山東省郯城縣七年級(jí)生物下冊(cè) 4.6.4 激素調(diào)節(jié)教案 （新版）新人教版

山東省郯城縣七年級(jí)生物下冊(cè)4.6.4激素調(diào)節(jié)教案（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省郯城縣七年級(jí)生物下冊(cè)4.6.4激素調(diào)節(jié)教案（新版）新人教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級(jí)生物下冊(cè)第4章第6節(jié)“激素調(diào)節(jié)”的內(nèi)容。具體包括以下幾點(diǎn)：

1.激素的概念：激素是由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì)，對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用。

2.激素的作用：介紹幾種主要激素（如生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素等）的作用及其分泌異常時(shí)的癥狀。

3.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系：激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)是人體生理活動(dòng)的兩種主要調(diào)節(jié)方式，它們相互協(xié)調(diào)、相互影響。

4.激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：介紹激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些應(yīng)用實(shí)例，如植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑、動(dòng)物激素飼料等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度等方面的生物學(xué)科核心素養(yǎng)。具體包括：

1.生命觀念：使學(xué)生理解激素是生物體正常生命活動(dòng)的重要調(diào)節(jié)因素，形成對(duì)生命體內(nèi)在調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識(shí)。

2.科學(xué)思維：通過(guò)分析激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維方法分析和解決問(wèn)題的能力。

3.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等途徑，探究激素的作用及其分泌異常時(shí)的癥狀，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)證意識(shí)和探究能力。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的興趣，使其樂于探索生命現(xiàn)象，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，提高學(xué)生將生物學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）激素的概念：理解激素是由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì)，對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用。

（2）激素的作用：掌握幾種主要激素（如生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素等）的作用及其分泌異常時(shí)的癥狀。

（3）激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系：理解激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)是人體生理活動(dòng)的兩種主要調(diào)節(jié)方式，它們相互協(xié)調(diào)、相互影響。

（4）激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：了解激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些應(yīng)用實(shí)例，如植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑、動(dòng)物激素飼料等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）激素的作用及其分泌異常時(shí)的癥狀：由于激素種類繁多，作用復(fù)雜，學(xué)生難以理解和記憶。因此，需要通過(guò)具體實(shí)例、圖片、動(dòng)畫等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生直觀地感受激素的作用及其分泌異常時(shí)的癥狀。

（2）激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系：學(xué)生容易混淆激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)，難以理解它們之間的相互關(guān)系。教學(xué)中，可以通過(guò)示意圖、流程圖等形式，引導(dǎo)學(xué)生直觀地理解激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的相互作用。

（3）激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：學(xué)生對(duì)此部分內(nèi)容較為陌生，難以將其與生產(chǎn)生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。教學(xué)中，可以列舉具體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生了解激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

（4）激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制：學(xué)生難以理解激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程。教學(xué)中，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)畫等形式，生動(dòng)地展示激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，幫助學(xué)生理解和掌握。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-結(jié)合本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，采用講授法為主，系統(tǒng)地傳授激素的概念、作用、調(diào)節(jié)機(jī)制等方面的知識(shí)。

-針對(duì)激素作用及其分泌異常時(shí)的癥狀，采用案例研究法，分析具體實(shí)例，幫助學(xué)生理解和記憶。

-為了讓學(xué)生更好地理解激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系，采用對(duì)比法，引導(dǎo)學(xué)生分析兩種調(diào)節(jié)方式的異同。

-針對(duì)激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，采用實(shí)地考察或觀看相關(guān)視頻的方式，讓學(xué)生親身感受激素的實(shí)際應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)激素作用及其分泌異常癥狀的理解，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

-開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如觀察激素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，讓學(xué)生直觀地感受激素的作用。

-設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，如激素知識(shí)問(wèn)答游戲，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-利用PPT展示激素的作用及其分泌異常癥狀的圖片、動(dòng)畫等，以直觀的方式幫助學(xué)生理解。

-播放相關(guān)視頻，如激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的相互作用視頻，讓學(xué)生更直觀地了解知識(shí)內(nèi)容。

-引導(dǎo)studentstouseonlinetoolsandresources,suchasinternetresearch,toexploretheapplicationofhormonesinagricultureandgatherrelevantinformation.教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《激素調(diào)節(jié)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)激素對(duì)人體的影響？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索激素調(diào)節(jié)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解激素的基本概念。激素是內(nèi)分泌腺分泌的對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。它們?cè)谌梭w的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)中起著重要的調(diào)節(jié)作用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了激素在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。例如，生長(zhǎng)激素的異常分泌可能導(dǎo)致身高異常。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)激素的作用和調(diào)節(jié)機(jī)制這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示激素調(diào)節(jié)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了激素的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)激素調(diào)節(jié)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）科普文章：可以選擇一些關(guān)于激素調(diào)節(jié)的科普文章，如《人體內(nèi)的神秘信使——激素》、《激素調(diào)節(jié)與人體健康》等，讓學(xué)生在課后閱讀，進(jìn)一步了解激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

（2）視頻資料：尋找一些與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的視頻資料，如激素的作用原理、激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程等，讓學(xué)生通過(guò)視頻更直觀地了解知識(shí)內(nèi)容。

