版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1.2有理數(shù)(第1學(xué)時(shí))1.2.1有理數(shù)義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第1頁第1頁課件闡明本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)概念.學(xué)習(xí)目的:掌握有理數(shù)意義,有理數(shù)分類,理解“0”作用和意義.學(xué)習(xí)重點(diǎn):會(huì)準(zhǔn)確對(duì)有理數(shù)進(jìn)行分類.第2頁第2頁問題1:同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了很各種不同類型數(shù),你能舉幾個(gè)例子嗎?第3頁第3頁問題2:觀測(cè)黑板上這些數(shù),能否將所寫數(shù)按下列類型進(jìn)行歸類呢?正整數(shù)零負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)第4頁第4頁所有正整數(shù)構(gòu)成正整數(shù)集合,所有負(fù)整數(shù)構(gòu)成負(fù)整數(shù)集合.有理數(shù):整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)第5頁第5頁練習(xí)1所有正數(shù)構(gòu)成正數(shù)集合,所有負(fù)數(shù)構(gòu)成負(fù)數(shù)集合.把下面有理數(shù)填入它屬于集合圈內(nèi):練習(xí)2指出下列各數(shù)中正數(shù)、負(fù)數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù):第6頁第6頁問題3:你能對(duì)有理數(shù)進(jìn)行分類嗎?辦法1:按定義分類:第7頁第7頁問題3:你能對(duì)有理數(shù)進(jìn)行分類嗎?辦法2:按性質(zhì)符號(hào)分類:第8頁第8頁問題4:試試看,你能處理下面問題嗎?.........1.把下列各數(shù)填入相應(yīng)集合圈里:...非正數(shù)集合非負(fù)數(shù)集合分?jǐn)?shù)集合整數(shù)集合第9頁第9頁變式練習(xí):同桌之間,一名同窗說出幾種有理數(shù),另一名同窗指出每個(gè)數(shù)屬于哪一類?1.下列說法正確有幾種?①零是整數(shù);②零是有理數(shù);③零是自然數(shù);④零是正數(shù);⑤零是負(fù)數(shù);⑥零是非負(fù)數(shù).第10頁第10頁2.下列說法錯(cuò)誤有幾種?①負(fù)整數(shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為負(fù)有理數(shù);②正整數(shù),0和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù);③正有理數(shù)與負(fù)有理數(shù)構(gòu)成全體有理數(shù);④存在最小有理數(shù);⑤存在最小正整數(shù);⑥存在最小正數(shù).第11頁第11頁1.有理數(shù)是如何定義?2.有理數(shù)有幾種分類辦法?詳細(xì)是如何分類?3.有理數(shù)學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)注意什么?問題5:請(qǐng)同窗們回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí),回答下列問題:第12頁第12頁課后作業(yè):1.教科書習(xí)題1.2第1題
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度停車場(chǎng)排水系統(tǒng)施工合同規(guī)范文本3篇
- 固化劑采購合同6篇
- 編程軟件課程設(shè)計(jì)
- 抗腫瘤新藥行業(yè)專題
- 脫甲烷塔課程設(shè)計(jì)
- 2024幼兒園招生工作計(jì)劃(31篇)
- 算法課的課程設(shè)計(jì)
- 線上課程設(shè)計(jì)基本要素
- 算數(shù)運(yùn)算測(cè)試java課程設(shè)計(jì)
- 藥劑課程設(shè)計(jì)報(bào)告
- 寒假安全教育主題班會(huì)PPT-
- 學(xué)生資助手冊(cè)
- (完整版)聚乙烯課件
- 中國(guó)雷暴日多發(fā)區(qū)特征及雷電發(fā)展變化
- 20232023山東省高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試會(huì)考題及答案政治
- 獨(dú)一味(正式稿2)
- 山西太原晉陽湖總體規(guī)劃城市設(shè)計(jì)景觀方案文本
- 干部業(yè)績(jī)相關(guān)信息采集表
- 八年級(jí)上綜合性學(xué)習(xí) 我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 練習(xí)卷(含答案)
- 中西文化概論(第三版)PPT完整全套教學(xué)課件
- 食品批發(fā)銷售記錄制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論