高職學(xué)校大氣探測(cè)技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1高等職業(yè)學(xué)校大氣探測(cè)技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)大氣探測(cè)技術(shù)(520702)。二、入學(xué)要求普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。三、基本修業(yè)年限三年。四、職業(yè)面向本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。表1本專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對(duì)應(yīng)行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例資源環(huán)境與安全大類(52)氣象類(5207)氣象服務(wù)(7410)氣象觀測(cè)工程技術(shù)人員(2-02-25-01);氣候監(jiān)測(cè)預(yù)測(cè)工程技術(shù)人員(2-02-25-03);航空氣象員(4-08-01-00);海洋水文氣象觀測(cè)員(4-08-02-01)綜合觀測(cè)技術(shù)崗;氣象裝備保障崗;航空氣象員;海洋水文氣象觀測(cè)崗五、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)氣象類2展的能力,掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能,面向氣象服務(wù)等行業(yè)的氣象觀測(cè)工程技術(shù)人員、氣候監(jiān)測(cè)預(yù)測(cè)工程技術(shù)人員、航空氣象員、海洋水文氣象觀測(cè)員等職業(yè)群(或技術(shù)技能領(lǐng)域),能夠從事綜合氣象觀測(cè)崗(包括地面氣象觀測(cè)、高空氣象觀測(cè))、氣象裝備保障崗、航空氣象員、海洋水文氣象觀測(cè)崗等相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。六、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求:(一)素質(zhì)(1)堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度,在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng),履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。(3)具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。(4)勇于奮斗、樂(lè)觀向上,具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí),有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格,掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1~2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣,以及良好的行為習(xí)慣。(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng),能夠形成1~2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。(二)知識(shí)(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)。(3)掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)。(4)掌握本專業(yè)所必需的數(shù)學(xué)、物理、氣象學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。(5)掌握綜合測(cè)報(bào)業(yè)務(wù)(包含地面氣象觀測(cè)、高空氣象觀測(cè))的基本知識(shí)。(6)掌握公共氣象服務(wù)的基本知識(shí)。(7)掌握人工影響天氣的基本知識(shí)。(8)了解氣象災(zāi)害預(yù)報(bào)預(yù)警的基本知識(shí)。(三)能力(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。(2)具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力。(3)具有較強(qiáng)的地面氣象要素觀測(cè)能力及數(shù)據(jù)質(zhì)量控制和數(shù)據(jù)處理能力。(4)具有基本的氣象設(shè)備安裝、故障判斷、檢測(cè)及維修能力。(5)具有基本的高空氣象要素觀測(cè)能力及數(shù)據(jù)質(zhì)量控制和處理能力。(6)具有基本的航空、海洋、環(huán)境及軍事氣象要素觀測(cè)能力。(7)具有較強(qiáng)的氣象服務(wù)能力。高等職業(yè)學(xué)校大氣探測(cè)技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3(8)具有基本的氣象信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力。七、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排(一)課程設(shè)置本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。根據(jù)黨和國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定,將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等列入公共基礎(chǔ)必修課;并將黨史國(guó)史、勞動(dòng)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)物理、公共外語(yǔ)、健康教育、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)等列入必修課或選修課。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開(kāi)設(shè)具有本校特色的校本課程。專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程,并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)?？勺灾鞔_定課程名稱,但應(yīng)包括以下主要教學(xué)內(nèi)容:(1)專業(yè)基礎(chǔ)課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置6~8門(mén),包括:現(xiàn)代氣象觀測(cè)、自動(dòng)化觀測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)、大氣科學(xué)概論、綜合氣象觀測(cè)基礎(chǔ)、氣象信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用氣象等。(2)專業(yè)核心課程。專業(yè)核心課程一般設(shè)置6~8門(mén),包括:地面氣象觀測(cè)、高空氣象探測(cè)、氣象觀測(cè)設(shè)備保障技術(shù)、氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)處理及質(zhì)量控制、氣象防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)、天氣分析與預(yù)報(bào)方法等。(3)專業(yè)拓展課程。專業(yè)拓展課程包括:航空氣象基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)預(yù)報(bào)、雷達(dá)氣象與衛(wèi)星氣象、防雷技術(shù)基礎(chǔ)與規(guī)范、防雷工程檢測(cè)技術(shù)等?？筛鶕?jù)行業(yè)發(fā)展情況和本校優(yōu)勢(shì)特色進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。3.專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容如表2所示。