2.1　有理數(shù)的加法與減法　第1課時(shí)課件青島版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)

2.1有理數(shù)的加法與減法第1課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成1.經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過(guò)程,體會(huì)分類(lèi)和歸納的思想方法抽象能力2.理解有理數(shù)的加法法則,能熟練進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算運(yùn)算能力3.經(jīng)歷探索有理數(shù)加法運(yùn)算律的過(guò)程,體會(huì)分類(lèi)和歸納的思想方法抽象能力4.理解有理數(shù)的加法運(yùn)算律,能熟練運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算運(yùn)算能力、應(yīng)用意識(shí)基礎(chǔ)

主干落實(shí)重點(diǎn)

典例研析素養(yǎng)

當(dāng)堂測(cè)評(píng)基礎(chǔ)

主干落實(shí)新知要點(diǎn)對(duì)點(diǎn)小練有理數(shù)加法法則

1.計(jì)算(-30)+60的結(jié)果等于()A.30 B.-90 C.9 D.-302.計(jì)算(-3)+(-7)的結(jié)果等于()A.10 B.-10 C.6 D.-63.已知m,n互為相反數(shù),則m+n+1的值是___.項(xiàng)目方法同號(hào)取______的符號(hào),并把________相加異號(hào)絕對(duì)值相等為_(kāi)__絕對(duì)值不等取絕對(duì)值_____的數(shù)的符號(hào),將絕對(duì)值______(大減小)含0一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù)相同絕對(duì)值0較大相減AB1新知要點(diǎn)對(duì)點(diǎn)小練4.小紅解題時(shí),將式子(-8)+(-3)+8+(-4)先變成[(-8)+8]+[(-3)+(-4)]再計(jì)算結(jié)果,則小紅運(yùn)用了()A.加法的交換律B.加法的交換律和結(jié)合律C.加法的結(jié)合律D.無(wú)法判斷B重點(diǎn)

典例研析

A<

【技法點(diǎn)撥】有理數(shù)加法運(yùn)算的步驟重點(diǎn)2有理數(shù)加法的運(yùn)算律應(yīng)用(運(yùn)算能力、推理能力)【典例2】(教材再開(kāi)發(fā)·P30例2拓展)(1)18+(-12)+(-18)+12;【自主解答】(1)18+(-12)+(-18)+12=[18+(-18)]+[(-12)+12]=0+0=0;

D0【技法點(diǎn)撥】運(yùn)用有理數(shù)加法的運(yùn)算律進(jìn)行計(jì)算的四“優(yōu)先”1.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)優(yōu)先相加.2.幾個(gè)數(shù)相加得整數(shù)的數(shù)優(yōu)先相加.3.同分母或容易通分的分?jǐn)?shù)優(yōu)先相加