福建省龍巖市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

福建省龍巖市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、選擇題。（每小題1.5分，共15分）1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．渲染（xuàn）勾勒（lè）蒙古（méng）單?。╞ó）B．崎嶇（qí）璀璨（chuǐ）逶迤（yí）衣裳（shang）C．隕石（yǔ）祭奠（diàn）攙扶（chān）參差（cēn）D．惟妙惟肖（xiào）咋呼（zhā）盔甲（kuī）提供（gōng）2．下列四組詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．熱呼微笑斬釘截鐵驚天動(dòng)地B．回味爆發(fā)全神慣注氣壯山河C．距離欄桿大步流星技高一籌D．沮喪吞沒叱咤風(fēng)云熱血沸滕3．“刡（mǐn）”的意思，最可能與下列哪個(gè)選項(xiàng)有關(guān)？（）A．切割的動(dòng)作 B．憤怒的民眾 C．古代的刑法 D．民法的規(guī)定4．下列路名或名人的拼音不正確的是（）A．歐陽(yáng)詢（OuYangxun） B．毛澤東（MaoZedong）C．平川路（PINGCHUANLU） D．安濟(jì)橋（ANJIQIAO）5．下列課文屬于小說(shuō)的是（）A．《丁香結(jié)》 B．《橋》C．《開國(guó)大典》 D．《竹節(jié)人》6．下列各句中畫線詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．天寒時(shí)不加衣服，感冒了豈不是自作自受？B．屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸。C．午飯后，天空烏云密布，轟隆隆的雷聲響徹云霄。D．他一看題便能猶豫不決地說(shuō)出正確答案。7．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱約約有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。B．我扭頭一看，哎呀！火燒到了邱少云身上！C．古時(shí)候，人們一直向往著“天上的世界”。于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會(huì)……D．為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國(guó)發(fā)射了兩個(gè)名叫《海盜號(hào)》的探測(cè)器。8．下列句子所用修辭手法判有誤的是（）A．丁香花小小的花苞圓圓的，鼓鼓的。（比喻）B．木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（擬人）C．七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。（對(duì)偶）D．我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重。（夸張）9．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《小英雄雨來(lái)》中，雨來(lái)掩護(hù)了交通員。B．《童年》中有獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事兒”C．《愛的教育》原名《心》D．《童年》的作者是蘇聯(lián)作家阿廖沙。10．將“縣志記載：‘泉自地涌出，水視上、中井尤為甘洲，有新羅第一泉之稱’?！边@句話插入語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）①龍巖城有“山通龍竅，水接仙源”。②龍竅就是龍巖洞，仙源指的是龍巖市區(qū)原有上中下三井。③上井源出石址，現(xiàn)在中山路上井巷那邊，中井出城址，下井在清高山之西麓，現(xiàn)在街心廣場(chǎng)橄欖嶺那邊。④中井已被城市建設(shè)填埋，現(xiàn)在新羅第一泉已恢復(fù)，是市委市政府為民辦的一件實(shí)事、好事，位置在廣場(chǎng)東側(cè)橄欖嶺邊，成為龍巖的一處文化景觀。A．①和②之間 B．②和③之間 C．③和④之間 D．④之后二、填空題。（13分）11．填空題。（1）《過(guò)故人莊》中，詩(shī)人與“故人”飲酒暢談后的約定是：“，?！保?）陸游用“”表達(dá)自己的愛國(guó)憂國(guó)的情懷，而李綱則以“祖宗疆土，，”表明自己堅(jiān)守祖國(guó)領(lǐng)土的立場(chǎng)。（3）“那里的天比，空氣是，天空是，使我總想高歌一曲，表示我?！边@句話選自（作者）的《》。文中表現(xiàn)蒙漢人民感情深厚的句子是“，”。三、閱讀欣賞。（30分）非連續(xù)性文本閱讀，完成習(xí)題。12．86路公交車由起點(diǎn)到終點(diǎn)一共有（）A．11站 B．10站 C．9站 D．8站13．下列站點(diǎn)中，86路公交車和65路公交車共同?？康恼军c(diǎn)有（）A．汽配城、怡園 B．怡園、桐蔭街C．四通橋、桐蔭街 D．青龍灣、宋家洼14．小紅乘坐65路公交車由溫泉鎮(zhèn)去桐蔭街不會(huì)經(jīng)過(guò)的站點(diǎn)是（）A．為公村 B．健康街 C．四通橋 D．紅沙溝15．小明家住在商品城，他想去和平路的奶奶家，他應(yīng)該乘坐哪路公交車？都會(huì)經(jīng)過(guò)哪些站點(diǎn)？