幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿（35篇）

幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿（35篇）幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿（精選35篇）幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇1大家好！我是一名幼兒教師，所以，我要更懂得愛；我是一名幼兒教師，所以，我要更有愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福。身為教師的我常常想：做一名好老師，把幸福帶給我的孩子們，這就是我的使命和責(zé)任。但是，怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢？我總是反問自己。當(dāng)我走在路上時，看到孩子獨(dú)自在路上玩耍時，我總會不由自主得停下腳步，跟他們打招呼，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人要更有愛心；當(dāng)我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的笑臉跟我打著招呼，我就覺得世界是如此美好，心情是那么舒暢。她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的調(diào)皮、淘氣而放棄他，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻，我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我會在他們不舒服時，給他們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜。我們班上有一名幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，不喜歡吃的隨手一扔，素材才還從來不吃，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學(xué)會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候，當(dāng)離開我去了大班的孩子家長給我給我發(fā)來短信祝福時，當(dāng)收到自己班的寶寶親手制作的賀卡時，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上成功了。我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。教師，一個普通而又平凡的職業(yè)，它沒有光鮮亮麗的外表，也沒有富麗堂皇過多的修飾，有多少人在默默無聞無私奉獻(xiàn)，又有多少人在向著這個職業(yè)理想而奮進(jìn)，說到教師，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……，而我作為一名幼兒教師沒有光鮮亮麗的外表，而且我也沒有那么偉大，我跟這些條件還差得很遠(yuǎn)，我只是一名普通而又平凡的幼兒教師，我只是在做我喜歡的事情。我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇--我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對孩子們時，我會感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是幼兒教師！路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。雖然我只是短短的工作了四年，但我卻愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè)。假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師--這個在太陽底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是幼兒教師！我光榮，我是幼兒教師！幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇2幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗。幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，教師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平要求越來越高，付出總沒有回報這是教師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認(rèn)真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。教師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立，從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開老師的教育、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi)，感受到學(xué)生對自己的喜愛、尊重、感激和祝福，教師的'內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。當(dāng)家長說：我們會好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了。恩，這個老師真不錯。就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。如果你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會認(rèn)識到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會回報給你十分最真誠，最純潔，最美好，最無私的愛！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感！幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！近年來，浙江溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園、西安楓韻藍(lán)灣幼兒園、攜程親子幼兒園等幼兒園發(fā)生的虐待兒童事件層出不窮，讓我們長期奮戰(zhàn)在一線的教師感到深深的震撼！在譴責(zé)這些毫無良知、道德敗壞的害群之馬的同時，我更深深地感受到：愛是教育的基礎(chǔ)！師愛鑄就師德之魂！愛孩子是當(dāng)好老師的第一素質(zhì)。當(dāng)我們以母親一樣的胸懷用心去愛每一個幼兒，用愛這種可以穿透一切的.力量去溫暖每一個孩子的心靈，細(xì)心體察他們的需求，用心感受他們的感受時，孩子就會在他們?nèi)松牡谝粋€社會環(huán)境里感受到關(guān)懷與溫暖，從而會更積極地參與班級各項活動，健康、快樂、主動、自信地成長！師愛要求我們不僅要從心底愛孩子，還要研究和了解幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)智慧地愛孩子，用適宜的方法引導(dǎo)每一個幼兒都無限接近自己的最近發(fā)展區(qū)，做最好的自己。我們不能偏愛和縱容漂亮或聰明的孩子，不隨意撩逗孩子，更不能輕視和打擊沉悶或調(diào)皮的孩子，不體罰或變相體罰孩子，真正尊重和關(guān)愛每一個孩子。讓我們用理論和實(shí)踐去讀懂幼兒這本書，用愛心和智慧去澆灌每一朵幼苗，用專業(yè)和自律贏得家長的口碑，用素質(zhì)和修養(yǎng)贏得社會的尊重，為我們幼兒教師正名！幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：大家好！從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒老師，在我的心目中老師是一杯水，純潔；老師是一顆星，帶來光明；它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下！而今，我已是一名光榮的幼兒老師了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛幼兒老師這一行。”因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是老師無私奉獻(xiàn)的典范。在平時的活動中我努力實(shí)踐著。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志；對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋，剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒興趣，跟他說話，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨(dú)立做事，有時我心里確實(shí)會有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我，我這當(dāng)口一批評，我會更不知所措，所以對秋秋，我必須具備了五心：愛心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。時間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進(jìn)步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量，教育的力量！