2.2勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系課件高一上學(xué)期物理教科版2_第1頁(yè)
2.2勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系課件高一上學(xué)期物理教科版2_第2頁(yè)
2.2勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系課件高一上學(xué)期物理教科版2_第3頁(yè)
2.2勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系課件高一上學(xué)期物理教科版2_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

第二章

勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

第二節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系目錄/1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.情景導(dǎo)入3.新課講解4.小試牛刀5.課堂小結(jié)PART01學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠根據(jù)加速度表達(dá)式推導(dǎo)得出速度-時(shí)間公式2.經(jīng)歷探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式的推導(dǎo)過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法在解決物理問(wèn)題中的重要作用3.理解運(yùn)動(dòng)圖像的物理意義及其應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)PART02情境導(dǎo)入觀察圖甲和圖乙,發(fā)現(xiàn)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的

v-t圖像與一次函數(shù)圖像類似,速度

v與時(shí)間

t存在什么關(guān)系?學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)PART03新課講解利用

v-t圖象求加速度回顧:速度-時(shí)間(v-t)圖像——加速度Ot/sv/(m/s)?v?tABθ學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)探究一:使用加速度定義式,得到勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式vt是

t時(shí)刻的瞬時(shí)速度v0是初始時(shí)刻的瞬時(shí)速度當(dāng)

t0為0時(shí)公式中的

v0、vt、a

均為矢量,已知其中任意三個(gè)物理量可求出第四個(gè)量vt隨時(shí)間

t線性變化特例:v0=0時(shí),vt=at,vt和

t是正比例函數(shù)關(guān)系

學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)探究二:根據(jù)

v-t

圖像,推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式Ot/sv/(m/s)t1v0v1v=0v0a能反向運(yùn)動(dòng)的勻變速直線運(yùn)動(dòng)

用于計(jì)算瞬時(shí)速度,適用于勻變速直線運(yùn)動(dòng)

用于計(jì)算平均加速度,適用于任何運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)加速度初速度時(shí)間末速度v

=v0

+

a

t一、勻變速直線運(yùn)動(dòng)公式的解釋一般取

v0

的方向?yàn)檎较騛

v0

的方向相同時(shí),為勻加速直線運(yùn)動(dòng)a

v0

的方向相反時(shí),為勻減速直線運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的

v-t圖像是一條傾斜的直線vt12圖線1和2都屬于勻變速直線運(yùn)動(dòng),但它們變化的趨勢(shì)不同,圖線1速度在均勻————,圖線2速度在均勻————。增加減少勻變速直線運(yùn)動(dòng)二、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像分析學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)(1)勻加速直線運(yùn)動(dòng):物體的速度隨時(shí)間均勻增加的直線運(yùn)動(dòng)。v0

>0,a>0v0

<0,a<0勻加速(a、v

同向)勻加速反向勻加速vtv0特點(diǎn):加速度的大小和方向都不變,且與速度方向相同v0vOt學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)(2)勻減速直線運(yùn)動(dòng):物體的速度隨時(shí)間均勻減小的直線運(yùn)動(dòng)。特點(diǎn):加速度的大小和方向都不變,且與速度方向相反勻減速(a、v

反向)v0

<0,a>0v0

>0,a<0勻減速勻減速Ovv0v0tv學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,物體的速度方向是否可以改變?加速度方向呢?v/m·s-1t/sOt1t2正方向,勻減負(fù)方向,勻加加速度不變,運(yùn)動(dòng)方向改變學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)v/m·s-1t/sOt1t20~t1:正方向,勻加t1~t2:正方向,勻減加速度突變,運(yùn)動(dòng)方向不變物體由靜止加速又減速到零的過(guò)程,其速度、加速度方向如何變化呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)OvtOvtt1v1t2v2t3t4v3v4

a減小加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng)t1t2t3t4v1v2v3v4

a

減小加速度逐漸增大的加速運(yùn)動(dòng)三、變加速直線運(yùn)動(dòng)的圖像分析學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)

四、利用速度-時(shí)間(v-t)圖像判斷物體的運(yùn)行性質(zhì)0t/sv/(m/s)ABCDE學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)PART04小試牛刀學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)1.一輛汽車由靜止出發(fā),以

的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)3秒汽車速度的大小是(

)A. B. C. D.B學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)答案:B解析:根據(jù)速度公式可得學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)2.如圖所示,物體從斜面上的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,經(jīng)B點(diǎn)進(jìn)入水平面(經(jīng)過(guò)B點(diǎn)前后速度大小不變),最后停在C點(diǎn).每隔0.1秒測(cè)量物體的瞬時(shí)速度,下表給出了部分測(cè)量數(shù)據(jù).則物體通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度為(

)

m/s

m/s

m/s

m/sAt(s)0.00.10.2…0.91.0…v(m/s)0.00.51.0…1.51.4…學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)答案:A解析:物體勻加速階段的加速度為

,在1.0s時(shí)的速度為1.4m/s,說(shuō)明已經(jīng)進(jìn)入勻減速階段,加速度大小為

,設(shè)勻加速度時(shí)間為,則

,得

,則物體通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度為

。學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)3.下圖為合肥軌道交通地鐵2號(hào)線部分線路圖,某同學(xué)從2號(hào)桂莊站乘上地鐵,7點(diǎn)10分發(fā)車,依次經(jīng)過(guò)3、4、5、6、7號(hào)站,7點(diǎn)23分剛好???號(hào)科學(xué)大道站。假設(shè)地鐵線路為直線,相鄰地鐵站間的距離相等,列車在相鄰兩站間的運(yùn)動(dòng)情況均相同:列車從一站由靜止開(kāi)始勻加速運(yùn)動(dòng)16s,接著勻速運(yùn)動(dòng),再勻減速運(yùn)動(dòng)12s恰??肯乱徽?,列車在每個(gè)地鐵站??繒r(shí)間均為30s。2號(hào)桂莊站與8號(hào)科學(xué)大道站的距離為10.92km。求地鐵運(yùn)行的加速度大小和最大速度大小。答案見(jiàn)解析頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)答案:

;

;解析:設(shè)該同學(xué)全程運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為

,由該同學(xué)早上乘坐地鐵7點(diǎn)10分從2號(hào)地鐵站出發(fā),7點(diǎn)23分從第8號(hào)站下地鐵,可知設(shè)地鐵在相鄰兩站之間運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t,在每個(gè)地鐵站??康臅r(shí)間為

,可得設(shè)2號(hào)地鐵站與8號(hào)地鐵站間的距離為

,相鄰兩站間距離l,可得學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)設(shè)地鐵在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度為

,在相鄰兩個(gè)地鐵站運(yùn)動(dòng)時(shí),勻加速的時(shí)間為

,勻減速的時(shí)間為

,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)

,可得設(shè)地鐵作勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小為

,由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可得設(shè)地鐵做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小為

,由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可得PART05課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入新課講解小試牛刀課堂小結(jié)①

勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系(1)vt=v0+at為矢量式,一般規(guī)定

v0

的方向?yàn)檎较?,a

v0

同向

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