【章丘區(qū)初級中學籃球教學現(xiàn)狀及對策探究開題報告2000字】

開題報告書2022年10月10日教學單位專業(yè)姓名學號論文（設計）題目章丘區(qū)初級中學籃球教學現(xiàn)狀及對策研究一、選題目的和意義目前國家日益重視對中學生籃球運動技能的培養(yǎng)，在學校開展籃球運動就成了現(xiàn)在最普遍有效的方式，所以發(fā)展校園籃球越來越得到國家的關注和重視。在2013年的時候，國家出臺了關于全國青少年籃球的相關意見和政策，從中指出了開展校園籃球運動的重要性，要積極組織校園籃球運動的開展，加大對校園籃球的投入力度，全力配合校園籃球的順利開展。另外還要不斷完善校園籃球場地設施，優(yōu)化籃球的教學方案，豐富籃球的教學內(nèi)容，從而更好地帶動學生參與校園籃球的興趣，提高其積極性，促進校園籃球的開展，最終為籃球發(fā)展打下堅實的基礎。本文選取章丘區(qū)初級中學為研究對象，具體分析了初級中學籃球教學現(xiàn)狀中存在的一些問題和不足，并由此提出了一些有效性的意見和建議。二、本選題在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢林健(2020)研究認為，隨著現(xiàn)代素質教育體系的健全發(fā)展,對于初中階段的體育教學有了新的標準與要求,不僅需要培養(yǎng)學生良好的運動興趣與習慣,還需要加強學生的運動技巧與能力。所以在初中籃球教學中,教師就必須要改變現(xiàn)有的教學理念與方法,實施新的教學對策與手段。張培(2021)研究認為，素質教育的施行,要求教師要注重學生各項能力及必備品格的培育,而體育教學活動的開展,則可以滿足這一素質教育的內(nèi)在要求,有利于推動學生身心健康發(fā)展。其中,籃球作為體育教學中的一大項目,如何提高其教學有效性,更是需要一線教師予以關注。眾所周知，西方國家競技籃球運動發(fā)展水平比較高，由此也形成了與之相對應的中學籃球教學理念、教學方法與教學模式等等，對當前我國中學籃球教學發(fā)展具有重要的借鑒價值。基于此，部分學者也對西方中學籃球教學情況展開了研究和分析。福州大學的潘前在《美國大中學籃球發(fā)展現(xiàn)狀及其對我國的啟示》中提出美國大中學籃球實現(xiàn)的是多個協(xié)會自主管理的體制，學校教育與競賽訓練緊密結合，由此保障了資金來源渠道的多樣化和學生綜合素質的提升。三、課題設計方案（主要說明：研究（設計）的基本內(nèi)容、觀點及擬采取的研究途徑和方法。）研究（設計）的基本內(nèi)容提高中國籃球水平，儲備籃球人才，提高校園的籃球水平是基礎條件，因此豐富校園籃?；顒觾?nèi)容，加強校園籃球鍛煉，培養(yǎng)青少年的籃球運動技能就顯得尤為重要和關鍵了。為了更好地了解章丘區(qū)初級中學籃球教學現(xiàn)狀，本文采用文獻資料法，問卷調(diào)查法，數(shù)據(jù)統(tǒng)計法等方法，試圖找出章丘區(qū)初級中學籃球教學中存在的問題與不足，比如場地設施器材不完善，籃球專業(yè)教學水平較低等。并針對性地提出提高章丘區(qū)初級中學籃球教學水平的對策，以期能夠為解決章丘區(qū)初級中學籃球教學問題提供一定的借鑒與參考。觀點：通過對章丘區(qū)初級中學籃球教學現(xiàn)狀進行調(diào)查，試圖找出章丘區(qū)初級中學籃球教學中存在的問題與不足，并針對性地提出提高章丘區(qū)初級中學籃球教學水平的對策。擬采取的研究途徑和方法：文獻資料法：在確定論文題目之后，通過中國知網(wǎng)，百度，圖書館等數(shù)據(jù)庫中查閱了與本課題研究相關的文獻資料，并進行收集整理，為論文提供一定的理論依據(jù)。問卷調(diào)查法：根據(jù)論文需要，制定了與章丘區(qū)初級中學籃球教學現(xiàn)狀相關的調(diào)查問卷，針對章丘區(qū)初級中學展開相關的問卷調(diào)查，為論文提供相應的數(shù)據(jù)支撐。其中隨機發(fā)放教師問卷15份，回收13份，問卷回收率86.67%，有效問卷12份，有效率80.00%。發(fā)放學生問卷215份，回收問卷203份，回收率94.42%，有效問卷200份，有效回收率93.02%。數(shù)據(jù)統(tǒng)計法：將回收的調(diào)查問卷結果，借助Excel軟件的形式進行最終的統(tǒng)計與分析。四、計劃進度安排（主要說明：起止時間及分階段的進度要求。）（1）2022年9月21日—2022年9月27日，確定指導關系，提交畢業(yè)論文題目。（2）2022年9月28日—2022年10月5日，請專家對題目進行盲審，完善畢業(yè)論文題目。（3）2022年10月6日—2021年10月10日，完成畢業(yè)論文開題報告。（4）2022年10月11日—2022年10月18日，進行開題報告答辯。（5）2022年10月19日—2023年2月24日，撰寫畢業(yè)論文，提交初稿。（6）2023年2月25日—2023年3月3日，對畢業(yè)論文工作進行中期檢查。（7）2023年3月4日—2023年4月7日，在初稿的基礎上進一步完善，提交定稿。（8）2023年4月8日—2023年4月24日，進行專家盲審，對論文定稿進行分組評閱。（9）2023年4月25日—2023年5月2日，組織畢業(yè)論文答辯，公布答辯結果。（10）2023年5月3日—2023年5月12日，上交畢業(yè)論文資料，進行存檔。五、主要參考文獻[1]張培.初中體育籃球教學現(xiàn)狀及策略探究[J].2021.[2]張玉文.漯河市中學籃球運動發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[J].體育視野,2020(03):93-94.[3]吳雨峰,鄭玲玲.吉林市中學籃球教學現(xiàn)狀及對策研究[J].文體用品與科技,2018(24):107-108.[4]張長玲,陳仁偉,馬宗鵬,高雅.我國高中籃球教學現(xiàn)狀及對策分析[J].體育世界(學術版),2018(09):155+146.[5]李倩.鄂爾多斯市伊金霍洛旗中學生籃球教學開展現(xiàn)狀及對策研究[J].文體用品與科技,2021(09):175-176.[6]李萍.初中籃球教學的現(xiàn)狀及對策[J].甘肅教育,2020(23):140-141.指導教師意見及建議：簽名： 年月日