Python程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 課程標(biāo)準(zhǔn)

《python程序設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)適用對象：大數(shù)據(jù)技術(shù)參考學(xué)時(shí)：80課時(shí)課程類型：崗位基礎(chǔ)課程（理論+實(shí)踐）課程性質(zhì)課程性質(zhì)《python程序設(shè)計(jì)》課程屬于大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用的專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過本課程的學(xué)習(xí)python程序設(shè)計(jì)概述、python編程基礎(chǔ)、分支與循環(huán)、異常處理、類與對象、元組、字典、數(shù)組、python常用類、正則表達(dá)式、文件操作以及數(shù)據(jù)分析等，培養(yǎng)學(xué)生的程序設(shè)計(jì)和編程能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流等職業(yè)素質(zhì)。課程任務(wù)Python程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)要求學(xué)生能夠掌握python基本的語法規(guī)則，能夠獨(dú)立完成程序的編寫和調(diào)試，并根據(jù)教學(xué)任務(wù)完成相應(yīng)的代碼。課程需要鍛煉學(xué)生具備發(fā)現(xiàn)和解決編程問題的能力。通過課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，樹立“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”的人生信念；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力；養(yǎng)成熱愛勞動、艱苦奮斗、勇于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神的專業(yè)精神；激發(fā)學(xué)生的家國情懷，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生積極投身美麗中國和鄉(xiāng)村振興建設(shè)的時(shí)代青年責(zé)任意識。課程目標(biāo)建設(shè)目標(biāo)本課程是大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用的專業(yè)基礎(chǔ)課，通過建設(shè)，到2025年，建設(shè)成為校級優(yōu)質(zhì)課程。學(xué)生可以在課堂上學(xué)到充分完善的專業(yè)基礎(chǔ)知識，接受科學(xué)、合理的專業(yè)訓(xùn)練，更加充分明白大數(shù)據(jù)項(xiàng)目開發(fā)的具體流程，讓學(xué)生去了解、熟系當(dāng)前環(huán)境下的開發(fā)場景，培養(yǎng)學(xué)生建立職業(yè)意識，提升主動學(xué)習(xí)動力。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)（1）了解面向?qū)ο蠹夹g(shù)的發(fā)展歷史及該技術(shù)適用的開發(fā)流程、開發(fā)模型和常見的開發(fā)工具；（2）掌握python的基本語法、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和控制語句；（3）掌握數(shù)組、字典、元組的聲明及其應(yīng)用；（4）掌握類與對象的概念、定義方法以及面向?qū)ο笏枷?；?）掌握并理解python包管理工具pip的使用；（6）掌握異常處理機(jī)制，理解自定義異常實(shí)現(xiàn)方法；（7）掌握常用的正則表達(dá)式的基本語法；（8）掌握文件操作；（9）掌握異常處理；（10）掌握面向?qū)ο蟮木幊蹋唬?1）掌握數(shù)據(jù)分析Pandas基礎(chǔ)。能力目標(biāo)熟練使用python語言完成程序設(shè)計(jì)，并能發(fā)現(xiàn)和解決項(xiàng)目過程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)改進(jìn)開發(fā)技術(shù)。具體包括：（1）能夠用python語言完成簡單實(shí)際問題的程序設(shè)計(jì)。（2）能夠應(yīng)用面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)思想和方法，完成面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)。（3）能夠使用數(shù)組完成同類型定長數(shù)據(jù)存儲并能夠處理異常。（4）具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行python應(yīng)用軟件開發(fā)、編碼、調(diào)試能力。