在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合作者，引導(dǎo)者。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展?！皾櫸锛?xì)無聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長大了。一份耕耘，一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人；孩子們進(jìn)步了，會唱會跳，會寫會畫了。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“快樂天使”在__年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時；當(dāng)我班的王葙小朋友在北碚區(qū)“乖寶貝”大塞中獲得一等獎時；當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎、銅獎時；當(dāng)孩子們說著一口流利的英語，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了。孩子們在成長，我也在進(jìn)步。當(dāng)一篇篇文章在國際、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時；當(dāng)我在重慶市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇活動中獲得一等獎時；當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時；當(dāng)我成功的完成了一次又一次的主持工作時；當(dāng)?shù)玫酵?、家長的一致認(rèn)可時；當(dāng)聽到孩子們說：“我最喜歡倪老師時”……我好感動，我好快樂！如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好護(hù)花的綠葉；如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇5當(dāng)一名幼兒教師，有這么多的樂趣，我想，選擇這一職業(yè)，我無怨無悔，用我的真心，換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”我總?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界??！俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都有會做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為。”老師不是圣人，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子，因為他們都有是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊。我會用我的愛心去了解關(guān)注每一個孩子。因為愛是走進(jìn)童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ)，也只有這樣，我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園，他們離開了親愛的爸爸媽媽，離開了最親的親人，來到了陌生的幼兒園，來到了陌生的老師的跟前，要和原先不相識的小伙伴們在一起，這是多么大的變化啊。你們說，孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此，只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài)，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。作為幼兒教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來，不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通，使他們感覺到我的可親可愛。我會帶領(lǐng)全體孩子玩一個個精彩有趣的小游戲，使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩;我會搭一個簡易的木偶臺，用生動的語言和夸張的動作為孩子們講《白雪公主》的故事，使他們感覺到跟老師學(xué)本領(lǐng)真愉快。我會用我的愛心細(xì)心照顧好每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的成長，因為愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁，教師只有愛孩子才會產(chǎn)生責(zé)任感，才能用正確的方法教育孩子，才能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)。我要讓我的每一個孩子都有信心，讓每一個孩子都抬起頭來走路。我班上有這們一們小朋友，叫順飛，他說話動作都有比別的孩子遲緩，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑，受到孩子們的欺侮。他變得更加沉默膽小了，常常流露出一種自卑的眼神，這一切，我看在眼里，痛在心里，多可憐的孩子呀！不，我一定要讓他抬起頭來經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)順飛小朋友身上的閃光點(diǎn)，他善細(xì)心，但怎樣格能讓孩子們接受他，并與他交朋友呢？這得動動腦子才行。于是，我從日常生活中的每一個細(xì)節(jié)入手。記得有一次在游戲課上，孩子們在你追我趕中，一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上，許多小朋友都從小毛巾邊走過，但卻沒有一個人將它拾起來，更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾，你瞧，順飛小朋友看見了，他拾起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原處掛好。這時，我趕緊輕輕地走過去，摸摸他的小腦袋說：“嘿，你真棒，做得真好，教師愛你?！彼_心地笑了，他笑得是那么甜，那么美。下課時，我將發(fā)生的事編成一個小小的故事，說聽，并請大家猜猜，老師說的到底是誰。當(dāng)大家把贊許的目光投向順飛時，我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。他終于有了抬頭的機(jī)會，別的小朋友也都主動前來和他一起玩，和他親熱了。記得陳鶴琴老先生說過：“一人熱愛幼兒園的教師，才會全心全意為幼兒園謀幸福?！焙⒆拥男氖羌儩嵉?，在這片美麗的凈土上，我起，只要我種下的是愛的種子，那么，我收獲的必將是真誠的回報。既然我已選擇了藥的事業(yè)，那么，我就會終身將它迷戀，既然如此我已追求了藥的意境，那么，我就期待著繁花盛開的一天。不要笑我太平凡，也不要說我太清貧，我愿留給這個世界，一枚表綠的橄欖和一個難忘的回憶。朋友們，我們是同一條船上的水手，肩負(fù)著同樣的使命，讓我們共同努力，為了同一個目標(biāo)，勇敢地向前航行吧！做一名終身學(xué)習(xí)的幼兒教師！幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教師們：大家午時好!我演講的題目是《平凡而偉大、奉獻(xiàn)而歡樂》。有人說“歡樂的時間過得異?？臁?，是啊，在輔幼這塊樂土上我歡樂地成長著，轉(zhuǎn)眼已有近2個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅僅是愛，更多的是歡樂是感動。其實(shí)幼兒園的教師很普通，沒有驕人的業(yè)績;其實(shí)幼兒園的教師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為縣幼兒園的一員，和在座的教師們一齊平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而歡樂著、成熟而年輕著。和她們一齊把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我園的教師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自我濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。最讓我感動的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、教師、左手抱一個，右手摟一個;哄笑這個，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，教師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個跟著一個洗手、上樓梯，秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自我動手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“教師，再見!”家長送來的一個微笑是最好的藥方。幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自我的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他教師比，存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實(shí)踐經(jīng)驗，缺少教學(xué)藝術(shù)，可是我必須要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的教師，應(yīng)對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，應(yīng)對這種壓力就要用實(shí)際行動來改變壓力。