，不得上無(wú)打算之課，無(wú)教案之課，不得抄襲網(wǎng)上或者教

案集教案。要求每位老師必需堅(jiān)持提前備課，至少備有半

周以上的“儲(chǔ)備課”，杜絕不備課就上課或者課后補(bǔ)備課

的現(xiàn)象。

4、規(guī)范作業(yè)要求。規(guī)范作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)，要求做到四精：

“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發(fā)必收、有收必

改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾、有差必補(bǔ)”。每一位老師批改作

業(yè)應(yīng)子細(xì)細(xì)致，要有激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，并剛好進(jìn)行二次批改。

教育處將進(jìn)行每月一查，檢查結(jié)果將納入到老師當(dāng)月的工作

考核之中。

5、扎實(shí)開(kāi)展培優(yōu)輔差工作。老師面對(duì)全體學(xué)生，因材

施教，要把培優(yōu)輔差作為常規(guī)性工作來(lái)抓，特殊是要正確對(duì)

待有差異的學(xué)生，對(duì)學(xué)困生要傾注滿(mǎn)腔的熱忱和愛(ài)心，對(duì)學(xué)

困生要進(jìn)行“一對(duì)一”地輔導(dǎo)。培輔要做到“六有”：有輔

導(dǎo)內(nèi)容、有輔導(dǎo)對(duì)象、有輔導(dǎo)時(shí)間、有輔導(dǎo)檢查、有輔導(dǎo)落

實(shí)、有輔導(dǎo)記載。

（二）深化校本教研，提高教研活動(dòng)實(shí)效性。

本學(xué)期教育處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富

校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，漸

漸提高教研質(zhì)量。

1、加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的探討，把校本培訓(xùn)融入校本

教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題探討等教研

模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校

本教研促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水

平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

2、深化課題探討。以市級(jí)立項(xiàng)課題、小課題探討為抓

手，以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較艱難或者有價(jià)值的問(wèn)題或者

內(nèi)容為探討對(duì)象，結(jié)合一些公開(kāi)課、研討課、參賽課、以

及校本研修進(jìn)行有效研討，同心協(xié)力，探尋教學(xué)對(duì)策，逐

步解決問(wèn)題。

3、加強(qiáng)集體備課的探討。依據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等

確立專(zhuān)題，把集體備課過(guò)程變成集體探討的過(guò)程，關(guān)注集體

備課的流程管理：個(gè)體鉆研一一集體研討一一獨(dú)立設(shè)計(jì)一一

評(píng)估反思，通過(guò)同行互助，共享成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

4、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性。行政人員、教研組長(zhǎng)

要加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課力度，發(fā)覺(jué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，剛好反饋，

剛好溝通，剛好解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

（四）拓寬培訓(xùn)渠道，促進(jìn)老師成長(zhǎng)

為了適應(yīng)教化改革的新形勢(shì)，不斷提高老師教學(xué)業(yè)務(wù)水

平，我校將接著加強(qiáng)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，落實(shí)科研經(jīng)費(fèi)，加大培

訓(xùn)力度。教育處將制定出一套行之有效的老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)安排,

將老師成長(zhǎng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作常抓不懈。本學(xué)期將接著充分

發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)作用，并加大對(duì)老

師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)中青年老師的指導(dǎo)工作，努力哺育一批

具有深厚的理論功底、豐富的實(shí)踐閱歷、獨(dú)特的教化教學(xué)風(fēng)

格的創(chuàng)新型老師，搭建平臺(tái)，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。

（五）豐富課余活動(dòng)內(nèi)容，哺育學(xué)生綜合素質(zhì)。

為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建歡樂(lè)學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平

臺(tái)。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展。

1、做好學(xué)校特色項(xiàng)目一一科技制作、五祖拳，力求把

這兩大特色教化扎實(shí)開(kāi)展。20xx年春季小學(xué)教務(wù)工作安排。

2、合理支配學(xué)生在校時(shí)間，以“哺育愛(ài)好，發(fā)展特長(zhǎng)”

為原則，創(chuàng)建條件開(kāi)展好校合唱隊(duì)、腰鼓、美術(shù)、書(shū)法等愛(ài)

好活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

3、主動(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)力系列競(jìng)賽活動(dòng)，有效提