（5）能夠使用Pandas進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。思政（素質(zhì)）目標(biāo)（1）能夠堅(jiān)持“初心使命”信念；（2）能夠堅(jiān)持“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”的人生信念；（3）能夠堅(jiān)定“四個(gè)自信”自信；（4）能夠培植創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和科學(xué)素養(yǎng)；（5）能夠提升職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)理想；（6）能夠形成辯證思維、團(tuán)隊(duì)合作意識和精益求精的工匠精神。設(shè)計(jì)思路在教學(xué)內(nèi)容的整合上，以職業(yè)能力為主線，以崗位典型工作任務(wù)為載體，以營造大數(shù)據(jù)開發(fā)實(shí)際工作過程為導(dǎo)向，以大數(shù)據(jù)技術(shù)工程師的知識、能力、素質(zhì)要求和社會對大數(shù)據(jù)人才的需求為依據(jù)，開發(fā)教學(xué)項(xiàng)目，構(gòu)建理論與實(shí)踐一體的教學(xué)內(nèi)容體系。在教學(xué)組織設(shè)計(jì)上，突出學(xué)生主體，教師主導(dǎo)，教學(xué)做一體化；在教學(xué)時(shí)間的安排上，向?qū)嵺`教學(xué)傾斜，突出實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化大數(shù)據(jù)理論與工程實(shí)踐技能的培養(yǎng)；在教學(xué)過程的組織上，以工學(xué)結(jié)合為基本教學(xué)模式，邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)，以實(shí)例教學(xué)為導(dǎo)向。在學(xué)業(yè)考核評價(jià)上，以能力為本位，理論知識與實(shí)踐技能并重，注重學(xué)生對生產(chǎn)實(shí)際問題的分析。在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，剖析并挖掘與大數(shù)據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中所必需的思政元素，在專業(yè)課堂教學(xué)中有機(jī)融入德育教育；教學(xué)中既重知識、更重德育培養(yǎng)；強(qiáng)調(diào)技能培養(yǎng)、也不忘價(jià)值引導(dǎo)；既要理論知識和實(shí)踐技能的不斷提高，又需要增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷、社會責(zé)任感，具備求實(shí)的科學(xué)態(tài)度及科學(xué)發(fā)展觀念，樹立專業(yè)自信，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。課程內(nèi)容、要求及教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作要求“python程序設(shè)計(jì)”課程的主要內(nèi)容涉及python環(huán)境配置、python基本語法、python程序開發(fā)與調(diào)試等方面的理論和技術(shù)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作要求工作對象⑴需完成的環(huán)境配置任務(wù)；⑵需要熟悉的編程語言語法；⑶需要了解的程序開發(fā)技術(shù)；⑷需要掌握的程序調(diào)試技術(shù)；⑹待記錄、整理和保存的工作文檔。(7)會簡單的數(shù)據(jù)分析。工具⑴互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)和相關(guān)參考資料（網(wǎng)站）；工作方法⑴從相關(guān)部門領(lǐng)取工作任務(wù)；⑵根據(jù)任務(wù)要求和經(jīng)濟(jì)性、有效性原則，制訂實(shí)例大數(shù)據(jù)項(xiàng)目作業(yè)計(jì)劃；⑶與任務(wù)下達(dá)部門管理人員加強(qiáng)溝通，尋求支持；⑷⑸對已完成的工作任務(wù)進(jìn)行記錄、存檔，對作業(yè)計(jì)劃進(jìn)行評價(jià)、總結(jié)和反饋；勞動組織方式根據(jù)任務(wù)性質(zhì)，以小組合作或個(gè)人獨(dú)立工作的方式完成大數(shù)據(jù)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)。