小小建筑師-幼兒園大班體育教案

小小建筑師-幼兒園大班體育教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）小小建筑師-幼兒園大班體育教案教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于幼兒園大班體育教案，主題為“小小建筑師”。該章節(jié)主要讓幼兒通過(guò)參與各種體育活動(dòng)，鍛煉其平衡能力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)包括搭建自己的小房子、穿越障礙物、平衡木行走等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：該章節(jié)內(nèi)容與幼兒園大班的孩子們已學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單物理知識(shí)（如搭建、平衡等）和基本運(yùn)動(dòng)能力（如走、跑、跳等）有關(guān)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們可以將已學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，進(jìn)一步提高其動(dòng)手能力和運(yùn)動(dòng)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括運(yùn)動(dòng)與健康、人際交往、創(chuàng)新與實(shí)踐三個(gè)方面。

1.運(yùn)動(dòng)與健康：通過(guò)參與搭建小房子、穿越障礙物等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捝眢w，提高其運(yùn)動(dòng)能力和平衡協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2.人際交往：在活動(dòng)中，孩子們需要與同伴合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)與人溝通、協(xié)作，提高人際交往能力。

3.創(chuàng)新與實(shí)踐：在搭建小房子等活動(dòng)中，孩子們需要發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，他們?cè)趪L試解決問(wèn)題的過(guò)程中，也會(huì)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和耐心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）運(yùn)動(dòng)與健康：本節(jié)課的核心內(nèi)容是培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力、平衡協(xié)調(diào)能力和體質(zhì)。具體包括走、跑、跳等基本運(yùn)動(dòng)能力的訓(xùn)練，以及通過(guò)搭建小房子、穿越障礙物等游戲鍛煉孩子們的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。

（2）人際交往：重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)與人溝通、協(xié)作，提高人際交往能力。例如，在穿越障礙物活動(dòng)中，孩子們需要互相幫助、配合，共同完成任務(wù)。

（3）創(chuàng)新與實(shí)踐：重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過(guò)搭建小房子等活動(dòng)，讓孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品，并在嘗試解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和耐心。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）運(yùn)動(dòng)與健康：對(duì)于部分幼兒來(lái)說(shuō)，平衡協(xié)調(diào)能力可能較弱。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注這部分幼兒，采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如增加平衡木、墊子等輔助工具，幫助他們提高平衡協(xié)調(diào)能力。

（2）人際交往：在活動(dòng)中，部分幼兒可能存在害羞、膽小等問(wèn)題，不愿意與人交流、協(xié)作。教師需要通過(guò)鼓勵(lì)、引導(dǎo)等方式，幫助他們克服心理障礙，積極參與到活動(dòng)中去。

（3）創(chuàng)新與實(shí)踐：對(duì)于部分幼兒來(lái)說(shuō)，可能存在想象力不夠豐富、創(chuàng)新能力不足等問(wèn)題。教師可以通過(guò)提供豐富的材料、示范引導(dǎo)等方式，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能，幫助他們更好地完成活動(dòng)任務(wù)。

（4）規(guī)則意識(shí)：在活動(dòng)中，部分幼兒可能不太懂得遵守規(guī)則。教師需要明確規(guī)則，并通過(guò)講解、示范等方式，讓幼兒理解和遵守規(guī)則，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

（5）安全意識(shí)：在體育活動(dòng)中，安全至關(guān)重要。教師需要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，提醒他們注意運(yùn)動(dòng)安全，避免發(fā)生意外事故。教學(xué)資源軟硬件資源：

-體育活動(dòng)場(chǎng)地

-搭建小房子的道具（積木、紙板等）

-障礙物（椅子、輪胎等）

-平衡木

-墊子

-音響設(shè)備

-攝像機(jī)

課程平臺(tái)：

-幼兒園教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級(jí)微信群

信息化資源：

-教學(xué)課件

-體育活動(dòng)指導(dǎo)視頻

-幼兒健康知識(shí)普及資料

教學(xué)手段：

-講解示范

-小組合作

-游戲教學(xué)

-情境教學(xué)

-互動(dòng)提問(wèn)

-反饋與評(píng)價(jià)教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《小小建筑師-幼兒園大班體育教案》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要搭建小房子的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索搭建小房子的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解搭建小房子的基本概念。搭建小房子是幼兒園大班體育教案中的一個(gè)活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們可以鍛煉平衡能力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。（詳細(xì)解釋概念）。它是幼兒園大班體育教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，可以幫助孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捝眢w，提高運(yùn)動(dòng)能力和平衡協(xié)調(diào)能力。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了搭建小房子在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助孩子們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)搭建房子的技巧和平衡能力的培養(yǎng)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于平衡能力的培養(yǎng)，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與搭建小房子相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的搭建小房子的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示搭建小房子的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“搭建小房子在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了搭建小房子的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)搭建小房子的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于幼兒園大班體育教案，主題為“小小建筑師”。以下是對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)全面的梳理：

1.體育活動(dòng)與健康知識(shí)：通過(guò)參與搭建小房子、穿越障礙物等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捝眢w，提高其運(yùn)動(dòng)能力和平衡協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2.團(tuán)隊(duì)合作與人際交往：在活動(dòng)中，孩子們需要與同伴合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)與人溝通、協(xié)作，提高人際交往能力。例如，在穿越障礙物活動(dòng)中，孩子們需要互相幫助、配合，共同完成任務(wù)。

