北師大版一年級下冊小學(xué)數(shù)學(xué)全冊導(dǎo)學(xué)案(學(xué)前預(yù)習(xí)單)

8-5=7-3=9-2=6-5=7-4=分析與解答:袋鼠媽媽的店里有15支鉛筆,兔媽媽買了9支鉛筆,求還剩幾支鉛筆,用減法計算,列式①數(shù)數(shù)法:用15根小棒代替15支鉛筆,從15根小棒里面一根一根地減去9根,剩下6根,即15-9=()。③平十法:把9分成5和4,15減④想加算減法:因?yàn)?+6=15,所以()。3.十幾減9的計算方法有一個一個地減、破十法、平十法及想加算減法。4.用小棒或計算器做一做,算一算。溫馨知識準(zhǔn)備:十以內(nèi)數(shù)的加減法。提示學(xué)具準(zhǔn)備:小棒若干。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目分析與解答:一共有13個小朋友,減去房子前面的8個小朋友,剩下的就是藏起來的小朋友,列式為4.十幾減8的計算方法和十幾減9的計算方平十法及想加算減法等方法計算。提示學(xué)具準(zhǔn)備:小棒若干。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用11-8=17-9=13-2.下面一共有14個圖形。涂色的有7個,沒涂色的有幾個?分析與解答:用小鴨的總數(shù)減去在河中游泳的小鴨數(shù),就能求出河邊草地上還剩幾只小鴨,列式為7+5=124.十幾減7的計算方法和十幾減9,8的計算方法()。5.十幾減6的計算方法和十幾減7的計算方法()。15-6=13-7=溫馨提示溫馨提示資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用1.小麗和13個小朋友去郊游,每人帶1瓶礦泉水,已經(jīng)買了8瓶,還需要買幾瓶?分析與解答:(1)11個小朋友要開會,每人坐1把椅子,一共需要11把椅子。而圖中只有7把椅子,7<11,由此得出結(jié)論:每人坐1把椅子,椅子的數(shù)量()。(2)用○表示小朋友,11個小朋友可以用11個○表示,用△表示椅子,7把椅子可以用7個△表示,如下圖所示:○○○○○○○○○○○△△△△△△△列式解答:11個小朋友要開會,每人坐1把椅子,一共需要11把椅子,要想求出還缺幾把椅子,實(shí)際上就相當(dāng)于從11把椅子中減去7把椅子,列式計算為()。3.如果題中求還差幾個就同樣多的問題,可以用()法解決,即相差數(shù)=大數(shù)()小溫馨提示溫馨提示資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目15-9O718-9O815-772.右圖一共有14個圖形。五角星比三角形多幾個呢?分析與解答:求背紅色降落傘的蝸牛比背黃色降落傘的蝸牛多幾個,實(shí)際上就是求背這兩種顏色降落傘的蝸牛的數(shù)量差,應(yīng)該用背紅色降落傘的蝸牛的數(shù)量()去背黃色降落傘的蝸求背紅色降落傘的蝸牛比背黃色降落傘的蝸牛多幾個,就是用背紅色降落傘的蝸牛的數(shù)量減去背黃色降落傘的蝸牛的數(shù)量,列式計算為()。4.求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少或少多少,就是用()減()。5.誰摘得多,多幾個?溫馨知識準(zhǔn)備:十幾減9,8,7,6的計算方法。提示學(xué)具準(zhǔn)備:不同顏色的圓形紙片若干。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目2.魚缸里有黑金魚12條,花金魚8條,紅金魚5條。黑金魚比花金魚多多少條?溫馨提示分析與解答:(1)按照圖上事物的種類去描述每種事物的數(shù)量?？罩杏?)只小鳥,樹上有()只(2)求樹上的小鳥比空中的少幾只,就是求它們的數(shù)量差,應(yīng)該用空中的小鳥的數(shù)量減去樹上的小鳥的數(shù)量,列式計算為()。(3)8對應(yīng)圖中河里的8只小鵝,6對應(yīng)岸上的6只小鵝,8+6表示的就是()。4.根據(jù)圖中的信息解決問題,先要按照事物的種類數(shù)清每種事物的(),再利用相應(yīng)(1)山羊比綿羊多幾只?(2)下面列式解決的是什么問題?17-9=(只)知識準(zhǔn)備:十幾減幾的退位減法的計算方法。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用從左數(shù)☆是第()個,?是第()個。2.觀察一個物體,你從前后左右看到的圖形會是一樣的嗎?