（3）實(shí)驗(yàn)案例：提供一些與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)案例，如觀察激素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響、動(dòng)物激素分泌的實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作加深對(duì)知識(shí)的理解。

（4）課外讀物：推薦一些與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的課外讀物，如《生命科學(xué)》雜志中關(guān)于激素調(diào)節(jié)的研究進(jìn)展等，讓學(xué)生在課后拓展閱讀，提高他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

2.拓展建議：

（1）開展家庭小實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行一些與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如觀察植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)植物生長(zhǎng)的影響等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（2）進(jìn)行社會(huì)調(diào)查：讓學(xué)生就激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解激素農(nóng)業(yè)的具體應(yīng)用情況，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

（3）舉辦科普講座：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)W者進(jìn)行科普講座，讓學(xué)生更全面地了解激素調(diào)節(jié)的知識(shí)，提高他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

（4）組織學(xué)術(shù)研討會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生參加與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會(huì)，與其他學(xué)生和專家交流觀點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和交流能力。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足之處，以便在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

我發(fā)現(xiàn)，在導(dǎo)入新課時(shí)，通過(guò)提問(wèn)的方式能夠引起學(xué)生的興趣，讓他們積極參與進(jìn)來(lái)。這是一個(gè)好的做法，我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中繼續(xù)保持。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講授激素的作用及其分泌異常時(shí)的癥狀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于激素的作用理解不夠深入。這可能是因?yàn)槲覜]有給出足夠的實(shí)例來(lái)進(jìn)行解釋，導(dǎo)致學(xué)生難以理解。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的實(shí)例來(lái)講解激素的作用，讓學(xué)生能夠更直觀地感受到激素的作用。

其次，在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作不夠熟練，這可能是因?yàn)槲以趯?shí)驗(yàn)前的講解不夠詳細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)步驟不夠清晰。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，在實(shí)驗(yàn)前詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)步驟，并讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中積極參與，提高他們的實(shí)驗(yàn)操作能力。

此外，我也計(jì)劃給予學(xué)生更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行小組討論和成果展示，以提高他們的交流和表達(dá)能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

2.作業(yè)包括以下幾個(gè)方面：

a.激素的概念和作用：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的激素的概念和作用，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

b.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系：讓學(xué)生分析激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)之間的異同，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

c.激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：讓學(xué)生舉例說(shuō)明激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

d.激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并給出反饋。

2.在反饋中，指出學(xué)生在作業(yè)中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

3.對(duì)于作業(yè)中的亮點(diǎn)，給予肯定和鼓勵(lì)。

4.對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，給出具體的改進(jìn)建議，如：

a.對(duì)于激素的概念和作用，建議學(xué)生在作業(yè)中使用更多的實(shí)例來(lái)進(jìn)行解釋，以幫助自己更好地理解和記憶。

b.對(duì)于激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系，建議學(xué)生在作業(yè)中進(jìn)行更多的比較和分析，以幫助自己更好地理解它們之間的異同。

c.對(duì)于激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，建議學(xué)生在作業(yè)中進(jìn)行更多的思考和討論，以幫助自己更好地理解和應(yīng)用。

d.對(duì)于激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，建議學(xué)生在作業(yè)中進(jìn)行更多的總結(jié)和歸納，以幫助自己更好地理解和掌握。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述激素的基本概念及其重要性。

答案：激素是內(nèi)分泌腺分泌的對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。它們?cè)谌梭w的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)中起著重要的調(diào)節(jié)作用。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明生長(zhǎng)激素的作用及其分泌異常時(shí)的癥狀。

答案：生長(zhǎng)激素可以促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)和細(xì)胞增殖，如分泌過(guò)多會(huì)導(dǎo)致巨人癥，分泌過(guò)少會(huì)導(dǎo)致侏儒癥。

3.請(qǐng)分析激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。

答案：激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)是人體生理活動(dòng)的兩種主要調(diào)節(jié)方式，它們相互協(xié)調(diào)、相互影響。激素調(diào)節(jié)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，神經(jīng)調(diào)節(jié)是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的信息傳遞來(lái)調(diào)節(jié)身體的生理活動(dòng)，而激素調(diào)節(jié)則是通過(guò)內(nèi)分泌系統(tǒng)中的激素來(lái)調(diào)節(jié)身體的生理活動(dòng)。

4.請(qǐng)舉例說(shuō)明激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

答案：植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量；動(dòng)物激素飼料可以促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)，提高肉質(zhì)。

5.請(qǐng)總結(jié)激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制。

答案：激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的信息傳遞來(lái)調(diào)節(jié)激素的分泌；體液調(diào)節(jié)是通過(guò)血液中的激素來(lái)調(diào)節(jié)激素的分泌。板書設(shè)計(jì)-知識(shí)點(diǎn)：激素的概念、激素的作用、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系、激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用、激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制。

-詞：激素、內(nèi)分泌腺、新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑、動(dòng)物激素飼料。

-句：激素是內(nèi)分泌腺分泌的對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，它們?cè)谌梭w的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)中起著重要的調(diào)節(jié)作用。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-設(shè)計(jì)：使用色彩鮮艷的粉筆，繪制激素作用示意圖，如激素調(diào)節(jié)神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的流程圖，激素作