改變自我就應(yīng)當(dāng)抓緊此刻不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變主角開始。首先，我很快的認(rèn)識到對待工作要有職責(zé)心，對待孩子要有愛心，對自我要有信心，一個人只要有了職責(zé)心，熱愛自我的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自我有了信心，才會認(rèn)識和了解自我，充分的發(fā)揮自我的特長。所以我用自我進(jìn)取的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自我定了一個目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信經(jīng)過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的教師?！捌鹗加谛羷?，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，應(yīng)對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國未來的期望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇7各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好！初為人師時，不知道自己肩上的責(zé)任，以為自己就是一個“孩子王”。后來，當(dāng)漸漸融入教師這個角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質(zhì)，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當(dāng)作自己的座右銘。記得剛走上課室的那一刻，很開心又害怕，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里喜歡上她們。上課時她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺得很滿足！有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田；有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢？那么，就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔……我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護(hù)下茁壯成長。每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來；每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里，親切地說一聲：“明天見?！澳克退麄儩u漸走遠(yuǎn)。多少個春夏秋冬，無數(shù)個風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用博愛，滋潤快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無私，引導(dǎo)正義，用平凡，孕育偉大。我熱愛幼教事業(yè)，因為孩子是那樣的單純，像一朵朵鮮花，純潔無暇、誠實(shí)坦然。我最喜歡和他們玩游戲，他們認(rèn)真、投入、絕對遵守規(guī)則；他們一臉汗水，滿身塵土，發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉上，歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美，孩子最真！“吾愛童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔?！拔以赣肋h(yuǎn)和孩子在一起，永遠(yuǎn)保持圣潔的靈魂。如今，我對自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執(zhí)著。在未來的歲月里，我將用真誠的愛成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我堅信，愛能讓我改變一切！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇8各位評委，同仁們：大家上午好！有一種職業(yè)，不是民警，卻要每日解決爭搶糾紛；有一種職業(yè)，不是醫(yī)生，卻要了解各種疑難雜癥；有一種職業(yè)，不是文秘，卻要精通各種辦公文件；有一種職業(yè)，不是街道大媽，卻要料理各種家長糾紛；有一種職業(yè)，不是演員導(dǎo)演，卻要排練出難度媲美春晚的各類演出；更有一種職業(yè)，不是藝術(shù)家，卻要創(chuàng)作出幼細(xì)心靈里的完美童話世界。這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè)，這究竟是怎樣一種偉大的職業(yè)我卻不敢大聲呼喊這個神奇而又偉大的職業(yè)就是幼兒教師，因為大眾只認(rèn)為我們可是是看孩子的保姆，因為我們的薪金甚至還比不上不認(rèn)字的月嫂保姆。從前幼師在某種程度上一向是一個被忽略不計的職業(yè)，因為她介于保姆與小學(xué)教師之間。三年過渡光景，被認(rèn)為可有可無。可如今幼師被重視了，但此種重視并非是在職業(yè)上得到了認(rèn)可，更不要說是在社會地位上。近些年，媒體凡是提到幼兒園或是幼師問題，不是入托難，就是學(xué)費(fèi)高，再不就是園車出事。從未見過任何正面報道，媒體作為社會輿論的風(fēng)向標(biāo)，到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標(biāo)注。請不要再質(zhì)疑我們幼師的付出，請不要再詆毀我們的人格。幼師這個年輕的職業(yè)群體，她們還是剛剛離開學(xué)校，步入社會的孩子，20幾歲的個性簽名，應(yīng)當(dāng)是“青春無悔”，不應(yīng)當(dāng)是“壓力好大”。我們的座右銘是“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我們的校訓(xùn)是“德高為師，身正為范”。不管我們有沒有結(jié)婚生子，我們都想聽孩子叫我們一聲“教師媽媽”；不管我們組織活動周末加班多辛苦，我們只想聽家長一句“教師，您辛苦了”；不管我們穿著多漂亮的新衣服，孩子哭了，我們還是蹲下去抱住他，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦；不管我們教師生病多么的不舒服，還是惦記的生病請假的孩子有沒有康復(fù)。所以，請媒體不要再大肆渲染幼師恐怖，這樣孩子怎樣會愛上幼兒園。所以，請家長不要再捕風(fēng)捉影疑神疑鬼，這樣孩子怎樣會愛上教師。在教師這個群體，僅有幼師是蹲坐著，甚至偶爾是跪著上課的，因為我們不要孩子仰視我們，因為我們不要孩子和我們有距離，我們放下架子，因為我們當(dāng)自我是孩子的親媽媽，我們偶爾批評孩子，是因為我們當(dāng)那是自我的親孩子，恨鐵不成鋼。但我們幼師在人格上不會是蹲坐的，我們是筆直的，像白楊樹一樣，身無旁騖，不求像松柏名垂千古，但求胸懷坦蕩。我為幼師正名，在職業(yè)操守上，我們無愧于心。我為幼師正名，在人格上，我們絕對“站直了”。我的演講完畢，多謝大家！幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇9尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：當(dāng)花朵在陽光下綻放時，是綠葉最幸福的一天。當(dāng)果實(shí)在金秋成熟時，這是園丁們最滿意的時刻。我是一片綠葉，一個快樂的園丁，一個普通的幼兒園老師，陪伴著一群群幼稚的孩子，無數(shù)的責(zé)任和承諾。我用自己的辛勤汗水澆灌著這些幼苗，在它們生命的起點(diǎn)給予它們方向和力量，讓它們在每一個細(xì)節(jié)的呵護(hù)下茁壯成長。我驕傲，我是光榮的幼師！我熱愛學(xué)前教育事業(yè)，因為孩子就是這么單純，喜歡花，純潔，誠實(shí)，淡定。我最喜歡和他們玩游戲。他們認(rèn)真，敬業(yè)，絕對遵守規(guī)則；他們滿臉汗水，滿身灰塵，臉上洋溢著發(fā)自內(nèi)心的快樂，笑聲在他們周圍回蕩。孩子最美，孩子最真！我愛男孩的身體，蓮花不沾塵。我只在罵的時候笑，打架的時候不生氣。我愿意和我的孩子永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)保持我神圣的靈魂。我熱愛學(xué)前教育，因為我深刻理解參天大樹始于脆弱的幼苗。我們灌溉幼苗根部的第一滴水，我們在幼苗的土壤中施用第一種肥料。我們的一言一行都會影響一個孩子的一生。對學(xué)前教育的向往促使我考上了幼師。在學(xué)校里，我努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育、繪畫、舞蹈、鋼琴的理論知識，心中有一個堅定的信念，就是當(dāng)我成為一名幼師，站在孩子面前，要用最美的琴聲陪伴他們，用最美的舞蹈教他們跳舞，給他們展示一個全新的世界。經(jīng)過不懈的努力，我以優(yōu)異的成績走出了學(xué)校。帶著希望和熱情，我走進(jìn)了這個童話般的幼兒園。每天早上，我都帶著燦爛的笑容迎接孩子和父母。每天晚上，我都帶著開心的心情把孩子的手放到父母的手里，親切的說：‘明天見?？