蘇教版數(shù)學(xué)六上《用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小》課件

用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小

講個(gè)故事給你聽(tīng)

公元1053年，北宋大將軍狄青奉旨征討南方叛軍。因?yàn)楫?dāng)時(shí)南方有崇拜鬼神的風(fēng)俗，所以大軍剛到桂林以南，他便設(shè)壇拜神說(shuō)：“這次用兵，勝敗還沒(méi)有把握?！钡仪喟馘X(qián)定軍心

隨后他拿了一百枚銅幣,許愿：“如果這次出征能夠打敗敵人，那么把這些銅幣扔在地上，錢(qián)面(鑄文字的那一面)定然會(huì)全部朝上?！?/p>

左右官員很害怕，力勸主帥放棄這個(gè)念頭，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)告訴他們這種嘗試是注定要失敗的。他們擔(dān)心最終弄不好，反而會(huì)動(dòng)搖軍心。可是狄青對(duì)此全然不理，固執(zhí)如牛。

在千萬(wàn)人的注視下，狄青突然舉手一揮，把銅幣全部扔到地上。結(jié)果這一百個(gè)銅幣的面，竟然鬼使神差般全部朝上。全軍歡呼，士氣大振。狄青本人也很興奮，命令士兵，取來(lái)一百枚釘子，把銅錢(qián)釘在地上，然后說(shuō)道：“凱旋歸來(lái)，定將酬謝神靈，收回銅錢(qián)。”由于士兵個(gè)個(gè)認(rèn)定神靈護(hù)佑，戰(zhàn)斗中奮勇?tīng)?zhēng)先。于是，狄青迅速平定叛亂。

拋100枚錢(qián)幣，有沒(méi)有可能全部正面朝上？

100枚全部正面朝上的可能性大嗎？

討論問(wèn)題

這個(gè)可能性可以用數(shù)字表示嗎？

同學(xué)們喜歡打乒乓球嗎？回想一下，你們打乒乓球時(shí)，一般用什么方法決定誰(shuí)發(fā)球？探究交流探究交流探究交流摸到紅球的可能性是幾分之幾？21試一試一共3個(gè)球，任意摸到一種顏色球的可能性是幾分之幾？31摸到紅球的可能性是幾分之幾？從下面的口袋里任意摸一個(gè)球，摸到紅球的可能性是幾分之幾？摸到紅球的可能性是12摸到紅球的可能性是13如果要讓摸到紅球的可能性變成應(yīng)該怎么辦？41甲乙摸到紅球的可能性是34摸到紅球的可能性是14摸到紅球的可能性是幾分之幾？要使摸到紅球的可能性是，口袋里該怎樣加球呢？15和同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？要從口袋里任意摸一個(gè)球，使摸到紅球的可能性是

，摸到黃球的可能性是。應(yīng)該怎么放球呢？2775巧手連一連分別從這些盒子中任意摸出一個(gè)球，說(shuō)一說(shuō)從不同的盒子里摸到黃球的可能性。摸出黃球的可能性是摸出黃球的可能性是0摸出黃球的可能性是1211、取出的撲克牌的花色，有（）種可能。3、取出方塊和梅花的可能性一樣嗎？4、取出每種花色的可能性一樣嗎？2、取出黑桃的可能性是（），取出撲克牌的花色是紅色的可能性是（），把牌洗一下反扣在桌上，從中任意摸一張。44121把牌洗一下反扣在桌上，從中任意摸一張。（1）摸到紅桃A的可能性是幾分之幾？（2）摸到黑桃A的可能性是幾分之幾？（3）摸到其他每張牌的可能性呢？遷移提升思考：從這6張牌中任意摸一張，摸到“3”的可能性是多少？你還能想到什么問(wèn)題？摸到紅桃的可能性是幾分之幾？摸到黑桃的可能性是幾分之幾？摸到A的可能性是幾分之幾？摸到2的可能性是幾分之幾？摸到3的可能性是幾分之幾？任意摸一張牌，摸到奇數(shù)算老師贏，摸到偶數(shù)算同學(xué)們贏，這游戲公平嗎？

六個(gè)面分別寫(xiě)著1、2、3、4、5、6536每個(gè)數(shù)字朝上的可能性是多少？合作探究5兩個(gè)面寫(xiě)1，兩個(gè)面寫(xiě)2，兩個(gè)面寫(xiě)3。321每個(gè)數(shù)字朝上的可能性是多少？一個(gè)面寫(xiě)1，兩個(gè)面寫(xiě)2，三個(gè)面寫(xiě)3。333每個(gè)數(shù)字朝上的可能性是多少？333

如果我們把這個(gè)骰子做為抽獎(jiǎng)工具，你會(huì)把什么數(shù)字朝上設(shè)為一等獎(jiǎng)，為什么？一個(gè)面寫(xiě)1，兩個(gè)面寫(xiě)2，三個(gè)面寫(xiě)3。用合適的數(shù)表示各題中的可能性的大小。1、太陽(yáng)從西邊升起的可能性為（）。2、一枚硬幣拋向空中落下后正面朝上的可能性是（）。3、一個(gè)盒子里裝有3個(gè)紅球，7個(gè)白球，摸到紅球的可能性是（）4、成語(yǔ)中的可能性。十拿九穩(wěn)拿穩(wěn)的可能性為（）百發(fā)百中打中的可能性為（）0112310910

當(dāng)堂檢測(cè)

想一想？

小軍扔一枚硬幣，第一次反面朝上，第二次正面朝上，第三次反面朝上，照這樣看，第四次應(yīng)該是哪個(gè)面朝上的可能性大？A.B.C.D.

