人教版八年級上冊數(shù)學(xué)期末考試試卷及答案_第1頁
人教版八年級上冊數(shù)學(xué)期末考試試卷及答案_第2頁
人教版八年級上冊數(shù)學(xué)期末考試試卷及答案_第3頁
人教版八年級上冊數(shù)學(xué)期末考試試卷及答案_第4頁
人教版八年級上冊數(shù)學(xué)期末考試試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版八年級上冊數(shù)學(xué)期末考試試題一、單選題1.當(dāng)分式有意義時,x的取值范圍是(

)A.B.C.D.2.在中,分式的個數(shù)是(

)A.2B.3C.4D.53.下列圖形中,不是軸對稱圖形的是(

)A.B.C.D.4.已知三角形的三邊長分別為2、x、10,若x為正整數(shù),則這樣的三角形個數(shù)為()A.1B.2C.3D.45.下列計算正確的是()A.B.C.D.6.下列各式由左邊到右邊的變形中,是分解因式的為()A.B.C.D.7.如果把分式中的x和y都擴(kuò)大2倍,則分式的值(

)A.?dāng)U大4倍B.?dāng)U大2倍C.不變D.縮小2倍8.若關(guān)于x的方程有增根,則m的取值是(

)A.0B.2C.-2D.19.如圖,一個等邊三角形紙片,剪去一個角后得到一個四邊形,則圖中的度數(shù)是A.180°B.220°C.240°D.260°10.張老師和李老師同時從學(xué)校出發(fā),步行15千米去書店購買書籍,張老師比李老師每小時多走1千米,結(jié)果比李老師早到半小時,兩位老師每小時各走多少千米?設(shè)李老師每小時走x千米,根據(jù)題意,所列的方程是()A.B.C.D.二、填空題11.分解因式:x2-9=______.12.將0.000000823用科學(xué)記數(shù)法表示為___________13.四邊形的外角度數(shù)之比為1:2:3:4,則它最大的內(nèi)角度數(shù)為_____.14.比較大?。?5.如圖,Rt△ABC中,∠BCA=90°,∠A=30°,BC=2cm,DE是AC邊的垂直平分線,連接CD,則△BCD的周長是__________________.16.已知,則分式的值為______.17.對于實數(shù)a,b,c,d,規(guī)定一種運算=ad-bc,如=1×(-2)-0×2=-2,那么當(dāng)=27時,則x=_____.18.如圖,在中,,,E為BC延長線上一點,與的平分線相交于點D,則∠D的度數(shù)為______.三、解答題19.計算:(1);(2).20.分解因式:(1);(2).21.解分式方程:(1);(2).22.先化簡,再求值:,其中.23.如圖:△ABC和△ADE是等邊三角形,證明:BD=CE.24.在爭創(chuàng)文明城市的活動中,某市一“少年突擊隊”決定清運一堆重達(dá)100噸的垃圾,開工后附近居民主動參加到義務(wù)勞動中,使清運垃圾的速度比原計劃提高了一倍,結(jié)果提前4小時完成,“少年突擊隊”原計劃每小時清運垃圾多少噸?25.已知,如圖,點B、F、C、E在同一直線上,AC、DF相交于點G,AB⊥BE,垂足為B,DE⊥BE,垂足為E,且AB=DE,BF=CE.求證:(1)△ABC≌△DEF;(2)GF=GC.26.觀察下列等式:,,,將以上三個等式兩邊分別相加得:.解答下面的問題:(1)猜想并寫.(2)求的值.(3)探究并解方程:.27.已知:如圖,點E,A,C在同一條直線上,AB∥CD,AB=CE,AC=CD.求證:BC=ED.28.如圖,在中,D是BC的中點,過點D的直線GF交AC于點F,交AC的平行線BG于點G,交AB于點E,連接EG、EF.(1)求證:.(2)請你判斷:與EF的大小關(guān)系,并加以證明.參考答案1.C2.B3.C4.C5.C6.C7.B8.A9.C10.B11.(x+3)(x-3)12.8.23×10-713.144°14.15.6cm.16.417.2218.20°【分析】根據(jù)角平分線的性質(zhì)得到,再利用三角形外角的性質(zhì)計算.【詳解】解:∵與的平分線相交于點D,∴,∵∠ACE=∠A+∠ABC,∠DCE=∠D+∠DBC,∴∠D=∠DCE-∠DBC=,故答案為:20°.【點睛】此題考查了三角形的外角性質(zhì)及角平分線的性質(zhì),熟記三角形外角的性質(zhì)定理是解題的關(guān)鍵.19.(1)1;(2)【分析】(1)先計算負(fù)指數(shù)冪,零指數(shù)冪,絕對值,再計算加法即可;(2)先調(diào)整符號,利用平分差公式計算,再利用完全平方公式展開計算去括號即可.