人教版高中體育與健康 高一年級田徑 接力跑 教案

人教版高中體育與健康高一年級田徑接力跑教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是接力跑，這是人教版高中體育與健康高一年級田徑的教學(xué)內(nèi)容。接力跑是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它不僅考驗(yàn)學(xué)生的跑步技巧，還考驗(yàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過學(xué)習(xí)接力跑，學(xué)生可以提高自己的運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在教學(xué)過程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的跑步技巧，如起跑、起跑后的加速跑、途中跑和沖刺跑等，以便他們能夠?qū)⑦@些技巧應(yīng)用到接力跑中。同時(shí)，我還會(huì)教授接力跑的戰(zhàn)術(shù)安排和交接棒的技巧，幫助學(xué)生掌握接力跑的基本要領(lǐng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。在運(yùn)動(dòng)能力方面，學(xué)生通過學(xué)習(xí)接力跑技巧和戰(zhàn)術(shù)安排，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力，掌握接力跑的基本要領(lǐng)。在健康行為方面，學(xué)生通過參與接力跑運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升自己的身心素質(zhì)。在體育品德方面，學(xué)生通過接力跑比賽，培養(yǎng)自己的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)尊重對手，遵守比賽規(guī)則，樹立正確的體育道德觀念。學(xué)習(xí)者分析本節(jié)課的學(xué)習(xí)者是高一年級的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的田徑知識(shí)和一些跑步技巧，如起跑、起跑后的加速跑、途中跑和沖刺跑等。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)和競技體育上，他們對接力跑這一需要團(tuán)隊(duì)合作和競技技巧的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目具有較高的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，但部分學(xué)生可能在接力跑的戰(zhàn)術(shù)安排和交接棒技巧上存在困難和挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡實(shí)踐操作，有的喜歡理論學(xué)習(xí)，因此在教學(xué)過程中，需要注重學(xué)生的個(gè)體差異，采取多樣化的教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)方法與策略本節(jié)課的教學(xué)方法主要包括講授法、實(shí)踐教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法。首先，通過講授法向?qū)W生介紹接力跑的基本技巧、戰(zhàn)術(shù)安排和交接棒的方法，幫助他們建立理論知識(shí)框架。其次，實(shí)踐教學(xué)法通過組織學(xué)生進(jìn)行接力跑練習(xí)，讓他們在實(shí)際操作中掌握技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，采用小組合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論、交流和合作，共同制定接力跑策略，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。

此外，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些教學(xué)活動(dòng)，如接力跑比賽、交接棒技巧練習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和互動(dòng)性。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺體驗(yàn)，幫助他們更好地理解和掌握接力跑技巧。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對接力跑的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道接力跑是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于接力跑的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受接力跑的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹接力跑的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.接力跑基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解接力跑的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解接力跑的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹接力跑的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.接力跑案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解接力跑的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的接力跑案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解接力跑的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用接力跑解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論接力跑的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與接力跑相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對接力跑的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)接力跑的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括接力跑的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)接力跑在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用接力跑。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于接力跑的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括接力跑的定義、接力跑的組成部分、接力跑的技巧、接力跑的戰(zhàn)術(shù)安排和交接棒的方法。

1.接力跑的定義：接力跑是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它是由多個(gè)隊(duì)員按照一定的順序和交接棒的方式完成的跑步比賽。

2.接力跑的組成部分：接力跑包括起跑、起跑后的加速跑、途中跑、沖刺跑和交接棒等環(huán)節(jié)。每個(gè)隊(duì)員需要在自己的環(huán)節(jié)中發(fā)揮出最好的表現(xiàn)，同時(shí)保持與隊(duì)友的協(xié)調(diào)和配合。

3.接力跑的技巧：接力跑要求隊(duì)員具備良好的起跑技巧、加速跑技巧、途中跑技巧和沖刺跑技巧。此外，隊(duì)員還需要掌握正確的交接棒技巧，包括交接棒的傳遞和接收，以確保接力過程的順利進(jìn)行。

4.接力跑的戰(zhàn)術(shù)安排：接力跑的戰(zhàn)術(shù)安排包括隊(duì)員的選擇、接力棒的放置、隊(duì)員的起跑時(shí)機(jī)和速度控制等。合理的戰(zhàn)術(shù)安排可以提高接力的效率和成功率。

5.交接棒的方法：交接棒是接力跑中至關(guān)重要的一環(huán)，隊(duì)員需要掌握正確的交接棒方法。交接棒的方法包括直接交接棒、背向交接棒和側(cè)向交接棒等，隊(duì)員需要根據(jù)自己的情況和對手的反應(yīng)選擇合適的交接棒方式。課后拓展本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。在運(yùn)動(dòng)能力方面，學(xué)生通過學(xué)習(xí)接力跑技巧和戰(zhàn)術(shù)安排，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力，掌握接力跑的基本要領(lǐng)。在健康行為方面，學(xué)生通過參與接力跑運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升自己的身心素質(zhì)。在體育品德方面，學(xué)生通過接力跑比賽，培養(yǎng)自己的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)尊重對手，遵守比賽規(guī)則，樹立正確的體育道德觀念。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課的作業(yè)主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）觀看有關(guān)接力跑的比賽視頻，分析比賽中的接力策略和交接棒技巧，并結(jié)合實(shí)際提出自己的看法和建議。

（2）撰寫一篇關(guān)于接力跑的短文，內(nèi)容包括接力跑的定義、組成部分、技巧、戰(zhàn)術(shù)安排和交接棒方法等，通過文字表達(dá)來鞏固所學(xué)知識(shí)。

（3）進(jìn)行接力跑練習(xí)，可以是校內(nèi)的接力比賽，也可以是小組內(nèi)的練習(xí)，通過實(shí)際操作來提高自己的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.作業(yè)反饋：

我將及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，針對不同學(xué)生的問題，給出具體的改進(jìn)建議：

（1）對于觀看視頻作業(yè)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生對比賽中的接力策略和交接棒技巧的分析和評價(jià)，對于提出的看法和建議，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)提出進(jìn)一步的思考方向。

（2）對于撰寫短文的作業(yè)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的內(nèi)容完整性、觀點(diǎn)明確性和文字表達(dá)準(zhǔn)確性，對于存在的問題，我會(huì)給出具體的修改意見，幫助學(xué)生提高自己的寫作能力。

（3）對于接力跑練習(xí)的作業(yè)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況，對于在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，我會(huì)給出及時(shí)的指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生提高自己的運(yùn)動(dòng)水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。板書設(shè)計(jì)①接力跑定義與組成

-接力跑：團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)性、多個(gè)隊(duì)員

-組成：起跑、加速跑、途中跑、沖刺跑、交接棒

②接力跑技巧與戰(zhàn)術(shù)

-技巧：起跑技巧、加速跑技巧、途中跑技巧、沖刺跑技巧、交接棒技巧

-戰(zhàn)術(shù)：隊(duì)員選擇、接力棒放置、起跑時(shí)機(jī)、速度控制

③交接棒方法

-直接交接棒：傳遞、接收

-背向交接棒：轉(zhuǎn)身、傳遞、接收

-側(cè)向交接棒：并排、傳遞、接收

④接力跑比賽分析

-案例分析：背景、特點(diǎn)、意義

-影響因素：隊(duì)員配合、交接棒技巧、比賽策略

⑤體育品德與團(tuán)隊(duì)精神

-競爭意識(shí)：尊重對手、公平競爭

-團(tuán)