____________________________________________________________________________________________閱讀文學(xué)類文本，完成練習(xí)。稻花飄香的生命一顆巨星隕落了！一個(gè)稻花飄香的生命永遠(yuǎn)地離開了我們。2021年5月22日，袁隆平院士離世的消息傳來(lái)，舉國(guó)同悲。出殯那天，長(zhǎng)沙城陰雨綿綿，人們自發(fā)走上街頭，他們手捧鮮花，跟著靈車緩緩前行，神情肅穆悲戚。袁隆平，是我國(guó)雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和引路人，是____的“雜交水稻之父”。他一生只做了一件事研究雜交水稻，讓水稻增產(chǎn)。他用一粒種子，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。袁隆平從小立志學(xué)農(nóng)，十八歲考上西南農(nóng)業(yè)學(xué)院遺傳育種專業(yè)。畢業(yè)后他放棄了大城市的優(yōu)渥生活，來(lái)到條件艱苦的農(nóng)村，走進(jìn)稻花飄香的田野。他立下誓言：“作為新中國(guó)培育出來(lái)的第一代農(nóng)學(xué)生，我一定要解決糧食增產(chǎn)的問題，不讓老百姓挨餓?！?0年代席卷全國(guó)的那場(chǎng)饑餓，更堅(jiān)定了他的理想，那就是讓所有人都吃飽飯。為了實(shí)現(xiàn)理想，袁隆平勤勤懇懇地研究、實(shí)驗(yàn)。他的一生，幾乎都在實(shí)驗(yàn)田里度過(guò)。即便到了八九十歲高齡，他也依然奔波在田間地頭，爬田埂、蹚泥水。炎炎烈日下，他躬著身子，拿著放大鏡，一株一株尋找符合要求的稻穗，臉上的汗珠滴下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地沒入腳下的泥水中?？耧L(fēng)暴雨后，他身披蓑衣，屹立田頭，睿智的目光掃過(guò)稻田，尋找能抗風(fēng)雨的優(yōu)質(zhì)稻株。稻田里的那個(gè)頂天立地的身影，書寫了一代中國(guó)知識(shí)分子對(duì)家國(guó)命運(yùn)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。經(jīng)過(guò)多年的研究實(shí)踐，袁隆平研發(fā)出一代又一代雜交水稻，產(chǎn)量不斷提高，從最初的畝產(chǎn)300斤，到現(xiàn)在畝產(chǎn)突破3000斤。他創(chuàng)造了一個(gè)中國(guó)奇跡——用不到世界9%的耕地養(yǎng)活了世界五分之一的人口?！翱茖W(xué)沒有國(guó)界?！彼目蒲谐晒苍旄Ａ耸澜缛嗣?，數(shù)十個(gè)國(guó)家和地區(qū)推廣種植了雜交水稻，非洲等貧困地區(qū)的許多人因此而增加了生的可能與希望。袁隆平院士對(duì)中國(guó)乃至世界的貢獻(xiàn)，彪炳史冊(cè)。2004年，他被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)人物”，同年還獲得“世界糧食獎(jiǎng)”。浩瀚宇宙中，還有一顆以他的名字命名的行星在____。也許是長(zhǎng)年累月與稻花為伴的緣故，袁隆平身上也浸染了稻花____的習(xí)性。作為享譽(yù)世界的大科學(xué)家，他平易近人，生活也非常簡(jiǎn)樸。平時(shí)他總是和其他科研人員一起住宿舍，穿著十幾元一件的襯衫，一百元左右的皮鞋，風(fēng)里來(lái)，雨里往，在全國(guó)各地彌漫著稻花香的田野來(lái)回奔忙。袁隆平院士常說(shuō)，“人就像種子，要做一粒好種子”。他的生命，就像一粒優(yōu)質(zhì)水稻種子，在全國(guó)乃至世界各地生根、發(fā)芽；又像____的稻花，雖然沒有奪目的色彩，沒有迷人的芬芳，但結(jié)出的果實(shí)卻很有用。斯人已逝，精神長(zhǎng)存！稻花飄香，香遠(yuǎn)益清……16．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填入文中括號(hào)內(nèi)。樸實(shí)無(wú)華享譽(yù)世界熠熠閃光謙恭平和17．“他一生只做了一件事”，“這件事”是。18．請(qǐng)仿照第4自然段的概括方法，用關(guān)鍵詞概括第5、6自然段的內(nèi)容，依次填寫在橫線上。（樹立理想）→（）→（）19．第1自然段中“一顆巨星隕落了”指什么？（）A．新型雜交水稻的研究失敗了。B．小行星“袁隆平星”墜落了。C．袁隆平院士永遠(yuǎn)離開了我們。D．袁隆平落選“感動(dòng)中國(guó)人物”。20．“作為享譽(yù)世界的大科學(xué)家”，這個(gè)語(yǔ)句中“享譽(yù)”一詞的意思是什么？（）A．在社會(huì)上取得聲譽(yù) B．在中國(guó)獲得了大獎(jiǎng)C．在世界上獲得大獎(jiǎng) D．獲得國(guó)家最高榮譽(yù)21．“他用一粒種子，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值”，對(duì)這個(gè)語(yǔ)句理解正確的有哪些？（）①袁隆平研發(fā)的雜交水稻種子，解決了糧食問題。②袁隆平研發(fā)的雜交水稻種子，造福了世界人民。③袁隆平研發(fā)的雜交水稻種子，為他換來(lái)了優(yōu)渥的生活。④袁隆平研發(fā)的雜交水稻種子，讓中國(guó)人有糧食填飽肚子。A．①④ B．②③ C．①②④ D．②③④22．第5自然段中畫橫線的句子主要運(yùn)用了什么描寫方法？具有什么作用？（）A．