高學(xué)生綜合實(shí)力，展示學(xué)生特長(zhǎng)。

4、以強(qiáng)體健身、歡樂(lè)學(xué)習(xí)、歡樂(lè)工作為宗旨，克服困

難接著開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間為

一小時(shí)。

總之，本學(xué)期我們將抓住重點(diǎn)，迎接挑戰(zhàn)。深化探索教

化發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教化實(shí)踐模式，銳意創(chuàng)新，推動(dòng)我校

教化教學(xué)工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展。

附詳細(xì)工作支配

二月份：

1、做好鞏生工作，報(bào)送期初報(bào)表。

2、組織校本培訓(xùn)。

3、制定教育處工作安排。

4、制定教研組、備課組活動(dòng)安排。

5、參預(yù)市教研工作會(huì)議。

6、迎接市、鎮(zhèn)期初工作檢查。

7、開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教化。

三月份：

1、開(kāi)展公民道德宣揚(yáng)月（文明禮儀教化月）、學(xué)雷鋒系

列活動(dòng)。

2、開(kāi)展慶?！叭恕眿D女節(jié)活動(dòng)。

3、安全教化日、安全教化周系列活動(dòng)。

4、組織參預(yù)“真教化”大探討活動(dòng)。

5、各學(xué)科愛(ài)好組組織開(kāi)展活動(dòng)，新學(xué)期五祖拳課程啟

動(dòng)。

6、組織參預(yù)XX市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“數(shù)學(xué)思索”踐行課標(biāo)

主題系列研討活動(dòng)。

7、組織參預(yù)XX市小學(xué)藝術(shù)學(xué)科“有效欣賞教學(xué)”（美

術(shù)）系列主題研討活動(dòng)。

8、組織參預(yù)XX市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校工作安排的指導(dǎo)下，以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)

新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，落

實(shí)素質(zhì)教化，規(guī)范辦學(xué)行為。更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，

推動(dòng)“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課

堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，

加強(qiáng)教學(xué)探討的好用性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)

密性、教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性，深化提高課堂效率，為推動(dòng)教學(xué)

改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。

二、工作目標(biāo)：

1、主動(dòng)引領(lǐng)，進(jìn)一步增加老師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)

化責(zé)隨意識(shí)。

2、精細(xì)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增

加效益意識(shí)。

3、提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，

哺育合作意識(shí)。

4、主動(dòng)探討在素質(zhì)教化下，促進(jìn)老師成長(zhǎng)，提高教學(xué)

質(zhì)量的方法。

三、工作措施：

(一)強(qiáng)化過(guò)程管理，提高服務(wù)質(zhì)量

1、課程管理

(1)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，子細(xì)貫徹《山東省普通中小

學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時(shí)

安排、作息時(shí)間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家新課程安排，

開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，開(kāi)辟校本課程和地方課程，深化開(kāi)展探

討性學(xué)習(xí)課程。

(2)抓好三表的制定和管理。作息時(shí)辰表、教學(xué)安排表

和課程表的實(shí)行是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格根據(jù)省素質(zhì)教

化要求，制定作息時(shí)辰表，并子細(xì)執(zhí)行；抓好教研組、備課

組、老師的教學(xué)安排的制定，各階段教學(xué)活動(dòng)有安排、有措

施、有總結(jié)；維護(hù)課程表的肅穆性和權(quán)威性，老師必需嚴(yán)格

按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。

2、教研組、備課組管理

接著加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要

強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯

鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽(tīng)課，做到剛好

看、往往聽(tīng)、隨時(shí)查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決。備課組長(zhǎng)要依據(jù)

學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，子細(xì)指導(dǎo)編寫(xiě)好高質(zhì)量的教

學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長(zhǎng)要?jiǎng)偤冒丫x

的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充溢到學(xué)科資源庫(kù)。

3、學(xué)籍管理及學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋

搞好高一新生學(xué)籍注冊(cè)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)

規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，

并妥當(dāng)保管。按上級(jí)要求，剛好上傳上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或者數(shù)據(jù),

使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。每學(xué)期對(duì)各年級(jí)組織一次學(xué)生

成長(zhǎng)記錄袋的填寫(xiě)培訓(xùn)工作，催促班主任照實(shí)填寫(xiě)學(xué)生所修

各科學(xué)分，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的‘促進(jìn)作用。按

時(shí)填寫(xiě)學(xué)生發(fā)展報(bào)告，并妥當(dāng)?shù)貙?zhuān)人保管好。

4、加強(qiáng)印刷管理

催促印刷廠和各級(jí)部嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，加強(qiáng)對(duì)印刷數(shù)

