2022年江西應用工程職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題及答案

2022年江西應用工程職業(yè)學院教師

招聘考試筆試試題

（滿分100分時間120分鐘）

【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并

清點完畢后方可離開考場。

一、單選題

1.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來

評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）O

A.更大的穩(wěn)定性

B.特殊的規(guī)范性

C.獨特的多層次性

D.廣泛的社會性

【答案】：B

2.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；

誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職

業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）o

A.身正為師

B.專業(yè)為師

C.品德為師

D.經(jīng)驗為師

【答案】:A

3.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優(yōu)勢學

科外，還需要大力促進（）

A.社會學科研究

B.應用學科研究

C.跨學科研究

D.人文學科研究

【答案】：0

4.教師對學生的學習結果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實

驗證明了這一點。。

A.塞利格曼

B.費德

C.佩奇

D.切撥曼

【答案】：0

5.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）o

A.積善成德法

B.啟發(fā)誘導法

C.省察克治法

D.學思并重法

【答案】：B

6.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學熟練型和（）。

A.學歷進修型

B.自我反思型

C.校本培訓型

D.教研結合型

【答案】：A

7.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并

發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）O

A.演示法

B.練習法

C.實驗法

D.參觀法

【答案】：A

8.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的

教育倫理關系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）0

A.差異性

B.歷史繼承性

C.可變性

D.多元化

【答案】:B

9.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合

同。

A.雙方平等自愿

B.學校規(guī)章制度確立

C.服從學校發(fā)展需要

D.由教師自己申請

【答案】：A

10.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。

A.合理評價

B.孤芳自賞

C.自我激勵

D.悅納自己

【答案】：B

11.大學生應當注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)，大學生的素質(zhì)包括（）o

A.文化素質(zhì)

B.思想道德素質(zhì)

C.專業(yè)素質(zhì)

D.身體心理素質(zhì)

【答案】:ABCD

12.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）.

A.為學生服務理念

B.管理為主，教育為輔

C.學生自主發(fā)展

D.教育為主，管理為輔

【答案】：A

13.關于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）o

A.就動作結構而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性

B.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性

C.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制

D.就動作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)潛性

【答案】：0

14.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）

A.言行一致

B.衣著整潔

C.舉止端莊

D.談吐文雅

【答案】：A

15.高校教師成長與發(fā)展的外部途徑有（）。

A.教學觀摩

B.組建合作團隊

C.科學研究

D.教學反思

【答案】：B

16.教學計劃管理包括（）

A.教學計劃的監(jiān)督

B.教學計劃的監(jiān)督與評估

C.教學計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估

D.教學計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)