動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了袁隆平院士不辭勞苦、認(rèn)真鉆研的精神。B．神態(tài)描寫，表現(xiàn)了袁隆平院士越挫越勇、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?。C．外貌描寫，表現(xiàn)了袁隆平院士吃苦耐勞、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛．心理描寫，表現(xiàn)了袁隆平院士堅(jiān)持不懈、認(rèn)真鉆研的精神。23．“炎炎烈日下，他躬著身子，拿著放大鏡，一株一株尋找符合要求的稻穗，臉上的汗珠滴下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地沒入腳下的泥水中?！贝藭r(shí)，袁隆平的內(nèi)心可能會(huì)想。24．司馬遷曾說(shuō)：“人固有一死，或，或?！闭?qǐng)你聯(lián)系短文人物故事，說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解和體會(huì)。25．“稻花”一詞在文中反復(fù)出現(xiàn)，作者為什么把袁隆平院士比作稻花？請(qǐng)結(jié)合文本，至少寫出兩點(diǎn)理由。____________________________________________________________________________________________四、梳理與探究。（7分）對(duì)聯(lián)基本知識(shí)對(duì)聯(lián)是中華文化中一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)形式，是一種短小精悍、可以獨(dú)立運(yùn)行的文學(xué)體裁。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)和相對(duì)的字詞要符合下列條件：一、字?jǐn)?shù)相等；二、詞性相同；三、結(jié)構(gòu)相應(yīng)；四、句式相似；五、內(nèi)容相關(guān)；六、平仄相對(duì)（在漢語(yǔ)拼音里，第一、二聲為平聲，第三、四聲為仄聲）。春聯(lián)是我們應(yīng)用最普遍的一種對(duì)聯(lián)。每到春節(jié)，家家戶戶都要貼春聯(lián)。如：春歸大地千山秀，日照神州萬(wàn)木榮。（平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平）對(duì)聯(lián)除上下聯(lián)以外，還有橫批，也叫橫額。上下聯(lián)是必不可少、缺一不可的，而橫批則可有可無(wú)，門聯(lián)一般都有橫批。橫批的字?jǐn)?shù)要少，內(nèi)容和上下聯(lián)要相關(guān)，最好能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。26．如果上聯(lián)是五個(gè)字，那么下聯(lián)應(yīng)該為幾個(gè)字？（）A．五個(gè) B．六個(gè) C．七個(gè) D．八個(gè)27．上聯(lián)“青山不墨千秋畫”中，與“青山”相對(duì)的最合適的詞是哪個(gè)？（）A．大地 B．楊柳 C．綠水 D．白鷺28．詩(shī)句“西塞山前白鷺飛，桃花流水纈魚肥”能否成為對(duì)聯(lián)？（）A．能 B．不能29．請(qǐng)你給對(duì)聯(lián)“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”寫一個(gè)橫批。____________________________________________________________________________________________五、習(xí)作展示。從下面的作文題目中選擇一題完成。（35分）30．（1）平日里，我們開展了各種各樣的活動(dòng)，體驗(yàn)著活動(dòng)的樂趣，感受著豐富多彩的活動(dòng)帶來(lái)的喜悅……各種活動(dòng)充實(shí)了我們的生活。請(qǐng)以“活動(dòng)”為內(nèi)容，寫一篇習(xí)作。要求：⑴題目自擬，注意按一定的順序，把內(nèi)容寫具體，讓大家一同分享你的活動(dòng)過(guò)程和體會(huì)。⑵語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)500左右。（2）意外的每一個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到許多突如其來(lái)、出乎人預(yù)料之外的事情。高興的、悲傷的、驚訝的、陶醉的……這一個(gè)個(gè)的意外，讓我們的生活變得多姿多彩，充滿了戲劇性。提示：⑴把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“成功”“驚喜”“發(fā)現(xiàn)”“收獲”等等。⑵內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，字?jǐn)?shù)500左右。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，蒙：讀“méng”指遮蓋。讀“mēng”指欺騙。讀“měng”指我國(guó)少數(shù)民族之一。主要分布在內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、遼寧、寧夏、新疆、甘肅、青海、河北、河南。故”蒙古”的”蒙”讀“měng”。