分析與解答:從圖中看到,小霞坐在兔子后面觀察,能看到兔子的兩只耳朵,看不到眼睛、鼻子、嘴等,只能看到兔子的后背,那么應(yīng)該選第()幅圖。4.觀察者與被觀察物體的位置發(fā)生變化時,觀察者所看到的物體形狀可能會發(fā)生變化;當(dāng)物體左右兩個側(cè)面形狀一樣時,觀察者看到的兩個側(cè)面的方向是()的。5.下面哪一幅圖是淘氣看到的?(畫“?”)溫馨知識準(zhǔn)備:判斷前后、左右、上下等位置關(guān)系。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目溫馨提示下面兩幅圖分別是誰看到的?2.上題中,從車的上面看到的圖形是什么樣的呢?分析與解答:小明、小華和小亮三人在觀察一輛小汽車,小明從上面觀察,因?yàn)槭菑母咛幭蛳驴?所以看到的是小汽車的上面;小華從側(cè)面觀察,看到的是小汽車的側(cè)面;小亮從后面觀察,看4.判斷從某一方向看到的物體是什么形狀,可以身臨其境地去觀察,也可以在頭腦中分5.它們分別看到的是什么?連一連。知識準(zhǔn)備:從側(cè)面、正面和背面看到物體的形狀。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用(1)1,2,3,4,(),(),7,8。(2)12,13,14,15,(),17,18。2.二十九后面的一個數(shù)是多少呢?數(shù)到了九十九,后面的一個數(shù)是多少呢?3.淘氣和笑笑數(shù)花生,淘氣和笑笑各有多少個花生?一個一個地數(shù)一數(shù)。分析與解答:所以二十九的后面是(),九十九的后面是()。4.數(shù)數(shù)時,當(dāng)數(shù)到“幾十九”時,下一個數(shù)就是比“幾十”多1個十的整十?dāng)?shù);當(dāng)數(shù)到九十九時,下一個數(shù)比九十多1個十即10個十,這個數(shù)是()。5.在下面各數(shù)的后面,連續(xù)數(shù)出五個數(shù)來。二十三五十六七十七溫馨知識準(zhǔn)備:會讀、會數(shù)二十以內(nèi)的數(shù)。提示學(xué)具準(zhǔn)備:小棒若干。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目分析與解答:(1)把10個小方塊擺成1條,每一條就是1個十。(2)擺出9條小方塊是9個十,即九十,下一條擺了9個,共九十九個,再添1個是一百個。(3)擺成10條小方條,共用一百個,可以看出10個十是一百。(4)數(shù)小方塊時,每數(shù)出10個小方塊擺成一條,從中得出10個一是();再十個十個地數(shù),十、二十、三十……九十、(),數(shù)到10條是一百,得出10個十是()。3.“百”和“一”“十”一樣都是計數(shù)單位,“百”是比“十”高一級的計數(shù)單位。5.圈一圈,數(shù)一數(shù),共有多少根小棒?溫馨知識準(zhǔn)備:會數(shù)、會讀100以內(nèi)的數(shù),了解計數(shù)單位“百”。提示學(xué)具準(zhǔn)備:小棒若干。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目小狗一共畫了()個圓點(diǎn)。2.你能迅速說出小狗大概畫了多少個圓點(diǎn)嗎?3.28和22在計數(shù)器上怎么撥,怎么寫?分析與解答:(1)計數(shù)器從右邊起,第一位是個位,表示幾個一,第二位是十位,表示幾個十。28里面有2個十和8個一。有2個十,就在計數(shù)器的十位上撥2個珠子,有8個一,就在個位上撥2個珠子。如圖所示:(2)寫數(shù):十位上有2個珠子,是2個十,對齊十位下面寫2,個位上有8個珠子,是8個一,對齊個位下面寫8,這個數(shù)寫作();十位上有2個珠子,是2個十,對齊十位下面寫2,個位上有2個珠子,是2個一,對齊個位下面寫2,這個數(shù)寫作()。4.讀數(shù)時,從()位讀起,十位上是幾就讀(),個位上是幾就讀()。寫數(shù)時,要分清數(shù)位上是幾,然后從()位寫起,先在左邊寫()位上的數(shù)字,然后在它的右邊寫溫馨知識準(zhǔn)備:能正確地數(shù)100以內(nèi)物體的個數(shù),認(rèn)識計數(shù)單位“百”。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目寫作:讀作:寫作:讀作:2.學(xué)習(xí)小組比賽,小紅得了5朵紅花,小明得了8朵紅花,誰得的紅花多?