甘肅省白銀市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

甘肅省白銀市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.將下列四字詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)在田字格中。要求：寫(xiě)正楷字，書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確、規(guī)范、整潔，注意筆畫(huà)的比例和間距。

沒(méi)精打采

翩翩起舞

哈哈大笑

2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累，完成填空。

（1）大自然的美，美在鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，“下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊___________；五點(diǎn)，紫茉莉___________”；美在火燒云的千變?nèi)f化，“一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒___________，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒___________”；美在張繼樓的現(xiàn)代詩(shī)里，“___________當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像___________”美在白居易的《大林寺桃花》里，“_____________，______________”；美在曾幾筆下《三衢道中》最美的那段路，“___________，___________”。

（2）成長(zhǎng)的道路是曲折的有時(shí)我們難免犯錯(cuò)，有了錯(cuò)就要立馬改正，如《周易》中所說(shuō)“見(jiàn)善則遷，_________”；還要多與品行高尚的人交往，因?yàn)椤敖煺叱?，____________”。2）.寓言故事蘊(yùn)含著道理，讀了《______》，我知道了________________________。3）.古詩(shī)文里春色美。

（1）看到“春”字，你會(huì)想到杜甫筆下那明媚的春光：“遲日江山麗，___________?！皶?huì)想到蘇軾筆下的江南早春之景：“竹外桃花三兩枝，___________?！边€會(huì)想到曾幾在《三衢道中》描繪的清新幽靜的山林：“___________添得黃鸝四五聲?！?/p>

（2）看到“春”字，你會(huì)想到一個(gè)盛大的節(jié)日：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。___________曈曈日，______________________”。從王安石的這首《元日》中，我們能看到中國(guó)人過(guò)春節(jié)時(shí)除舊迎新的景象：_____________________________。4）.按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了____________的法布爾、____________的小宋慶齡和____________的棗核。

（2）我喜歡美麗的火燒云：“火燒云變化極多，一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，忽然又來(lái)了____________，接著又來(lái)了____________?！蔽蚁矚g春節(jié)貼對(duì)聯(lián)：“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，__________________?！蔽蚁矚g神奇的花鐘：“下午五點(diǎn)，紫茉莉____________；夜來(lái)香在____________開(kāi)花?！?）.分類(lèi)整理、積累詩(shī)文名句，能給寫(xiě)作增色，請(qǐng)補(bǔ)充下句子。

（1）詩(shī)中美好的季節(jié)令人向往。在白居易眼里，“日出__________，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！苯洗喝彰廊绠?huà)；在杜甫筆下“泥融________，沙暖睡鴛鴦?！钡娜崦来阂飧幼砣?；蘇軾描繪的春景別有一番情趣：“竹外桃花三兩枝，春江__________?！?/p>

（2）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們寶貴的財(cái)富。春節(jié)：“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把__________?！鼻迕鳎骸扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上__________?！敝仃?yáng)節(jié)：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢__________?！敝嗅t(yī)四診：望________。

（3）深刻的道理促人反省?！妒刂甏谩芬晃闹?，農(nóng)夫“身為宋國(guó)笑”的原因是“_________________”（填原文），這則寓言告訴我們____________________。我還能給大家推薦一個(gè)課外讀過(guò)的寓言故事《_________》。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（

）A．天野

蟋蟀

遼闊B．歌韻

振東

歌吟C．豐收

叮吟

透明D．匆匆

手臂

飽滿(mǎn)2）.下面對(duì)詞語(yǔ)理解有誤的是（）A．包裹：包，包扎B．舒展：伸展，不蜷縮；舒暢，舒適C．拂動(dòng)：輕輕地吹。3）.下列成語(yǔ)與小語(yǔ)同學(xué)積累的成語(yǔ)“指手畫(huà)腳”特點(diǎn)不同一項(xiàng)是（）A．牽腸掛肚B．提心吊膽C．狼吞虎咽4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仙人掌很多天不澆水仍然那樣生機(jī)勃勃，這是為什么呢？（照樣子寫(xiě)一寫(xiě)你的觀察和思考）

________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連線(xiàn)。

紅對(duì)白

有對(duì)無(wú)

剝棗對(duì)

鶯啼

羅對(duì)綺

犬對(duì)雞

燕語(yǔ)對(duì)

蒸梨

鸞對(duì)鳳

茗對(duì)蔬

榆槐堪

成蹊

絳縣老

襪對(duì)鞋

桃李自

作蔭

冠對(duì)履

伯州犁

柳岸對(duì)

桃溪2）.把下面的八字成語(yǔ)連一連。

兵來(lái)將擋

近墨者黑

不入虎穴

水來(lái)土掩

眼見(jiàn)為實(shí)

焉得虎子

近朱者赤

耳聽(tīng)為虛6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)老師說(shuō)他是愛(ài)搗亂的孩子。

