北師大版小學(xué)英語(yǔ)讓英語(yǔ)成為孩子的語(yǔ)言

北師大版小學(xué)英語(yǔ)讓英語(yǔ)成為孩子的語(yǔ)言一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日常活動(dòng)和喜好。2.學(xué)生能夠通過(guò)pairwork和groupwork等方式，提高自己的口語(yǔ)交流能力。3.學(xué)生能夠理解并體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問(wèn)句及其回答。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問(wèn)句在實(shí)際情境中的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師通過(guò)播放一首英語(yǔ)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著歌曲一起唱，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.引入（10分鐘）教師通過(guò)向?qū)W生提問(wèn)："DoyoulikeEnglish?Why?"，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的事物和活動(dòng)，從而引入本節(jié)課的主題。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過(guò)向?qū)W生展示PPT，呈現(xiàn)本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，同時(shí)用錄音機(jī)播放單詞和句型的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀。4.練習(xí)（10分鐘）教師通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行pairwork和groupwork，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型，提高口語(yǔ)交流能力。5.鞏固（10分鐘）教師通過(guò)向?qū)W生提問(wèn)："Whatdoyouliketodo?Doyoulike?"，讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日常活動(dòng)和喜好，從而鞏固所學(xué)知識(shí)。6.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫(xiě)一篇關(guān)于自己的短文，包括自己的姓名、年齡、年級(jí)、學(xué)校和喜歡的科目、食物、顏色、動(dòng)物等。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)肯定句：IlikeEnglish.Youlikeplayingsoccer.He/She/ItlikesWelikeTheylike一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)否定句：Idon'tlikeEnglish.Youdon'tlikeplayingsoccer.He/She/Itdoesn'tlikeWedon'tlikeTheydon'tlike一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)一般疑問(wèn)句及其回答：DoyoulikeEnglish?Yes,Ido./No,Idon't.Doeshe/she/itlike?Yes,he/she/itdoes./No,he/she/itdoesn't.Dowelike?Yes,wedo./No,wedon't.Dotheylike?Yes,theydo./No,theydon't.七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫(xiě)一篇關(guān)于自己的短文，包括自己的姓名、年齡、年級(jí)、學(xué)校和喜歡的科目、食物、顏色、動(dòng)物等。答案：MynameisLiMing.Iam10yearsoldandIaminGrade5.IgotoBeijingNo.1PrimarySchool.IlikeEnglishverymuch.Myfavoritefoodisrice.Ilikethecolorblue.Myfavoriteanimalisatiger.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱娜粘；顒?dòng)和喜好，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生對(duì)于一般疑問(wèn)句的回答還有些困惑，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)。拓展延伸：教師可以布置作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的家人和朋友，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用能力。同時(shí)，教師可以在課后與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和需求，為今后的教學(xué)提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句：學(xué)生需要理解并掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句的結(jié)構(gòu)和用法。2.一般疑問(wèn)句及其回答：學(xué)生需要掌握一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和用法，以及如何用Yes/No來(lái)回答一般疑問(wèn)句。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日?；顒?dòng)和喜好。2.學(xué)生能夠通過(guò)pairwork和groupwork等方式，提高自己的口語(yǔ)交流能力。3.學(xué)生能夠理解并體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問(wèn)句及其回答。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問(wèn)句在實(shí)際情境中的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師通過(guò)播放一首英語(yǔ)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著歌曲一起唱，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.引入（10分鐘）教師通過(guò)向?qū)W生提問(wèn)："DoyoulikeEnglish?Why?"，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的事物和活動(dòng)，從而引入本節(jié)課的主題。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過(guò)向?qū)W生展示PPT，呈現(xiàn)本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，同時(shí)用錄音機(jī)播放單詞和句型的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀。4.練習(xí)（10分鐘）教師通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行pairwork和groupwork，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型，提高口語(yǔ)交流能力。5.鞏固（10分鐘）教師通過(guò)向?qū)W生提問(wèn)："Whatdoyouliketodo?Doyoulike?"，讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日?；顒?dòng)和喜好，從而鞏固所學(xué)知識(shí)。6.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫(xiě)一篇關(guān)于自己的短文，包括自己的姓名、年齡、年級(jí)、學(xué)校和喜歡的科目、食物、顏色、動(dòng)物等。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)肯定句：IlikeEnglish.Youlikeplayingsoccer.He/She/ItlikesWelikeTheylike一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)否定句：Idon'tlikeEnglish.Youdon'tlikeplayingsoccer.He/She/Itdoesn'tlikeWedon'tlikeTheydon'tlike一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)一般疑問(wèn)句及其回答：DoyoulikeEnglish?Yes,Ido./No,Idon't.Doeshe/she/itlike?Yes,he/she/itdoes./No,he/she/itdoesn't.Dowelike?Yes,wedo./No,wedon't.Dotheylike?Yes,theydo./No,theydon't.七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫(xiě)一篇關(guān)于自己的短文，包括自己的姓名、年齡、年級(jí)、學(xué)校和喜歡的科目、食物、顏色、動(dòng)物等。答案：MynameisLiMing.Iam10yearsoldandIaminGrade5.IgotoBeijingNo.1PrimarySchool.IlikeEnglishverymuch.Myfavoritefoodisrice.Ilikethecolorblue.Myfavoriteanimalisatiger.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱娜粘；顒?dòng)和喜好，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生對(duì)于一般疑問(wèn)句的回答還有些困惑，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于重要知識(shí)點(diǎn)，可以加重語(yǔ)氣并進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)，以幫助學(xué)生記憶。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的講解和練習(xí)。對(duì)于難點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容，可以適