【答案】：D

17.道德品質(zhì)形成和轉化的前提與基礎是（）

A.轉變

B.鞏固

C.遵從

D.醒悟

【答案】：D

18.在人際交往的（）,談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。

A.情感探索階段

B.定向階段

C.感情交流階段

D.穩(wěn)定交往階段

【答案】：0

19.認為道德的價值在于做好事或盡義務并符合別人的期待和保持傳統(tǒng)的秩序，這屬于柯

爾伯格道德發(fā)展的（）o

A.前習俗水平

B.習俗水平

C.超習俗水平

D.后習俗水平

【答案】：B

20.心理發(fā)展遵循從低級到高級，從簡單到復雜的邏輯，體現(xiàn)了人格發(fā)展基本特性中的

（）。

A.共同模式下的差異性

B.統(tǒng)一發(fā)展中的不均衡性

C.連續(xù)變化中的階段性

D.定向發(fā)展中的順序性

【答案】：D

21.微格教學的時間一般為（）。

A.20分鐘左右

B.10分鐘左右

C.40分鐘左右

D.30分鐘左右

【答案】：B

22.馬克思主義觀點認為；培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是（）

A.知識分子與工人農(nóng)民相結合

B.教育與生產(chǎn)勞動相結合

C.城市與農(nóng)村相結合

D.腦力勞動與體力勞動相結合

【答案】：B

23.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）o

A.操作的意識控制程度增強

B.動覺控制的加強

C.運動圖式的形成

D.利用線索的減少

【答案】：A

24.既是大學生走向成熟必不可少的能力，又是他們走向成熟的重要體現(xiàn)的是（）o

A.自我批判能力

B.自我調(diào)節(jié)能力

C.自我反省能力

D.自我教育能力

【答案】：D

25.依法執(zhí)教的重點是（）。

A.教育立法

B,教育法律的遵守

C.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、

監(jiān)督、參與教育活動

D.教育法學教育和研究

【答案】：C

26.規(guī)定高校專業(yè)培養(yǎng)目標、學習年限和學年編制、課程設置和學時分配、主要教學活動

等的指導性文件是（）

A.課程方案

B.教材

C.教學大綱

D.教學計劃

【答案】：D

27.不屬于元認知策略的是（）<>

A.監(jiān)控策略

B.調(diào)節(jié)策略

C.學習策略

D.計劃策略

【答案】：C

28.記憶過程包括（）<>

A.識記、再認和遺忘

B.識記、保持、回憶或再認

C.再認、重現(xiàn)和回憶

D.識記、保持和遺忘

【答案】:B

29.國家實行學位制度。學位分為（）o

A.學士、碩士和博士

B.學士、碩士和博士后

C.學士和碩士

D.碩士和博士

【答案】：A

30.人際關系走向終結首先經(jīng)歷的階段是（）0

A.逃避

B.冷漠

C.收斂

D.分歧

【答案】：D

31.處在知識型、學習性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大

學教師要是（）

A.社會服務者

B.師生人際關系協(xié)調(diào)者

C.終身學習者

D.學術研究者

【答案】：C

32.法國的J?埃呂爾說：“技術的特點就在于它拒絕溫情的道德判斷，技術決不接受在

道德和非道德運用之間的區(qū)分相反，他旨在創(chuàng)造一種完全獨立的技術道德?！卑螤柕?/p>

這段話表明他屬于（）o

A.技術價值中性論者

B.技術樂觀主義

C.技術悲觀主義

D.技術決定論者

【答案】：D

33.菠菜、芹菜、西藍花等都是蔬菜這一概念的（

A.類化

氏屬性

C.反例

D.正例

【答案】:D

34.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。

A.核心

B.主導

C.重要

D.首要

【答案】：A

35.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）o

A.接近目標

B.掌握目標

C.表現(xiàn)目標

D.回避目標

【答案】：C

二、多選題

36.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上

A.意志

B.情緒

C.需要

D.動機

【答案】：CD

37.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應有的作用，取決于（）。

A.對待工作的態(tài)度與責任心

B.個人的職業(yè)道德素質(zhì)

C.個人的交際能力

D.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度

【答案】：BD

38.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）

A.訓誡

B.建議

C.警告、威脅

D.命令、控制、指揮

【答案】：ACD

39.在大學生心智技能的教學指導中應指導學生進行科學練習，為提高練習效果，應注意

（）。

A.充分利用練習中的反饋強化作用

B.掌握正確的練習方法

C.練習要有計劃、有步驟地進行

D.明確練習的目的要求

【答案】：ABCD

40.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）

A.曉之以理

B.持之以恒

C.動之以情

D.導之以行

【答案】：ABCD

41.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。

A.收下1

B.拒絕陳某的要求、退回陳某1

C.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動

D.收下1

【答案】：BC

42.學習的內(nèi)部條件包括（）0

A.智力因素

B.學習材料

C.學習目標

D.非智力因素

【答案】:AD

43.對大學生創(chuàng)造性的評價和識別，通常采用的方法有（）。

A.創(chuàng)造性思維為主的測驗

B,創(chuàng)造性知識評價法

C.創(chuàng)造性人格問卷

D.創(chuàng)造性產(chǎn)品評價法

【答案】：ACD

44.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）o

A.相對性

B.可逆性

C.連續(xù)性

D.動態(tài)性

【答案】：ABCD

45.教學反思有如下特征（）□

A.實踐性

B.時效性

C.過程性

D.反省性

E.針對性

【答案】：ABCDE

46.高等教育的內(nèi)涵是指（）0

A.建立在中等教育基礎上

B,以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標

C.由大學和其他各類高等院校提供

D.培養(yǎng)實用型人才

【答案】：ABC

47.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。

A.創(chuàng)新實踐

B.終身學習

C.教學相長

D.反思經(jīng)驗

E.教研結合

【答案】：ABDE

48.在寫教案涉及知識的難點時,應重點考慮的知識有（）。

A.概念相通、方法相似的知識

B.思維定勢帶來的負遷移

C.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識

D.現(xiàn)象復雜、文字概括性強的定律或定理

E.自己深入研究的領域內(nèi)的知識

【答案】：ABCD

49.大學生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）

A.引導學生調(diào)節(jié)看法

B.引導學生轉移注意

C.引導學生宣泄

D.引導學生壓抑不愉快心情

【答案】：ABC

50.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。

A.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性

B.教師職業(yè)道德功能的多樣性

C.教師職業(yè)道德的教育專門性

D.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性

【答案】：ABCD

51.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。

A.強調(diào)學科自我循環(huán)

B.科學定位，確定學科發(fā)展方向

C.克服封閉保守，面向經(jīng)濟社會需要

D.突出重點，建設具有特色的學科

【答案】：BCD

52.教師道德修養(yǎng)的特點有（）。

A.曲折性

B.長期性

C.自覺性

D.主觀性

【答案】：ABC

53.不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有（）

A.