量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，限制印刷數(shù)量，節(jié)

約開(kāi)支。剛好統(tǒng)計(jì)各年級(jí)印刷狀況。

5、考試管理

子細(xì)組織好模塊測(cè)試、學(xué)業(yè)水平考試，加強(qiáng)考試期間的

管理，做好考試前的各項(xiàng)打算工作，如編排布置考場(chǎng)，編印

監(jiān)考表，做到每次考試都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)

教化，杜絕考試做弊行為。做好各年級(jí)的質(zhì)量分析工作，仔

細(xì)探討分析教與學(xué)狀況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開(kāi)師生座

談會(huì)，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，分析教學(xué)狀況，提出針對(duì)性的改

進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

6、資源庫(kù)的建設(shè)與管理

剛好對(duì)校內(nèi)各年級(jí)各備課組的試題、學(xué)案、教案、課件

進(jìn)行采集和整理，實(shí)行激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)老師創(chuàng)新的主動(dòng)性。

主動(dòng)與校外友好單位進(jìn)行溝通，充溢資源庫(kù)，切實(shí)做到資源

共享，實(shí)現(xiàn)資源效益最大化。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)

質(zhì)量的保證，要依據(jù)新課程改革和素質(zhì)教化的要求，對(duì)教學(xué)

過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析探討，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做

到精細(xì)化管理。

1、開(kāi)學(xué)初，抓好“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)。組織教研組、

備課組、任課老師做好學(xué)期安排，做好對(duì)各年級(jí)落實(shí)《山東

省中小學(xué)教化課程實(shí)施方案》狀況的檢查，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的

檢查，加強(qiáng)對(duì)大、小集備的檢查，剛好評(píng)比、通報(bào)課堂教學(xué)

中浮現(xiàn)的不規(guī)范問(wèn)題，切實(shí)開(kāi)好頭，起好步，形成規(guī)范教學(xué)

行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。

2、切實(shí)搞好自備。重視對(duì)教材的分析和挖掘，加強(qiáng)對(duì)

考試大綱、考試說(shuō)明、高考試題的探討，注意學(xué)科思想的滲

透和方法規(guī)律的總結(jié)。對(duì)不同層次學(xué)生定位精確，分層要求，

切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則。嚴(yán)禁無(wú)教案上課，青年老師

要求詳案，并要寫(xiě)好教學(xué)后思。

3、加強(qiáng)集備的深度。大集備要注意實(shí)效性，加強(qiáng)對(duì)高

效課堂和多媒體教學(xué)的探討。重點(diǎn)探討課堂上如何組織學(xué)生

學(xué)習(xí)，教案上必需顯示課堂組織學(xué)生的過(guò)程和課后記；聽(tīng)課

必需評(píng)課，聽(tīng)課筆記上第節(jié)必需有3條以上的改進(jìn)建議。各

備課組的大集備活動(dòng)每星期固定兩節(jié)課時(shí)間按時(shí)實(shí)行，每次

集備活動(dòng)應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完

善，在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)出教學(xué)案。并做好活動(dòng)的記載工作，剛

好上報(bào)有關(guān)材料。

4、上課要精細(xì)，方法要敏捷。要求做到“三不”，即

不上無(wú)打算之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講究竟之課。

嚴(yán)格落實(shí)“試驗(yàn)中學(xué)高效課堂十項(xiàng)要求”，打造高效課堂。

充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時(shí)間還給學(xué)生。要

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋剛好。

滲透“三結(jié)合”教學(xué)模式，注意哺育學(xué)生閱讀實(shí)力和自學(xué)習(xí)

慣。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

5、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓(xùn)練剛好，容量恰當(dāng)。

作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必需做到“四精”（精選、精講、精練、精

批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)）。

要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，

語(yǔ)文、英語(yǔ)要削減做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語(yǔ)

段上。嚴(yán)格限制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)

查和通報(bào)，并納入量化評(píng)估，單元測(cè)驗(yàn)和模塊考試及格率不

低于95%O語(yǔ)文、英語(yǔ)要削減做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞

匯和背誦語(yǔ)段上。

職教工作安排篇2

為實(shí)行縣文明委和教化局文件精神，以學(xué)?！暗赖轮v堂”

