一年級上冊數(shù)學(xué)教案-8.8 得數(shù)是8的加法和減法丨蘇教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案8.8得數(shù)是8的加法和減法丨蘇教版今天，我要為大家?guī)硪惶靡荒昙壣蟽詳?shù)學(xué)教案，主題是得數(shù)是8的加法和減法。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)，今天要學(xué)習(xí)的是第8章第8節(jié)的內(nèi)容，主要是得數(shù)是8的加法和減法。二、教學(xué)目標(biāo)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握得數(shù)是8的加法和減法運算，并能靈活運用。三、教學(xué)難點與重點重點是讓孩子們掌握得數(shù)是8的加法和減法的運算方法，難點是讓孩子們能夠靈活運用這些運算方法解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了掛圖和練習(xí)題，孩子們需要準(zhǔn)備好自己的練習(xí)本和筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：我先用一幅掛圖引入，掛圖上有一只小鳥和三只小鳥，我提問：“請問，這幅圖上有幾只小鳥？”孩子們異口同聲地回答：“有四只小鳥！”我接著問：“如果我們再添加一只小鳥，這幅圖上會有幾只小鳥呢？”孩子們回答：“會有五只小鳥！”這就是得數(shù)是8的加法運算。3.練習(xí)：然后，我會給孩子們發(fā)放練習(xí)題，讓他們自己動手計算，鞏固剛剛學(xué)到的知識。4.講解減法：接著，我會講解得數(shù)是8的減法運算，比如102=8，91=8，讓孩子們理解并掌握這些減法題目。5.練習(xí)：我會再給孩子們發(fā)放一些得數(shù)是8的減法練習(xí)題，讓他們自己動手計算，鞏固減法知識。六、板書設(shè)計我在黑板上會寫出一些得數(shù)是8的加法和減法題目，以及答案，讓孩子們直觀地看到運算過程和結(jié)果。七、作業(yè)設(shè)計我會給孩子們留下一些得數(shù)是8的加法和減法練習(xí)題，讓他們在家里完成，鞏固課堂所學(xué)。八、課后反思及拓展延伸通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對得數(shù)是8的加法和減法有了初步的理解和掌握，但在實際運用中還需要加強練習(xí)。在課后，我會繼續(xù)關(guān)注孩子們的掌握情況，并針對性地進行輔導(dǎo)。我還會引導(dǎo)孩子們將所學(xué)知識拓展到生活中，解決實際問題。這就是我今天的教學(xué)分享，希望對大家有所幫助。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入和實踐情景的結(jié)合在教學(xué)過程中，我使用了掛圖來引入得數(shù)是8的加法和減法概念。掛圖上的小鳥數(shù)量變化讓孩子們直觀地感受到了加法和減法的基本概念。這個實踐情景的引入非常關(guān)鍵，因為它能夠激發(fā)孩子們的興趣，幫助他們更好地理解和記憶運算方法。二、例題講解和隨堂練習(xí)的設(shè)計在講解得數(shù)是8的加法和減法時，我選擇了幾個簡單的例題，讓孩子們觀察和理解運算過程。這些例題的設(shè)計非常重要，因為它們是孩子們理解和掌握運算方法的基礎(chǔ)。同時，我還會給孩子們發(fā)放練習(xí)題，讓他們自己動手計算。這些隨堂練習(xí)的設(shè)計也很關(guān)鍵，因為它們能夠讓孩子們在實際操作中鞏固所學(xué)知識。三、教學(xué)難點的突破得數(shù)是8的減法運算對于孩子們來說是難點，因為他們需要理解減法的概念并掌握相應(yīng)的運算方法。為了突破這個難點，我會在黑板上寫出一些得數(shù)是8的減法題目，并通過步驟講解的方式讓孩子們理解并掌握這些題目。我還會給孩子們發(fā)放一些得數(shù)是8的減法練習(xí)題，讓他們自己動手計算，進一步鞏固減法知識。四、作業(yè)設(shè)計和生活實際的聯(lián)系在作業(yè)設(shè)計中，我會給孩子們留下一些得數(shù)是8的加法和減法練習(xí)題，讓他們在家里完成。這些練習(xí)題的設(shè)計非常重要，因為它們能夠讓孩子們在實際生活中運用所學(xué)知識。我鼓勵孩子們將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，例如計算購物時的總價，或者和家人一起玩數(shù)學(xué)游戲等。這樣的作業(yè)設(shè)計不僅能夠鞏固課堂所學(xué)，還能夠培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。總的來說，我認為在教學(xué)過程中，我們需要關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的引入和實踐情景的結(jié)合，例題講解和隨堂練習(xí)的設(shè)計，教學(xué)難點的突破，以及作業(yè)設(shè)計和生活實際的聯(lián)系。通過這些關(guān)注點，我們能夠幫助孩子們更好地理解和掌握得數(shù)是8的加法和減法知識，并培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進行得數(shù)是8的加法和減法教學(xué)時，我采用了一些講解技巧和小竅門，以提高課堂效果。一、語言語調(diào)的運用在講解過程中，我注意運用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引孩子們的注意力。我會用簡單的語言解釋加法和減法的基本概念，并通過提問和引導(dǎo)讓孩子們積極參與課堂討論。二、時間分配的合理安排在教案設(shè)計中，我合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習(xí)。例如，在講解加法和減法概念后，我會給孩子們一定的時間進行隨堂練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識。三、課堂提問的技巧在課堂上，我通過提問的方式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們思考和探索。我會提出一些開放性問題，讓孩子們發(fā)表自己的觀點和解答，以培養(yǎng)他們的思維能力。四、情景導(dǎo)入的實踐性我使用掛圖和實踐情景導(dǎo)入的方式，讓孩子們直觀地感受到加法和減法的應(yīng)用。這種導(dǎo)入方式不僅能夠激發(fā)孩子們的興趣，還能夠幫助他們更好地理解和記憶運算方法。教案反思在課后，我對本次教案進行了反思，認為有幾個方面可以改進和優(yōu)化。一、教學(xué)內(nèi)容的拓展在教學(xué)過程中，我主要關(guān)注了得數(shù)是8的加法和減法運算。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)拓展相關(guān)知識，例如得數(shù)是9、10的加法和減法運算，以幫助孩子們建立完整的數(shù)學(xué)知識體系。二、課堂互動的增加在課堂上，我可以增加更多的互動環(huán)節(jié)，例如小組討論、游戲等，以提高孩子們的參與度和積極性。三、個性化輔導(dǎo)的關(guān)注在教學(xué)過程中，我需要更加關(guān)注每個孩子的學(xué)習(xí)情況，針對性地進行輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進和優(yōu)化教學(xué)方法和教案設(shè)計，以提高課堂效果，讓孩子們更好地掌握數(shù)學(xué)知識。課后提升為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為孩子們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題，包括加法和減法運算。1.加法練習(xí)題：題目1：2+6=?題目2：5+3=?題目3：7+1=?題目4：4+4=?題目5：8+0=?2.減法練習(xí)題：題目1：102=?題目2：93=?題目3：84=?題目4：74=?題目5：62=?答案：1.加法練習(xí)題答案：題目1：2+6=8題目2：5+3=8題目3：7+1=8題目4：4+4=8題目5：8+0=82.減法練習(xí)題答案：題目1：102=8題目2：9