工作要求⑴組內(nèi)成員之間，以及與完成任務(wù)涉及的其它部門相關(guān)人員進(jìn)行有效的專業(yè)溝通；⑵借助相關(guān)技術(shù)資料，制訂大數(shù)據(jù)項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃；⑶按時(shí)完成項(xiàng)目計(jì)劃的功能點(diǎn)，注意發(fā)現(xiàn)和解決項(xiàng)目開發(fā)中出現(xiàn)的實(shí)際問題；⑷對已完成的工作進(jìn)行記錄存檔、評價(jià)和反饋；⑸自覺遵守安全作業(yè)和操作規(guī)程。學(xué)習(xí)組織形式與方法在“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”階段，大部分學(xué)習(xí)任務(wù)采用課堂教學(xué)，少部分采用獨(dú)立學(xué)習(xí)的形式。在“計(jì)劃實(shí)施”階段，根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)性質(zhì)，以小組合作學(xué)習(xí)或個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)的方式完成。小組合作學(xué)習(xí)要明確小組長（可采用輪換制），負(fù)責(zé)組內(nèi)管理、人員分工、任務(wù)檢查與驗(yàn)收工作等。學(xué)習(xí)過程中盡可能設(shè)置與生產(chǎn)實(shí)際一致的工作環(huán)境、工作步驟和工作要求。學(xué)業(yè)評價(jià)（1）關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注重學(xué)習(xí)過程的評價(jià)；（2）在職業(yè)能力評價(jià)時(shí)，注重專業(yè)能力與關(guān)鍵能力的整合；(3)在素質(zhì)評價(jià)時(shí)，注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和思想政治素養(yǎng)的綜合評價(jià)；（3）采用自我評價(jià)、小組評價(jià)與教師評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)方式。

教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目一Python概述參考學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)育人目標(biāo)⑴了解Python語言的主要特性；⑵熟悉Python語言的主要應(yīng)用場景。⑶增強(qiáng)愛國主義觀念和專業(yè)認(rèn)同感，培養(yǎng)青年興則國家興的意識和社會責(zé)任感。工作任務(wù)討論P(yáng)ython語言的發(fā)展歷史和語言特性知識點(diǎn)⑴Python語言特性；⑵Python應(yīng)用場景；⑶編程語言發(fā)展歷史；課程思政融入點(diǎn)通過講解Python的發(fā)展歷史，融入初心使命信念、“青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”的人生價(jià)值理念。增強(qiáng)初心信念、專業(yè)認(rèn)同感和時(shí)代使命感。拓展知識大數(shù)據(jù)行業(yè)動態(tài)項(xiàng)目二python數(shù)據(jù)類型和操作參考學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)育人目標(biāo)(1)掌握命名規(guī)范、注釋、縮進(jìn)等基本編程風(fēng)格。(2)了解Python的基本數(shù)據(jù)類型。(3)了解運(yùn)算符的優(yōu)先級。(4)樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神、不斷追求簡潔高效的創(chuàng)新精神，強(qiáng)化“青年強(qiáng)則國強(qiáng)”的人生價(jià)值理念。工作任務(wù)(1)輸入梯形的上底、下底、高，計(jì)算其面積并輸出(2)會使用基本的數(shù)據(jù)類型知識點(diǎn)（1）python基本數(shù)據(jù)類型；（2）python運(yùn)算符和表達(dá)式的概念；（3）python輸入輸出語句；課程思政融入點(diǎn)通過講解python基礎(chǔ)語法，融入初心使命信念、“青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”的人生價(jià)值理念，增強(qiáng)學(xué)生的初心信念、專業(yè)認(rèn)同感和時(shí)代使命感拓展知識算法設(shè)計(jì)項(xiàng)目三流程控制參考學(xué)時(shí)10學(xué)時(shí)育人目標(biāo)（1）掌握流程控制語句的編寫及其運(yùn)用（2）掌握選擇結(jié)構(gòu)語句的編寫及其應(yīng)用（3）掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)語句的編寫及其應(yīng)用（4）掌握跳轉(zhuǎn)控制語句的編寫及其應(yīng)用尊重自然，尊重科學(xué)，樹立道法自然的科學(xué)精神。