表2專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容序號(hào)專業(yè)核心課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容1地面氣象觀測(cè)地面氣象觀測(cè)規(guī)范;常規(guī)地面觀測(cè)要素觀測(cè)方法;地面觀測(cè)人工觀測(cè)項(xiàng)目觀測(cè)方法;地面氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)流程;地面觀測(cè)數(shù)據(jù)的記錄;其他地面觀測(cè)項(xiàng)目觀測(cè)方法及原理2高空氣象探測(cè)常規(guī)高空氣象探測(cè)業(yè)務(wù)規(guī)范與操作流程;二次測(cè)風(fēng)雷達(dá)系統(tǒng)的使用與維護(hù);探空氣球的施放流程;探空儀的使用與日常維護(hù);地面基測(cè)設(shè)備的使用流程與維護(hù);探空備份設(shè)備的使用與維護(hù);數(shù)據(jù)處理設(shè)備與軟件的使用與維護(hù);高空探測(cè)數(shù)據(jù)處理氣象類4續(xù)表序號(hào)專業(yè)核心課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容3氣象觀測(cè)設(shè)備保障技術(shù)地面氣象觀測(cè)設(shè)備的觀測(cè)原理;維修維護(hù)儀器的使用方法;地面氣象觀測(cè)設(shè)備的日常維護(hù)與故障判斷;地面氣象觀測(cè)設(shè)備的維護(hù)維修業(yè)務(wù)流程;高空觀測(cè)設(shè)備的日常維護(hù)與管理;觀測(cè)設(shè)備通信系統(tǒng)的日常維護(hù)與管理4氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)處理及質(zhì)量控制觀測(cè)數(shù)據(jù)的日常維護(hù);觀測(cè)數(shù)據(jù)的異常處理及數(shù)據(jù)分析;觀測(cè)數(shù)據(jù)的質(zhì)量控制信息反饋與處理;觀測(cè)數(shù)據(jù)處理及質(zhì)量控制業(yè)務(wù)流程5氣象防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)我國(guó)氣象災(zāi)害概況與特點(diǎn);我國(guó)主要?dú)庀鬄?zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警;氣象災(zāi)害綜合防范知識(shí);氣象災(zāi)害預(yù)警預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)流程;決策氣象服務(wù);公眾氣象服務(wù);專業(yè)氣象服務(wù)6天氣分析與預(yù)報(bào)方法天氣圖的制作與訂正;數(shù)值預(yù)報(bào)產(chǎn)品的分析與應(yīng)用;氣象要素預(yù)報(bào)方法;強(qiáng)對(duì)流天氣分析與預(yù)報(bào)方法實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐等。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)可在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地等開(kāi)展完成。社會(huì)實(shí)踐、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)由學(xué)校組織在氣象部門(mén)基層氣象臺(tái)站或其他專業(yè)對(duì)口一線崗位開(kāi)展完成。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)主要包括地面自動(dòng)化觀測(cè)實(shí)訓(xùn)、高空探測(cè)實(shí)訓(xùn)、氣象裝備保障實(shí)訓(xùn)、航空氣象觀測(cè)實(shí)訓(xùn)、天氣分析與預(yù)報(bào)實(shí)訓(xùn)、氣象服務(wù)實(shí)訓(xùn)等。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和《高等職業(yè)學(xué)校大氣探測(cè)技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排各類課程設(shè)置,注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué);應(yīng)結(jié)合實(shí)際,開(kāi)設(shè)安全教育、社會(huì)責(zé)任、綠色環(huán)保、管理等方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座(活動(dòng)),并將有關(guān)內(nèi)容融入專業(yè)課程教學(xué);將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程教學(xué)和相關(guān)實(shí)踐性教學(xué);自主開(kāi)設(shè)其他特色課程;組織開(kāi)展德育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和其他實(shí)踐活動(dòng)。(二)學(xué)時(shí)安排總學(xué)時(shí)一般為2800學(xué)時(shí),每16~18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分。公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)一般不少于總學(xué)時(shí)的25%,實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上不少于總學(xué)時(shí)的50%,其中,頂崗實(shí)習(xí)累計(jì)時(shí)間一般為6個(gè)月,可根據(jù)實(shí)際集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。各類選修課程學(xué)時(shí)累計(jì)不少于總學(xué)時(shí)的10%。八、教學(xué)基本條件(一)師資隊(duì)伍學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1,雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%,專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡,形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。高等職業(yè)學(xué)校大氣探測(cè)技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)5專任教師應(yīng)具有高校教師資格;有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心;具有大氣探測(cè)及相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷;具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力;具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力,能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究;有每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱,能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外大氣探測(cè)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展,能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè),了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際,教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng),組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng),在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任,應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神,具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱,能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。(二)教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地等。