一年級下冊數(shù)學教案-4.2 兩位數(shù)加一位數(shù)的進位口算｜ 青島版（五四）

一年級下冊數(shù)學教案4.2兩位數(shù)加一位數(shù)的進位口算｜青島版（五四）教案：一年級下冊數(shù)學教案4.2兩位數(shù)加一位數(shù)的進位口算｜青島版（五四）一、教學內(nèi)容今天我們要學習的是兩位數(shù)加一位數(shù)的進位口算。我們將通過例題和練習來掌握這個計算方法。二、教學目標1.學生能夠理解兩位數(shù)加一位數(shù)的進位口算的計算方法。2.學生能夠運用進位口算方法，正確計算兩位數(shù)加一位數(shù)的運算。三、教學難點與重點1.教學難點：學生能夠理解進位的概念，并能夠正確進行進位口算。2.教學重點：學生能夠運用進位口算方法，正確計算兩位數(shù)加一位數(shù)的運算。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、練習本2.學具：每位學生準備一張兩位數(shù)加一位數(shù)的練習紙，鉛筆、橡皮五、教學過程1.實踐情景引入：今天，我們一起去超市購物。超市里有蘋果和香蕉兩種水果，蘋果每千克3元，香蕉每千克2元。小明買了2千克蘋果，小紅買了1千克香蕉，他們一共花了多少錢呢？2.例題講解：我們來看一道例題：45+7我們從個位數(shù)開始相加，5+7=12，因為12大于10，所以我們要進位，把1寫在十位數(shù)上，把2寫在個位數(shù)上。所以，45+7=523.隨堂練習：請同學們完成練習紙上的第一題：38+4同學們可以先自己計算，然后和同桌交流一下答案。4.進位口算方法講解：我們把兩個數(shù)寫成加法的形式，然后從個位數(shù)開始相加，如果和大于等于10，就要進位。進位的方法是把1寫在十位數(shù)上，把剩下的數(shù)寫在個位數(shù)上。5.練習：請同學們完成練習紙上的第二題：26+8同學們可以先自己計算，然后和同桌交流一下答案。六、板書設計黑板上寫上今天的主題：兩位數(shù)加一位數(shù)的進位口算七、作業(yè)設計1.完成練習紙上的第三題：54+42.完成練習紙上的第四題：76+4八、課后反思及拓展延伸通過今天的教學，我發(fā)現(xiàn)大部分同學能夠掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進位口算方法，但在計算過程中要注意細心，避免出現(xiàn)錯誤。拓展延伸：同學們可以回家后，和家長一起做一些兩位數(shù)加一位數(shù)的實際購物場景，運用進位口算方法，看看他們能否正確計算。重點和難點解析在今天的教學中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要重點關注和解釋的細節(jié)。一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過一個購物的場景來激發(fā)學生的興趣和好奇心。這個場景與學生的日常生活緊密相關，能夠讓他們更好地理解和應用兩位數(shù)加一位數(shù)的進位口算方法。在這個場景中，學生需要關注的是商品的價格和數(shù)量，以及如何計算總價。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我通過一個具體的例題45+7來向?qū)W生展示兩位數(shù)加一位數(shù)的進位口算方法。在這個例題中，學生需要關注的是如何從個位數(shù)開始相加，以及如何處理進位的情況。我解釋了當兩個數(shù)相加的和大于等于10時，需要進位，即將1寫在十位數(shù)上，將剩下的數(shù)寫在個位數(shù)上。三、隨堂練習在隨堂練習環(huán)節(jié)，我給出了一個練習題38+4，讓學生自己計算并與同桌交流答案。這個練習題的目的是讓學生鞏固和運用剛剛學到的進位口算方法。學生需要關注的是如何正確地應用進位口算方法，以及如何與他人交流和分享解題過程。四、進位口算方法講解在進位口算方法講解環(huán)節(jié)，我對進位口算的方法進行了詳細的解釋。我強調(diào)了從個位數(shù)開始相加的重要性，以及當和大于等于10時需要進位的規(guī)則。