河南省焦作市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

河南省焦作市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，讀拼音，寫字詞。

新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們穿著piào亮的fúzhuāng，表yǎn了精心zhǔnbèi的節(jié)目。有唱歌，有wǔ蹈，還有yuèqì合zòu……真是“八仙過?！黠@神通”?。?、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《望天門山》這首詩是_____代詩人_______寫的。天門中斷________，碧水東流________。兩岸青山________，_________日邊來。

（2）二人同心，_________。

（3）__________，理不辯不明。

（4）________是給果樹的，橘子、柿子_________，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花得到的_______就更多了，紫紅的、________、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。2）.給下列漢字換偏旁組成新字，并用新字組詞。

掛—(

)(

)餓—(

)(

)掙—(

)(

)

飽—(

)(

)彩—(

)(

)栽—(

)(

)3）.詩句、名言積累。

（1）意欲捕鳴蟬，___________

（2）__________________，白銀盤里一青螺

（3）________________，芙蓉向臉兩邊開。

（4）二人同心，___________________。

（5）_______________，有禮者敬人。4）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并照樣子再寫幾個(gè)成語。

秋高氣(

)

七手八(

)

千姿百(

)

窗明(

)凈

百戰(zhàn)百(

)

爭(zhēng)分奪(

)

①百戰(zhàn)百(

)

_______________

______________

②千姿百(

)

_______________

______________

③爭(zhēng)分奪(

)

_______________

______________5）.詩人們用心去觀察自然、記錄自然，請(qǐng)把他們的觀察所得補(bǔ)充完整。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（）A．棗核（hé）

鐵錨（máo）B．隱私（shī）

脊背（jǐ）C．釣竿（diāo）

和弄（huò）D．鈴聲（lín）

告誡（jiè）2）.哪個(gè)故事告訴我們一件事情沒有辦成前，不要夸下?？?。(

）A．杯弓蛇影B．山雀C．賣油翁D．掩耳盜鈴3）.下面帶點(diǎn)字的讀音都正確的一組是_____。A．嘔吐（tù）

溜走（liù）B．縫補(bǔ)（féng）

模樣（mó）C．差異（chā）

和弄（huò）D．挨打（āi）

積累（lěi）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.圍繞一個(gè)意思把句子寫具體。

例：他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。

今天天氣真熱，________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列名言補(bǔ)充完整并連線。

A．

_，有過則改。

《論語》

B．人誰無過？

，善莫大焉。

《周易》

C．過而不改，

。

《左傳》

2）.將作品與人物連線

《剃頭大師》

英英

《我不能失信》

老虎

《漏》

小沙

《我變成了一棵樹》

宋慶齡6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)悄悄地，從裂縫里會(huì)冒出一個(gè)個(gè)塔尖兒似的小腦袋。

(

)而且，腦袋上都戴著一頂黃色穗子的小帽子，它們就是筍。

(

)清明過后，地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。

(

)這些裂縫不知什么時(shí)候在慢慢擴(kuò)大。

(

)筍在春天的懷抱里生長(zhǎng)著，一個(gè)下雨的晚上，筍可以長(zhǎng)一尺多高呢。2）.請(qǐng)根據(jù)平時(shí)積累，把下面的詩句按正確的順序排列。

①兩岸猿聲啼不?、谇Ю锝暌蝗者€③輕舟已過萬重山④朝辭白帝彩云間

正確的順序依次是（填序號(hào)）：__________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《芙蓉樓送辛漸》是宋代詩人王昌齡寫的。()

2．《塞下曲》贊揚(yáng)了將士不畏艱苦、奮勇殺敵的英雄氣概。()

3．《“諾曼底號(hào)”遇難記》表現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守，臨危不懼，舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。()

4．黃繼光的英雄事跡發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。

()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩理解。望天門山天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。1．讀古詩，理解字詞的意思.

（l）望：

。

（2）開：

。

（3）出：

。（4）日邊：

。

2．全詩四句共兩層意義，前兩句為第一層，著重寫

和

，后兩句為第二層，“兩岸青山相對(duì)出”，一個(gè)“

”字，逼真地寫出了天門山夾江對(duì)峙，而且由兩岸伸向江心的態(tài)勢(shì)，給人以

的感受；“孤帆一片日邊來”是

，一個(gè)“

”字，傳神地描繪出“孤帆一片”由遠(yuǎn)及近，由大而小的情景。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

同學(xué)們，在每天的學(xué)習(xí)與生活中，我們身邊有許多新鮮事發(fā)生，爬更高的山，看更美的風(fēng)景；和朋友一起騎車去兜風(fēng)；和老師一起分享有趣的見聞等等。拿起筆寫一件讓你印象深刻的事。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；富有真情實(shí)感；語句通順、連貫；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；字?jǐn)?shù)不少于250字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成19—22題。我應(yīng)該感到自豪才對(duì)①小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層睫（jié）毛，背上還有兩個(gè)肉疙（gē）瘩（da），多難看呀！”②小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，疼愛地對(duì)它說：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”③第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對(duì)小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長(zhǎng)得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來呢？”它們走哇，走哇，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著無邊無際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑枊寢專骸霸僮呦氯?，我們餓了怎么辦呢？”媽媽說：“我們背上的這兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里面貯（zhù）存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了?！雹苷f話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會(huì)兒，風(fēng)沙過去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒進(jìn)一點(diǎn)沙子。⑤沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！1．根據(jù)下面的解釋，在文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號(hào)里。

（1）形容沙漠非常廣闊，沒有邊際。(

)

（2）形容風(fēng)沙來勢(shì)非常猛烈，充滿了整個(gè)天地。(

)

2．通過沙漠旅行，小駱駝明白了自己駝峰、腳掌和睫毛的作用。請(qǐng)你根據(jù)故事內(nèi)容，完成表格。身體部位特點(diǎn)在沙漠中的作用腳掌_________不會(huì)陷進(jìn)沙子里駝峰兩個(gè)肉疙瘩__________睫毛兩層睫毛__________3．體會(huì)文中小駱駝的心情變化，填在橫線上。

（1）聽了小紅馬的話，小駱駝?dòng)X得很委屈，是因?yàn)開_______________。

（2）沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝感到非常______，是因?yàn)開_____________。

4．沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝?dòng)忠姷搅四瞧バ〖t馬，這次它會(huì)對(duì)小紅馬說些什么呢？請(qǐng)你展開想象，在橫線上寫一寫。

______________11、信息匹配（每題5分