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文檔簡(jiǎn)介

蘭亭集序

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.下列加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是()

A.彈丑(kui)會(huì)稽(kudi)修禊(xi)早日(si)

B.峻好(lin)激清(tudn)流場(chǎng)(shdng)瞿懷(chaig)

C.娛樂(yii)會(huì)日苜(wii)形骰(hdi)彭修(shang)

D.虛理(xidn)即暢(hGn)考■理(xidn)清例(lib)

2.下列默寫的句子中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.此地有重山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右。

B.雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。

C.是日也,天朗氣清,慧風(fēng)和暢。

D.仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之愉。

3.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說有誤的一項(xiàng)是()

A.王羲之,東晉瑯郡人。官至右軍將軍,人稱王右軍。擅書法,有“書圣”之稱。

B.《蘭亭集序》中寫道:“不知老之將至?!边@是《論語?述而》里的話。

C.作者在文中批評(píng)了墨家的“一死生”“齊彭殛”的思想,斥其為“虛誕”“妄作”。

D.序,是說明書籍著述或出版意旨、編次體例和作者情況的文章,也可包括對(duì)作家作

品的評(píng)論和對(duì)有關(guān)問題的研究闡發(fā)。

二、語言運(yùn)用

4.下列句子中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.人們對(duì)于“專家”所說的“從活熊身上取膽汁簡(jiǎn)單、舒服”的說法在驚詫之余,而

又野嶙率之,“簡(jiǎn)單”似乎好理解,而“舒服”則真不知是對(duì)熊而言,還是對(duì)取膽者而言。

B.闊別家鄉(xiāng)二十年,如今再踏上故鄉(xiāng)的這塊土地,一切都變得陌生起來,當(dāng)年的一街

一巷已沒有了原來的模樣,當(dāng)年的古井老樹已不知了去向,這真是斗轉(zhuǎn)星移,,膻事年。而

不變的是濃濃的鄉(xiāng)音和濃濃的鄉(xiāng)情。

C.大學(xué)畢業(yè)三年了,城市串了三四座,工作換了六七個(gè),不是嫌待遇低就是嫌專業(yè)不

對(duì)口,至今他仍然在一個(gè)個(gè)招聘會(huì)上數(shù)浪形摩,苦苦地追尋著自己理想的工作。

D.站在山頂,極目遠(yuǎn)眺,藍(lán)的天,白的云,碧的水,綠的樹,星羅棋布的井架,鱗次

櫛比的屋舍、盡收眼底,足以讓你游耳騁懷,飽覽這新興油田的大好風(fēng)光。

5.下列各句中,沒有語病的一句是()

A.跟隨廣播學(xué)習(xí)普通話,不失為一種有效的學(xué)習(xí)方法,不過大多數(shù)電臺(tái)主播語速較快,

對(duì)于初學(xué)播音的人聽起來確實(shí)不易。

B.如果一所中學(xué)過于重視科研的發(fā)展,忽視教學(xué),學(xué)校的教學(xué)就會(huì)出現(xiàn)理性多于感性,

思想大于形象,甚至完全背離教育教學(xué)本質(zhì)。

C.從醫(yī)學(xué)角度看,早餐在供應(yīng)血糖方面起著重要的作用,不吃或少吃早餐,會(huì)使血糖

不斷下降,造成思維減慢、反應(yīng)遲鈍,出現(xiàn)低血糖休克,甚至精神不振的狀況。

D.大型實(shí)景舞劇《長(zhǎng)恨歌》的演員們充分利用華清池的空間,以優(yōu)美的舞姿把發(fā)生在

一千多年前的愛情悲劇演繹得幻若夢(mèng)境,動(dòng)人心弦。

三、課內(nèi)閱讀

閱讀下面的文字,完成6?8題。

夫人之相與,俯仰一世?;蛉≈T懷抱,晤言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。

雖趣舍萬殊,靜躁不同,當(dāng)其欣于所遇,暫得于己,快然自足,曾不知老之將至;及其所之

既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷;況修

短隨化,終期于盡。古人云:”死生亦大矣?!必M不痛哉!