B.有誤，璀璨：光明燦爛。故”璀璨”的”璀”讀“cuǐ”。

C.有誤，隕石：由太空中墜落地球、月球或其他星球的石塊或鐵塊。故”隕石”的”隕”讀“yǔn”。

D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。2．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，熱乎：親熱；親昵。故”熱呼”的”呼”錯(cuò)誤。

B.有誤，全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。故”全神慣注”的”慣”錯(cuò)誤。

C.正確。

D.有誤，熱血沸騰：原指血液在身體中快速流動(dòng)，將內(nèi)臟產(chǎn)生的熱量帶到全身，比喻激情高漲。故”熱血沸滕”的”滕”錯(cuò)誤。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，對(duì)每個(gè)字詞進(jìn)行分析完成即可。3．【答案】A【解析】【分析】“刡（mǐn）”聲旁在左，形旁在右，聲旁是”民”，形旁是“刂”，根據(jù)形聲字的特點(diǎn)：形旁是指示字的意思或類屬，聲旁則表示字的相同或相近發(fā)音。故”劇”的意思，最可能與切割的動(dòng)作有關(guān)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查了形聲字。形聲字是漢字的一種造字方式。形聲字分形旁和聲旁。表示意義范疇的是形旁，表示聲音類別的是聲旁。在區(qū)分時(shí)要加以分析和理解，以防弄錯(cuò)。4．【答案】A【解析】【分析】A．有誤，有誤，”歐陽(yáng)詢”應(yīng)為“OuYangxun”。