粗麄儩u漸遠(yuǎn)去。多少春夏秋冬，無數(shù)起起落落，我們用博愛，滋潤幸福，用智慧，開啟文明，用鼓勵，喚醒自信，用包容，彰顯尊重，用無私，指引正義，用平凡孕育偉大。選擇意味著奉獻(xiàn)。為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，我經(jīng)常加班，挑燈夜戰(zhàn)，用童心寫教案，做漂亮有趣的教具。我深深覺得，給每一個孩子最真摯的愛，都會回報孩子更純粹的愛；在孩子們燦爛的笑聲中，我感受到一種無與倫比的快樂。黃志凱的孩子是我這個中產(chǎn)階級最調(diào)皮的學(xué)生。在一次集體課外活動中，我一直告訴他：不要亂跑。但他還是跳上跳下。我抓住他，試圖讓他冷靜下來。他掙脫我的手，向大門跑去。我緊緊地追著他。他突然摔倒在地上。我趕緊把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他嘴唇在流血。我的心一下子揪了起來，我趕緊抱起他向醫(yī)務(wù)室跑去。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生給他檢查包扎，我一直問孩子的傷會不會留下疤痕，以后有什么注意事項。幾天后，黃志凱康復(fù)了，父母非常感激。他們還發(fā)來感謝信，對我們一絲不茍的工作表示誠摯的感謝。這件事讓我覺得更有責(zé)任感，也意識到只要我們?nèi)娜馊酆驼疹櫭恳粋€孩子，就一定會贏得孩子的愛和父母的理解。和孩子一起度過的日子，輕如羽翼，嬌嫩芬芳如盛開的花朵。就在我事業(yè)順利的時候，一場空車事故發(fā)生在我身上。被送到醫(yī)院的時候，我已經(jīng)不省人事，生命垂危。殘酷可怕的現(xiàn)實(shí)擺在我面前。經(jīng)過五個多小時的手術(shù)，我與死神擦肩而過。手術(shù)后第二天，麻藥已經(jīng)散了。剛醒，我忍住全身的疼痛，問醫(yī)生，‘腿疼嗎？我還能跳舞嗎？“我還能唱歌嗎？”醫(yī)生肯定的說了一句話：‘是的.！’我的心一下就放下來了，疼痛立刻緩解了很多。我無法想象離開幼兒園失去孩子的日子，因為我的心已經(jīng)和他們?nèi)跒橐惑w了。得知我住院的消息后，父母帶著孩子來探望，孩子倒在病床前。這個對我說：‘老師，打針不要哭，勇敢點(diǎn)！’那個說，‘這是我媽媽買的水果。很甜。試試吧。聽著這些幼稚的話，我的心在顫抖。那一刻，我以為我是世界上最幸福的人！我微不足道的努力得到了豐厚的回報——充滿愛的童心。我下定決心與痛苦賽跑，以便盡快回到孩子們身邊。經(jīng)過近半年的休養(yǎng)，身體基本恢復(fù)。新學(xué)期的一天，當(dāng)我懷著期待已久的心情來到幼兒園時，孩子們看到了我，突然把我包圍了。老師，我們想你了！老師，你病好了嗎？“你能和我們一起玩游戲嗎，”?？粗麄?，眼眶濕潤，感謝命運(yùn)讓我和他們在一起。我用火熱的心寫下美好的人生；我滿懷情感地唱著奉獻(xiàn)的贊歌；我用我執(zhí)著的愛去創(chuàng)造青春的輝煌，我用我開放的微笑去無悔的展示我的選擇。我很開心，我是一個光榮的幼教老師！幾年過去了，我所在的幼兒園隨著企業(yè)的發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化。新桌椅搬進(jìn)了新粉刷的教室，光滑優(yōu)雅的操場上擺放了新添加的教具和游戲設(shè)施。充滿活力和激情的高學(xué)歷青年教師豐富了師資隊伍，整個幼兒園呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的景象。和其他年輕老師一樣，作為這片神奇的土地，我積極而成熟。我也從一個普通的幼師晉升到了幼兒園的教學(xué)主任?，F(xiàn)在對工作更加依戀，更加執(zhí)著。在未來的幾年里，我將以真誠的愛成為孩子們的支持者、合作者和引路人。我堅信，愛可以讓我改變一切，讓我快樂！祖國的多少花朵需要努力澆灌；有多少幼苗需要精心修剪；多少無辜的孩子需要溫暖的呵護(hù)。這是我們的責(zé)任，這是我們的事業(yè)。綠葉，悄悄吐露自己的芬芳——不張揚(yáng)；綠葉無聲無息的襯托出紅花——。我是一名光榮的幼師，做一片綠葉，這是我無悔的選擇！幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇10尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：兩年多前，我從事學(xué)前教育。不經(jīng)意間，兩年多的時間在平凡的平靜中悄然逝去，沒有留下令人印象深刻的成就，也沒有令人驚嘆的功勛，但我今天依然堅持。我不能說我很熱愛這份工作，也不能說我為此付出了多少。然而，我的腦海里充滿了這份工作，無論是工作還是下班后，我相信在座的各位都是一樣的。說到師德，人們馬上會想到這樣的話：以身作則，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)……但我覺得要滿足這些條件，我還有很長的路要走。每天帶著好心情投入工作，帶著微笑迎接孩子們?？吹礁改阜判牡匕押⒆咏唤o我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩得很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作很繁瑣，經(jīng)常有很多考試。我對自己的要求是不要把個人情緒帶入工作中。用平凡的心態(tài)和快樂的心情做真實(shí)的事情。我知識的增長，孩子的歡笑，都是我對這份工作的熱愛，所以我會努力學(xué)習(xí)，忘我工作，無私奉獻(xiàn)。蘇的孩子是我班上最調(diào)皮的學(xué)生。在一次集體課外活動中，我一直告訴他：不要亂跑。但他還是跳上跳下。我抓住他，試圖讓他冷靜下來。我要是不注意，就往東涌路跑。我緊緊地跟著他。他突然摔倒在地上。我趕緊把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他膝蓋在流血。我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他向教室跑去。他接受了檢查和包扎。幸運(yùn)的是，傷勢并不嚴(yán)重，蘇和都康復(fù)了。父母很通情達(dá)理，沒有為此責(zé)怪我們，但我覺得自己更有責(zé)任感，意識到只要我們用心去照顧和呵護(hù)每一個孩子，就一定會贏得孩子的愛和父母的理解。和我們幼兒園的其他老師相比，我還有很多事情要做。例如，在夏書芳老師住的濰坊，她住在宿舍，每周回去一次。我們可以想象她的努力。誰不想每天回家舒舒服服的睡覺，看電視，和家人談笑風(fēng)生？但是夏老師把我們幼兒園當(dāng)成她的家，放在第一位。趙婷婷先生，我們都知道，孩子和婆婆住在宿舍，為了工作，全心全意投入，全家一起上陣，都是為了我們家。我們這樣的老師太多了。雖然工作時間不長，但是我有一種感覺，你希望孩子喜歡你，所以你要做一個孩子，和他們?nèi)诤?，多關(guān)注他們，關(guān)心他們，和他們一起玩，說說話，做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多思考新的招數(shù)來吸引他們，這樣你才能讓孩子喜歡你。每個孩子都需要老師的愛。雖然他們都有不同的性格，內(nèi)向、外向、活潑、大方、誠實(shí)、調(diào)皮，但都有感情和想法。孩子是一塊白板，需要我們以愛為核心，認(rèn)真對待每一個孩子。我們要花時間充分了解我們班的孩子，學(xué)會觀察，像了解手背一樣了解我們班每個孩子的情況，讓孩子在我們的陽光下健康成長。其次，做一名合格的幼兒教師，要敬業(yè)愛崗，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感，集愛、關(guān)懷、耐心、毅力、責(zé)任于一身。這是我最近通過四講一樹感受到的。幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇11各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好，我叫張果，是新興幼兒園的一名普通的幼兒教師。我曾聽過這樣的感嘆，我生不逢時，沒趕上英雄年代，要不我也會揚(yáng)名天下。我也聽過類似的抱怨我時運(yùn)不佳。沒攤上個好崗位，否則也當(dāng)孩子王，但我要說，對于自己的這份工作我很自豪。記得剛進(jìn)大一班的時候，我是信心十足的。然而想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)同等，面對孩子們的頑皮搗蛋，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧，開始我不得不和他們拼耐力和嗓音，那時經(jīng)常聽到這樣一句話：“張果，在幼兒園的各個角落都能聽到你的聲音”，那時的我很是無奈，都不知道自己的價值何在?但經(jīng)過當(dāng)時閔老師的指點(diǎn)，最終我戰(zhàn)勝了自己，取得了成功。時間如流水，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這個承載著榮譽(yù)和責(zé)任的崗位上工作了九個多月了，經(jīng)過歡樂與幸苦，體會到教師這個職業(yè)是靈魂的工程師。我認(rèn)為嚴(yán)格，苛刻的老師也有活潑的一面，老師的一舉一動，一言一行都會影響到孩子們的成長，孩子是充滿好奇心，善于模仿別人的。良好的啟蒙教育，會影響孩子的一生。我決心在平凡的崗位上，為教好孩子們付出一顆愛心，為孩子們得健康成長做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。愛的教育要求教師應(yīng)該做到關(guān)心了解幼兒、嚴(yán)格要求幼兒和尊重信任幼兒。實(shí)際上，做到這些，便是教育成功的關(guān)鍵。為人師表，需言于律己，規(guī)范自己的行為，才能給孩子做一個好榜樣。有人說過沒有愛就沒有教育，冰心也說過“有了愛，才有了一切，有了愛，才有了教育的先機(jī)?！泵鎸σ粡垙堉赡鄣拿婵?