分析與解答:要想知道小熊和小猴誰的紅果多,就是比較21和18這兩個數(shù)的大小,誰大,誰的紅果就①利用接數(shù)法比較:小猴有18個紅果,繼續(xù)數(shù)下去,18,19,20,21,所以()的紅果多。②借助模型比較:用小方塊代替紅果擺一擺,比一比,發(fā)現(xiàn)21個小方塊比18個小方塊多③借助計數(shù)器:先把21和18這兩個數(shù)在計數(shù)器上撥出來,再在計數(shù)器上比較。如圖:。21的十位上有2個珠子,表示2個十,18的十位上有1個珠子,表示4.位數(shù)多的數(shù)()位數(shù)少的數(shù);如果位數(shù)相同,就從高位比起,高位上的數(shù)字大,這個數(shù)就(),如果高位上的數(shù)字相同,就比較下一位。溫馨知識準(zhǔn)備:100以內(nèi)數(shù)的讀、寫。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用1.明明有30本圖畫書。小紅的圖畫書比明明的多一些,小軍的圖畫書比明明的少一分析與解答:要求誰多誰少,就是比較92,22,100這三個數(shù)的大小,誰大,誰就多;誰小,誰就少。①探究三個數(shù)之間的大小關(guān)系。因?yàn)?00>92>22,即雞的只數(shù)>鴨的只數(shù)>鵝的只數(shù),②兩個數(shù)之間的關(guān)系。100和22,這兩個數(shù)之間相差幾十,相差很多,用語言描述:100比22多得多,也可以說22比100少得多,因此可以說()比()多得多,()比()少得多。100和92,這兩個數(shù)之間相差不到十,相差較少,用語言描述:100比92多一些,也可以說92比100少一些,因此可以說()比()多一些,()比()3.用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述數(shù)量關(guān)系時,注意“多(少)一些”和“多(少)得多”的差別是強(qiáng)調(diào)多(少)的程度不同。解決這類問題時,就要看哪個數(shù)更4.跑步的有86人。拍球的人數(shù)比跑步的少得多,跳繩的人數(shù)比跑步的少一些。拍球的可能有多少人?(畫“○”)跳繩的可能有多少人?(畫“?”)溫馨提示知識準(zhǔn)備:100以內(nèi)數(shù)的讀、寫,并能比較出大小。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用1.將下面的動物拿的數(shù)字按從大到小的順序排一排。2.找規(guī)律填數(shù):23,33,43,(),()。分析與解答:觀察百數(shù)表(1)豎著看,第一豎行個位數(shù)都是(),第二豎行個位數(shù)都是()……觀察發(fā)現(xiàn),每一豎行都有()個數(shù),個位上的數(shù)都(),十位上每相鄰的兩個數(shù)之間相差()。豎著看,最右邊的豎行中前9個數(shù)都是整十?dāng)?shù),最后一個是()。(2)橫著看,每一橫行中也都有()個數(shù),除第一行外,每行中前九個數(shù)十位上的數(shù)相同,個位上的數(shù)依次是1,2,3,…,8,9,最右邊的一個數(shù)是整十?dāng)?shù)或()。同一橫行中相鄰的兩個數(shù)相差()。(3)斜著看,從左上角到右下角,相鄰兩個數(shù)之間相差(),并且個位上的數(shù)比十位上的數(shù)大1;從右上角到左下角,相鄰兩個數(shù)之間相差()。4.在百數(shù)表中,無論是豎著看、橫著看還是斜著看,都有許多排列規(guī)律。溫馨知識準(zhǔn)備:會數(shù)、會讀100以內(nèi)的數(shù)。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用1.你發(fā)現(xiàn)下面兩個圖形有什么區(qū)別了嗎?分析與解答:圖中小朋友手中拿著長方體、正方體、三棱柱、圓柱,把這些物體的一個面畫在紙上,是長長的,有兩條長邊,兩條短邊,這樣的圖形是()。□是方方正正的,這樣的圖形是()。正方體六個面的形狀都是()。△有三條直直的邊,這樣的圖形是()?！鹗菆A圓的,由曲線圍成的封閉圖形,這樣的圖形是()。3.()有四條邊,有兩條長邊和兩條短邊。(條邊。像鐘面、瓶蓋面都是()的。4.溫馨知識準(zhǔn)備:生活中的圖形。提示學(xué)具準(zhǔn)備:長方形、正方形、三角形和圓形紙片各一個。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：2.(2)長方形正方形正方形三角形圓資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目3.