人音版九年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（五線譜）第4單元《非洲的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)

人音版九年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（五線譜）第4單元《非洲的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人音版九年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（五線譜）第4單元《非洲的節(jié)日》的教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)課主要內(nèi)容圍繞著非洲音樂(lè)的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)，以及非洲鼓等樂(lè)器的介紹和演奏技巧。課程內(nèi)容包括：

1.非洲音樂(lè)的基本特點(diǎn)：包括節(jié)奏的復(fù)雜性和旋律的獨(dú)特性，讓學(xué)生了解非洲音樂(lè)的獨(dú)特魅力。

2.非洲鼓的介紹：介紹非洲鼓的歷史、構(gòu)造和演奏技巧，讓學(xué)生掌握非洲鼓的基本演奏方法。

3.非洲音樂(lè)作品的欣賞：通過(guò)欣賞經(jīng)典非洲音樂(lè)作品，讓學(xué)生感受非洲音樂(lè)的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力。

4.非洲音樂(lè)實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行非洲鼓的演奏實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)《非洲的節(jié)日》，旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)核心素養(yǎng)，包括音樂(lè)感知、音樂(lè)表達(dá)和音樂(lè)理解能力。具體目標(biāo)如下：

1.音樂(lè)感知：通過(guò)聆聽(tīng)和分析非洲音樂(lè)作品，讓學(xué)生能夠感知非洲音樂(lè)的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力和音樂(lè)感受能力。

2.音樂(lè)表達(dá)：通過(guò)非洲鼓的演奏實(shí)踐，讓學(xué)生能夠表達(dá)非洲音樂(lè)的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力和音樂(lè)創(chuàng)造能力。

3.音樂(lè)理解：通過(guò)學(xué)習(xí)非洲音樂(lè)的歷史和文化背景，讓學(xué)生能夠理解非洲音樂(lè)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)理解和文化認(rèn)知能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的音樂(lè)知識(shí)，如音符、節(jié)拍、旋律等，同時(shí)對(duì)其他國(guó)家的音樂(lè)文化有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于具有獨(dú)特特色的非洲音樂(lè)，他們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的音樂(lè)理解和欣賞能力，能夠分析和表達(dá)音樂(lè)作品的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)于小組合作和樂(lè)器演奏等活動(dòng)較為感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)非洲音樂(lè)的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)復(fù)雜的節(jié)拍和獨(dú)特的旋律構(gòu)成感到困惑。此外，對(duì)于非洲鼓等樂(lè)器的演奏技巧，學(xué)生可能需要更多的時(shí)間和實(shí)踐來(lái)掌握。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)非洲文化背景和音樂(lè)歷史了解不足，需要在教學(xué)中加以補(bǔ)充和引導(dǎo)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)講授法：教師通過(guò)講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，共同探索非洲音樂(lè)的特點(diǎn)和魅力。

-實(shí)踐操作法：學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)非洲鼓的演奏，培養(yǎng)音樂(lè)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-文化導(dǎo)入法：教師通過(guò)介紹非洲的音樂(lè)歷史和文化背景，幫助學(xué)生理解非洲音樂(lè)與生活的聯(lián)系。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示非洲音樂(lè)的視頻和圖片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

-音樂(lè)軟件應(yīng)用：運(yùn)用音樂(lè)教學(xué)軟件，進(jìn)行非洲音樂(lè)的播放和分析，提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞和分析能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)一步了解非洲音樂(lè)，拓寬知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)非洲音樂(lè)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道非洲音樂(lè)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于非洲音樂(lè)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受非洲音樂(lè)的魅力或特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹非洲音樂(lè)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.非洲音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解非洲音樂(lè)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解非洲音樂(lè)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹非洲音樂(lè)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解非洲音樂(lè)的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.非洲音樂(lè)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解非洲音樂(lè)的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的非洲音樂(lè)案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解非洲音樂(lè)的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用非洲音樂(lè)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與非洲音樂(lè)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)非洲音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)非洲音樂(lè)的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括非洲音樂(lè)的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)非洲音樂(lè)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用非洲音樂(lè)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于非洲音樂(lè)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《非洲音樂(lè)與文化》：《非洲音樂(lè)與文化》是一本介紹非洲音樂(lè)歷史和文化的書(shū)籍，通過(guò)深入探討非洲音樂(lè)的發(fā)展和特點(diǎn)，讓學(xué)生更好地理解非洲音樂(lè)與文化之間的關(guān)系。

-《非洲鼓演奏技巧》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了非洲鼓的演奏技巧和演奏方法，包括非洲鼓的基本節(jié)奏和演奏技巧，適合學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高非洲鼓的演奏水平。

-《非洲音樂(lè)欣賞指南》：提供了多個(gè)非洲音樂(lè)作品的欣賞，包括音頻和視頻資料，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步感受非洲音樂(lè)的魅力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步了解非洲音樂(lè)的歷史和文化背景，拓寬知識(shí)面。

-學(xué)生可以嘗試自己演奏非洲鼓或其他非洲樂(lè)器，親身體驗(yàn)非洲音樂(lè)的獨(dú)特魅力。

-學(xué)生可以參加非洲音樂(lè)工作坊或演出活動(dòng)，與其他學(xué)生一起交流和學(xué)習(xí)非洲音樂(lè)。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的非洲音樂(lè)作品，發(fā)揮創(chuàng)造力，展示自己對(duì)非洲音樂(lè)的理解和感悟。七、課后作業(yè)1.觀看一部關(guān)于非洲音樂(lè)的紀(jì)錄片，了解非洲音樂(lè)的歷史和文化背景，并寫(xiě)一篇觀后感。