【詳解】解:(1),=,=1;(2),=,=,=,=.20.(1);(2)【分析】(1)先提取公因式,然后再根據(jù)平方差公式進(jìn)行因式分解即可;(2)先利用完全平方公式展開,然后合并同類項,進(jìn)而再因式分解即可.【詳解】解:(1)原式=;(2)原式=.【點睛】本題主要考查因式分解,熟練掌握因式分解的方法是解題的關(guān)鍵.21.(1);(2)無解【分析】先將分式方程化為整式方程,解出整式方程,再將所求的解代入最簡公分母中檢驗,即可求解.【詳解】解:(1)方程兩邊同時乘以,得:,解得:,檢驗:當(dāng)時,,所以原方程的解為;(2)方程兩邊同時乘以,得:,解得:,檢驗:當(dāng)時,,所以是增根,原方程無解.【點睛】本題主要考查了解分式方程,熟練掌握解分式方程的一般步驟,并記住要檢驗是解題的關(guān)鍵.22.,2【分析】根據(jù)分式的運算法則進(jìn)行化簡,再代入求值即可.解:原式.當(dāng)x=3時,原式.【點睛】本題考查分式化簡求值,熟練掌握該知識點是解題關(guān)鍵.23.見解析【分析】根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得到兩組邊對應(yīng)相等,一組角相等,從而利用SAS判定兩三角形全等,根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等即可得到BD=CE.【詳解】證明:∵△ABC和△ADE是等邊三角形,∴AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=60°.∴∠BAD=∠CAE.在△BAD與△CAE中,∴△BAD≌△CAE(SAS).∴BD=CE【點睛】此題考查了等邊三角形的性質(zhì)及全等三角形的判定與性質(zhì);證明線段相等常常通過三角形全等進(jìn)行解決,全等的證明是正確解答本題的關(guān)鍵.24.噸【分析】設(shè)原計劃每小時清運x噸,根據(jù)“使清運垃圾的速度比原計劃提高了一倍,結(jié)果提前4小時完成,”列出方程,即可求解.【詳解】解:設(shè)原計劃每小時清運x噸,根據(jù)題意得:,解得:,經(jīng)檢驗,是原方程的解,且符合題意,答:“少年突擊隊”原計劃每小時清運垃圾噸.【點睛】本題主要考查了分式方程的應(yīng)用,明確題意,準(zhǔn)確得到等量關(guān)系是解題的關(guān)鍵.25.(1)證明見解析,(2)證明見解析.【分析】(1)先根據(jù)BF=CE證明BC=EF,然后利用“邊角邊”即可證明△ABC和△DEF全等;(2)根據(jù)全等三角形對應(yīng)角相等可得∠ACB=∠DFE,再根據(jù)等角對等邊證明即可.【詳解】證明:(1)∵BF=CE,∴BF+FC=CE+FC,即BC=EF,∵AB⊥BE,DE⊥BE,∴∠B=∠E=90°,在△ABC和△DEF中,∵,∴△ABC≌△DEF(SAS);(2)∵△ABC≌△DEF∴∠ACB=∠DFE

∴GF=GC.【點睛】本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)和等腰三角形的判定,比較簡單,證明出BC=EF是解題的關(guān)鍵.26.(1);(2);(3)【分析】(1)根據(jù)材料可直接得出答案;(2)根據(jù)(1)的規(guī)律,將算式寫出差的形式,計算即可;(3)先按照(1)的結(jié)論進(jìn)行化簡,再解分式方程,即可得到答案.【詳解】解:(1)根據(jù)題意,可知:;故答案為:;(2)由(1)可知,====;(3)由(1)可知,,∴,∴,∴,∴,∴,∴;經(jīng)檢驗,是原分式方程的解.∴.【點睛】本題考查了解分式方程以及有理數(shù)的混合運算,掌握分式方程的解法是解題的關(guān)鍵.27.見解析【分析】首先由AB∥CD,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠BAC=∠ECD,再由條件AB=CE,AC=CD可證出△BAC和△ECD全等,再根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等證出CB=ED.【詳解】證明:∵AB∥CD,∴∠BAC=∠ECD,∵在△BAC和△ECD中,AB=EC,∠BAC=∠ECD

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論