分別把一個正方形、長方形、三角形、圓形的紙片折成一樣的兩部分,剪開。用剪出的圖形照樣子拼一拼。分析與解答:由2個大小完全相同的三角形拼成一個大三角形,如圖:,還可以拼成這樣的圖形,如圖:;由()個半圓和()個長方形拼成個“小蘑菇”,如圖:;由()個完全樣的長方形和()個三角形拼成了面小旗,如圖:。4.利用()的方法,可以把長方形、正方形、三角形(至少有兩條邊相等)、圓分成相5.你能用一張長方形的紙,折出一個正方形嗎?試一試。溫馨提示知識準(zhǔn)備:長方形、正方形、三角形、圓的認(rèn)識與區(qū)分。溫馨提示資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用1.下面哪個圖形可以用兩個拼成一個長方形,能的畫“○”。正正2.這個是什么圖形呢?分析與解答:(1)七巧板由三種圖形組成:三角形、平行四邊形和正方形。①五塊三角形板:兩塊小三角形板,是4號和6號;兩塊大三角形板,是1號和2號;7號③一塊平行四邊形板:3號。(2)七巧板是由()種圖形組成的,其中有()個三角形。1號和()號圖形、4號和()號圖形是完全一樣的。4.七巧板是由三種圖形組成的,其中有1個()形,1個()形和5個()形。5.拼一拼,想一想,拼出的圖形像什么?溫馨知識準(zhǔn)備:長方形、正方形、三角形和圓的認(rèn)識。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用2.奧運(yùn)會五環(huán)圖案你還記得嗎?你能看出它是用什么圖案拼出來的嗎?3.欣賞下面的圖案,找出你認(rèn)識的圖形。分析與解答:風(fēng)車圖案是由()組成的。兔子圖案是由()、圓和半圓組成的。金魚圖案是由()和正方形組成的。萬花筒圖案是由()和正方形組成的。4.辨認(rèn)簡單圖形的方法:看這個圖案是由哪幾種基本圖形組成的,再看圖形的形狀、大小是否()。5.找到和左上角形狀相同的圖形,涂一涂。溫馨知識準(zhǔn)備:長方形、正方形、三角形、圓和平行四邊形的認(rèn)識。提示學(xué)具準(zhǔn)備:若干個大小相同的長方形、正方形、三角形、圓和平行四邊形。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目2.5+3=8,那么50+30是不是等于80呢?分析與解答:要求一共有多少個果子,就是把小兔子面前盤子里的果子和小猴、小刺猬、小松鼠面前盤子里的果子合起來,用加法計算,列式為()。①用小棒擺一擺:十個十個地數(shù),每10根小棒1捆,先擺出2捆,再擺出30根(3捆)小棒,個十,()個十就是(),所以列式計算為()。②把十位上的兩個數(shù)字相加,2+3=5,再在5的后面添上一個0,也就是()。4.整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的主要計算方法:把十位上的數(shù)相加,得幾就是();整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)的主要計算方法:把十位上的數(shù)相(),得幾就是()。60+30=70+20=50+20=10+30+50=90-20=80-50=60-50=90-50-20=溫馨知識準(zhǔn)備:一位數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法的計算方法。提示學(xué)具準(zhǔn)備:小棒若干,計數(shù)器。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用10+20=10+30=50+20=40+20=2.大客車和小轎車一共可以坐多少人?分析與解答:要求一共采了多少個松果,就是把松鼠媽媽采的25個松果與小松鼠采的4個松果合起來,用加法計算,列式為()。①借助擺小棒:先擺2捆(每捆10根)零5根小棒,再擺4根小棒,列式計算為()。②利用計數(shù)器:先在十位上撥2個珠子,個位上撥5個珠子,表示25,再在個位上撥4個珠子,列式計算為()。③利用數(shù)的組成:把25分成20和5,先把個位上的數(shù)相加:(),再加上20,即4.兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)的計算方法:把兩位數(shù)分成()數(shù)和一位數(shù),先用一位數(shù)加一位數(shù),結(jié)果再同()數(shù)相加。5.計算兩位數(shù)減一位數(shù)(不退位)時,直接用兩位數(shù)個位上的數(shù)字與一位數(shù)相減,結(jié)果作為差的個位數(shù)字,十位數(shù)字與原來被減數(shù)的十位數(shù)字()。