老山界蘇教版課件設(shè)計

老山界蘇教版課件設(shè)計一、教學內(nèi)容本課教材選自蘇教版《語文》八年級上冊，第五單元第一篇《老山界》。文章敘述了作者在抗日戰(zhàn)爭時期，參加紅軍長征，翻越老山界的經(jīng)歷。本文生動地描繪了紅軍艱苦卓絕的戰(zhàn)斗生活和革命樂觀主義精神。教學內(nèi)容主要包括：理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情，感受紅軍的英勇頑強和不屈不撓的革命精神；學習課文中的描寫手法和語言特色；通過課文學習，培養(yǎng)學生的愛國情懷和革命傳統(tǒng)意識。二、教學目標1.理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情，感受紅軍的英勇頑強和不屈不撓的革命精神。2.學習課文中的描寫手法和語言特色，提高學生的閱讀理解能力。3.通過課文學習，培養(yǎng)學生的愛國情懷和革命傳統(tǒng)意識。三、教學難點與重點重點：理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情，感受紅軍的英勇頑強和不屈不撓的革命精神。難點：學習課文中的描寫手法和語言特色。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、練習冊、筆記本五、教學過程1.導入新課情景引入：播放《長征》紀錄片片段，引導學生回顧長征的歷史背景，激發(fā)學生的學習興趣。2.自主學習讓學生默讀課文，邊讀邊思考，理解課文大意，體會作者的思想感情。3.課堂講解講解課文內(nèi)容，分析課文中的描寫手法和語言特色，引導學生感受紅軍的英勇頑強和不屈不撓的革命精神。4.互動交流組織學生進行小組討論，分享各自的學習心得，互相提問解答。5.拓展延伸引導學生結(jié)合自己的生活實際，談?wù)剬﹂L征精神的理解，如何在學習、生活中發(fā)揚長征精神。6.課堂小結(jié)7.布置作業(yè)設(shè)計課后作業(yè)，鞏固所學內(nèi)容。六、板書設(shè)計板書老山界板書內(nèi)容：紅軍的英勇頑強不屈不撓的革命精神描寫手法和語言特色七、作業(yè)設(shè)計1.請簡要概括課文內(nèi)容，并談?wù)勀銓t軍的英勇頑強和不屈不撓的革命精神的理解。2.找出課文中的描寫手法和語言特色，舉例說明其作用。3.結(jié)合自己的生活實際，談?wù)勅绾卧趯W習、生活中發(fā)揚長征精神。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過播放紀錄片片段、自主學習、課堂講解、互動交流、拓展延伸等形式，讓學生充分理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。在教學過程中，注意引導學生在小組討論中互相啟發(fā)、互相學習，提高學生的閱讀理解能力。同時，結(jié)合學生的生活實際，引導學生發(fā)揚長征精神，培養(yǎng)學生的愛國情懷和革命傳統(tǒng)意識。拓展延伸：組織學生參觀紅軍長征紀念地，開展紅色教育活動，讓學生更加深入地了解長征歷史，感受紅軍的英勇頑強和不屈不撓的革命精神。同時，開展長征主題的征文活動，讓學生用文字表達自己對長征精神的理解和感悟。重點和難點解析一、自主學習環(huán)節(jié)在自主學習環(huán)節(jié)中，讓學生默讀課文，邊讀邊思考，理解課文大意，體會作者的思想感情。這一環(huán)節(jié)是學生獨立獲取知識的過程，要求學生充分發(fā)揮自己的主觀能動性，主動去感知課文內(nèi)容，理解課文所要表達的思想感情。重點和難點解析：1.學生在這個環(huán)節(jié)中需要關(guān)注課文的主要內(nèi)容，理解紅軍長征的背景和作者的寫作目的。2.學生需要關(guān)注課文中的關(guān)鍵句子和段落，通過品味語言，體會作者的思想感情。3.學生在這個環(huán)節(jié)中還需要學會獨立思考，提出自己的問題，并為后續(xù)的課堂討論做好鋪墊。二、課堂講解環(huán)節(jié)在課堂講解環(huán)節(jié)中，教師需要講解課文內(nèi)容，分析課文中的描寫手法和語言特色，引導學生感受紅軍的英勇頑強和不屈不撓的革命精神。重點和難點解析：1.教師在這個環(huán)節(jié)中需要關(guān)注課文的結(jié)構(gòu)，引導學生理解課文的開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，把握課文的整體框架。2.教師需要關(guān)注課文中的描寫手法，如外貌描寫、動作描寫、語言描寫等，分析其對于表現(xiàn)人物形象和主題的作用。3.教師在這個環(huán)節(jié)中還需要關(guān)注課文的語言特色，如修辭手法、詞語的運用等，引導學生品味語言，體會作者的情感表達。三、互動交流環(huán)節(jié)在互動交流環(huán)節(jié)中，教師組織學生進行小組討論，分享各自的學習心得，互相提問解答。重點和難點解析：1.學生在這個環(huán)節(jié)中需要關(guān)注他人的觀點和思考，學會傾聽和尊重他人的意見。2.學生需要敢于表達自己的觀點，通過交流和討論，不斷提高自己的思維能力。3.教師在這個環(huán)節(jié)中需要關(guān)注學生的討論情況，引導學生在交流中深入思考，提煉出問題的關(guān)鍵點。四、拓展延伸環(huán)節(jié)在拓展延伸環(huán)節(jié)中，教師引導學生結(jié)合自己的生活實際，談?wù)剬﹂L征精神的理解，如何在學習、生活中發(fā)揚長征精神。重點和難點解析：1.學生在這個環(huán)節(jié)中需要關(guān)注長征精神對自己的啟示，思考如何將長征精神應(yīng)用到自己的學習和生活當中。2.學生需要結(jié)合自己的實際情況，提出具體的學習和生活目標，制定相應(yīng)的學習和生活計劃。3.教師在這個環(huán)節(jié)中需要關(guān)注學生的思考過程，引導學生從長征精神中汲取力量，樹立正確的人生觀和價值觀。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)注重語言的抑揚頓挫，生動形象地描繪課文中的場景，以引起學生的興趣。同時，用親切的語言與學生互動，鼓勵學生積極參與課堂討論。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在自主學習環(huán)節(jié)，給予學生充分的時間閱讀課文和思考；在互動交流環(huán)節(jié)，保證學生有足夠的時間分享心得和提問解答。3.課堂提問：針對不同層次的學生設(shè)計提問，引導全體學生積極參與課堂。通過提問，檢查學生對課文內(nèi)容的理解，激發(fā)學生的思維。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，運用多媒體課件播放紀錄片片段，營造生動直觀的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望。5.教學方法：采用啟發(fā)式教學法，引導學生主動思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在講解課文時，注意設(shè)問引思，激發(fā)學生的求知欲。教案反思：1.教學內(nèi)容：在教學過程中，確保覆蓋了課文的主要內(nèi)容，突出了描寫手法和語言特色的學習。同時，注重引導學生感受紅軍的英勇頑強和不屈不撓的革命精神。2.教學過程：反思教學過程中的每個環(huán)節(jié)，確保環(huán)節(jié)過渡自然，時間分配合理。關(guān)注學生的學習狀態(tài)，調(diào)整教學節(jié)奏，使課堂氛圍活躍而有序。3.教學方法：思考在課堂上運用教學方法的有效性，是否激發(fā)了學生的學習興趣和探究欲望。針對不同層次的學生，設(shè)計