隴南禮縣教師考試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考隴南禮縣教師考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.資源管理策略D.復(fù)述策略【答案】：D2.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和（）。A.自我學(xué)習(xí)B.自我控制C.自我指導(dǎo)D.自我認(rèn)識(shí)【答案】：B3.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問(wèn)題的解決。A.理解B.操作C.學(xué)習(xí)的遷移D.形成表征【答案】：C4.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.啟發(fā)式B.協(xié)同式C.注入式D.合作式【答案】：A5.創(chuàng)造一個(gè)故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.元認(rèn)知策略【答案】：A6.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學(xué)中貫徹（）。A.鞏固性原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.直觀性原則【答案】：B7.1966年,聯(lián)合國(guó)教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時(shí)代的文獻(xiàn),該文獻(xiàn)指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)",這份文件是（）。A.《教育:財(cái)富蘊(yùn)藏其中》B.《給教師的建議》C.《教師職業(yè)生涯周期》D.《關(guān)于教師地位的建議》【答案】：D8.在柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論中，社會(huì)契約階段的特征主要是（）。A.認(rèn)識(shí)到法律不是死板的條文B.對(duì)成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰C.對(duì)自己塑造一個(gè)社會(huì)贊同的形象D.認(rèn)識(shí)到必須尊重他人的看法和想法【答案】：D9.學(xué)生起哄、球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆中都存在（）社會(huì)心理現(xiàn)象。A.社會(huì)懈怠B.社會(huì)比較C.去個(gè)性化D.社會(huì)促進(jìn)【答案】：C10.參加社區(qū)、敬老院、孤兒院的集體活動(dòng)可以讓兒童更懂得同情和關(guān)愛(ài)，參觀博物館、圖書(shū)館可以讓兒童學(xué)到知識(shí)，擴(kuò)展視野。這體現(xiàn)了教育過(guò)程中應(yīng)（）。A.充分利用社會(huì)的教育資源B.充分利用家庭的教育資源C.充分利用兒童的教育資源D.充分利用教師的教育資源【答案】：A11.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)?！斌w現(xiàn)了《學(xué)記》的什么思想內(nèi)容（）。A.教學(xué)相長(zhǎng)原則B.學(xué)習(xí)觀摩原則C.循序漸進(jìn)原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D12.當(dāng)前，人們對(duì)教育質(zhì)量有各種不同的理解，其中包含不少誤讀。以下陳述符合教育規(guī)律的是（）。A.教育質(zhì)量主要取決于生源質(zhì)量B.教育質(zhì)量要結(jié)合社會(huì)需求和人的發(fā)展需求評(píng)價(jià)C.教育質(zhì)量要通過(guò)學(xué)業(yè)成績(jī)來(lái)衡量D.教育質(zhì)量主要表現(xiàn)為升學(xué)率等結(jié)果【答案】：B13.下列不屬于儒家代表人物的是（）。A.孟子B.孔子C.老子D.荀子【答案】：C14.下列學(xué)者與其觀點(diǎn)不匹配的是（）。A.霍爾：一兩遺傳勝過(guò)一噸教育B.布魯納：學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.奧蘇貝爾：任何學(xué)科都可以教給任何年齡階段的任何兒童D.華生：給我一打健全的兒童，我可以使他們成為醫(yī)生、律師，或者乞丐、盜賊【答案】：C15.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）。A.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)B.心理學(xué)C.學(xué)校管理學(xué)D.教育學(xué)【答案】：D16.教育成為個(gè)體生活的需要，受教育過(guò)程是需要滿足的過(guò)程，在滿足需要的過(guò)程中，求知欲得到實(shí)現(xiàn)，獲得高層次的精神享受，并進(jìn)而獲得自由和幸福，這體現(xiàn)的是教育的（）。A.個(gè)體享用功能B.個(gè)體個(gè)性化功能C.個(gè)體社會(huì)化功能D.個(gè)體謀生功能【答案】：A17.宋代詩(shī)人陸游在一首詩(shī)中說(shuō)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”這里是強(qiáng)調(diào)（）。A.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的B.讀書(shū)不能獲得真知C.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力D.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源【答案】：D18.炎熱、干燥、氣候帶南北對(duì)稱，是（）的氣候特征。A.非洲B.歐洲C.南極洲D(zhuǎn).亞洲【答案】：A19.“遲到的正義不是正義”，這句話表明（）。A.自由是法的最高價(jià)值B.平等是法律的基本價(jià)值C.效率是法的價(jià)值目標(biāo)D.秩序是法的基本標(biāo)準(zhǔn)【答案】：C20.2012年1月1日，甲就自己的二手貨車與乙簽訂了買賣合同。2012年1月5日，甲將貨車交予乙。2012年1月7日，乙將購(gòu)車款交與甲。2012年1月10日，甲、乙到車輛管理部門就該車辦理了過(guò)戶登記手續(xù)。乙取得該車所有權(quán)的時(shí)間是（）。A.2012年1月1日B.2012年1月10日C.2012年1月5日D.2012年1月7日【答案】：C21.甲、乙二人同在山坡上放羊，乙的羊混入甲的羊群，甲不知，趕羊回家人圈。甲的行為屬于（）。A.授權(quán)行為B.獲取不正當(dāng)?shù)美鸆.