作為新形勢(shì)下加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的有效載體，扎實(shí)推動(dòng)

社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，進(jìn)一步增加公民思想道德建設(shè)

的吸引力和凝合力，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定以下活動(dòng)安排：

一、指導(dǎo)思想

以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生為基本原則，通過(guò)建

立內(nèi)容豐富、形式活潑、參加性強(qiáng)、覆蓋面廣的“道德講堂”，

傳播道德故事，推動(dòng)道德實(shí)踐，匯聚道德力氣，形成道德風(fēng)

尚，進(jìn)一步提高社會(huì)文明程度和公民道德素質(zhì)，著力營(yíng)造文

明和諧的社會(huì)文化環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

“道德講堂”要堅(jiān)持以“身邊人講身邊事、身邊人講自

己事、身邊人教身邊人”這一要求，以師生為對(duì)象，以“禮

儀”、“誠(chéng)信”、“和諧”、“友善”為核心，以誠(chéng)懇守信、

遵章守紀(jì)、助人為樂(lè)、鄰里友好、孝老愛(ài)親、家庭和諧、移

風(fēng)易俗、文明禮貌、講究衛(wèi)生等為內(nèi)容，廣泛深化開(kāi)展社會(huì)

公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教化，在學(xué)校營(yíng)造團(tuán)

結(jié)友愛(ài)、扶貧濟(jì)困、融洽和諧的好風(fēng)尚，努力創(chuàng)建良好社會(huì)

輿論氛圍和道德導(dǎo)向。

三、主題及內(nèi)容

活動(dòng)主題為“宏揚(yáng)社會(huì)主義道德文化，構(gòu)建和諧校內(nèi)”。

詳細(xì)要突出“四個(gè)環(huán)繞”，即環(huán)繞“禮儀”主題，推動(dòng)社會(huì)

公德建設(shè)；環(huán)繞“誠(chéng)信”主題，推動(dòng)職業(yè)道德建設(shè)；環(huán)繞“和

諧”主題，推動(dòng)家庭美德建設(shè)；環(huán)繞“友善”主題，推動(dòng)個(gè)

人品德建設(shè)，開(kāi)展四個(gè)方面的道德教化：

（一）社會(huì)公德教化。以“禮儀”為核心開(kāi)展道德學(xué)問(wèn)

普及，主動(dòng)提倡文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)惜公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境

和遵紀(jì)遵守法律等，引導(dǎo)師生親身參加道德實(shí)踐，創(chuàng)建崇德

尚善的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

（二）職業(yè)道德教化。以“誠(chéng)信”為核心開(kāi)展職業(yè)道德

學(xué)問(wèn)普及，崇尚誠(chéng)懇守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、

奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚品質(zhì)。

（三）家庭美德教化。以“和諧”為核心開(kāi)展家庭美德

學(xué)問(wèn)普及，大力提倡以“尊老愛(ài)幼、男女同等、夫妻和諧、

勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”為主要內(nèi)容的家庭美德教化，開(kāi)展多

種形式的家庭文化活動(dòng)，引導(dǎo)老師講解并描述身邊的感人故

事，身體力行，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者。

（四）個(gè)人品德教化。以“友善”為核心開(kāi)展個(gè)人品德

學(xué)問(wèn)普及，提倡友善互助、樸重寬容、明禮守信、熱忱懇切、

自強(qiáng)獨(dú)立的名貴品質(zhì)，提倡和樹(shù)立關(guān)愛(ài)、善待、寬厚和包涵

的理念。

四、活動(dòng)形式

（一）成立一支宣講隊(duì)伍。以“自身素質(zhì)強(qiáng)、道德素質(zhì)

高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，成立一支學(xué)校道德宣講隊(duì)，并逐

步嘗試讓學(xué)生成為“道德講堂”的主子。

（二）樹(shù)立一批先進(jìn)典型。選樹(shù)一批身邊好人和道德模

范，利用宣揚(yáng)欄、圖片、視頻等形式大力宣揚(yáng)其先進(jìn)事跡，

集中展示道德典型的光輝形象，形成典型示范的良好效應(yīng)。

（三）每月舉辦一次“道德講座”。通過(guò)舉辦道德專(zhuān)題

講座，統(tǒng)一運(yùn)用學(xué)?！暗赖轮v堂”標(biāo)識(shí)，邀請(qǐng)道德先進(jìn)人物

和上級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)，與師生溝通、研討，使師生在參加中認(rèn)知、