B、C、D正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于路名、地名和人名拼音拼寫規(guī)則的了解。完成此類題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合所學(xué)拼音知識(shí)完成。在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活，我們要學(xué)會(huì)拼寫姓名、路名、地名等專用名稱。5．【答案】B【解析】【分析】A.《丁香結(jié)》是作家宗璞的一篇借景抒情、托物言志的抒情散文。

B.《橋》是一篇微型小說(shuō)。該作品滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象，面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。

C.《開國(guó)大典》是原新華社副社長(zhǎng)李普創(chuàng)作的一篇記敘文。這篇文章記敘了開國(guó)大典的盛況。

D.《竹節(jié)人》是一篇散文。文章圍繞”竹節(jié)人”，通過(guò)寫制作竹節(jié)人、斗竹節(jié)人的情形，表現(xiàn)了”竹節(jié)人”這一童年游戲的樂趣，表達(dá)了作者對(duì)美好童年的深切留念。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了文體知識(shí)。文體指文章的體裁、體式或樣式，它是一篇文章體現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容和形式的整體規(guī)范。文體知識(shí)包括記敘文、議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文等四個(gè)方面的常識(shí)。每一種文體都有一定的特點(diǎn)，按照這個(gè)特點(diǎn)寫最能表情達(dá)意。把握文章的文體，能幫助我們更好地理解文章內(nèi)容。6．【答案】D【解析】【分析】A．自作自受：自己做下的壞事，自己承受惡果。形容咎由自取。與語(yǔ)境相符。

B．洶涌澎湃：本指水勢(shì)很大，波浪撞擊的樣子。現(xiàn)多比喻聲勢(shì)浩大不可阻擋。與語(yǔ)境相符。

C．響徹云霄：形容聲音非常響亮。與語(yǔ)境相符。

D．猶豫不決：拿不定主意，下不了決心。與語(yǔ)境不相符。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境，透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。

D．有誤，”海盜號(hào)”為特定稱謂，應(yīng)加引號(hào)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是否恰當(dāng)即可。平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。8．【答案】A【解析】【分析】A．本句寫出了丁香花花苞的樣子，沒有使用修辭手法，本句判斷錯(cuò)誤；

B.”發(fā)抖、痛苦地呻吟”是運(yùn)用了擬人的修辭手法，判斷正確；

C.”七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”是對(duì)偶句，上下句對(duì)仗工整。上句的”七八個(gè)”對(duì)應(yīng)下句的”兩三點(diǎn)”，兩者都是數(shù)詞與量詞的組合，名詞”星天”與”雨山”相對(duì)，方位介詞”外”與”前”相對(duì)。本句判斷正確；

D.”千斤重”運(yùn)用了夸張的修辭手法，判斷正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。9．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。

D．有誤，《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了作家及其作品及經(jīng)典名著。作家及其作品屬于文學(xué)常識(shí)的范疇，廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。10．【答案】C【解析】【分析】題干中的句子是對(duì)”上、中、下三井”的介紹：③句介紹了上井、中井、下井的位置，④句介紹了中井已被城市建設(shè)填埋，新羅第一泉已恢復(fù)。所以題干中的句子應(yīng)該放在③和④之間。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的排序。語(yǔ)句排序要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。將幾個(gè)語(yǔ)句初步排成了片段后要將它們連起來(lái)讀一讀，看語(yǔ)意是否連貫，有沒有不對(duì)勁的地方，如果有，給予調(diào)整，直到感覺順暢為止。11．【答案】（1）待到重陽(yáng)日；還來(lái)就菊花（2）位卑未敢忘憂國(guó)；當(dāng)以死守；不可以尺寸與人（3）別處的更可愛；那么清鮮；那么明朗；滿心的愉快；老舍；草原；蒙漢情深何忍別；天涯碧草話斜陽(yáng)【解析】【分析】（1）考查古詩(shī)文默寫?！按街仃?yáng)日，還來(lái)就菊花?！背鲎蕴拼虾迫坏摹哆^(guò)故人莊》，意思是：等到九九重陽(yáng)節(jié)到來(lái)時(shí)，再請(qǐng)君來(lái)這里觀賞菊花。

