義務(wù)教育語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與教學(xué)建議課件教學(xué)教材

義務(wù)教育語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)

解讀與教學(xué)建議定安縣研訓(xùn)中心人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七、八單元學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容

第二學(xué)段（3～4年級(jí)）學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容（四）口語(yǔ)交際（三）習(xí)作（二）閱讀（五）綜合性學(xué)習(xí)（一）識(shí)字與寫字（一）識(shí)字與寫字1．對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2．累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，其中1600個(gè)左右會(huì)寫。3．有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。4．能使用硬筆熟練地書(shū)寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。5．寫字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫習(xí)慣。選自《小學(xué)語(yǔ)文人民教育出版社》（一）識(shí)字與寫字（第七、八單元）生字會(huì)認(rèn)

會(huì)寫

個(gè)數(shù)5350對(duì)于認(rèn)識(shí)的字1、自學(xué)完成2、進(jìn)行檢查多音字、易混的字：1、多種識(shí)字方法識(shí)記生字2、鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀。3、各種渠道主動(dòng)識(shí)字，擴(kuò)大識(shí)字量4、養(yǎng)成獨(dú)立識(shí)字的習(xí)慣（二）、閱讀1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2．初步學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。3．能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。4．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。5．能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè)，與他人交流自己的閱讀感受。選自《小學(xué)語(yǔ)文人民教育出版社》6．誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，展開(kāi)想象，領(lǐng)悟詩(shī)文大意。7．在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。8．積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。9．養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏圖書(shū)資料，樂(lè)于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。選自《小學(xué)語(yǔ)文人民教育出版社》二、閱讀(二)閱讀（第七、八單元）1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2．初步學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。課型教學(xué)方法簡(jiǎn)要課型精讀課文教學(xué)方法精讀內(nèi)容、領(lǐng)悟思想感情指導(dǎo)朗讀、默讀精讀詞句，積累語(yǔ)言研讀詞句意思，要加強(qiáng)檢查、交流，將訓(xùn)練落到實(shí)處.積累詞句。借助研讀詞句意思，結(jié)合聯(lián)想和想象。重視朗讀訓(xùn)練,多讀少講。(二)閱讀（第七、八單元）課型略讀課文教學(xué)方法理解內(nèi)容的要求要低于精讀課文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。教師要更加放手，要讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂。并在以后的大量閱讀中進(jìn)一步掌握讀書(shū)方法，提高閱讀能力。一、內(nèi)容上二、方法上教學(xué)中還可以結(jié)合課文中泡泡的內(nèi)容，提示學(xué)生思考，一是要抓住重點(diǎn)詞句來(lái)理解課文內(nèi)容。二是閱讀中聯(lián)系生活實(shí)際深入思考并展開(kāi)聯(lián)想和想象，還要對(duì)閱讀的內(nèi)容加以分析和歸納，進(jìn)一步理清課文的條理和思路，從而體會(huì)課文要表達(dá)的思想感情.三是讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，體情入境地讀課文，把自己的感情納入到課文的人物和情節(jié)中去，了解人物的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè)，從而體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。同時(shí)，還要在教師重點(diǎn)講解和與同學(xué)閱讀感受的交流中理解內(nèi)容，體會(huì)思想感情.四是教師還要教給學(xué)生閱讀方法，提示閱讀思路，用圈點(diǎn)、批注、勾畫等方法，讀、思、記課文中需重點(diǎn)領(lǐng)悟的部分。教學(xué)建議：(二)閱讀（第七、八單元）1、課外閱讀，了解20世界其他新的科學(xué)技術(shù)的成果。了解21世紀(jì)的新進(jìn)展。閱讀有關(guān)科學(xué)家的故事，搜集有關(guān)科學(xué)家的名言；2、教師引導(dǎo)學(xué)生就學(xué)習(xí)課文時(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題想法談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。3、教師還應(yīng)根據(jù)文后的提示，討論從課文中發(fā)現(xiàn)的書(shū)信的格式、寫法。4、課后，可以建議學(xué)生之間互通書(shū)信

教學(xué)建議（三）口語(yǔ)交際﹒習(xí)作1．樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。2．觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見(jiàn)聞、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。3．能用簡(jiǎn)短的書(shū)信、便條進(jìn)行交流。。4．嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。5．學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。選自《小學(xué)語(yǔ)文人民教育出版社》（三）口語(yǔ)交際﹒習(xí)作選自《小學(xué)語(yǔ)文人民教育出版社》1、能用普通話交談。學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見(jiàn)與人商討。3、能清楚明白地講述見(jiàn)聞，說(shuō)出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動(dòng)。2、聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。(三)口語(yǔ)交際﹒習(xí)作（第七、八單元）口語(yǔ)交際，我們的奇思妙想1．激趣導(dǎo)入：2．小組交流：3．全班交流：4．小結(jié)延伸：習(xí)作指導(dǎo)寫一篇想象作文3．習(xí)作方法指導(dǎo)：①敘述想象的事物，要有一定的順序②記敘中要具體，特別是想象的事物特點(diǎn)要寫詳細(xì)。③表達(dá)的方式可以多樣化，想怎么寫就怎么寫。(三)口語(yǔ)交際﹒習(xí)作（第七、八單元）第一步：從“現(xiàn)實(shí)的……怎么樣入手”，開(kāi)展一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。第二步：查閱資料，了解現(xiàn)實(shí)事物未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。第三步：引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，在想象中，解決“現(xiàn)實(shí)”存在的問(wèn)題。第四步：學(xué)生課余時(shí)間將自己想象的內(nèi)容書(shū)寫成文。教師指導(dǎo)學(xué)生修改。第五步：交流發(fā)表，編輯班內(nèi)的《未來(lái)的──》作文集。編輯短評(píng)：口語(yǔ)交際與習(xí)作相結(jié)合是一個(gè)值得探索的課題，本設(shè)計(jì)在這方面做了有益的嘗試，從調(diào)查入手，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況提出自己對(duì)生活中存在的一些問(wèn)題的看法，然后展開(kāi)合理的想象解決問(wèn)題，最后落實(shí)到筆頭上，我想對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)這樣一次活動(dòng)是有意義且記憶深刻的，習(xí)作也不會(huì)落于空談(三)口語(yǔ)交際﹒習(xí)作（第七、八單元）習(xí)作教學(xué)要注意以下幾點(diǎn)：1．啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生樂(lè)寫、愛(ài)寫，對(duì)寫充滿興趣。2．感情真實(shí)、內(nèi)容具體，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣。。3．讓學(xué)生經(jīng)常練筆，養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣。4．習(xí)作交流和評(píng)價(jià)，重在鼓勵(lì)。（五）綜合性學(xué)習(xí)

1、能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，有目的地搜集資料，共同討論。2