感悟、接受、提高。

五、活動(dòng)要求

道德力氣是國(guó)家安定、社會(huì)和諧、人民華蜜的重要因素。

“道德講堂”是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的創(chuàng)新舉措，是中心文明

辦測(cè)評(píng)城市文明程度的重要內(nèi)容，務(wù)必要高度重視，細(xì)心組

織，創(chuàng)新形式，強(qiáng)化宣揚(yáng)，扎實(shí)推動(dòng)。讓傳統(tǒng)道德觀與現(xiàn)代

價(jià)值觀相結(jié)合，使講堂成為廣闊師生自我凈化心靈、自我提

升道德修養(yǎng)有效平臺(tái)。

職教工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

深化實(shí)行教化部的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，進(jìn)一步

加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作。以學(xué)校工作看法為指導(dǎo),

“二次創(chuàng)業(yè)年”為引導(dǎo)，緊緊環(huán)繞學(xué)校中心工作，在各處室、

部門(mén)的安排指引下，主動(dòng)履行管理的職責(zé)和任務(wù)，勇于探索、

塌實(shí)工作，開(kāi)創(chuàng)中職部新的篇章。針對(duì)學(xué)生目前現(xiàn)狀，應(yīng)圍

繞“企業(yè)須要什么樣的員工”、“如何塑造學(xué)校品牌”為基

本點(diǎn)打造和提升新模式下的德育管理水平。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，利用每月一次班主任溝通會(huì)對(duì)

班主任隊(duì)伍進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水

平和管理水平。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。

充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會(huì)時(shí)間上好形式新鮮、主

題顯明的班會(huì)課。

3、大力開(kāi)展“文明禮儀”教化活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)、

演講、板報(bào)宣揚(yáng)及各種競(jìng)賽等活動(dòng)，哺育學(xué)生的集體榮譽(yù)感

和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、通過(guò)第月一次家長(zhǎng)聽(tīng)課制促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之

間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè)?；ù罅饨ㄔO(shè)好一支堅(jiān)毅

有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是

德育工作者。本學(xué)期將接著實(shí)行系部值日、老師值班和學(xué)生

會(huì)檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教

化。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹(shù)立責(zé)隨意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人。本學(xué)

期接著實(shí)行精細(xì)化班級(jí)管理與溝通會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互

促進(jìn)的目的。健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核

評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量

班主任工作，激勵(lì)班主任主動(dòng)子細(xì)地開(kāi)展工作。

3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大系部學(xué)生會(huì)與班干部

的影響。學(xué)生會(huì)、班級(jí)干部在學(xué)生中的影響是不行低估的，

他們應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的模范。定期對(duì)學(xué)生會(huì)、班級(jí)干部進(jìn)行培訓(xùn)，

充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）常規(guī)教化常抓不懈（重過(guò)程、注實(shí)效）。

抓好行為規(guī)范教化。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，系部將利用不同形

式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教化，強(qiáng)化

訓(xùn)練，哺育學(xué)生自我約束、自我管理的實(shí)力。通過(guò)詳細(xì)的強(qiáng)

化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、

管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這

樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)

習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化，讓學(xué)生終身受益。

職教工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作以升本改建迎評(píng)估工作要求為指

導(dǎo)，以學(xué)院十二五發(fā)展規(guī)劃和工作重點(diǎn)為目標(biāo)，以加強(qiáng)常規(guī)

教學(xué)檢查、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持以督

促導(dǎo)，以導(dǎo)為主，督導(dǎo)結(jié)合的原則，在子細(xì)總結(jié)過(guò)去教學(xué)督

導(dǎo)工作閱歷的基礎(chǔ)上，主動(dòng)探索教學(xué)督導(dǎo)工作新思路和新方

法，不斷推動(dòng)教學(xué)督導(dǎo)工作的深度和廣度，推動(dòng)良好教風(fēng)和

學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作內(nèi)容與要求

1、以升本改建工作評(píng)估實(shí)施方案為工作指南，做好迎

接升本改建評(píng)估的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作。(1)按要求完成學(xué)院升

本改建工作評(píng)估實(shí)施方案中教學(xué)督導(dǎo)擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)。

(2)子細(xì)做好師資隊(duì)