每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為虛誕,

齊彭殛為妄作。后之視今,亦由今之視昔,悲夫!故列敘時(shí)人,錄其所述。雖世殊事異,所

以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文。

6.下列句子中,加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.雖趣舍萬卷,靜躁不同殊:不同。

B.修建隨化修短:長(zhǎng)短,這里指壽命的長(zhǎng)短。

C.終期于盡期:約定。

D.雖趣舍萬殊趣:往,取。

7.對(duì)下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是()

|當(dāng)基欣于所遇[夫人之相與,俯仰一世

[基致一也[每覽昔人興感之由

A.兩個(gè)“其”相同,兩個(gè)“之”也相同

B.兩個(gè)“其”相同,兩個(gè)“之”不同

C.兩個(gè)“其”不同,兩個(gè)“之”也不同

D.兩個(gè)“其”不同,兩個(gè)“之”相同

8.下列分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.這一部分文字,王羲之著眼“死生”二字行文。

B.本部分,承上文“樂”字而來,談“欣”,談“快然自足,曾不知老之將至”,然

后急轉(zhuǎn),談得意總有盡頭,人生總有盡頭,從而逼出本文正題“死生”二字。

C.轉(zhuǎn)入“死生”這一正題后,作者否定了在當(dāng)時(shí)的士大夫中很有市場(chǎng)的莊子的“一死

生”“齊彭斯”的觀點(diǎn),很有積極意義。

D.文章結(jié)尾處,作者以曠達(dá)的話作結(jié),有無窮逸趣。

四、課外閱讀

閱讀下列文字,完成9?12題。

王羲之

王羲之字逸少,司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言,人未之奇。及長(zhǎng),辯贍,以骨頤稱。

尤善隸書,為古今之冠。論者稱其筆勢(shì),以為飄若浮云,矯若驚龍,深為從伯敦、導(dǎo)所器重。

時(shí)陳留阮裕有重名,裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少。時(shí)太尉都鑒使門生求女婿于導(dǎo),

導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸,謂鑒曰:“王氏諸少并佳,然聞信至,咸自矜持。唯一人在

東床坦腹食,獨(dú)若不聞?!辫b曰:“正此佳婿邪!”訪之,乃羲之也,遂以女妻之。

羲之雅好服食養(yǎng)性,不樂在京師,初渡浙江,便有終焉之志。會(huì)稽有佳山水,名士多居

之,謝安未仕時(shí)亦居焉。孫綽、李充等皆以文義冠世,并筑室東土與羲之同好。嘗與同志宴

集于會(huì)稽山陰之蘭亭,羲之自為之序以申其志。

性好鵝,會(huì)稽有孤居姥養(yǎng)一鵝,善鳴,求市未能得,遂攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至,

烹以待之,羲之嘆惜彌日。又山陰有一道土,養(yǎng)好鵝,之往觀焉,意甚悅,固求市之。道士

云:”為寫《道德經(jīng)》,當(dāng)舉群相送耳?!濒酥廊粚懏叄\鵝而歸,甚以為樂。嘗至門生

家,見熊幾滑凈,因書之,真草相半。后為其父誤刮去之,門生驚懊者累日。羲之書為世所

重,皆此類也。每自稱:“我書比鐘繇,當(dāng)抗行;比張芝草,猶當(dāng)雁行也?!痹c人書云:

“張芝臨池學(xué)書,池水盡黑,世人耽之若是,未必后之也。”

時(shí)驟騎將軍王述少有名譽(yù),與羲之齊名,而羲之甚輕之,由是情好不協(xié)。述先為會(huì)稽,

以母喪居郡境,羲之代述,止一吊,遂不重詣。述每聞角聲,謂羲之當(dāng)候己,輒灑掃而待之。

如此者累年,而羲之竟不顧,述深以為恨。

(《晉書?王羲之傳》)

