高中生物 第1章 第1節(jié) 從生物圈到細(xì)胞課后強化作業(yè) 新人教版必修1

【成才之路】-高中生物第1章第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞課后強化作業(yè)新人教版必修1一、選擇題1．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的敘述，錯誤的是()A．生命活動都離不開細(xì)胞B．病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D．多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動[答案]B[解析]生命活動離不開細(xì)胞。病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨立生活，只有寄生在細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，所以，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2．(·無錫高一檢測)下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是()A．生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命最基本的“生命系統(tǒng)”是“細(xì)胞”B．蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算作“系統(tǒng)”“生命系統(tǒng)”的層次C．“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，指的是一定區(qū)域內(nèi)，相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物D．生命系統(tǒng)中的”系統(tǒng)”層次，是每個生物個體都必須具備的[答案]A[解析]選項A中系統(tǒng)是指彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。所以細(xì)胞等生命系統(tǒng)的各個層次本身都是系統(tǒng)；選項B中蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子不屬于生命系統(tǒng)；選項C中生態(tài)系統(tǒng)是指所有生物及其生活的無機環(huán)境，而不只是生物；選項D中“系統(tǒng)”是動物所具有，而其他生物不具有的生命系統(tǒng)的層次。3．(·福州高一檢測)生命活動離不開細(xì)胞，對此理解不正確的是()A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖B．單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、繁殖C．多細(xì)胞生物體的生命活動由不同程度分化的細(xì)胞密切合作完成D．一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成[答案]D[解析]選項A中的病毒是具有生命的，但不能單獨完成生命活動，必須寄生在活細(xì)胞中；選項B中的單細(xì)胞生物如草履蟲等可以單個細(xì)胞完成代謝，并通過分裂的方式進(jìn)行繁殖；選項C如人類完成反射活動就是通過一個完整的反射弧(多個細(xì)胞)進(jìn)行的；選項D如病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但是能夠寄生于細(xì)胞中進(jìn)行繁殖，屬于生物。4．某生物學(xué)家研究一片草原中的生物群落，他應(yīng)該研究()A．草原中的全部植物B．草原上的全部生物C．草原中的全部動植物D．草原上的全部生物及其無機環(huán)境[答案]B[解析]生命系統(tǒng)分為不同的層次，群落是其中之一。群落是指一定自然區(qū)域內(nèi)有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和。因此要研究群落水平的草原，必須研究草原上的全部生物。其中包括動物、植物和微生物。5．手足口病毒、甲型H1N1病毒、H7N9流感病毒等作為生物的主要理由是()A．它由有機物組成 B．它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．它能使其他生物致病 D．它能復(fù)制產(chǎn)生后代[答案]D[解析]病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的核酸組成的簡單結(jié)構(gòu)，由于它寄生在其他生物體內(nèi)依靠復(fù)制繁殖后代，所以它是生物。二、非選擇題6．現(xiàn)有清潔的玻璃片、顯微鏡、草履蟲培養(yǎng)液和草履蟲等實驗材料和用品，嘗試?yán)糜邢薜膶嶒炑b備，設(shè)計一個實驗，探究草履蟲的生命活動與細(xì)胞的關(guān)系。請完善下面探究草履蟲對刺激反應(yīng)的實驗方案：(1)提出問題：____________________________________________________?(2)作出假設(shè)：草履蟲對外界刺激有反應(yīng)：能________有利刺激，而________有害刺激。(3)實驗步驟：(如下圖所示)①取一只清潔的載玻片，在中央滴一滴草履蟲培養(yǎng)液(含草履蟲)，放在顯微鏡下觀察。②另取一清潔的載玻片，在左端滴一滴草履蟲培養(yǎng)液(含草履蟲)，在右端滴一滴清水，中間用清水連接起來。在草履蟲培養(yǎng)液這邊放少許________，然后置于顯微鏡下觀察。③觀察草履蟲的位置變化。第一步觀察到的現(xiàn)象：________________________________________________________________________________________________________________________________。第二步觀察到的現(xiàn)象：________________________________________________________________________________________________________________________。結(jié)論：________________________________________________________________________________________________________________________________________。[答案](1)草履蟲對刺激會做出怎樣的反應(yīng)(2)趨向躲避(3)②食鹽③草履蟲在培養(yǎng)液中均勻分布，無固定運動方向，持續(xù)觀察一段時間，還可以觀察到細(xì)胞的分裂草履蟲從含有食鹽的培養(yǎng)液向清水方向運動草履蟲的生命活動與細(xì)胞聯(lián)系密切，草履蟲依靠細(xì)胞這一結(jié)構(gòu)完成運動、分裂、代謝、對外界刺激發(fā)生反應(yīng)等生命活動[解析]草履蟲可對外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)，本實驗是對照實驗，①是對照組，可觀察草履蟲正常的生命活動；②是實驗組，可觀察草履蟲對外界刺激的反應(yīng)。一、選擇題1．(·日照檢測)關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是()A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)B．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)C．