工作任務(wù)1、找出100以內(nèi)的素?cái)?shù)，并輸出2、找出所有“水仙花”數(shù)，并輸出知識點(diǎn)課程思政融入點(diǎn)拓展知識算法設(shè)計(jì)項(xiàng)目四函數(shù)參考學(xué)時(shí)12學(xué)時(shí)育人目標(biāo)（1）掌握函數(shù)的聲明，及其應(yīng)用（2）掌握數(shù)組的聲明，及其應(yīng)用（3）培養(yǎng)熱愛勞動、吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。工作任務(wù)1、能夠定義函數(shù)，輸出雞兔同籠的功能2、會使用特殊函數(shù)實(shí)現(xiàn)特殊功能，例如漢諾塔功能的實(shí)現(xiàn)。知識點(diǎn)（1）函數(shù)定義的語法規(guī)則①函數(shù)的聲明方法；②函數(shù)的調(diào)用方法；（2）特殊函數(shù)①匿名函數(shù)的定義②其他特殊函數(shù)課程思政融入點(diǎn)由函數(shù)調(diào)用引出整體與局部之間的關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)生“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”的人生信念。拓展知識算法設(shè)計(jì)項(xiàng)目5模塊參考學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)育人目標(biāo)（1）掌握模塊的創(chuàng)建與導(dǎo)入（2）掌握包的使用（3）倡導(dǎo)"人類命運(yùn)共同體"意識和生命共同體意識，明白對象間的關(guān)系是環(huán)環(huán)相扣的。工作任務(wù)1、創(chuàng)建模塊并能夠?qū)耄瑢?shí)現(xiàn)簡單的功能2、能夠使用包里面的模塊完成復(fù)雜功能3、會安裝第三方模塊與使用第三方模塊知識點(diǎn)（1）模塊的基本概念（2）模塊的創(chuàng)建與導(dǎo)入（3）包的使用（4）第三方模塊的運(yùn)用課程思政融入點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新型意識和創(chuàng)新思維的養(yǎng)成。拓展知識第三方模塊的運(yùn)用

項(xiàng)目6正則表達(dá)式參考學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)育人目標(biāo)（1）掌握正則表達(dá)式的運(yùn)用場景（2）掌握正則表達(dá)式的元字符以及語法格式（3）培養(yǎng)學(xué)生的仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度。工作任務(wù)能夠基于正則表達(dá)式完成字符串的處理！知識點(diǎn)（1）正則表達(dá)式的基本概念（2）正則表達(dá)式的語法（3）元字符課程思政融入點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新型意識和創(chuàng)新思維的養(yǎng)成。拓展知識能夠處理常見的字符串問題，例如找出和自己同姓的人。項(xiàng)目7文件操作參考學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)育人目標(biāo)（1）掌握文件類型（2）掌握文件的基本操作（3）培養(yǎng)學(xué)生的仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度。工作任務(wù)能夠?qū)ξ募M(jìn)行打開和關(guān)閉等基本操作知識點(diǎn)（1）文件類型（2）文件的基本操作課程思政融入點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新型意識和創(chuàng)新思維的養(yǎng)成。拓展知識打開項(xiàng)目中的文件和關(guān)閉。項(xiàng)目8Python異常處理參考學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)育人目標(biāo)（1）掌握異常處理的概念（2）掌握異常處理的分類（3）掌握異常處理的解決方法。（4）引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立處理問題、解決問題的能力。工作任務(wù)能夠?qū)Υa進(jìn)行一場處理知識點(diǎn)（1）異常處理的概念（2）異常處理的分類（3）異常處理的語法格式課程思政融入點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力拓展知識針對代碼執(zhí)行過程中遇到的問題進(jìn)行異常處理。項(xiàng)目9面向?qū)ο缶幊虆⒖紝W(xué)時(shí)12學(xué)時(shí)育人目標(biāo)（1）掌握類的聲明，及其應(yīng)用（2）掌握對象的聲明，及其應(yīng)用（3）倡導(dǎo)"人類命運(yùn)共同體"意識和生命共同體意識，明白對象間的關(guān)系是環(huán)環(huán)相扣的。