9.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()

A.尤普隸書善:擅長(zhǎng)。

B.然聞信至信:信使。

C.羲之書為世所事重:看重。

D.而羲之甚輕之輕:認(rèn)為……淺薄。

10.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,不相同的一組是()

A.謝安未仕時(shí)亦居厚夫大國,難測(cè)也,懼有伏常

B.意甚悅,回求市之不敢與較,少年四強(qiáng)之

C.當(dāng)舉群相送耳誓天不相負(fù)

D.籠鵝皿歸吾嘗終日加思矣

11.下列句子分別編為四組,全都表明王羲之''率性而為”性格的一組是()

①飄若浮云,矯若驚龍②唯一人在東床坦腹食,獨(dú)若不聞③羲之雅好服食養(yǎng)性,不

樂在京師④羲之欣然寫畢,籠鵝而歸,甚以為樂⑤羲之甚輕之,由是情好不協(xié)⑥止一

吊,遂不重詣

A.①②③B.①③⑤

C.②④⑥D(zhuǎn).④⑤⑥

12.下列對(duì)原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.王羲之是司徒王導(dǎo)的堂侄子,年幼時(shí)并沒有顯出什么特異之處,成人后擅長(zhǎng)隸書,

被稱為古往今來的佼佼者。后來被太尉郁鑒相中,成為那家的乘龍快婿。

B.王羲之淡泊名利,性喜自然,曾與謝安等文人雅士聚集在會(huì)稽郡山陰縣的蘭亭,寫

下著名的《蘭亭集序》以抒發(fā)自己的感受。

C.王羲之書法精湛,不但擅長(zhǎng)楷書和草書,而且主張學(xué)習(xí)書法應(yīng)該全身心地投入,只

不過為人狂放傲岸,言談之間常常把自己與鐘繇、張芝相提并論。

D.驟騎將軍王述在會(huì)稽任職時(shí),恰逢母喪,王羲之因?yàn)榕c之感情上有隔閡,只去吊唁

了一次,就沒有再去,王述對(duì)此深為遺憾。

五、與高考同行

13.閱讀下面一則寓言故事的開頭,根據(jù)情節(jié)發(fā)展,續(xù)寫一個(gè)合理的結(jié)尾,不少于100

字。

上帝給我一個(gè)任務(wù),叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走太快,蝸牛已經(jīng)盡力爬,為何每

次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)?我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,仿佛說:“人