蛋白質(zhì)，核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能[答案]C[解析]生命系統(tǒng)的層次中，單細(xì)胞生物，一個細(xì)胞就是一個個體，沒有組織和系統(tǒng)層次，如草履蟲；病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它必須依靠活細(xì)胞才能增殖；蛋白質(zhì)、核酸等分子不能獨立完成生命活動，故不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；生命系統(tǒng)的各個層次，從生物圈到細(xì)胞，各層次既有各自特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能，又密切聯(lián)系成為一個整體。2．生命活動離不開細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的()A．縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的B．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)C．遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)D．龜?shù)膯蝹€細(xì)胞也能完成各項生命活動[答案]D[解析]生命活動離不開細(xì)胞。對于單細(xì)胞生物而言，單個細(xì)胞就能完成各項生命活動；對于多細(xì)胞生物而言，必須依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。本題中的龜?shù)膯蝹€細(xì)胞必須與其他細(xì)胞合作才能完成一定的生命活動。3．人的紅細(xì)胞(無細(xì)胞核)和精子(含有很少細(xì)胞質(zhì))的壽命都很短，這一事實說明()A．環(huán)境因素的影響 B．核、質(zhì)的相互依存關(guān)系C．遺傳因素的影響 D．細(xì)胞的功能決定壽命[答案]B[解析]細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，核、質(zhì)相互依存，缺少任何一個，都會使細(xì)胞壽命大大縮短。4．下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的B．細(xì)胞由各種元素組成，故各種元素是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次C．除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機體的基本單位D．單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動[答案]B[解析]生命活動離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，故細(xì)胞才是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次。5．關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是()A．病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但均具有組織和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次B．山上的松樹屬于生命系統(tǒng)中的種群結(jié)構(gòu)層次C．蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D．各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能[答案]C[解析]山上的松樹不是同一物種，故不屬于種群這一結(jié)構(gòu)層次；生命系統(tǒng)中各生物的組成、結(jié)構(gòu)、功能各不相同。6．以下關(guān)于病毒增殖的敘述中，正確的是()A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒的生命活動不是在細(xì)胞中完成的B．病毒只能生活在宿主的活細(xì)胞中，營專性寄生C．病毒的遺傳物質(zhì)也是DNAD．在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上同樣也可以培養(yǎng)病毒[答案]B[解析]病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是病毒的生命活動也是在細(xì)胞中完成的，病毒的新陳代謝、增殖等生命活動必須在宿主的活細(xì)胞中才能完成。病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA；病毒只能進(jìn)行活體培養(yǎng)，用一般的培養(yǎng)基是不行的。7．下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，屬于群落層次的是()A．一片森林中的所有樹木B．一個魚缸內(nèi)的所有生物C．一個池塘中所有動物、植物、細(xì)菌、病毒D．生物圈內(nèi)的所有動物、植物和真菌[答案]B[解析]一片森林中除樹木外，還有很多草本植物和動物等，所以A不屬于群落；一個魚缸內(nèi)的所有生物屬于群落。C、D兩項雖然所包含的生物種類和數(shù)量繁多，但都不屬于群落，因為，池塘中除動物、植物、細(xì)菌、病毒之外還有真菌和原生生物以及細(xì)菌以外的其他原核生物；生物圈中除動物、植物和真菌之外還有原生生物、原核生物和病毒。二、非選擇題8．下圖是人縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，請據(jù)圖回答：(1)完成該縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________，它是由________、________、________、________和________五個部分組成的。(2)能夠?qū)⒋碳まD(zhuǎn)化成神經(jīng)興奮的結(jié)構(gòu)是________，能夠接受神經(jīng)興奮產(chǎn)生運動的結(jié)構(gòu)是__________，是由________細(xì)胞組成的。(3)參與該反射的細(xì)胞有________、________、________和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞。由此可反映出多細(xì)胞的生物生命活動需各種________的細(xì)胞的密切合作，共同完成。[答案](1)反射弧感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器(2)感受器效應(yīng)器骨骼肌(3)皮膚細(xì)胞骨骼肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞分化9．草履蟲是單細(xì)胞生物，能獨立完成自身所需要的一切生命活動。為“探究食鹽對草履蟲的影響”，請根據(jù)所給材料和用具，在給出步驟的基礎(chǔ)上完成實驗方案，并預(yù)測可能的實驗結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論。實驗原理：草履蟲具有應(yīng)激性，它對外界的刺激能發(fā)生反應(yīng)。材料和用具：草履蟲培養(yǎng)液、食鹽、吸管、顯微鏡、載玻片、鑷子、吸水紙。(1)實驗方案實施步驟。①從草履蟲培養(yǎng)液中吸取含有草履蟲的培養(yǎng)液，滴一滴在載玻片的左側(cè)，右側(cè)滴一滴不含草履蟲的培養(yǎng)液，并將兩滴培養(yǎng)液連通，在低倍顯微鏡下能觀察到草履蟲的運動狀況。過一段時間后，左右兩側(cè)培養(yǎng)液的草履蟲數(shù)量大致相等。②在載玻片左側(cè)含草履蟲的培養(yǎng)液中加入少許________，在顯微鏡下觀察________。(2)預(yù)測可能的結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論可能的結(jié)果相應(yīng)的結(jié)論A.左右兩側(cè)培養(yǎng)液的草履蟲數(shù)量大致相等a.B.草履蟲從左側(cè)培養(yǎng)液游向右側(cè)培養(yǎng)液b.C.c.(提示：實驗排除食鹽濃度因素的影響)[答案](1)②食鹽草履蟲的活動(或分布)(2)a.食鹽對草履蟲沒有影響b．食