《國土資源規(guī)劃與管理》-課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE11ADDINCNKISM.UserStyle《國土資源規(guī)劃與管理》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼：18080503課程名稱：國土資源規(guī)劃與管理英文名稱:LandandResourcesPlanningandManagement總學(xué)時(shí)：48學(xué)分：3適用專業(yè)：地學(xué)類、規(guī)劃類課程類別：專業(yè)必修課先修課程：城市規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)、地圖學(xué)、智能規(guī)劃與應(yīng)用二、課程簡介《國土資源規(guī)劃與管理》是人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的專業(yè)核心課程之一，其理論知識是人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)理論基礎(chǔ)的重要組成內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握國土資源規(guī)劃與管理的相關(guān)概念、基本理論、編制方法，使之具有應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)和方法編制國土資源規(guī)劃的能力。本課程對培養(yǎng)學(xué)生從事土地管理及其開發(fā)經(jīng)營的技能有著極為重要的作用。三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)必修課。國土資源規(guī)劃與管理是研究合理組織土地利用規(guī)律的學(xué)科，使土地在一定歷史時(shí)期內(nèi)得到充分、科學(xué)、合理、有效的利用，保持土地生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的良性循環(huán)，獲得系統(tǒng)的最佳結(jié)構(gòu)和功能。國土資源規(guī)劃與管理是一項(xiàng)多部門、多學(xué)科、多時(shí)序的系統(tǒng)工程，是一門涉及自然、社會、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等多學(xué)科知識的綜合性學(xué)科。因此，它既有屬于軟科學(xué)的一面，又有屬于工程技術(shù)的一面，既包含社會科學(xué)的內(nèi)容，又包含自然科學(xué)的內(nèi)容，屬于應(yīng)用性綜合邊緣學(xué)科。通過該課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握國土資源規(guī)劃與管理的相關(guān)概念、基本理論、編制方法，使之具有應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)和方法編制國土資源規(guī)劃的能力以及如何在土地管理中正確地利用，發(fā)揮其管理手段的作用。四、教學(xué)內(nèi)容及要求第一章導(dǎo)論目的與要求理解和掌握基本概念認(rèn)識國土資源規(guī)劃的意義教學(xué)內(nèi)容介紹土地、土地利用、國土空間規(guī)劃的基本概念及其特性國土空間規(guī)劃學(xué)的基本理論體系國土空間規(guī)劃編制的基本程序思考與實(shí)踐1、什么是土地的合理利用2、合理利用的標(biāo)志3、土地合理利用的基本途徑教學(xué)方法與手段課堂講授為主、輔之以提問學(xué)生。采用多媒體教學(xué)手段。課程思政設(shè)計(jì)課程思政點(diǎn)：1、介紹我國國土空間規(guī)劃學(xué)的基本理論體系2、介紹我國國土空間規(guī)劃編制的基本程序授課目標(biāo)：比較分析國內(nèi)外的相關(guān)體系和程序，凸顯我國的制度優(yōu)勢（制度自信）第二章國土空間規(guī)劃理論和原則目的與要求理解和掌握各種理論依據(jù)的科學(xué)原理和基本原則的含義教學(xué)內(nèi)容介紹國土空間規(guī)劃的理論依據(jù)（地租和地價(jià)理論；土地區(qū)位理論；持續(xù)利用理論；生態(tài)經(jīng)濟(jì)理論；人地協(xié)調(diào)理論；系統(tǒng)工程理論）。介紹國土空間規(guī)劃中遵循的基本原則。思考與實(shí)踐1、地租地價(jià)理論與國土空間規(guī)劃之間有何聯(lián)系？2、區(qū)位理論對國土空間規(guī)劃編制有何指導(dǎo)意義？