6.用計數(shù)器撥一撥,算一算。32+5=5+74=78-6=54+5=溫馨知識準(zhǔn)備:一位數(shù)加減一位數(shù),整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)。提示學(xué)具準(zhǔn)備:計數(shù)器,小棒。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用36+2=15+3=41+5=65+1=49-8=69-7=44-4=28+1=2.車上原來有14人,到站后上車10人。車上現(xiàn)在有多少人?分析與解答:要求小青蛙比大青蛙少吃了多少只蟲子,也就是求30比56少多少,用減法計算,列式為2捆多6根,是()根,所以列式計算為()。②利用計數(shù)器計算。先在計數(shù)器的十位上撥5個珠子,個位上撥6個珠子,表示56,減去30,就從十位上的5個珠子里撥走3個,剩余的就是()。③利用數(shù)的組成計算。把56分成50和6,先算50-30=20,再算(),所以4.兩位數(shù)加(或減)整十?dāng)?shù)的計算方法:先把兩位數(shù)分成()數(shù)和一位數(shù),再用()數(shù)加(或減)()數(shù),結(jié)果再加上一位數(shù)。(1)一共吃了多少條蟲子?(2)左邊的啄木鳥比右邊的啄木鳥少吃多少條蟲子?溫馨知識準(zhǔn)備:整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)的計算方法。提示學(xué)具準(zhǔn)備:計數(shù)器,小棒。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目項(xiàng)目20+34=30+55=20+14=40+24=2.淘氣折了23只紙鶴,笑笑折了32只紙鶴。他們一共折了多少只紙鶴?分析與解答:要求一共拔了多少個蘿卜,就是把小白兔拔的36個蘿卜和小灰兔拔的23個蘿卜合起來,用加法計算,列式為()。①用小棒和計數(shù)器計算時,可以把兩個數(shù)分別看成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),或者把一個數(shù)看成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過的知識解答。如圖:②豎式計算:列豎式時,相同數(shù)位上的數(shù)對齊。先算個位上的6加個位上的3,再算十位上的3加十位上的2,結(jié)果是()。994.兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)的豎式計算方法:相同數(shù)位對齊,個位上的數(shù)和個位上的數(shù)相加,結(jié)果寫在()下面;十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相加,結(jié)果寫在()下面。37+12=5+63=72+27=溫馨知識準(zhǔn)備:兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法。提示學(xué)具準(zhǔn)備:計數(shù)器,小棒。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用46-30=37-30=35-10=72-70=2.農(nóng)博會上,張叔叔培育出來的大西瓜最大的重48千克,最小的重15千克。你能算出最大的西瓜比最小的西瓜重多少千克嗎?分析與解答:要求笑笑比淘氣少收了多少個玉米,就是求42比57少多少,用減法計算,列式為①用小棒和計數(shù)器計算時,可以把兩個數(shù)分別看成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),或者把一個數(shù)看成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過的知識解答。如圖:②豎式計算:列豎式時,相同數(shù)位上的數(shù)字對齊,從個位減起。如圖:4.兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)的豎式的計算方法:相同數(shù)位對齊,個位上的數(shù)和()位上的數(shù)相減,十位上的數(shù)和()位上的數(shù)相減。