1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑(白)板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備,互聯(lián)網(wǎng)接入或wi-Fi環(huán)境,并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施;安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài),符合緊急疏散要求,標(biāo)志明顯,保持逃生通道暢通無(wú)阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求(1)標(biāo)準(zhǔn)化地面觀測(cè)場(chǎng)。標(biāo)準(zhǔn)化地面觀測(cè)場(chǎng)配備行業(yè)常用的各類自動(dòng)化觀測(cè)設(shè)備及人工觀測(cè)設(shè)備,按行業(yè)規(guī)范要求規(guī)劃和建設(shè),用于常規(guī)地面觀測(cè)要素觀測(cè)、地面觀測(cè)人工觀測(cè)項(xiàng)目觀測(cè)、地面氣象觀測(cè)設(shè)備的日常維護(hù)與故障判斷等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。(2)綜合觀測(cè)實(shí)訓(xùn)室。綜合觀測(cè)實(shí)訓(xùn)室配備計(jì)算機(jī),且業(yè)務(wù)軟件與計(jì)算機(jī)匹配,計(jì)算機(jī)連接自動(dòng)化觀測(cè)設(shè)備,能接收地面觀測(cè)數(shù)據(jù);用于觀測(cè)數(shù)據(jù)的日常維護(hù)、觀測(cè)數(shù)據(jù)的異常處理及數(shù)據(jù)分析、觀測(cè)數(shù)據(jù)的質(zhì)量控制信息反饋與處理等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。(3)氣象裝備保障實(shí)訓(xùn)室。氣象裝備保障實(shí)訓(xùn)室配備多媒體教學(xué)設(shè)備和自動(dòng)化觀測(cè)設(shè)備的各類配件,包括各類傳感器、采集器、電源配件、通信接口配件等,以及示波器、萬(wàn)用表等儀器維修工具及設(shè)備;用于維修維護(hù)儀器的使用、地面氣象觀測(cè)設(shè)備的日常維護(hù)與故障判斷、地面氣象觀測(cè)設(shè)備的維護(hù)維修業(yè)務(wù)流程、高空觀測(cè)設(shè)備的日常維護(hù)與管理、觀測(cè)設(shè)備通信系統(tǒng)的日常維護(hù)與管理等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。氣象類6(4)高空觀測(cè)實(shí)訓(xùn)室。高空觀測(cè)實(shí)訓(xùn)室配有觀測(cè)場(chǎng)地及高空觀測(cè)室。室內(nèi)設(shè)備包括地面基測(cè)設(shè)備、數(shù)據(jù)處理設(shè)備、二次雷達(dá)室內(nèi)分部等;室外設(shè)備包括二次雷達(dá)室外分部、探空備份設(shè)備等。探空氣球及探空儀應(yīng)按要求妥善保存。該實(shí)訓(xùn)室用于常規(guī)高空氣象探測(cè)業(yè)務(wù)規(guī)范與操作流程、二次測(cè)風(fēng)雷達(dá)系統(tǒng)的使用與維護(hù)、探空氣球的施放流程、探空儀的使用與日常維護(hù)、地面基測(cè)設(shè)備的使用流程與維護(hù)、探空備份設(shè)備的使用與維護(hù);數(shù)據(jù)處理設(shè)備與軟件的使用與維護(hù)、高空探測(cè)數(shù)據(jù)處理等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。(5)天氣預(yù)報(bào)會(huì)商室。天氣預(yù)報(bào)會(huì)商室按基層氣象臺(tái)站天氣會(huì)商室標(biāo)準(zhǔn),配備視頻天氣會(huì)商系統(tǒng)、麥克風(fēng)、攝像頭、計(jì)算機(jī)等,用于天氣圖的制作與訂正、數(shù)值預(yù)報(bào)產(chǎn)品的分析與應(yīng)用、氣象要素預(yù)報(bào)、強(qiáng)對(duì)流天氣分析與預(yù)報(bào)等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求為:具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地;選擇能夠提供氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)實(shí)踐的氣象雷達(dá)觀測(cè)站、高空氣象觀測(cè)站、市(縣)級(jí)氣象臺(tái)、國(guó)家級(jí)氣象觀測(cè)站、航空氣象觀測(cè)站和部分氣象裝備企業(yè)等作為校外實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備,實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定,實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求為:具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地;可以選擇氣象雷達(dá)觀測(cè)站、高空氣象觀測(cè)站、市(縣)級(jí)氣象臺(tái)、國(guó)家級(jí)氣象觀測(cè)站、航空氣象觀測(cè)站等觀測(cè)站點(diǎn)作為學(xué)生實(shí)習(xí)基地,也可以是企業(yè)、行業(yè)專門(mén)為學(xué)生實(shí)習(xí)建設(shè)的實(shí)習(xí)基地。能提供綜合觀測(cè)、氣象裝備保障、航空氣象員、海洋水文氣象觀測(cè)等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位;能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù),可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí);能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理;有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度,有安全、保險(xiǎn)保障。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求支持信息化教學(xué)方面的基本要求為:具有可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)、文獻(xiàn)資料、常見(jiàn)問(wèn)題解答等信息化條件;鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái),創(chuàng)新教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí),提升教學(xué)效果。(三)教學(xué)資源教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施所需的教材、圖書(shū)文獻(xiàn)及數(shù)字教學(xué)資源等。1.教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材,禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu),完善教材選用制度,經(jīng)過(guò)規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書(shū)文獻(xiàn)配備基本要求圖書(shū)文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要,方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書(shū)文獻(xiàn)主要包括:氣象行業(yè)法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)專業(yè)技術(shù)手冊(cè)、操作高等職業(yè)學(xué)校大氣探測(cè)技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)7規(guī)范等;大氣探測(cè)技術(shù)專業(yè)圖書(shū)和實(shí)務(wù)案例類圖書(shū);大氣探測(cè)技術(shù)類專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫(kù),應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新,能滿足教學(xué)要求。九、質(zhì)量保障(1)學(xué)校和二級(jí)院系應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制,健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度,完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量