（2）考查名言警句?！蔽槐拔锤彝鼞n國(guó)”是陸游的名句，意思：盡管地位低下，但不敢忘記處于患難中的國(guó)家。

”祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”是李綱的名句，意思：祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。

（3）考查作家及其作品、現(xiàn)代詩(shī)文默寫。出自老舍的《草原》，原文：那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)：蒙漢兩族人民情誼深厚，和睦相處；離別之際，共同在夕陽(yáng)下的草原上細(xì)談，不忍心分別。此句表現(xiàn)蒙漢人民的感情深厚。

故答案為：（1）待到重陽(yáng)日、還來(lái)就菊花；（2）位卑未敢忘憂國(guó)、當(dāng)以死守、不可以尺寸與人；（3）別處的更可愛、那么清鮮、那么明朗、滿心的愉快、老舍、草原、蒙漢情深何忍別、天涯碧草話斜陽(yáng)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有古詩(shī)文默寫，有名言警句，有現(xiàn)代詩(shī)文默寫，回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的識(shí)記與積累來(lái)完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確?！敬鸢浮?2．B13．C14．D15．他應(yīng)該乘坐86路公交車，都會(huì)經(jīng)過(guò)四通橋、銀楓、小李村、桐蔭街、宋家洼和光明路這些站點(diǎn)。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了非連續(xù)性文本閱讀。文本形式豐富，選擇多樣，多涉及社會(huì)熱點(diǎn)話題，實(shí)用性和理論性強(qiáng)，重點(diǎn)考查學(xué)生信息提取能力、內(nèi)容分析能力、總結(jié)能力等。非連續(xù)性文本閱讀時(shí)要看清題目要求，根據(jù)要求篩選、整合、運(yùn)用信息，特別關(guān)注標(biāo)題、中心句、文本的結(jié)構(gòu)等。12．考查了對(duì)文本內(nèi)容的理解。86路公交車由起點(diǎn)到終點(diǎn)一共10站。

故答案為：B13．考查了信息提取。86路公交車和65路公交車共同?？康恼军c(diǎn)有四通橋和桐蔭街。

故答案為：C14．考查了對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析。小紅乘坐65路公交車由溫泉鎮(zhèn)去桐蔭街不會(huì)經(jīng)過(guò)的站點(diǎn)是紅沙溝。

故答案為：D15．考查了開放探究能力。小明家住在商品城，他想去和平路的奶奶家，他應(yīng)該乘坐86路公交車，都會(huì)經(jīng)過(guò)站點(diǎn)四通橋、銀楓、小李村、桐蔭街、宋家洼和光明路這些站點(diǎn)。

故答案為：他應(yīng)該乘坐86路公交車，都會(huì)經(jīng)過(guò)四通橋、銀楓、小李村、桐蔭街、宋家洼和光明路這些站點(diǎn)?！敬鸢浮?6．享譽(yù)世界；熠熠閃光；謙恭平和；樸實(shí)無(wú)華17．研究雜交水稻，讓水稻增產(chǎn)18．研究實(shí)驗(yàn)；實(shí)現(xiàn)理想19．C20．A21．C22．A23．不能馬虎，不能懈怠，一定要找出符合要求的稻穗，老百姓才能過(guò)上更好的日子24．重于泰山；輕于鴻毛；這句話的意思是人本來(lái)就有一死，但死的價(jià)值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重，而那些自私自利、損人利己而死的就比鴻毛還輕。袁隆平研發(fā)出一代又一代雜交水稻造福了世界人民，他雖然離開了我們，但他為人民服務(wù)的精神和偉大貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)留在我們心中。25．文章把袁隆平院士比作稻花，主要原因有兩個(gè)，一是因?yàn)樵∑揭簧芯克?，生命與稻花聯(lián)系在一起，浸染了稻花的習(xí)性。二是因?yàn)榈净]有奪目的色彩，沒有迷人的芬芳，但結(jié)出的果實(shí)很有用。袁隆平院士一生生活簡(jiǎn)樸，待人謙和，他的研究成果造福了很多人。他就像稻花一樣樸實(shí)無(wú)華卻很有用。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。16．考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的辨析。樸實(shí)無(wú)華：質(zhì)樸實(shí)在而不浮華。享譽(yù)世界：名聲很大，享有聲譽(yù)。熠熠閃光：形容光芒四射，明亮燦爛。謙恭平和：謙遜易接近詳細(xì)解釋謙虛平和。結(jié)合語(yǔ)境第一空選擇”享譽(yù)世界”，第二空選擇”熠熠閃光”，第三空選擇”謙恭平和”。第四空選擇”樸實(shí)無(wú)華”。