，難道我們只是教會他們知識就對了嗎?錯了，更重要的是培養(yǎng)他們的品德?，F(xiàn)在的幼兒大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們得到太多家人的照顧和關(guān)愛，很少關(guān)心別人，這就需要我們老師在他們的心里撒下愛的種子，人們常說“身教重于言教?！焙⒆佑肋h(yuǎn)在模仿，記得在大一班的時候，那時的我剛進(jìn)入幼兒園，不懂的很多的日常知識，更不懂得怎樣去引導(dǎo)幼兒，記得當(dāng)時自己總是很喜歡把頭發(fā)兩邊的劉海留得多多的，覺得那樣就是很好看，直到有一天，林老師告訴我，田天樂早晨梳頭發(fā)的時候也要把劉海留得很多，說是因為看到了果果老師經(jīng)常那樣，當(dāng)時我很是無奈，很是尷尬，可能一件很不起眼的事情，但卻影響到了孩子，那時才明白了嚴(yán)于律己的重要性。我們的行為，潛移默化的影響著感染著孩子。從那以后我很注重自己的行為。人們常說每個在幼兒園的孩子，他們都是一棵幼苗，無論他們是健康成長的幼苗，還是不幸被蟲害咬傷的花草，我們都要用愛消除和孩子們之間的隔閡，用愛融化和孩子們心靈上的堅冰。我想在場的老師都會有個共同的特點(diǎn)，不管在什么活動中那些乖巧聽話的幼兒，我們都會不自覺的愛他們多一點(diǎn)，通常對于那些俏皮搗蛋的幼兒采取的措施是批評教育，結(jié)果成效不大，更讓我們頭疼。其實(shí)他們更需要老師的關(guān)愛。在幼兒園中，每個班都有幾位，我們班來已蕭就是個比較調(diào)皮的孩子，他是我進(jìn)班以來最頭疼的孩子，我不知道用什么方法才能把他給收服，批評過，教育過，對于他都是無濟(jì)于事。直到有一天在無意中我發(fā)現(xiàn)他很愛幫助老師打掃衛(wèi)生，可能對于很多孩子這不足為奇，但對于他，他能從中感覺到很驕傲自豪，從那以后，我總是選他幫助老師打掃衛(wèi)生，并經(jīng)常在幼兒的面前表揚(yáng)他是個能干的寶貝。漸漸的，他在各個方面都有了很大的進(jìn)步。其實(shí)想一想為什么不給孩子們一次驕傲的機(jī)會?多一些鼓勵，少一些批評，不更好嗎?每個孩子的內(nèi)心都是單純的，愛調(diào)皮的孩子也不例外。也許他們有很多的缺點(diǎn)，也許他們一犯再犯，但這就好比人傷風(fēng)感冒一樣，得了可以治好，好了可能還會在得，得了還可以在治，反復(fù)的感冒，只是因為人的抵抗能力差，一個孩子反復(fù)的出錯，只是因為他的自制能力差。他們更需要老師的仔細(xì)觀察，正確的引導(dǎo)，在批評中多一點(diǎn)鼓勵，對他們有耐心有愛心，調(diào)皮的孩子也會發(fā)出閃亮耀眼的光芒！幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇12各位評委，同仁們：大家上午不好!幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗。幼兒教師就是在幼兒園中專門從事幼兒教育課堂教學(xué)工員。沒當(dāng)過幼兒教師就是無法體驗其中的艱辛和浪漫的幸福感的，在幼兒園搞的工作就是小事的、精細(xì)的、必須直面一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，教師對于相同的孩子必須采用相同的方法，還要直面相同類型的家長，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平建議越來越低，“代價總沒投資回報”這就是教師最常說道的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)的`幸福，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認(rèn)真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。教師直面的就是一群不一樣的孩子，每個孩子都就是存有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子存有變化了，存有進(jìn)步了。比如說：幼兒從倚賴父母至自己單一制，從不能搞事情至能夠主動幫忙父母、老師、同伴等;孩子回去出席比賽得獎了等等;都有賴于老師的教育、協(xié)助?？匆娮约旱拇鷥r沒白費(fèi)，感受到學(xué)生對自己的鐘愛、認(rèn)同、敬佩和祝福，教師的內(nèi)心都會存有油然而生的滿足用戶。這就是搞教師的美好。當(dāng)家長說：我們會好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”?！岸?，這個老師真不錯?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們增添令人滿意和不令人滿意、高興和困惑、憂傷和快樂、困惑和訝異、安慰和憤慨。在幼兒世界給我們增添的極寬廣的情感領(lǐng)域內(nèi)，存有開心的和不開心的、高興的和傷心的曲調(diào)。擅于重新認(rèn)識這種人與自然的樂聲，就是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?，那么你就會感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會認(rèn)識到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會回報給你十分最真誠，最純潔，最美好，最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!使我們一起為孩子們的啟程之路不懈努力吧!幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇13尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師：大家好！將老師比作花，大概是不常見的。而我一直堅持認(rèn)為，幼兒教師就是如同睡蓮、如同玫瑰、如同山茶……生機(jī)勃勃盛開著的花兒。生活中，課堂上，她們都顯示出美麗女子的獨(dú)特魅力，那是一種經(jīng)由花園一樣的幼兒園熏染的風(fēng)韻，那是一種對事業(yè)、生活不懈追求的品質(zhì)。她們既擁有深沉的愛心又心細(xì)如絲，她們既勤于治學(xué)，又同樣悉心經(jīng)營著自己的人生，花兒一樣的幼師用心培育了一批又一批聰明可愛的孩子。記得剛走進(jìn)人生的花季，我的心中帶著少女的稚氣和特有的憧憬，離開了幼兒師范學(xué)校，走進(jìn)了幼兒園這塊神圣的土地，開始和咿呀學(xué)語的孩子打交道。當(dāng)沉重的教學(xué)擔(dān)子壓在我的肩頭時，當(dāng)一個個調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉時，一個在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個連衣服都還要媽媽幫著洗的我，此時，卻要充當(dāng)這么一大群孩子的“保姆”，卻要充當(dāng)這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉、穿衣，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股``````此時的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體驗到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。第一天上班時，一個鬧肚子的孩子大便在褲子里，我手里拿著剛換下滿是濁物的褲子，不知所措。是扔?是放?是洗?剎時，大腦里蹦滿小問號。是選錯了業(yè)?還是擇錯了崗?我的內(nèi)心充滿了疑惑。但當(dāng)時的情況也不容許我再多想。我咬緊牙關(guān)幫小朋友清理身體，并幫她換上了干凈的褲子，突然間一聲清脆、響亮的“老師，謝謝你！”響在我的耳邊，頓時，我的心中一熱，淚水噙滿了我的雙眼。記得08年的陽春三月，那是充滿生機(jī)勃勃的春天，是希望的春天。我們的老師走進(jìn)了婷婷孤兒院，看到這一些可憐的孩子時，我們落淚了，回來的路上，我們仿佛還聽得到一聲聲撕心裂肺的呼喚，“媽媽，媽媽，你在哪里啊?”我們震撼了，我們向這些孤兒伸出了雙手，來，到老師的身邊，老師就是你們的媽媽，終于，一批孤兒背著書包走進(jìn)了幼兒園，開始了他們充滿愛的生活。是的，只要我們把心交出來，用行動來關(guān)心孩子，那將是我的最初的夢想，也是所有幼兒園老師的夢想。我們教師是高尚的、美麗的。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對紛亂復(fù)雜的世界;對幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師，熱情似火、浪漫多情;山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練，糅取了自己的感悟，在一群機(jī)靈調(diào)皮的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮，面對幼教科研的尖峰，從不畏縮，勇于攀登，一次次用事實(shí)向人們宣告：誰說女子不如男！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇14尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：作為幼兒園的一名實(shí)習(xí)生老師，我感到非常幸福。其實(shí)我在當(dāng)老師的這條道路上還有很長的路要走，甚至可以用我媽媽的話來說就是：“我看你都是個娃娃，你還咋個去教娃娃哦？”雖然我還有許多缺乏，但是以后希望大家多對我提建議和看法能讓我成長。雖然我不能被稱為一名正式的幼兒老師，甚至我沒有真正的給孩子們上過一堂課，但是我還是想和大家談?wù)勎耶?dāng)“小老師”的感受。幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，環(huán)創(chuàng)壓力、家長壓力、孩子們的吃喝拉撒睡、教室清潔等等都要每位老師來操勞。在我看到的加班寫教案、準(zhǔn)備公開課、做環(huán)創(chuàng)的老師不少。但是真正埋怨確實(shí)又很少了。剛開頭我不能理解，由于我覺得這個工作的付出與回報不成正比，但是給孩子挽袖子時，孩子笑瞇瞇的說：“王老師，謝謝！”那時分真的很滿意；孩子羞澀的對我說一句：“王老師你今天好漂亮哦！”的時分，我感覺我成了明星一樣哈哈！漂亮而又幸福??；走在在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子親親的一聲“王老師！”，我感覺到幸福與驕傲；看到孩子們由于我說了一句“你真棒”蹦蹦跳跳，笑容如花時，我的內(nèi)心也充滿了幸福。由于這些可愛的孩子們幸福時辰陪我左右！我個人非常崇拜拉賓德拉納特〃泰戈爾，不是由于他有多么宏大，也不是由于他得過諾貝爾文學(xué)獎。雖然我只讀過他的兩本詩集，甚至有些還沒有讀懂，但是他的愛的文學(xué)感動了我?！皭劬褪浅鋵?shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯”、“生命由于付出了愛，而更為富足。”泰戈爾用自己的思想告知了我生命中的愛有多么重要。我可能還沒有力量像泰戈爾一樣轉(zhuǎn)變這個世界，但是我會盡量還轉(zhuǎn)變自己，像愛自己的.生命一樣去愛幼兒，尊重幼兒?！奥裨诘叵碌臉涓箻渲Ξa(chǎn)生果實(shí)?！泵恳晃挥變豪蠋熅拖瘛皹涓?，別人看不見我們的苦累，看不見我們的幸福，苦和甜只有自己明白，但是我想在座的每一位老師腦海中回響起每個孩子甜甜而又樸質(zhì)的叫聲的時分都會忍不住幸福的笑起來。我愛我平凡的幼教工作！我工作著，我幸福著！感謝大家！幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇15我叫周麗妍，是一名平凡的幼兒教師。十三年前，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的憧憬，帶著青春的夢想和激情，踏入幼兒園這片孕育著希望的土地，從此開始有喜有憂的孩子王生涯。十三年來，我?guī)е鴮τ捉淌聵I(yè)的一片赤誠，帶著對孩子們的滿腔摯愛，無私地奉獻(xiàn)，執(zhí)著地追求，在幼兒教育這片樂土上辛勤地耕耘著，同時，也滿滿地收獲著一、如果誰愛孩子，孩子就會愛誰;只有用愛，才能教育孩子。愛是幼兒教師最美的語言冰心說：愛是教育的基礎(chǔ)。作為一名幼兒教師，尤其需要擁有一顆真誠的愛心，擁有幼吾幼以及人之幼的博愛胸懷，用母親一樣的細(xì)心、耐心、責(zé)任心和寬容心去呵護(hù)每一個稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。記得十三年前那個夏天，當(dāng)我?guī)е鴪A夢的興奮和激情走到孩子們中間時，才發(fā)現(xiàn)，一切并不是想象中的那樣簡單。孩子們的哭鬧、大小便不能自理的尷尬以及家長們挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足無措?？墒羌热贿x擇了這個職業(yè)，我只能努力去做好，努力做得更好，努力做到最好!因為孩子們是那樣的純真可愛，和他們在一起游戲，常常覺得自己也變成了一個心地純潔而透明的孩子;看著他們禾苗一樣一天天快樂地拔節(jié)成長，那份收獲的喜悅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們帶給我的煩惱。于是，我開始學(xué)著耐心地傾聽孩子們的訴說，學(xué)著細(xì)心地觀察孩子們的一舉一動，學(xué)著用最生動形象的語言和動作將心中那份濃濃的愛傳達(dá)給每一個孩子。每天清晨，我早早來到教室，仔細(xì)收拾每一個角落，擦拭每一件玩具，為孩子們創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生安全的活動環(huán)境;當(dāng)孩子出現(xiàn)生長痛，我就用我溫暖的懷抱和親昵的撫摸來為他們消除疼痛;當(dāng)孩子大小便失控，我不厭其煩地為他們擦屎洗尿，換上干凈的衣褲;孩子們每次午睡起床，我都要仔細(xì)檢查孩子衣服穿反了沒有、鞋帶系好了沒有，因為這些小失誤可能導(dǎo)致孩子行走奔跑時摔傷;要是看見哪個孩子在玩小扣子，就留神提醒他別放進(jìn)了嘴里或是鼻孔里;要是哪個孩子的臉無端紅了，我就趕緊摸摸會不會是發(fā)燒了;看見哪個孩子嘟起了小嘴，我就會趕緊問明原因，并想辦法逗他開心在愛的嘗試中，我一天天地改變，變得越來越像大家的母親。漸漸的，真的有孩子會喊我一聲媽媽。這時，我享受到了工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福和樂趣：每天早晨，我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候;生病了，會有孩子送來最甜美的靈丹妙藥――糖果;如果我哪天沒上班，孩子們就會反復(fù)念叨著：周老師怎么還不來。正如高爾基所說：如果誰愛孩子，孩子就會愛誰;只有用愛，才能教育孩子。我付出的只是一顆真誠的愛心，而孩子們回報給我的，是溫暖的愛的海洋。二、適合孩子身心特點(diǎn)的教育教學(xué)方法，是開啟孩子心智之窗的鑰匙。為了有的放矢地開展好各種教育活動，我學(xué)習(xí)著，思考著，并在各種創(chuàng)新實(shí)踐中提高著孩子的心靈是純白的紙張，擔(dān)負(fù)著啟蒙教育重任的幼兒教師，應(yīng)該怎樣描畫出最美最動人的圖畫?怎樣才能讓孩子不僅學(xué)到知識和技能，還要養(yǎng)成良好的個性和品質(zhì)，在各方面全面發(fā)展?我深知，幼兒教師這個角色，不僅僅只是一個管理好孩子吃喝拉撒的保姆。這些年來，我一直致力于研究孩子的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有的放矢地調(diào)整和改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，收到了很好的效果。比如針對孩子們中午難以安靜入寢的現(xiàn)象，我設(shè)計了一個簡單的小游戲：每張小嘴都是一把鎖，入睡前，每個孩子要先鎖好自己的鎖然后進(jìn)寢室，如果有個別鎖壞了，先提醒他自己修好，必要時老師再給予幫助。這樣，一個小難題就輕松解決了。我還常把各種知識編成問題小故事(如：花生寶寶找親人，通過故事引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種花生制品)，把養(yǎng)成教育編成笑話(如：失蹤的鞋子，讓孩子在哈哈大笑之余，知道了睡前要將鞋子放好，否則兩只分開的鞋子就像分開的好朋友)，通過這些故事和笑話教給孩子知識和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。和孩子們在一起的時候，我時刻提醒自己要做一個有心人。這些年來，我撰寫了大量的教養(yǎng)筆記和觀察筆記。每天晚上，我都會對一天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思。我問自己：這樣做對嗎?怎樣做更好?我要是他會怎么辦?我還嘗試把自我修正的權(quán)利交給孩子。如：將日常教育活動的小結(jié)交給孩子們自己來做，讓他們思考哪些做得很好了，哪些地方還存在不足，認(rèn)識到別人的優(yōu)點(diǎn)，知道自己今后如何改進(jìn)。面對日新月異的課改新形勢，我知道，只有不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)，不斷地更新觀念，才能適應(yīng)改革的需要。為此，我虛心地向?qū)＜艺埥?，閱讀了大量的幼教刊物，吸收了國內(nèi)外最新的幼兒教育理念，還利用業(yè)余時間自學(xué)了學(xué)前教育本科，在豐富自己學(xué)養(yǎng)的同時，我的專業(yè)水平也得到極大的提升。記得1999年，我參加威海市教學(xué)能手評選，當(dāng)時指定的參賽科目是科學(xué)，而我從沒有教過科學(xué)，由于對教材的不熟悉和準(zhǔn)備不充分，我落選了?；貋砗螅荫R上申請上科學(xué)課，因為這次失敗讓我明白，要想做一個優(yōu)秀的幼兒教師，必須對各個學(xué)科都熟悉，不能偏科。我開始廣泛涉獵每個學(xué)科的教材，嘗試、實(shí)踐各種教法。當(dāng)我對各科教學(xué)均有所了解的時候，一個大膽的設(shè)想滋生了：何不將各個學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容整合在一堂課里，這樣既能達(dá)到動靜交替的目的，又能相互彌補(bǔ)各科的不足，而且符合幼兒興趣多樣而短暫的注意特點(diǎn)。于是，我開始了一系列嘗試。我執(zhí)教的語言活動《落葉》，就是將語言、藝術(shù)和科學(xué)整合在一起的一節(jié)課，收到了非常好的教學(xué)效果，受到了評委和專家的好評，榮獲威海市優(yōu)質(zhì)課第一名的殊榮。而今天幼兒園的課改方向正是提倡各個學(xué)科領(lǐng)域的整合，這說明我當(dāng)初的想法是相當(dāng)有預(yù)見性的。20__年，我執(zhí)教的公開課《云彩和風(fēng)兒》獲省優(yōu)質(zhì)課二等獎;20__年，我被評為威海市教學(xué)能手;20__年11月，我被評為山東省教學(xué)能手;我執(zhí)教的《動物家族聚會》被收集在《山東省優(yōu)秀教育活動集錦》里。我將自己在教學(xué)科研中的經(jīng)驗進(jìn)行反思總結(jié)，寫成了論文和同行進(jìn)行交流。20__年9月，我撰寫的論文《在音樂活動中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的幾點(diǎn)做法》獲威海市教育科研優(yōu)秀論文評選二等獎;20__年6月，我撰寫的論文《如何創(chuàng)設(shè)與主題主體探究活動相適應(yīng)的活動區(qū)》獲山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎。三、一園之長既是榮譽(yù)，更是沉甸甸的責(zé)任。我時刻不忘與孩子們一起成長，與教師們一起成熟，與幼兒園一起發(fā)展憑著對幼教工作的熱忱和執(zhí)著，我逐漸從一名普通的幼兒教師成長為園里的業(yè)務(wù)骨干，今年9月，我受命擔(dān)任榮成市世紀(jì)幼兒園園長。肩上的擔(dān)子更重了，我感到前所未有的壓力，而首當(dāng)其沖的困難是：除我以外，全園教師都沒有過幼教經(jīng)歷。面對這樣的挑戰(zhàn)，我給自己設(shè)定了目標(biāo)：在我們的集體里，需要的不是一枝獨(dú)秀，而是百花齊放春色滿園。我要帶領(lǐng)全園教師一起成熟，和我們的幼兒園一同發(fā)展。但這談何容易?一所新的幼兒園，一群幼教新手，前面是孩子們哭著喊園長媽媽，后面是沒有經(jīng)驗的教師手足無措地喊周老師，每一次我都是教完孩子再教老師，其間的壓力和艱辛可想而知。每天早晨，我總是第一個來到幼兒園，從接第一個孩子到晨間衛(wèi)生工作、從給孩子洗尿濕的褲子到拖被孩子吐臟了的地面、從幫孩子整理穿反了的衣服到組織孩子們進(jìn)餐午睡我用自己的行動教會老師們?nèi)绾巫龊糜變簣@里的每一件事。每天我都要認(rèn)真檢查每個班的工作，找問題，查原因，選擇恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)給老師們提出來。另外，我還要構(gòu)思三個班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、三個班的活動安排、利用午休時間領(lǐng)著老師們制作教玩具、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)、隨著主題教育活動更換環(huán)境布置，還要教老師們練習(xí)幼兒教師彈、唱、跳、畫的基本功。但我面對的困難還不僅僅是教師們的不會，更有她們思想上的不愿。我很清楚，不愛崗怎能敬業(yè)?但說教式的思想工作是那么蒼白無力，我只能用自己對幼教工作的熱愛與強(qiáng)烈的責(zé)任心來感染和影響他們。漸漸地，老師們心往一處想，勁往一處使了。一天，有位老師對我說：其實(shí)我最不喜歡孩子，又哭又鬧鼻涕都抹我身上了，可是看到你不嫌臟，那么累還抱了這個抱那個，那我就抱吧，臟就臟吧。一席話聽得我心里暖烘烘的。半年來，我們硬是憑著互幫互學(xué)和愛崗敬業(yè)的良好園風(fēng)，使幼兒園的各項工作走上了正軌，并在社會各界贏得了良好的聲譽(yù)。全園在職教師都取得了幼兒教師基本功達(dá)標(biāo)證書，我們申報了威海市示范園，在驗收時也受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。成績屬于過去，教育是事業(yè)，事業(yè)需要的是獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，科學(xué)講究的是求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)追求的是創(chuàng)新。作為一名幼教工作者，我自始至終將這三句話作為自己的座右銘，以此時時鞭策自己不斷向新的高度攀登。捧著一顆心來，不帶半根草去，愛著，奉獻(xiàn)著，美麗著，作為一名新時代的幼兒教師，我自豪，我無悔。幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇16尊敬的各位、老師們：大家好!記得在讀幼師的時候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計自己美好的未來，用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業(yè)。畢業(yè)的時候，我將玫瑰色的夢幻捆進(jìn)簡單的行囊，帶到工作崗位上去尋找夢幻的人生，然而現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜，當(dāng)一個個囂鬧不停、不諳世事、淘氣調(diào)皮的孩子在我面前扮鬼臉，?；^時，我才真正體驗到了做教師的平凡滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力，但我卻絲毫都沒有后悔過。幾年的實(shí)踐告訴我：只要擁有一顆愛孩子、愛事業(yè)的心就能變不會為會，變苦為樂，變平凡為高尚。成為一個孩子王，便與孩子們結(jié)下了不解之緣，每天與那些天真可愛的孩子們在一起，我都會把自己融進(jìn)孩子的世界里，他們的調(diào)皮，他們的任性，他們的幼稚……許許多多，讓我深深地愛著這些孩子們，看到他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，看到他們一天天長大、長高，我感到無比欣慰，愛是奉獻(xiàn)的，愛是不需要任何回報的。不知不覺，在幼兒園工作近九年，回想過去的工作和孩子們的每一次活動，每一次交流，每一次溝通，我都用心體會，將自己的愛心奉獻(xiàn)給每一位孩子。在我付出心血的同時獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心，收獲了一個個燦爛的微笑，收獲了一串串信任的目光，他們讓我在這個喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人也許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點(diǎn)成就感。”可當(dāng)你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業(yè)生時，我堅信，你會相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛心。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋事故時;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時，我正用一顆真誠、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多。豐子愷先生說過：“圓滿的人格，就像一個鼎，真、善、美好比鼎的三足?！蔽覍谧约旱娜松缆飞锨笳?、求善、求美。用愛心燃燒起永恒的火焰，照亮孩子們的心田，幼兒教育是愛的教育，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。是愛心讓我如此美麗，愿愛心讓我們更加美麗!愿我們幼兒教師愛心永駐!謝謝大家。幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇17各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！記得在很小的時候，別人就問我：“長大了你干什么呢？”我便會高興的說：“當(dāng)老師呀”，因為在童年時代，老師是我最敬佩的人！正是這份激情，給了我無窮的力量。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門，那時，心里的感覺是多么的美好，無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時的快樂情景，那時的激動心情無法言語。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，我即渴望又害怕，面對一群群可愛的孩子，面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是，當(dāng)我真正走近他們時，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實(shí)與理想的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前，哭喊著要媽媽，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道，我每天面對的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園，不會吃飯，不會睡覺，不會唱歌，甚至不會聽我的話。面對他們，我一時束手無策，我曾想過退縮，曾想過逃避，可心里始終有個聲音在告訴我“既然選擇了，退縮是不行的，逃避更不行?！笔前。鎸ξ以?jīng)的選擇，我能放棄嗎？我能退縮嗎？不，我要堅持。于是，無數(shù)次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語，讓他們感受我的愛；我教他們畫畫，唱歌，折飛機(jī)，讓他們成為我的朋友；我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事？？雖然他們有時真的很調(diào)皮，有時又很麻煩，但我還是依然喜歡和他們在一起，因為他們是一群快樂的天使，讓我不斷感受他們的真誠與善良，讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里！每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步，每一點(diǎn)成功，都讓我感到莫大的欣慰！如今，每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”，看到他們一張張可愛的笑臉時，我心里總是甜甜的。雖然有時累得腰酸背疼，但我感覺卻很踏實(shí)，因為有一群喜歡我的孩子每天都在等我。他們純潔的就像一張白紙，需要我的精心教育。我想，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會裝的'下那么多可愛的孩子呢？