老師有9把鑰匙,其中有2把可以打開(kāi)教室的門(mén)。我任意取了1把鑰匙卻打不開(kāi)門(mén),再任意取另1把鑰匙去開(kāi)門(mén),這一次能打開(kāi)門(mén)的可能性是（）。8把D91924181

（1）一共6個(gè)球，摸到紅球的可能性是

，應(yīng)放（）個(gè)紅球。（2）一共9個(gè)球，摸到紅球的可能性是

，

應(yīng)放（）個(gè)紅球。

（3）摸到紅球的可能性是

，應(yīng)該一共放（）個(gè)球，其中（）個(gè)是紅球。我也來(lái)設(shè)計(jì)36

十字路口有一個(gè)紅綠燈，黃燈亮的時(shí)間是5秒，紅燈亮的時(shí)間是25秒，綠燈亮的時(shí)間是30秒，請(qǐng)您分析：任意經(jīng)過(guò)一次，遇上黃燈、紅燈、綠燈的可能性。一共的時(shí)間：5+25+30=60（秒）遇上黃燈的可能性：遇上紅燈的可能性：遇上綠燈的可能性：鞏固與運(yùn)用幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)

某超市舉行周年慶中大獎(jiǎng)活動(dòng)，只要購(gòu)物滿100元，就有一次中大獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，可以到轉(zhuǎn)盤(pán)上轉(zhuǎn)1次，中一等獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)勵(lì)電磁爐一臺(tái)，中二等獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)勵(lì)保溫杯一個(gè)，中三等獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)勵(lì)洗衣粉一袋。請(qǐng)你猜猜中獎(jiǎng)規(guī)則是怎樣的？為什么？如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)80次，指針可能有多少次停在紅色區(qū)域？

指針指紅色：；指黃色：指藍(lán)色：183812

做一做

有一個(gè)拋兩枚硬幣的游戲，規(guī)則是：若出現(xiàn)兩個(gè)正面則甲贏；若出現(xiàn)一正一反則乙贏；若出現(xiàn)兩個(gè)反面則甲乙都不贏。（1）這個(gè)游戲是否公平？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2）如果你認(rèn)為這個(gè)游戲不公平，那么請(qǐng)你改變游戲的規(guī)則，設(shè)計(jì)一個(gè)公平的游戲。

為了上好這節(jié)課，我在課前做了充分的準(zhǔn)備，希望能萬(wàn)無(wú)一失。今天這節(jié)課，同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒，回答問(wèn)題幾乎是百發(fā)百中，就象是百里挑一的優(yōu)秀生一樣。但是，雖然同學(xué)們今天表現(xiàn)的確很出色，可也不能驕傲。所謂智者千慮，必有一失。同學(xué)們還需努力學(xué)習(xí)好各種文化知識(shí)，鍛煉好身體，這樣才能十拿九穩(wěn)的到達(dá)成功之地。小結(jié)評(píng)價(jià)

為了上好這節(jié)課，我在課前做了充分的準(zhǔn)備，希望能萬(wàn)無(wú)一失。今天這節(jié)課，同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒，回答問(wèn)題幾乎是百發(fā)百中，就象是百里挑一的優(yōu)秀生一樣。但是，雖然同學(xué)們今天表現(xiàn)的確很出色，可也不能驕傲。所謂智者千慮，必有一失。同學(xué)們還需努力學(xué)習(xí)好各種文化知識(shí)，鍛煉好身體，這樣才能十拿九穩(wěn)的到達(dá)成功之地。找分?jǐn)?shù)成語(yǔ)

《狄青百錢(qián)定軍心》故事釋疑

身為大將軍的狄青何嘗不知道：拋100錢(qián)幣要使得它們?nèi)慷颊娉蠋缀跏遣豢赡艹霈F(xiàn)的，因?yàn)樗目赡苄允恰?/p>

回師時(shí)，將士們才發(fā)現(xiàn)那些錢(qián)幣的兩面原來(lái)都是鑄成一樣的。

給我們的啟發(fā)：“觀察一種現(xiàn)象，不能忽視它的前提?！蓖瑫r(shí)，也說(shuō)明自信是最偉大的神！

回顧故事12676506002282294014967032053761對(duì)于生活中的大部分，最重要的問(wèn)題實(shí)際上只是可能性的大小問(wèn)