工作任務(wù)1、創(chuàng)建tixing()對象和thisDemo3()方法類，其中，tixing()對象擁有上底、下底、高三個(gè)屬性，thisDemo3()方法類用于設(shè)置tixing()對象的屬性值，最后由main()方法調(diào)用，計(jì)算梯形的面積，并輸出2、創(chuàng)建yuan()對象和thisDemo4()方法類，其中，yuan()對象只擁有半徑一個(gè)屬性，thisDemo4()方法類用于設(shè)置yuan()對象的屬性值，最后由main()方法調(diào)用，計(jì)算圓的面積和周長，并輸出知識點(diǎn)（1）類與對象的基本概念（2）成員函數(shù)聲明的語法規(guī)則（3）對象聲明的語法規(guī)則課程思政融入點(diǎn)由對象之間的聯(lián)系抽象出個(gè)體與個(gè)體之間的關(guān)系，倡導(dǎo)學(xué)生形成"人類命運(yùn)共同體"意識和生命共同體意識。拓展知識面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想項(xiàng)目10數(shù)據(jù)分析Pandas基礎(chǔ)參考學(xué)時(shí)10學(xué)時(shí)育人目標(biāo)（1）了解Pandas數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。（2）理解Sries數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及基本操作。（3）掌握DataFrame屬性及方法。（4）掌握DataFrame對象格式創(chuàng)建及數(shù)據(jù)操作。（5）掌握DataFrame數(shù)據(jù)清洗方法。（6）養(yǎng)成實(shí)事求是的工作作風(fēng)，踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，精益求真的工匠精神工作任務(wù)使用Pandas導(dǎo)入EXCEL文件里面數(shù)據(jù)；對導(dǎo)入進(jìn)來的數(shù)據(jù)能夠進(jìn)行清洗和分析知識點(diǎn)⑴Pandas數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；⑵Sries數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及基本操作；⑶DataFrame屬性及方法；(4)DataFrame對象格式創(chuàng)建及數(shù)據(jù)操作;(5)掌握DataFrame數(shù)據(jù)清洗方法。課程思政融入點(diǎn)借助python語言的中的Pandas庫對數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗和分析，由此能夠引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐形成實(shí)事求是、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和精益求真的工匠精神。拓展知識使用Pandas對自己的成績進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗和數(shù)據(jù)分析！課程思政融入點(diǎn)實(shí)例化教學(xué)是對真實(shí)項(xiàng)目的模擬，強(qiáng)化學(xué)生在實(shí)踐形成實(shí)事求是、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和精益求真的工匠精神。拓展知識大數(shù)據(jù)行業(yè)背景課程考核與成績評定序號考核項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）評價(jià)方式考核人數(shù)1理論知識考試另行制定有關(guān)考核標(biāo)準(zhǔn)60考卷評分單人考核2平時(shí)表現(xiàn)遵守課堂紀(jì)律、動手操作、言行舉止文明、積極討論、具備創(chuàng)新意識、互動效果好。10學(xué)生自我評價(jià)、小組評價(jià)及教師評價(jià)單人與小組結(jié)合3作業(yè)根據(jù)統(tǒng)一尺度評價(jià)作業(yè)等級，根據(jù)作業(yè)等級進(jìn)行考核。30學(xué)生自我評價(jià)、小組評價(jià)及教師評價(jià)單人與小組結(jié)合實(shí)施建議（1）專業(yè)能力是由“知識+技能”組成的，應(yīng)以知識和技能有機(jī)結(jié)合為基準(zhǔn)安排教學(xué)時(shí)間與考核。建議在80學(xué)時(shí)中安排理論學(xué)習(xí)30學(xué)時(shí)（占37.5%），安排技能訓(xùn)練50學(xué)時(shí)（占62.5%），貫徹“在做中學(xué)和在學(xué)中做”的思想，在強(qiáng)化技能培養(yǎng)的同時(shí)，使學(xué)生掌握“必需夠用”的理論知識，為將來的職業(yè)生涯發(fā)展和可