故答案為：享譽(yù)世界；熠熠閃光；謙恭平和；樸實(shí)無(wú)華17．在短文第③段這句話“袁隆平，是我國(guó)雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和引路人，是享譽(yù)世界的'雜交水稻之父'，他一生只做了一件事一一研究雜交水稻，讓水稻增產(chǎn)?！逼普厶?hào)后面的內(nèi)容是對(duì)前面這件事的解釋。

故答案為：研究雜交水稻，讓水稻增產(chǎn)18．本題考查學(xué)生給段落起小標(biāo)題的能力。小標(biāo)題要能夠概括段落內(nèi)容，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，短小精干。答案不唯一，符合題意即可。分析短文中第⑤段的內(nèi)容主要寫的是為了實(shí)現(xiàn)理想，袁隆平勤勤懇懇地研究、實(shí)驗(yàn)的具體事例。根據(jù)主要內(nèi)容總結(jié)出詞語(yǔ)研究試驗(yàn)。分析短文中第⑥段的內(nèi)容主要寫的是袁隆平研發(fā)出一代又一代雜交水稻，產(chǎn)量不斷提高，他的科研成果不僅養(yǎng)活了中國(guó)，更加造福全世界。實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想。根據(jù)主要內(nèi)容可總結(jié)出詞語(yǔ)實(shí)現(xiàn)理想。

故答案為：研究實(shí)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)理想19．本題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。在短文第②段第一句話”5月22日，袁隆平院士離世的消息傳來(lái)，舉國(guó)同悲?！笨芍币活w巨星隕落了”指的是袁隆平院士離世。

故答案為：C20．“享譽(yù)”，讀作xiǎngyù，指在社會(huì)上取得聲譽(yù)。短文中指袁隆平的名氣很大，知名度高。

故答案為：A21．“他用一粒種子，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值”可在文中第⑥段中的內(nèi)容具體了解到袁隆平院士實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值到底是什么樣子的，由此可知①②④的說(shuō)法符合題意。

故答案為：C22．“炎炎烈日下，他躬著身子，拿著放大鏡，一株一株尋找符合要求的稻穗，臉上的汗珠滴下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地沒入腳下的泥水中。”這是對(duì)袁隆平的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了袁隆平院士不辭勞苦、認(rèn)真鉆研的精神。

故答案為：A23．”炎炎烈日下，他躬著身子，拿著放大鏡，一株一株尋找符合要求的稻穗，臉上的汗珠滴下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地沒入腳下的泥水中?！贝藭r(shí)，袁隆平的內(nèi)心可能會(huì)想：不能馬虎，不能懈怠，一定要找出符合要求的稻穗，老百姓才能過(guò)上更好的日子。

故答案為：不能馬虎，不能懈怠，一定要找出符合要求的稻穗，老百姓才能過(guò)上更好的日子24．考查學(xué)生對(duì)句子的理解。”人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的意思是人本來(lái)就有一死，但死的價(jià)值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重，而那些自私自利、損人利己而死的就比鴻毛還輕。袁隆平研發(fā)出一代又一代雜交水稻造福了世界人民，他雖然離開了我們，但他為人民服務(wù)的精神和偉大貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)留在我們心中。

