孫權(quán)勸學(xué)復(fù)習(xí)_第1頁
孫權(quán)勸學(xué)復(fù)習(xí)_第2頁
孫權(quán)勸學(xué)復(fù)習(xí)_第3頁
孫權(quán)勸學(xué)復(fù)習(xí)_第4頁
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文檔簡介

《》復(fù)習(xí)課文簡介

文章選自司馬光主持編纂的《資治通鑒》一書，文章通過孫權(quán)勸學(xué)、呂蒙學(xué)有所成的故事，揭示了讀書學(xué)習(xí)大有好處的道理。文中的孫權(quán)深謀遠慮，呂蒙知錯必改，坦率真誠。通假字：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪源自本文是成語：刮目相看、吳下阿蒙古今異義：博士

往事

但（當(dāng)涉獵）孤（豈欲卿治經(jīng)為博士耶）重點解釋：當(dāng)涂

辭以軍中多務(wù)治經(jīng)涉獵見往事才略吳下阿蒙刮目相待孫權(quán)的勸說技巧：孫權(quán)用自己的學(xué)習(xí)體會，對呂蒙循循善誘，曉之以理，平和真誠，逐步使呂蒙認識到學(xué)習(xí)的重要性。初中文言文中以勸說為話題的文章還有很多比如：《鄒忌諷齊王納諫》《出師表》……要注意對主人公勸說技巧的比較考察。練習(xí)

蒙辭以軍中多務(wù)權(quán)謂呂蒙曰辭謂停數(shù)日，辭去此之謂失其本心

列舉：1.權(quán)謂呂蒙曰——2.蒙辭以軍中多務(wù)——3.卿言多務(wù)，孰若孤——4.肅遂拜別蒙母——1.謂其妻曰謂先主曰2.祭以尉首3.吾孰與城北徐公美？4.遂逐其師閱讀理解：說一說呂蒙變化給你的啟示。

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