山西省長治市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版專題練習（上學期）試卷(含答案)

山西省長治市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版專題練習（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫下面的名人名言。相信你能寫得整潔、美觀！

想象力比知識更重要。

__________________2、填空題（每題2分共5題）1）.今學期，經(jīng)過“快樂讀書吧”的推薦，我讀了_____本寓言故事書，其中印象最深的寓言故事是《_____________》2）.伊索是古希臘著名的寓言家，其著作《伊索寓言》在世界范圍內(nèi)廣泛流傳，對后來的文學、哲學等領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠影響，請你寫出其中你最喜歡讀的兩個故事名稱：________、_________。3）.照樣子寫四字詞語，再選擇其中一個詞語寫一句話。

無憂無慮（ABAC式）_________

守株待兔（寓言故事）_________

____________________4）.根據(jù)所學知識填空。

（1）凌晨四點，牽?；ù灯鹆薩______________；五點左右，艷麗的薔薇_______________；七點，睡蓮_________________……

（2）王輝因為做錯了事一直很自責，爸爸勸慰他：“_______________？_________________，善莫大焉。只要你認真改正，就不算太晚。”

（3）“因釋其耒而守株，_________________。____________________，而身為宋國笑?！本渲小搬尅钡囊馑际莀____________________，這個故事告訴我們____________________。

（4）古詩“飛花令”，請寫出帶有“春”字的詩句。

你瞧，岸邊桃花夭夭，河中群鴨嬉戲，那是“竹外桃花三兩枝，_________________”的美好；春雨晚來，小舟浮蕩，那是“______________，野渡無人舟自橫”的自在；春光易逝，偶見桃花，那是“_________________，不知轉(zhuǎn)入此中來”的驚喜。5）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

小妹妹穿著翠綠色的裙子，手里拿著yánliào(

)盒和畫板，來到教室里。她歪著小nǎodai(

)噘著小zuǐ(

)巴，挺著小鼻子，畫了一朵púgōngyīng(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（

）A．如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風，雪，雨，露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。B．我一直想買一本長篇小說——青年近衛(wèi)軍。C．我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……D．鯨總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒，一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。2）.下列寓言成語使用不正確的一項是（

）A．老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，會就是會，不會就是不會，不要掩耳盜鈴。B．小明的褲子有松緊帶，他還系了一條皮帶，同學們笑他畫蛇添足。C．井底的青蛙只看到了巴掌大的天空，真是濫竽充數(shù)?。?）.“雅人四好”指的是（

）A．琴棋書畫B．筆墨紙硯C．梅蘭竹菊D．花鳥魚蟲4、句子訓練（每題10分共1題）1）.“這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？”所表達的意思是_____________。5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配連一連。

飄揚的

掌聲

輕輕地

呼吸

明朗的

國旗

舒暢地

喊著

寶貴的

天空

婉轉(zhuǎn)地

歌唱

浩瀚的

肥料

緩慢地

爬著

熱烈的

大海

拼命地

搖晃2）.為下列的詞語搭配連線。

小華跑得

跳了起來

媽媽累得

直跺腳

奶奶急得

像兔子一樣快

我們高興得

直不起腰來6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序，在括號里填入序號。

(

)孫中山背完后，想讓老師講一講意思。同學們都嚇呆了。

(

)老師檢查孫中山的背誦情況，孫中山一字不漏地背了出來。

(

)孫中山告訴同學：不懂就要問，挨打也值得。

(

)孫中山背出了昨天老師留的作業(yè)，老師又留了新的內(nèi)容。

(

)老師給同學們講了書中的道理。2）.亂句重組。

(

)他們一起在我的鳥窩里津津有味地吃了起來。

(

)“咕嚕?！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。

(

)媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……

(

)她把這些好吃的分給小動物們。

(

)他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來。7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀寓言，先要體會故事中的道理，再讀懂故事內(nèi)容。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成練習。

溪邊垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水（

）綠了，釣竿上（

）著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影（

）了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。1．把詩歌內(nèi)容補充完整，體會用字的精妙。