3、國土空間規(guī)劃中如何貫徹生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的思想？4、編制國土空間規(guī)劃的基本原則有哪些？5、人地協(xié)調(diào)論的中心思想是什么？教學(xué)方法與手段 課堂講授為主、輔之以提問學(xué)生。采用多媒體教學(xué)手段。課程思政設(shè)計(jì)課程思政點(diǎn)：介紹國土空間規(guī)劃中遵循的基本原則授課目標(biāo)：突出以人為本的新發(fā)展理念第三章國土空間總體規(guī)劃概述目的與要求掌握國土空間總體規(guī)劃的概念、內(nèi)容和程序認(rèn)識國土空間總體規(guī)劃編制的意義教學(xué)內(nèi)容國土空間總體規(guī)劃的概念、特點(diǎn)、目標(biāo)和任務(wù)國土空間總體規(guī)劃編制的內(nèi)容國土空間總體規(guī)劃編制的程序思考與實(shí)踐通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生認(rèn)識和熟悉國土空間總體規(guī)劃中相關(guān)資料調(diào)查分析的方法教學(xué)方法與手段 課堂講授為主、輔之以提問學(xué)生。采用多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)手段。課程思政設(shè)計(jì)課程思政點(diǎn)：認(rèn)識國土空間總體規(guī)劃編制的意義授課目標(biāo)：通過比較分析國內(nèi)外的相關(guān)程序，凸顯我國制度自信及生態(tài)優(yōu)先的理念第四章土地利用現(xiàn)狀分析與戰(zhàn)略研究目的與要求能夠?qū)σ粋€(gè)區(qū)域土地利用現(xiàn)狀進(jìn)行分析掌握土地利用戰(zhàn)略目標(biāo)確定的基本原理教學(xué)內(nèi)容土地利用現(xiàn)狀分析的基本原理土地利用現(xiàn)狀分析的基本方法土地利用戰(zhàn)略研究的主要內(nèi)容土地利用戰(zhàn)略研究的主要過程思考與實(shí)踐通過實(shí)驗(yàn)自主完成土地利用現(xiàn)狀分析與評價(jià)。教學(xué)方法與手段 課堂講授為主、輔之以提問學(xué)生。采用多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)手段。課程思政設(shè)計(jì)課程思政點(diǎn)：介紹土地利用戰(zhàn)略研究的主要內(nèi)容和主要過程授課目標(biāo)：家國情懷第五章土地供給與需求量預(yù)測目的與要求理解和掌握土地需求量預(yù)測的基本原理能夠通過土地供需平衡分析找出供需問題教學(xué)內(nèi)容土地供給分析的主要內(nèi)容各部門用地預(yù)測的程序和方法土地供需問題分析的基本原理思考與實(shí)踐通過實(shí)驗(yàn)自主完成土地需求量預(yù)測。教學(xué)方法與手段 課堂講授為主、輔之以提問學(xué)生。采用多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)手段。課程思政設(shè)計(jì)課程思政點(diǎn)：講解土地需求量預(yù)測的基本原理授課目標(biāo)：科學(xué)求真第六章土地利用結(jié)構(gòu)與布局目的與要求理解和掌握土地利用結(jié)構(gòu)與布局的概念理解和掌握土地利用結(jié)構(gòu)與布局在土地利用總體規(guī)劃中的作用熟悉土地利用結(jié)構(gòu)調(diào)整和空間布局的基本原理教學(xué)內(nèi)容土地利用結(jié)構(gòu)與布局的概念土地利用結(jié)構(gòu)方案擬訂的方法和優(yōu)化的模型土地利用布局的模式和各類用地配置的基本原理思考與實(shí)踐通過實(shí)驗(yàn)自主完成土地利用總體規(guī)劃圖的編制。教學(xué)方法與手段 課堂講授為主、輔之以提問學(xué)生。采用多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)手段。課程思政設(shè)計(jì)課程思政點(diǎn)：介紹土地利用結(jié)構(gòu)方案擬訂的方法和優(yōu)化的模型授課目標(biāo)：社會主義價(jià)值觀：富強(qiáng)、民主、文明、和諧第七章居民點(diǎn)用地規(guī)劃目的與要求認(rèn)識和掌握居民點(diǎn)用地規(guī)劃的意義和作用掌握居民點(diǎn)用地規(guī)劃的理論依據(jù)掌握居民點(diǎn)用地規(guī)模的確定和結(jié)構(gòu)布局的基本方法教學(xué)內(nèi)容居民點(diǎn)用地問題城鎮(zhèn)體系居民點(diǎn)用地規(guī)模居民點(diǎn)用地布局教學(xué)方法與手段 課堂講授為主、輔之以提問學(xué)生。采用多媒體教學(xué)手段。