我還解釋了進位的方法，即將1寫在十位數(shù)上，將剩下的數(shù)寫在個位數(shù)上。五、練習環(huán)節(jié)在練習環(huán)節(jié)，我給出了第二個練習題26+8，讓學生自己計算并與同桌交流答案。這個練習題的目的是讓學生進一步鞏固和應用進位口算方法。學生需要關注的是如何正確地應用進位口算方法，以及如何與他人交流和分享解題過程。六、板書設計在板書設計環(huán)節(jié)，我在黑板上寫上了今天的主題：兩位數(shù)加一位數(shù)的進位口算。這個板書設計能夠幫助學生清晰地理解和記憶今天學習的內(nèi)容。七、作業(yè)設計在作業(yè)設計環(huán)節(jié)，我布置了兩個練習題讓學生回家完成。這些練習題的目的是讓學生在課外鞏固和應用所學的進位口算方法。學生需要關注的是如何正確地應用進位口算方法，以及如何將所學知識運用到實際問題中。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我強調(diào)了學生在計算過程中要注意細心，避免出現(xiàn)錯誤。我還提出了一個拓展延伸的作業(yè)，讓學生回家后與家長一起進行實際的購物場景，運用進位口算方法計算總價。這個作業(yè)的目的是讓學生將所學知識運用到現(xiàn)實生活中，增強他們對數(shù)學知識的實際應用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在今天的課堂上，我運用了一些教學技巧和竅門，希望能夠幫助學生更好地理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進位口算方法。我注重了語言語調(diào)的運用。在講解例題和練習時，我盡量使用清晰、簡潔的語言，并且語調(diào)生動、有趣，以吸引學生的注意力。我還注意了語速的掌握，避免了過快或過慢的講解，以確保學生能夠聽得懂、跟得上。我合理分配了時間。在講解例題和練習時，我給予了足夠的時間讓學生思考和解答。我還設置了適當?shù)恼n堂提問環(huán)節(jié)，讓學生有機會表達自己的想法和困惑，并及時給予他們反饋和解答。我還運用了情景導入的方法。通過一個購物的場景，我讓學生置身于一個真實的環(huán)境中，讓他們能夠更好地理解和應用兩位數(shù)加一位數(shù)的進位口算方法。這個情景導入不僅激發(fā)了學生的興趣，還使他們能夠更加主動地參與課堂活動。在教案的反思中，我意識到在講解進位口算方法時，我需要更加詳細和清晰地解釋進位的概念和規(guī)則。我還注意到在練習環(huán)節(jié)，我需要更多地鼓勵學生與他人交流和分享解題過程，以增強他們的合作能力和溝通能力。我還計劃增加一些更多的實際購物場景練習，讓學生能夠更好地將所學知識運用到現(xiàn)實生活中。總的來說，我相信通過運用這些教學技巧和竅門，以及不斷的教案反思和改進，我能夠更好地幫助學生理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進位口算方法，并激發(fā)他們對數(shù)學知識的興趣和熱情。課后提升為了幫助學生鞏固今天所學的兩位數(shù)加一位數(shù)的進位口算方法，我為他們設計了一些課后練習題。1.小明的儲蓄罐里有35元，他又存入了8元，請問現(xiàn)在小明的儲蓄罐里有多少元？答案：43元2.在書店，一本故事書的價格是47元，一本科學書的價格是28元，請問買一本故事書和一本科學書一共需要多少錢？答案：75元3.小華有一些糖果，他先給小明6塊糖果，自己還剩下29塊糖果。請問小華原來有多少塊糖果？答案：35塊糖果4.學校圖書館的科幻小說區(qū)域有48本書，文藝小說區(qū)域有32本書，請問學校圖書館一共有多少本書？答案：80本書5.小剛有23個橘子，他吃掉了7個橘子后，剩下的橘子數(shù)量是多少？答案：16個橘子6.媽媽買了54元的水果，其中蘋果每千克3元，香蕉每千克2元。請問媽媽買了多少千克的蘋果和香蕉？答案：媽媽買了3千克的蘋果和2千克的香蕉7.一個水果攤上的草莓每千克18元，小明買了2千克，請問小明需要支付多少錢？答案：小