2．畫“

”的部分把山溪比作___________，寫出了山溪_______________的特點。

3．[語文要素]聯(lián)系上下文，說說畫“

”詩句的意思。

_______________________________________

4．這是一幅多么美好的山間釣魚圖??！我從詩句“___________”中讀出了他的專心，我還從詩句“______________________”中讀出他獲得了成功。

5．（新角度）這首詩的描寫既有色彩的點染，又有動靜的轉(zhuǎn)換，在寫的時候一步步把讀者的注意力集中到一個小小的“點”上，請你試著來填一填。

9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作園地，快樂展示。

這學期，我們認識了信守諾言的宋慶齡，天生膽小的表弟小沙……小朋友，你是一個怎樣的孩子呢？大家都好想認識你呢！這次習作，就讓我們來寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。

要求：題目自擬，寫清楚一件事情，體現(xiàn)人物特點。300字左右，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀?？鞓冯u毛①不記得小時候家長給買過什么值錢的玩具?，F(xiàn)在回憶起來，好玩的東西倒也不少，一塊布頭，幾根狗尾巴草，都可能成為有趣的玩具。這使我想起不用花錢買的雞毛來。雞窩旁，墻角下，草垛（duò）周圍，總能找到幾根雞毛。②我們玩的雞毛游戲很簡單，幾個小伙伴，每人選一根自己最滿意的雞毛，找上誰家的大門，把雞毛平貼上去，一只手按著雞毛根部，另一只手一下一下?lián)崦u毛，使它“發(fā)電”，貼在門上面。然后把手松開，誰的雞毛貼的時間長，誰就是贏家。撫摸雞毛時還要唱一首兒歌：③雞毛雞毛你看家，我到南邊采梅花。掙了錢，給你花。你花七個我花仨。④歌里唱的是希望，是期待。歌聲很悠揚，感情很真誠，真心地把雞毛看成是善解人意的小精靈，仿佛它們受了感動，就會貼在門板上替我們“看家”。⑤為了成為贏家，我們選擇雞毛是很嚴格的。不但要長些寬些，還要柔軟有彈性、油光锃（zèng）亮的。聽說活雞的雞毛最有靈氣，貼的時間最長，于是，我們圍堵大公雞。大公雞驚嚇得四處逃竄?？墒?，剛拔下來的雞毛，貼在門上的時間也不一定長。我想，說不定公雞受了驚嚇，它的翎（líng）毛再沒心思和我們做游戲了。從此，我們不再去拔雞毛了。⑥雞毛居然能帶給我們快樂，我至今沒忘。那時候，誰的書本里沒夾著幾根色澤鮮艷的雞毛呢！1．根據(jù)下列解釋，從短文中找到合適的四字詞語填在括號里。

（1）體貼、了解別人的心意。(

)

（2）形容光亮潤澤，反光發(fā)亮。(

)

2．小蘭也想玩雞毛游戲，請你向她介紹游戲的玩法。根據(jù)第②段、給游戲過程排序。（填序號）

①找大門貼雞毛

②另一只手撫摸雞毛

③一只手按著雞毛根部

④誰的雞毛貼的時間長，誰就是贏家

⑤松開手

⑥選一根最滿意的雞毛3．“我們”為什么要圍堵大公雞？（

）A．聽說活雞的雞毛最有靈氣。B．大公雞的雞毛柔軟有彈性。C．大公雞的雞毛油光锃亮。4．讀短文第五段，想一想“從此，我們不再去拔雞毛”的原因有哪些？

_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列語句選擇合適的使用場所，將序號填在括號里。

A．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

B．發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)。

C．實實在在的價格，明明白白的消費。

D．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

E．除了腳印什么也別留下，除了記憶什么也別帶走。

食堂(

)

公園(

)

商店(

)

運動場(

)

閱覽室(

)2）.將下列詞語按要求分類，再完成練習。

①果實累累

②暖和

③銀裝素裹

④酷熱

⑤烈日炎炎

⑥涼爽