44溫馨知識準(zhǔn)備:兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計算方法。提示學(xué)具準(zhǔn)備:計數(shù)器,小棒。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用30-10=49-23=15+24=53+20=分析與解答:(1)借助小棒:用小棒代替礦泉水瓶擺一擺。小林收集了13個,拿出13根小棒,10根捆 捆,擺1捆零3根,小紅比13多3,所以再擺3根。如圖:,則小紅收集收集3個,則下一行先畫出與小林個數(shù)相同的○,再多畫3個,就表示小紅收集的數(shù)量,列式計算為()。4.求比一個數(shù)多幾的數(shù),用()法計算,多幾,就用已知數(shù)()幾;求比一個數(shù)少幾的數(shù),用()法計算,少幾,就用已知數(shù)()幾?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛褓Y料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用溫馨知識準(zhǔn)備:兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)的計算方法。提示學(xué)具準(zhǔn)備:小棒若干。參老答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用12+3=18+1=30+2=51+2=2.貝貝和哈哈去草莓園摘草莓,貝貝摘了8個,哈哈摘了26個,媽媽看到了很開心。他們一共摘了多少個草莓,你知道嗎?分析與解答:少,用加法計算,列式為()。(2)探討兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法。算法一:利用數(shù)的組成計算。先將兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),再將兩個一位數(shù)相加,然后再同整十?dāng)?shù)相加。將28分為整十?dāng)?shù)20和8,先算8+4=12,再算()。算法二:湊十法。把一位數(shù)分成兩個數(shù),其中一個數(shù)和這個兩位數(shù)湊成整十?dāng)?shù),得數(shù)再同另一個數(shù)相加。將4分為2和2,先算28+2=30,再算()。算法三:用豎式計算。58+7=5+38=38+6=8+27=溫馨知識準(zhǔn)備:兩位數(shù)加一位數(shù)的不進(jìn)位的計算方法。提示學(xué)具準(zhǔn)備:小棒若干,計數(shù)器。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用31+24=36+32=54+41=35+63=2.淘氣和笑笑拼圖,淘氣拼了23塊,笑笑拼了27塊。你能算出他們一共拼了多少塊分析與解答:(1)列式。要求這個箱子能不能裝下摘的蘋果,應(yīng)先求17和38合起來是多少,用加法計算,列式為()。(2)探討兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。7+8=15,10+30=40,再算()。算法二:湊十法。將17分成2和15,先算38+2=40,再算()。4.兩位數(shù)加兩位數(shù),相同的數(shù)位要(),從(26+7=18+27=26+27=)位加起,()位相加滿“十”要向溫馨知識準(zhǔn)備:兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的計算方法。提示學(xué)具準(zhǔn)備:小棒若干,計數(shù)器。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目2.我今年22歲,妹妹比我小7歲。你知道妹妹今年多少歲嗎?分析與解答:從圖上可以看出,兒童畫報原來有30本,借走7本,要求還剩多少本,就是從30里面去掉7,用減法計算,列式為()。將30分成20和10,先算10-7=3,再算(),用小棒演示如下圖:用計數(shù)器和豎式計算如下:4.兩位數(shù)減一位數(shù),只有()數(shù)位上的數(shù)才能相減,個位上的數(shù)不夠減時,向十位借15.右邊的小熊收了多少個玉米?溫馨知識準(zhǔn)備:兩位數(shù)減一位數(shù)不退位減法的計算方法。提示學(xué)具準(zhǔn)備:小棒若干,計數(shù)器。資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目