課程思政設(shè)計(jì)課程思政點(diǎn)：介紹居民點(diǎn)用地布局（居民點(diǎn)規(guī)劃選址）授課目標(biāo)：傳統(tǒng)文化（村莊選址）和文化自信第八章交通運(yùn)輸用地規(guī)劃目的與要求認(rèn)識和掌握交通用地規(guī)劃的意義和作用掌握交通用地規(guī)劃的基本內(nèi)容掌握交通用地規(guī)模的確定與結(jié)構(gòu)布局的基本方法教學(xué)內(nèi)容交通用地的功能交通用地的預(yù)測各類交通用地的布局教學(xué)方法與手段 課堂講授為主、輔之以提問學(xué)生。采用多媒體教學(xué)手段。課程思政設(shè)計(jì)課程思政點(diǎn)：介紹各類交通用地的布局（特別是中國高鐵）授課目標(biāo)：技術(shù)革新（科技發(fā)展和基建強(qiáng)國）第九章水利工程用地規(guī)劃目的與要求認(rèn)識和掌握水利工程用地規(guī)劃的意義和作用認(rèn)識和掌握水資源開發(fā)方式與土地利用的關(guān)系掌握供水工程用地和排灌工程用地規(guī)劃的理論和方法，尤其是估算水利工程用地方法教學(xué)內(nèi)容水利工程及其用地特點(diǎn)水資源的利用方式供水工程用地規(guī)劃排灌工程用地規(guī)劃教學(xué)方法與手段 課堂講授為主、輔之以提問學(xué)生。采用多媒體教學(xué)手段。課程思政設(shè)計(jì)課程思政點(diǎn)：介紹各類水利工程用地規(guī)劃（特別是中國的水利大壩工程及在海外建設(shè)的工程）授課目標(biāo)：技術(shù)革新（科技發(fā)展和基建強(qiáng)國）第十章農(nóng)業(yè)用地規(guī)劃目的與要求認(rèn)識和掌握農(nóng)業(yè)用地規(guī)劃的意義和作用了解耕地內(nèi)部規(guī)劃任務(wù)和內(nèi)容理解耕作田塊規(guī)劃的內(nèi)容和各要素規(guī)劃之間的聯(lián)系掌握各類農(nóng)業(yè)用地規(guī)劃的要求及配置特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容耕地規(guī)劃園地規(guī)劃林地規(guī)劃教學(xué)方法與手段課堂講授為主、輔之以提問學(xué)生。采用多媒體教學(xué)手段。課程思政設(shè)計(jì)課程思政點(diǎn)：介紹耕地規(guī)劃（特別介紹耕地紅線的保護(hù)）授課目標(biāo)：家國情懷（清醒地認(rèn)知基本國情）第十一章村莊規(guī)劃目的與要求認(rèn)識和掌握村莊規(guī)劃的意義和作用掌握村莊規(guī)劃的程序和內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容村莊規(guī)劃的程序村莊規(guī)劃的內(nèi)容村莊整治規(guī)劃村莊建設(shè)規(guī)劃思考與實(shí)踐村莊規(guī)劃包括哪些內(nèi)容？教學(xué)方法與手段課堂講授為主、輔之以提問學(xué)生。采用多媒體教學(xué)手段。課程思政設(shè)計(jì)課程思政點(diǎn)：介紹村莊規(guī)劃授課目標(biāo)：城鄉(xiāng)一體化發(fā)展和以人為本第十二章國土空間專項(xiàng)規(guī)劃目的與要求認(rèn)識和掌握專項(xiàng)規(guī)劃意義和作用認(rèn)識和掌握專項(xiàng)規(guī)劃的主要內(nèi)容掌握各專項(xiàng)規(guī)劃編制的方法教學(xué)內(nèi)容基本農(nóng)田保護(hù)規(guī)劃土地整理規(guī)劃土地開發(fā)規(guī)劃土地復(fù)墾規(guī)劃土地整治規(guī)劃思考與實(shí)踐通過實(shí)驗(yàn)自主完成土地利用專項(xiàng)規(guī)劃圖的編制。教學(xué)方法與手段課堂講授為主、輔之以提問學(xué)生。采用多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)手段。課程思政設(shè)計(jì)課程思政點(diǎn)：介紹基本農(nóng)田保護(hù)規(guī)劃授課目標(biāo)：家國情懷（清醒地認(rèn)知基本國情）第十三章國土空間用途管制規(guī)劃目的與要求認(rèn)識和掌握國土空間用途管制的重要性認(rèn)識和掌握各類用地管制規(guī)則教學(xué)內(nèi)容國土空間用途管制的基本概念國土空間用途管制規(guī)則的內(nèi)容教學(xué)方法與手段課堂講授為主、輔之以提問學(xué)生。采用多媒體教學(xué)手段。