故答案為：重于泰山、輕于鴻毛；這句話的意思是人本來(lái)就有一死，但死的價(jià)值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重，而那些自私自利、損人利己而死的就比鴻毛還輕。袁隆平研發(fā)出一代又一代雜交水稻造福了世界人民，他雖然離開了我們，但他為人民服務(wù)的精神和偉大貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)留在我們心中。25．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，文章把袁隆平院士比作稻花，主要原因有兩個(gè)，一是因?yàn)樵∑揭簧芯克荆c稻花聯(lián)系在一起，浸染了稻花的習(xí)性。二是因?yàn)榈净]有奪目的色彩，沒有迷人的芬芳，但結(jié)出的果實(shí)很有用。袁隆平院士一生生活簡(jiǎn)樸，待人謙和，他的研究成果造福了很多人。他就像稻花一樣樸實(shí)無(wú)華卻很有用。

故答案為：文章把袁隆平院士比作稻花，主要原因有兩個(gè)，一是因?yàn)樵∑揭簧芯克荆c稻花聯(lián)系在一起，浸染了稻花的習(xí)性。二是因?yàn)榈净]有奪目的色彩，沒有迷人的芬芳，但結(jié)出的果實(shí)很有用。袁隆平院士一生生活簡(jiǎn)樸，待人謙和，他的研究成果造福了很多人。他就像稻花一樣樸實(shí)無(wú)華卻很有用?！敬鸢浮?6．A27．C28．B29．學(xué)無(wú)止境【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)，又稱對(duì)偶、門對(duì)、春貼、春聯(lián)、對(duì)子、楹聯(lián)等，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語(yǔ)獨(dú)特的藝術(shù)形式。對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶。對(duì)聯(lián)的種類：一般分為春聯(lián)、婚聯(lián)脂貪、壽聯(lián)、賀喜聯(lián)、挽聯(lián)、楹聯(lián)、戲?qū)?、趣?duì)、俗對(duì)、題贈(zèng)聯(lián)、集句聯(lián)等。26．根據(jù)對(duì)聯(lián)字?jǐn)?shù)相等的特點(diǎn)，如果上聯(lián)是五個(gè)字，那么下聯(lián)應(yīng)該為五個(gè)字。

故答案為：A27．根據(jù)對(duì)聯(lián)的基本特征來(lái)分析，”青山”對(duì)”綠水”，都是偏正詞組，詞性相對(duì)，且平仄相協(xié)，符合對(duì)聯(lián)要求。

故答案為：C28．對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：1、字?jǐn)?shù)相等。2、詞性相對(duì)。3、結(jié)構(gòu)相應(yīng)。4、節(jié)奏相合。5、平仄相協(xié)。.6、意義相關(guān)。"西塞山前白鷺飛，桃花流水氧魚肥"這兩句詩(shī)中，”西塞山前”與”桃花流水”相對(duì)，”白鷺飛”與”鱖魚肥”相對(duì)，”飛”是動(dòng)詞，”肥”是形容詞，所以這兩句詩(shī)不能成為對(duì)聯(lián)。

故答案為：B29．橫批即如文章的標(biāo)題，它能標(biāo)示出一副對(duì)聯(lián)的主題思想，是畫龍點(diǎn)睛之筆，是錦上添花之筆。一般說(shuō)來(lái)，橫批對(duì)于聯(lián)文有著概括、揭示、補(bǔ)充、說(shuō)明等作用。故對(duì)聯(lián)”書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”寫一個(gè)橫批可為”學(xué)無(wú)止境”。

故答案為：學(xué)無(wú)止境30．【答案】（1）范文：一次難忘的活動(dòng)歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場(chǎng)拔河比賽。老師把我們分為兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是“猛虎隊(duì)”，另一個(gè)是“雄鷹隊(duì)”。我被分到了“雄鷹隊(duì)”。兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸，一場(chǎng)針鋒相對(duì)的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會(huì)兒移向“猛虎隊(duì)”，一會(huì)