2.學(xué)習(xí)一首非洲音樂(lè)作品，分析其節(jié)奏和旋律特點(diǎn)，并在課堂上分享你的學(xué)習(xí)心得。

3.選擇一種非洲樂(lè)器，了解其演奏技巧和演奏方法，并嘗試演奏一首非洲音樂(lè)曲目。

4.深入研究非洲音樂(lè)的一種節(jié)奏模式，學(xué)會(huì)并能運(yùn)用到自己的音樂(lè)創(chuàng)作中。

5.結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的非洲音樂(lè)知識(shí)，為自己所在的音樂(lè)團(tuán)體或?qū)W校音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一場(chǎng)非洲音樂(lè)主題的表演。八、板書(shū)設(shè)計(jì)-節(jié)奏復(fù)雜性：以二次節(jié)奏和復(fù)合節(jié)奏為代表，如“Djole”和“Suku”節(jié)奏。

-旋律獨(dú)特性：以五聲音階為基礎(chǔ)，旋律線條流暢，富有即興性。

2.非洲鼓的介紹

-歷史：非洲鼓是非洲傳統(tǒng)音樂(lè)中最重要的樂(lè)器之一，具有悠久的歷史。

-構(gòu)造：非洲鼓由鼓身、鼓面和鼓槌組成，鼓身通常由樹(shù)干制成。

-演奏技巧：包括擊鼓、敲擊、摩擦等，鼓點(diǎn)豐富多樣，能表達(dá)情感和節(jié)奏。

3.非洲音樂(lè)作品的欣賞

-作品一：《Yele》（傳統(tǒng)非洲鼓樂(lè)）

-作品二：《Mbube》（南非祖魯族民謠）

-作品三：《Benga》（肯尼亞流行音樂(lè)）

4.非洲音樂(lè)實(shí)踐

-學(xué)習(xí)非洲鼓的基本節(jié)奏：如“Djole”和“Suku”節(jié)奏。

-分組進(jìn)行非洲鼓演奏：學(xué)生分組，每組選擇一首非洲音樂(lè)作品進(jìn)行演奏。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：鼓勵(lì)學(xué)生在演奏中互相配合，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)反思今天上完了《非洲的節(jié)日》這一課，我感到非常充實(shí)和滿足。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我盡力讓學(xué)生們感受到非洲音樂(lè)的獨(dú)特魅力，并引導(dǎo)他們深入了解非洲音樂(lè)的歷史、文化和演奏技巧。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)和展示非洲音樂(lè)的圖片和視頻片段，成功地引起了學(xué)生們的興趣。他們對(duì)于非洲音樂(lè)的新鮮感和好奇心讓我感到欣慰。在非洲音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了非洲音樂(lè)的基本概念和組成部分，并通過(guò)圖表和示意圖幫助他們更好地理解。我還通過(guò)實(shí)例和案例讓他們更深入地了解非洲音樂(lè)的實(shí)際應(yīng)用和作用。

在非洲音樂(lè)案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的非洲音樂(lè)案例進(jìn)行分析。學(xué)生們對(duì)于每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義都非常感興趣，他們積極地參與到討論中，并提出了一些很有見(jiàn)地的觀點(diǎn)和問(wèn)題。這讓我感到他們的思維非?；钴S，他們對(duì)非洲音樂(lè)的理解和感悟也在不斷提高。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們分小組進(jìn)行了深入討論，他們選擇了與非洲音樂(lè)相關(guān)的主題進(jìn)行探討。我看到了學(xué)生們積極地交流和合作，他們對(duì)于非洲音樂(lè)的熱愛(ài)和探索精神讓我感到非常高興。在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，每個(gè)小組的代表都上臺(tái)展示了他們的討論成果，其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行了提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，這樣的互動(dòng)交流讓學(xué)生們更加深入地理解和欣賞非洲音樂(lè)。

然而，我也意識(shí)到了一些不足之處。比如，在講解非洲音樂(lè)的歷史和文化背景時(shí)，我可能沒(méi)有充分地涉及到非洲音樂(lè)在不同地區(qū)和民族中的多樣性。此外，在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有給予每個(gè)小組足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)展示他們的討論成果。這些問(wèn)題我將在接下來(lái)的教學(xué)中加以改進(jìn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了非洲音樂(lè)的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)，非洲鼓等樂(lè)器的介紹和演奏技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)非洲音樂(lè)的歷史和文化背景，我們了解了非洲音樂(lè)與生活的緊密聯(lián)系。在課堂實(shí)踐中，我們分組進(jìn)行了非洲鼓的演奏，培養(yǎng)了音樂(lè)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。希望同學(xué)們能夠繼續(xù)探索非洲音樂(lè)，感受其獨(dú)特的魅力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述非洲音樂(lè)的節(jié)奏特點(diǎn)。

2.請(qǐng)介紹非洲鼓的構(gòu)造和演奏技巧。

3.請(qǐng)分析非洲音樂(lè)與非洲文化的關(guān)系。

4.請(qǐng)描述非洲音樂(lè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

5.請(qǐng)分享你在課堂實(shí)踐中的非洲鼓演奏體驗(yàn)。

答案：

1.非洲音樂(lè)的節(jié)奏特點(diǎn)：非洲音樂(lè)的節(jié)奏復(fù)雜多樣，包括二次節(jié)奏和復(fù)合節(jié)奏等。

2.非洲鼓的構(gòu)造和演奏技巧：非洲鼓由鼓身、鼓面和鼓槌組成，鼓身通常由樹(shù)干制成。演奏技巧包括擊鼓、敲擊、摩擦等，