(

)盡管如此，他一直沒(méi)有丟掉好問(wèn)“為什么”的習(xí)慣。

(

)別人認(rèn)為自然而然的東西，愛(ài)迪生總要問(wèn)個(gè)“為什么”。

(

)后來(lái)，他成為一名偉大的發(fā)明家。2）.整理下面一段話(huà)的順序。

()這時(shí)，媽媽的眉毛又變成彎彎的，就像天空中彎彎的月牙兒一樣可愛(ài)。

()晚上，我坐在書(shū)桌前，認(rèn)真地做家庭作業(yè)。

()媽媽的眉毛會(huì)說(shuō)話(huà)，媽媽的眉毛真神奇！

()媽媽也坐在旁邊看呢！

()我剛做完一道計(jì)算題，媽媽的眉毛立刻皺起來(lái)，我知道做錯(cuò)了，連忙重算一遍。

這段話(huà)主要寫(xiě)：____________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.“獨(dú)”字的部首是“犭”，筆順是：撇、彎勾、撇。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。從陽(yáng)光里尋找糖，在秋風(fēng)中獲取醉。讓每一滴雨水，每一聲?shū)B(niǎo)啼，每一道霞光，每一縷花香，都沿著葉脈，變成營(yíng)養(yǎng)果實(shí)的肥。累累果實(shí)，果實(shí)累累，香甜是人們唯一的贊美。1．這一小節(jié)描寫(xiě)了哪些事物：_________________________________。

2．給下列字注音：累（

）贅

果實(shí)累累（

）

勞累（

）

積累（

）3．這一小節(jié)寫(xiě)的是什么？()A．葡萄葉的變化B．葡萄葉的夢(mèng)想9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

從下面的題目中選擇一個(gè)寫(xiě)一篇作文。要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不寫(xiě)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，寫(xiě)完整。

（1）一次有趣的小實(shí)驗(yàn)

（2）中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史悠久，傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是對(duì)優(yōu)秀文化的傳承和發(fā)展。你最喜歡個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)在家過(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫(xiě)一寫(xiě)節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。

要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，條理清楚。（文中不能出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)、姓名）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀尋找理想的小田鼠

①杰克和吉求是兩只小田鼠，它們各自都有著自己偉大的理想和抱負(fù)?！拔乙弑槿澜?，去（欣賞

觀察）最美麗的風(fēng)景，過(guò)一種愜意的生活?！苯芸苏f(shuō)?！拔抑幌霌碛幸粋€(gè)很大的農(nóng)場(chǎng)，在那兒種滿(mǎn)莊稼?！奔渍f(shuō)道?？墒窃鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)這些理想呢？這可難住了兩只小田鼠?！耙唬覀?nèi)フ抑腔劾先税?，我想他一定有辦法幫助我們?！苯芸颂嶙h道。于是，它們翻山越嶺，走了很多路，終于找到了傳說(shuō)中的智慧老人。它們向智慧老人說(shuō)明了來(lái)意，老人并沒(méi)有說(shuō)什么，只是分別給了它們一粒種子，并說(shuō)：“你們誰(shuí)能找到（保存

保護(hù)）這粒種子的最好方法，誰(shuí)就能我到實(shí)現(xiàn)理想的途徑?！闭f(shuō)完就消失了。

②幾年以后，智慧老人找到兩只小田鼠，問(wèn)它們種子的情況。杰克摸出了隨身攜帶的一個(gè)襯著絲絨的錦盒，遞給智慧老人：“我把種子放在錦盒里，每天拿出來(lái)看好幾次，不讓它受到任何（傷害

損害）?！敝腔劾先藫u著頭，向吉米走去。只見(jiàn)吉米摸了摸頭上的汗珠，指著莊稼地，興奮地對(duì)智慧老人說(shuō)：“我把種子種到了地里，每天澆水、施肥，這樣，每年都可以得到很多同樣的種子?！?/p>

③智慧老人捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須高興地說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)找到了實(shí)現(xiàn)理想的途徑！”杰克不解地問(wèn)：“可是，我把種子保存得最好，為什么我卻沒(méi)找到呢？”智慧老人笑了：“孩子，理想就像這粒種子，你整天守著他，而不去行動(dòng)，總有一天它會(huì)變壞的?！?/p>

1．用“\”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．從文中找出合適的詞語(yǔ)填在下面的括號(hào)里。

(

)的胡須

(

)的理想

(

)的風(fēng)景

(

)的生活

3．杰克和吉米的理想各是什么?找出相應(yīng)的句子，用“

”畫(huà)出來(lái)。

4．聽(tīng)了智慧老人的話(huà)后，吉米和杰克分別是怎樣保存種子的?

吉米：__________________

杰克：__________________

5．對(duì)畫(huà)“

”的句子理解正確的一項(xiàng)是（

）A．保存種子，不但要細(xì)心，還要經(jīng)常拿到太陽(yáng)下曬曬，避免生蟲(chóng)子。B．理想跟種子一樣，如果整天懷抱理想，不行動(dòng)，不奮斗，理想是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。C．實(shí)現(xiàn)理想的道路上有重重阻撓，要想實(shí)現(xiàn)理想，就必須經(jīng)過(guò)挫折的磨