初三政治蘇教版知識點(diǎn)記憶方法

初三政治蘇教版知識點(diǎn)記憶方法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初三政治教材，第三章“我們向往公平”，第一節(jié)“公平的含義與相對性”。本節(jié)內(nèi)容主要包括公平的含義、公平的相對性以及維護(hù)公平的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解公平的含義，認(rèn)識到公平是相對的，不存在絕對的公平。2.培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公平的意識，學(xué)會在現(xiàn)實(shí)生活中尋求公平。3.提高學(xué)生的思辨能力，能運(yùn)用公平觀念分析社會現(xiàn)象。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：公平的含義、公平的相對性以及維護(hù)公平的重要性。難點(diǎn)：理解公平的相對性，學(xué)會在現(xiàn)實(shí)生活中尋求公平。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：教材、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過播放一段關(guān)于社會公平的新聞報道，引發(fā)學(xué)生對公平的思考。2.知識講解：a.講解公平的含義，引導(dǎo)學(xué)生理解公平是人們的一種期待和追求。b.講解公平的相對性，讓學(xué)生認(rèn)識到公平是相對的，不存在絕對的公平。c.講解維護(hù)公平的重要性，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公平的意識。3.例題講解：分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些不公平現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用公平觀念進(jìn)行分析。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，思考并回答一些關(guān)于公平的問題。5.課堂討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己對于公平的理解和看法。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：公平的含義與相對性公平：人們的一種期待和追求相對性：不存在絕對的公平維護(hù)公平：重要性、方法七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：a.請簡述公平的含義。b.請談?wù)勀銓较鄬π缘睦斫?。c.請舉例說明如何在生活中維護(hù)公平。2.答案：a.公平是指人們在社會生活中享有同等的機(jī)會和權(quán)利，得到應(yīng)得的待遇。b.公平是相對的，因為人們的價值觀、需求和期望不同，對公平的理解和追求也會有所不同。c.在生活中，我們可以通過尊重他人、關(guān)心弱勢群體、參與社會公益活動等方式來維護(hù)公平。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過引入實(shí)踐情景、講解知識、分析例題、課堂討論等形式，讓學(xué)生對公平的含義、相對性和維護(hù)公平的重要性有了更深入的理解。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用公平觀念分析社會現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步探討公平與正義的關(guān)系，研究國家政策和社會制度如何保障公平，以及個人如何在日常生活中踐行公平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初三政治教材，第三章“我們向往公平”，第一節(jié)“公平的含義與相對性”。本節(jié)內(nèi)容主要包括公平的含義、公平的相對性以及維護(hù)公平的重要性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.公平的含義：公平是指人們在社會生活中享有同等的機(jī)會和權(quán)利，得到應(yīng)得的待遇。這是學(xué)生需要理解和掌握的基本概念。2.公平的相對性：公平是相對的，因為人們的價值觀、需求和期望不同，對公平的理解和追求也會有所不同。這是學(xué)生需要理解和接受的一個重要觀點(diǎn)。3.維護(hù)公平的重要性：公平是社會穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，維護(hù)公平對于個人和社會都具有重要意義。學(xué)生需要理解和認(rèn)識到維護(hù)公平的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解公平的含義，認(rèn)識到公平是相對的，不存在絕對的公平。2.培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公平的意識，學(xué)會在現(xiàn)實(shí)生活中尋求公平。3.提高學(xué)生的思辨能力，能運(yùn)用公平觀念分析社會現(xiàn)象。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.讓學(xué)生理解公平的含義：這是本節(jié)課的核心目標(biāo)之一。學(xué)生需要通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐，理解公平的含義，并能夠運(yùn)用公平觀念分析社會現(xiàn)象。2.培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公平的意識：學(xué)生需要認(rèn)識到公平對于社會的重要性，并積極參與到維護(hù)公平的行動中。3.提高學(xué)生的思辨能力：學(xué)生需要通過課堂討論、例題分析和隨堂練習(xí)等形式，提高自己的思辨能力，能夠運(yùn)用公平觀念分析社會現(xiàn)象。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：公平的含義、公平的相對性以及維護(hù)公平的重要性。難點(diǎn)：理解公平的相對性，學(xué)會在現(xiàn)實(shí)生活中尋求公平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.重點(diǎn)：公平的含義、公平的相對性以及維護(hù)公平的重要性：這些是學(xué)生需要重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)，是本節(jié)課的核心內(nèi)容。2.難點(diǎn)：理解公平的相對性，學(xué)會在現(xiàn)實(shí)生活中尋求公平：這是學(xué)生可能難以理解和掌握的部分。公平的相對性是一個抽象的概念，學(xué)生需要通過具體的例子和實(shí)踐，才能更好地理解和接受這個觀點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：教材、筆記本、文具重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過播放一段關(guān)于社會公平的新聞報道，引發(fā)學(xué)生對公平的思考。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.實(shí)踐情景引入：通過播放新聞報道，可以引起學(xué)生對公平的關(guān)注和興趣，幫助學(xué)生更好地理解和接受公平的概念。2.知識講解：講解公平的含義、公平的相對性以及維護(hù)公平的重要性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.知識講解：教師需要通過生動的語言和具體的例子，講解公平的含義、公平的相對性以及維護(hù)公平的重要性。學(xué)生需要認(rèn)真聽講，做好筆記，積極參與課堂討論。3.例題講解：分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些不公平現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用公平觀念進(jìn)行分析。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.例題講解：通過分析現(xiàn)實(shí)生活中的不公平現(xiàn)象，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用公平觀念，提高自己的思辨能力。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，思考并回答一些關(guān)于公平的問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.隨堂練習(xí)：通過回答問題，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識，提高自己的理解能力和應(yīng)用能力。5.課堂討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己對于公平的理解和看法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.課堂討論：通過分組討論，學(xué)生可以分享自己的觀點(diǎn)和看法，提高自己的表達(dá)能力和交流能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：a.請簡述公平的含義。b.請談?wù)勀銓较鄬π缘睦斫?。c.請舉例說明如何在生活中維護(hù)公平。2.答案：a.公平是指人們在社會生活中享有同等的機(jī)會和權(quán)利，得到應(yīng)得的待遇。b.公平是相對的本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，富有感染力。在講解公平的含義和相對性時，可以使用生動的例子和故事來說明，以引起學(xué)生的興趣和共鳴。二、時間分配本節(jié)課的時間分配應(yīng)合理，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入、知識講解、例題講解、課堂討論等環(huán)節(jié)，要確保學(xué)生有充分的時間理解和討論。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，提出引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。在提問時，要注意問題的開放性和針對性，讓學(xué)生有明確的思考方向。四、情景導(dǎo)入通過播放一段關(guān)于社會公平的新聞報道，可以引發(fā)學(xué)生對公平的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以簡要介紹新聞報道的背景和