3.創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力：通過(guò)搭建小房子等活動(dòng)，讓孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，他們?cè)趪L試解決問(wèn)題的過(guò)程中也會(huì)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和耐心。

4.規(guī)則意識(shí)與安全意識(shí)：在體育活動(dòng)中，遵守規(guī)則和安全至關(guān)重要。教師需要明確規(guī)則，并通過(guò)講解、示范等方式，讓幼兒理解和遵守規(guī)則，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，教師也需要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，提醒他們注意運(yùn)動(dòng)安全，避免發(fā)生意外事故。

5.體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織：教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性和趣味性的體育活動(dòng)，并通過(guò)合理的組織，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

6.幼兒體能的評(píng)價(jià)與反饋：教師需要對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)他們發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，提高體能水平。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理：

-運(yùn)動(dòng)與健康：走、跑、跳等基本運(yùn)動(dòng)能力

-人際交往：團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)作

-創(chuàng)新與實(shí)踐：想象力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力

-規(guī)則意識(shí)：活動(dòng)規(guī)則、安全規(guī)則

-體育活動(dòng)設(shè)計(jì)：挑戰(zhàn)性、趣味性、組織合理性

-評(píng)價(jià)與反饋：表現(xiàn)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)改進(jìn)、提高體能

②關(guān)鍵詞突出：

-運(yùn)動(dòng)能力

-平衡協(xié)調(diào)

-團(tuán)隊(duì)合作

-溝通能力

-創(chuàng)新能力

-實(shí)踐能力

-規(guī)則意識(shí)

-安全意識(shí)

-體育活動(dòng)設(shè)計(jì)

-評(píng)價(jià)與反饋

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用顏色、圖形、符號(hào)等元素，使板書(shū)更具視覺(jué)沖擊力

-利用簡(jiǎn)筆畫(huà)、圖標(biāo)等表現(xiàn)形式，使板書(shū)更具趣味性

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與板書(shū)設(shè)計(jì)，提高他們的主動(dòng)性和參與度課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦幼兒健康知識(shí)普及資料，如關(guān)于運(yùn)動(dòng)與健康、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新實(shí)踐等方面的文章。

-視頻資源：推薦與搭建小房子、穿越障礙物等活動(dòng)相關(guān)的體育活動(dòng)指導(dǎo)視頻。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，觀看相關(guān)閱讀材料和視頻資源。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-學(xué)生可以結(jié)合自身興趣和實(shí)際情況，選擇適合自己的拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

-鼓勵(lì)學(xué)生與同伴分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展小組討論和交流，提高彼此的理解和認(rèn)知。

-學(xué)生可以通過(guò)繪畫(huà)、制作小模型等形式，將自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示，培養(yǎng)表達(dá)和展示的能力。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，逐步深入拓展相關(guān)知識(shí)，如了解不同類(lèi)型的體育活動(dòng)、學(xué)習(xí)搭建技巧等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與體育活動(dòng)，如參加學(xué)校體育課程、加入體育俱樂(lè)部等，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的體育素養(yǎng)和能力。

-學(xué)生可以嘗試將拓展學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如在家中進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)、與家人一起制定健康飲食計(jì)劃等。

-教師可以組織定期的課后拓展分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，互相學(xué)習(xí)和交流。

-學(xué)生可以關(guān)注相關(guān)的體育活動(dòng)賽事，了解最新的體育動(dòng)態(tài)和成果，拓寬自己的視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高自己的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性、遵守規(guī)則和安全意識(shí)等方面，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)度、合作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力，以及對(duì)小組討論成果的展示。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)設(shè)計(jì)、搭建小房子技巧、團(tuán)隊(duì)合作等方面的掌握程度。

4.學(xué)習(xí)日志：要求學(xué)生記錄課后拓展的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，評(píng)價(jià)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展的能力。

5.家長(zhǎng)反饋：通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生在家庭中的體育活動(dòng)和健康飲食情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，了解自己的學(xué)習(xí)情況和不足，提高自我管理能力。

7.綜合評(píng)價(jià)：綜合以上評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試、學(xué)習(xí)日志、家長(zhǎng)反饋和學(xué)生自我評(píng)價(jià)等方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

8.反饋與改進(jìn)：針對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果，教師給予學(xué)生反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效果。

9.持續(xù)關(guān)注：教師持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，定期進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。

10.激勵(lì)機(jī)制：設(shè)置激勵(lì)機(jī)制，如表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多游戲化教學(xué)元素，如角色扮演、競(jìng)賽機(jī)制等，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.采用多元化的教學(xué)手段，如小組合作、互動(dòng)討論等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

3.引入科技輔助教學(xué)，如使用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面：課堂紀(jì)律和秩序需要進(jìn)一步加強(qiáng)，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。

2.教學(xué)組織方面：教學(xué)活動(dòng)需要更加有序和高效，避免出現(xiàn)混亂和浪費(fèi)時(shí)間的情況。

3.教學(xué)方法方面：需要更加注重學(xué)生的