家已經(jīng)盡力了嘛!"我拉它,我扯它,甚至想踢它。蝸牛受了傷,它流著汗,喘著氣,往前

爬……真奇怪,為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步?”上帝?。槭裁??”天上一片安靜。

14.請(qǐng)根據(jù)下面的例句,運(yùn)用所給的話題再仿寫兩個(gè)句子,要求修辭手法、句式與例句

相同。

田園詩是鄉(xiāng)村牧童手中的一支短笛,清新而幽雅,綠林、青山、田野、孤煙,盡收眼底。

邊塞詩是O

送別詩是O

參考答案

1.C解析A.“癸”應(yīng)讀gui;B.“嶺”應(yīng)讀ling;C.“誕”應(yīng)讀ddn,“玄”應(yīng)讀xu

ano

2.B解析:A.重山峻嶺一崇;C.慧風(fēng)一惠;D.愉一娛。

3.C解析:“墨家”應(yīng)改為“道家”。

4.D解析:A.感慨系之:感慨的心情聯(lián)系著某件事,指對(duì)某件事有所感觸而不禁興起

感慨,側(cè)重在興起感慨。B.情隨事遷:感情隨著事物的變化而變化。C.放浪形骸:比喻行為

放縱,不拘形跡。D.游目騁懷:盡覽風(fēng)景,舒展情懷。

5.D解析:A項(xiàng)主客顛倒,應(yīng)為“對(duì)于初學(xué)播音的人來說聽起來確實(shí)不易”。B項(xiàng)“出

現(xiàn)”后面缺少賓語中心語,應(yīng)在句末加“等問題”。C項(xiàng)語序不當(dāng),應(yīng)為“出現(xiàn)精神不振,

甚至低血糖休克的狀況”。

6.C解析期:期限。

7.C解析其:前者為代詞,他們;后者為指示代詞,那。之:前者為助詞,用于主謂

之間,取獨(dú);后者為結(jié)構(gòu)助詞,的。

8.D解析“以曠達(dá)的話作結(jié)”錯(cuò)。

9.B解析輕:輕視,看不起。

10.D解析:D項(xiàng)中的“而”均為連詞,前者表承接,后者表修飾。A項(xiàng)中的“焉”均為

兼詞“于之”;B項(xiàng)中的“固”均為副詞“一定”;C項(xiàng)中的“相”均為副詞,偏指第二人

稱。

n.c解析:①是王羲之的書法特點(diǎn),③是王羲之的淡泊的性情,⑤是王羲之傲岸的性

格。

12.D解析:D項(xiàng)”王述在會(huì)稽任職時(shí),恰逢母喪”應(yīng)為“王述先前曾在會(huì)稽任職,因

母親去世,回會(huì)稽治喪”。

13.(示例)好吧!松手吧!反正上帝不管了,我還管什么?讓蝸牛往前爬,我在后面生

悶氣。咦?我聞到花香,原來這邊還有個(gè)花園;我感到微風(fēng),原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。慢

著!我聽到鳥叫,我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗多亮麗!

咦?我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會(huì)?我忽然想起來了,莫非我錯(cuò)了?是上帝叫一只蝸

牛牽我去散步。

解析:續(xù)寫補(bǔ)寫式擴(kuò)展:指提供一句話或一段話,要求能根據(jù)所提供的具體語境補(bǔ)寫或

續(xù)寫一句話或一段話。補(bǔ)寫或續(xù)寫的句子必須做到與原文中心一致,文意相通,語境和諧,

句式相似,語言風(fēng)格和修辭手法一致。本題要把握關(guān)鍵句“為什么上帝叫我牽一只蝸牛去

散步”,上帝的做法一定有他的道理,把握情節(jié)的走向、人物的性格特點(diǎn),符合情境,符合

寓言主旨即可。

14.邊塞詩是大漠沙場(chǎng)里的一彎冷月,清遠(yuǎn)而瑰奇,黃沙、雪峰、烽火、弓刀,豪情填

膺。送別詩是陌頭江水邊的一株楊柳,溫柔而嫵媚,古道、輕舟、曉風(fēng)、殘?jiān)?,愁緒滿懷。

附參考譯文:

王羲之字逸少,是司徒王導(dǎo)的堂侄。王羲之小時(shí)候不善言談,人們看不出他有什么超人

之處。長(zhǎng)大后,他很善于辯論,并且以性情耿直而著稱。他特別擅長(zhǎng)書法,是古今以來的第

一人。人們稱贊他的書法筆勢(shì)“飄若浮云,矯若驚龍”。他的伯父王敦、王導(dǎo)都很看重他。

陳留(今河南開封附近)人阮裕在當(dāng)時(shí)享有盛譽(yù),而阮裕也把王羲之和王承、王悅視為王家三

位少年英才。有一次,太尉都鑒派門生來見王導(dǎo),想在王家子弟中選位女婿。王導(dǎo)讓來人到

東邊廂房里去看王家子弟。門生回去后,對(duì)都鑒說:“王家子弟個(gè)個(gè)不錯(cuò),可是一聽到有信

使來,都顯得拘謹(jǐn)不自然。只有一個(gè)人坐在東床上,坦腹而食,若無其事?!倍艰b說:

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