孩子生病了，老師會比媽媽還著急，沖上一包甜甜的藥，陪她服下，不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進(jìn)步了，老師會第一個發(fā)現(xiàn)，并及時匯報給爸爸媽媽，同時會獎勵孩子一朵紅紅的花，鼓勵他們繼續(xù)努力。老師更會耐心的告訴他們，讓他們知道哪些事情是對的，哪些事情是不對的，哪些事情該做，哪些事情不該做。幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇18各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好。兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒老師存在的價值！說到老師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒老師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊精神。一切師德要求都是基于老師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦老師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。老師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。每個孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要老師具備良好的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，我也覺的我的付出得到了回報。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團(tuán)隊的熱愛，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個團(tuán)隊里，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。謝謝大家！幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇19有人曾問過我這樣一個問題，世界上什么東西最美？也許會有人說，世上最美的是青春，也許會有人說，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理，但我認(rèn)為，世上最美的是奉獻(xiàn)。......的時候，我曾用少女特有的浪漫設(shè)計過自己的明天，用火一樣的熱情幻想過自己的未來。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我的肩頭時，當(dāng)一個個調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、?；^時，當(dāng)孩子們大小便后還得幫忙提褲子、擦屁股時......我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。工作中和生活上許多事情接鍾而來，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，最讓我著急的是和專業(yè)教師比，我缺少理論知識，缺少實(shí)踐經(jīng)驗，缺少教學(xué)藝術(shù)，面對工作的壓力是消極的等待別人來幫呢，還是用實(shí)際行動來改變壓力呢？我選擇了后一種。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。我不再是一個高等院校的學(xué)生，而是一個要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師，自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響。于是我在工作中嚴(yán)格要求自己，遇到不懂的虛心向其他老師請教，虛心聽取老教師的意見和建議，吸取別人的長處，改掉自己的不足。同樣在和孩子的活動中也是一種學(xué)習(xí)的過程，孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時時鼓舞著我，讓我無時無刻感受到快樂，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們，因為我知道愛孩子才能得到孩子的愛，才能愛這份事業(yè)。在和家長交流的過程中，我開始擺正自己的心態(tài)，每天面帶微笑，用心和家長交朋友，耐心的聽取家長對我們的意見和建議，并和家長討論一些育兒方面的知識，這不僅僅是對孩子的評價，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長身上學(xué)到更多的知識?，F(xiàn)在我的兒子也快3歲了，每天下班回家面對瑣碎的家務(wù)事，看到公婆對我的冷眼和抱怨，有時也感到很煩很累，但一到單位面對一張張純真稚嫩的笑臉，我總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是一名幼兒教師，我要給這些尋求未來夢想的孩子們當(dāng)好引路人，在他們幼小的心靈寫下一本最美麗的書。與孩子們朝夕相處，我始終記著兩句話：“假如我是孩子”，“假如他們是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。工作四年來，我無不以園為家，無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念?！捌鹗加谛羷冢战Y(jié)于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。大家可曾想過？一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽。謝謝大家。幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇20尊敬的各位，親愛的老師們：大家好！今天我演講的題目是《做一個溫暖的幼兒教師》。我喜歡春天，因為萬物復(fù)蘇，草長鶯飛，讓人覺得一切都可以重新開始；我喜歡孩子，因為孩子們總是能給我無盡的驚喜；我喜歡我的職業(yè)，因為可以把我所學(xué)所感用到教學(xué)中去，用實(shí)際行動帶給孩子們快樂的童年！做一個溫暖的幼兒教師，首先要尊重童心。有次餐后散步，我?guī)∨笥褌兊椒N植園去玩，幾個男孩子吸引了我的注意力，他們在認(rèn)真的用腳挖洞！那是一塊比較松軟的沙地，孩子們顧不得鞋子弄臟，雖然有點(diǎn)費(fèi)勁，但是依然執(zhí)著地用腳尖使勁地把沙子往里戳，我問他們?yōu)槭裁匆诙?，孩子們七嘴八舌的告訴我，挖好了洞就可以把旁邊的小石子埋進(jìn)去。我看到這個的第一反應(yīng)可能和很多成年人一樣：這會把鞋子弄臟的啊，媽媽又該說你們調(diào)皮了。這時，我忽然想起小林宗作先生在《窗邊的小豆豆》一書里也寫過類似的情景。校長先生總是對巴學(xué)園的學(xué)生家長們說：“請讓孩子們穿上最差的衣服到學(xué)校來吧?！边@是因為，校長先生認(rèn)為如果孩子們擔(dān)心“弄臟了衣服，媽媽要罵的”，或者“會弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那對于孩子們來說，就會減少很多樂趣。所以就讓他們穿上最差的衣服，這樣無論弄得怎么臟，甚至弄破了都沒關(guān)系。是啊，對于孩子們來說，那是他們樂此不疲的事情啊。而我們成年人總是患得患失、躑躅不前，真的會失去很多人生的樂趣。所以啊，我們要尊重孩子的童心。做一個溫暖的幼兒教師，還要相信孩子。在我園開展“童語講故事童聲誦經(jīng)典”活動之前，黃園長找我商量一些活動的細(xì)節(jié)，她說小班的孩子可以朗誦詩歌，中大班的孩子可以講故事。當(dāng)時我還將信將疑，認(rèn)為中大班的孩子講故事應(yīng)該是比較可行的，可是小班的小朋友要朗誦詩歌？他們有的話都還說不清楚呢，怎么能行？決賽當(dāng)天，小一班的宋芝潤上臺朗誦杜牧的《山行》給了我極大地震撼。雖然她普通話說得并不那么標(biāo)準(zhǔn)，也不能夠完全理解這首詩的內(nèi)容，但是她敢于在眾人面前發(fā)言，一點(diǎn)兒也不怯場，而且還很有禮貌，這些是我看到的孩子們的閃光點(diǎn)?；蛟S將來，她也不會記得曾經(jīng)上臺朗誦過《山行》，但是，這種敢于上臺表現(xiàn)自己的經(jīng)歷，會激勵她往更高更大的舞臺前進(jìn)。就像陶行知先生說的：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子?！毙刨囍虚L大的孩子，信人信己，你越相信孩子，孩子越努力。我想這也是我們教育心理學(xué)中所說的“正向引導(dǎo)”。其實(shí)，做一個溫暖的幼兒教師，還可以做很多事。比如：在每天的天氣播報活動中，孩子們漸漸懂得了年月日、星期幾的概念，也知道了不同的天氣應(yīng)該穿什么樣的衣服。在孩子們每周的計劃中，有他們星期一到星期五想玩的區(qū)角，想?yún)⑴c的值日生活動等。千萬別小看這些計劃，這正是幫助他們建立自我管理意識的有效渠道，同時也能讓他們更加直觀地感受幼兒園生活的有序性，形成良好的安全感。我想要做一個溫暖的幼兒教師，我也希望更多的伙伴們能成為溫暖的幼兒教師，用我們的行動，我們的愛，去溫暖更多的孩子，保護(hù)他們的童心，陪伴他們一起收獲快樂、幸福成長！幼兒教師師德師風(fēng)三分鐘演講稿篇21尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：責(zé)任是樹，愛就是藤，愛融入在責(zé)任之中，如影相隨，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，“責(zé)任”又是愛的化身，“愛”與“責(zé)任”是師德的靈魂，也是幼兒教育