課程思政設(shè)計(jì)課程思政點(diǎn)：介紹我國國土空間用途管制規(guī)劃的內(nèi)容及規(guī)則授課目標(biāo)：我國的制度優(yōu)勢（制度自信）第十四章國土空間規(guī)劃管理目的與要求熟悉國土空間規(guī)劃的成果資料認(rèn)識國土空間用途管制的重要意義掌握土地利用計(jì)劃的編制和土地利用動態(tài)監(jiān)測的方法教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃成果資料國土空間用途管制制度的實(shí)施土地利用計(jì)劃管理土地利用的動態(tài)監(jiān)測教學(xué)方法與手段課堂講授為主、輔之以提問學(xué)生。采用多媒體教學(xué)手段。課程思政設(shè)計(jì)課程思政點(diǎn)：介紹我國國土空間規(guī)劃方面的成功經(jīng)驗(yàn)授課目標(biāo)：我國的制度優(yōu)勢（制度自信）五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)數(shù)課程內(nèi)容講課習(xí)題課討論課實(shí)驗(yàn)其他教學(xué)環(huán)節(jié)小計(jì)第一章11第二章22第三章213第四章448第五章448第六章448第七章22第八章22第九章22第十章11第十一章22第十二章235第十三章11第十四章22考試11合計(jì)321648六、課程思政教學(xué)融合安排教學(xué)進(jìn)度（章節(jié)講/知識單元）課程思政點(diǎn)融入方式與教學(xué)方法思政育人預(yù)期成效第一章1、介紹我國國土空間規(guī)劃的基本理論體系2、介紹我國國土空間規(guī)劃編制的基本程序法律法規(guī)比較分析國內(nèi)外的相關(guān)體系和程序，凸顯我國的制度優(yōu)勢（制度自信）第二章介紹國土空間規(guī)劃中遵循的基本原則法律法規(guī)和案例突出以人為本的新發(fā)展理念第三章認(rèn)識國土空間總體規(guī)劃編制的意義法律法規(guī)和案例通過比較分析國內(nèi)外的相關(guān)程序，凸顯我國制度自信及生態(tài)優(yōu)先的理念第四章介紹國土空間利用戰(zhàn)略研究的主要內(nèi)容和主要過程法律法規(guī)和案例家國情懷第五章講解土地需求量預(yù)測的基本原理方法講解科學(xué)求真第六章介紹土地利用結(jié)構(gòu)方案擬訂的方法和優(yōu)化的模型項(xiàng)目案例社會主義價(jià)值觀：富強(qiáng)、民主、文明、和諧第七章介紹居民點(diǎn)用地布局（居民點(diǎn)規(guī)劃選址）項(xiàng)目案例傳統(tǒng)文化（村莊選址）和文化自信第八章介紹各類交通用地的布局（特別是中國高鐵）項(xiàng)目案例技術(shù)革新（科技發(fā)展和基建強(qiáng)國）第九章介紹各類水利工程用地規(guī)劃（特別是中國的水利大壩工程及在海外建設(shè)的工程）項(xiàng)目案例技術(shù)革新（科技發(fā)展和基建強(qiáng)國）第十章介紹耕地規(guī)劃（特別介紹耕地紅線的保護(hù)）法律法規(guī)和案例家國情懷（清醒地認(rèn)知基本國情）第十一章介紹村莊規(guī)劃項(xiàng)目案例城鄉(xiāng)一體化發(fā)展和以人為本第十二章介紹基本農(nóng)田保護(hù)規(guī)劃項(xiàng)目案例家國情懷（清醒地認(rèn)知基本國情）第十三章介紹我國國土空間用途管制規(guī)劃的內(nèi)容及規(guī)則法律法規(guī)和案例我國的制度優(yōu)勢（制度自信）第十四章介紹我國國土資源規(guī)劃與管理管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)案例介紹我國的制度優(yōu)勢（制度自信）七、推薦教材和教學(xué)參考資源1、教材：王萬茂等.國土資源規(guī)劃與管理學(xué)（第八版），中國農(nóng)業(yè)出版社，北京，2013.2、參考教材：聶艷等.國土資源規(guī)劃與管理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程，華中師范大學(xué)出版社，武漢，2014.吳次芳、葉艷妹、吳宇哲、岳文澤著.國土空間規(guī)劃，地質(zhì)出版社，北京，2019.樊杰著.資源環(huán)境承載能力和國土空間開發(fā)適宜性評價(jià)方法指南，科學(xué)出版社，北京，2019.田志強(qiáng)等.市縣國土空間規(guī)劃編制理論方法與實(shí)踐，科學(xué)出版社，北京，2019.3、建議閱讀的法律法規(guī)《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《土地管理法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《風(fēng)景名勝區(qū)條例》、《歷史文化名城名鎮(zhèn)名村保護(hù)條例》、《文物保護(hù)法》、《城市房地產(chǎn)管理法》、《環(huán)境影響評價(jià)法》、《基本農(nóng)田保護(hù)條例》、《自然保護(hù)區(qū)條例》、《城市綠化條