6飛向藍(lán)天的恐龍課件語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

飛向藍(lán)天的恐龍恐龍說到恐龍，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？高大、兇猛、笨拙。課前導(dǎo)讀恐龍是一種龐然大物。它們?cè)趺茨堋帮w向藍(lán)天”呢？笨重、遲鈍的恐龍與輕巧靈活的鳥類這兩種看起來互不相干的物種到底有什么關(guān)系呢？你現(xiàn)在腦子里是不是滿是問號(hào)？就讓我們?nèi)フn文里一探究竟吧！鈍僅描隧衍噸斤顱膨捷棲辟嶄dùnjǐnmiáosuìyǎndūnjīnlúpénɡjiéqīpìzhǎn我會(huì)認(rèn)詞語(yǔ)我會(huì)讀笨重遲鈍兇猛異常輕靈敏捷溫順可愛鳥翼繁衍腦顱膨大開辟描繪時(shí)空隧道我會(huì)寫再讀課文，想一想課文寫了什么？

課文主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說:鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔，以及一些證據(jù)和演化過程的推理。朗讀第1自然段，找出介紹恐龍的句子和鳥類的句子，想想它們之間有什么關(guān)系.說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。

二者似乎毫不相干

在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。這句話用了什么說明方法，作用是什么？這句話運(yùn)用舉例子的說明方法，列舉了英國(guó)的赫胥黎發(fā)現(xiàn)的事例，說明了人們很早就注意到了恐龍與鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)方面的相似之處。相似

遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。這句話運(yùn)用了什么說明方法，作用是什么？

使用了一個(gè)比喻，將古生物學(xué)家們對(duì)恐龍和鳥類關(guān)系的研究比作一幅畫卷。"點(diǎn)睛"一詞來源于中國(guó)古代的一個(gè)故事，意指畫龍點(diǎn)睛可以使畫作栩栩如生。在這里，它比喻這一發(fā)現(xiàn)為已有的理論增添了關(guān)鍵性的證據(jù)，使之更加完善和生動(dòng)。

恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，訪問中生代的地球，看看這一演化過程吧！過渡段第一種恐龍出現(xiàn)恐龍是怎樣飛向藍(lán)天的？繁衍成一個(gè)龐大家族變成鳥類，飛向藍(lán)天一些獵食性恐龍變得像鳥兩億三千萬年前數(shù)千萬年后？?jī)|萬年前下面，我們先來認(rèn)識(shí)一下地球上的第一種恐龍，誰來讀讀第一句？你能想象到第一種恐龍的樣子嗎？

給大家說說它可能什么樣？它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。

數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物；有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。科學(xué)家們希望能夠全面提示這一歷史進(jìn)程?！叭妗币辉~可以去掉嗎？它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。為什么要用“可能”這個(gè)詞呢？提出問題課文主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說:鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔，以及一些證據(jù)和演化過程的推理，揭示了科學(xué)家們?cè)诠派镅芯糠矫娴闹卮蟀l(fā)現(xiàn)以喚起大家對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。課文主旨結(jié)構(gòu)梳理

第一種恐龍→龐大家族→獵食性恐龍→飛向藍(lán)天

飛向藍(lán)天的恐龍

美好愿望重現(xiàn)演變過程

演變過程