拾得遺失物D.無(wú)因管理【答案】：B22.甲將自己的汽車抵押給乙，報(bào)價(jià)5萬(wàn)元，甲繼續(xù)使用，結(jié)果甲開(kāi)車不小心將車撞壞，致車輛報(bào)廢。下列說(shuō)法正確的是（）。A.抵押關(guān)系應(yīng)當(dāng)解除B.仍以已報(bào)廢的汽車作抵押物C.抵押關(guān)系有效，甲應(yīng)當(dāng)用其他價(jià)值5萬(wàn)元的財(cái)產(chǎn)代替抵押物D.抵押關(guān)系終止【答案】：C23.甲被車撞傷倒地，行人乙攔下一輛出租車，將甲送往醫(yī)院，乙支付了車費(fèi)，其間，甲的手機(jī)丟失。下列表述正確的是（）。A.車費(fèi)由甲承擔(dān)，甲手機(jī)丟失的損失不由乙賠償B.車費(fèi)不由甲承擔(dān)，甲手機(jī)丟失的損失由乙賠償C.車費(fèi)不由甲承擔(dān)，甲手機(jī)丟失的損失不由乙賠償D.車費(fèi)由甲承擔(dān)，甲手機(jī)丟失的損失由乙賠償【答案】：A24.“一國(guó)兩制”的前提是（）。A.港、澳、臺(tái)實(shí)行高度自治B.港、澳、臺(tái)資本主義制度不變C.國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一于中華人民共和國(guó)D.大陸實(shí)行社會(huì)主義制度【答案】：C25.在美英法諸國(guó)的打折季，奢侈品店一大早（）的人群中總不乏東方人面孔，其中中國(guó)人越來(lái)越多。西方商品是“攻城錘”，攻破中國(guó)人的心靈、大腦和胃。跨國(guó)公司更像“特洛伊木馬”，（）攻占中國(guó)大城市并向各地滲透。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.紛至沓來(lái)B.比肩接踵C.蜂擁而入D.熙熙攘攘【答案】：C26.隨著收入差距不斷擴(kuò)大，貧窮的農(nóng)村人口在高等教育方面正被______。在清華大學(xué)和北京大學(xué)這兩所在中國(guó)學(xué)術(shù)界享有至高無(wú)上地位、分別號(hào)稱中國(guó)的麻省理工和哈佛的高校，這一____尤為令人擔(dān)憂。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.邊緣化趨勢(shì)B.絕對(duì)化結(jié)果C.模糊化矛盾D.主流化現(xiàn)象【答案】：A27.歷史學(xué)家的工作對(duì)象是史料，這些史料主要是各種文獻(xiàn)、遺存，它們可以歸為廣義上的文本，而且最終它們都要以語(yǔ)言形式進(jìn)入史家的研究。就此而論，歷史學(xué)家永遠(yuǎn)無(wú)法真正直接接觸到過(guò)去本身，而只能借助于各種歷史文本而對(duì)過(guò)去有所言說(shuō)，因而，_。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.文本性就是歷史學(xué)家的全部工作所無(wú)法脫離的樊籬B.對(duì)史料本身的收集和考證就成了史學(xué)客觀性的保證C.無(wú)法接觸完整的史料對(duì)歷史學(xué)家來(lái)說(shuō)是一種遺憾D.重建和還原歷史的本來(lái)面目就成了歷史學(xué)的根本目的【答案】：A28.地震發(fā)生時(shí)，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動(dòng)，主要是明顯的晃動(dòng)。極震區(qū)的人感到大的晃動(dòng)之前，有時(shí)首先感到上下跳動(dòng)。這是因?yàn)榈卣鸩◤牡貎?nèi)向地面?zhèn)鱽?lái)，縱波首先到達(dá)的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動(dòng)，是造成地震災(zāi)害的主要原因。1960年智利大地震時(shí)，最大的晃動(dòng)持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，如1976年中國(guó)河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。

地震對(duì)自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯(cuò)距和水平錯(cuò)距，能反映出震源處的構(gòu)造變動(dòng)特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側(cè)沒(méi)有依托的條件下晃動(dòng)使表土松垮和崩裂。地震的晃動(dòng)使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會(huì)沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降，使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻，煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。

屬于地震“次生災(zāi)害”的是（）。A.管道破裂B.橋梁斷裂C.通訊中斷D.山體滑坡【答案】：C29.托馬斯*弗里德曼認(rèn)為獲取信息的___性改變了人類的思考方式，就好像計(jì)算器發(fā)明以后計(jì)算好的人不再占明顯優(yōu)勢(shì)，記憶力好也不再作為評(píng)判人聰明的___標(biāo)準(zhǔn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.對(duì)稱絕對(duì)B.便捷必然C.廣泛首要D.公平客觀【答案】：D30.社保體系總體是安全的，但審計(jì)揭示的很多違紀(jì)違規(guī)行為，我們必須嚴(yán)肅查處，堵塞制度漏洞。社保資金的安全與否，直接關(guān)系到民眾的切身利益，要盯緊社保的“錢袋子”，顯然不能僅靠審計(jì)監(jiān)督，而要建立常態(tài)化的監(jiān)督和信息公布機(jī)制，這有助于社保制度本身的透明化，防止可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（）。A.社保資金問(wèn)題凸顯我國(guó)養(yǎng)老壓力B.我國(guó)社保體系存在安全漏洞C.嚴(yán)打違紀(jì)違規(guī)，加強(qiáng)監(jiān)督，增強(qiáng)人民對(duì)社保制度的信心D.建立規(guī)范合理的監(jiān)督機(jī)制是社保體系健康運(yùn)行的保障【答案】：D31.若就個(gè)體層面而言，人的幸福感取決于其滿足感，而滿足感又可以由其預(yù)期目標(biāo)而決定。若就社會(huì)層面而言，其成員的幸福感受到他們心理參照系的重大影響。因此，處在封閉社會(huì)中，由于缺乏與其他社會(huì)乃至其他社會(huì)成員間的比照，憑借心理守常和習(xí)慣定勢(shì)的作用，其成員反倒容易表現(xiàn)出不低的幸福感。但這無(wú)論如何只是一種不宜泛化、神化、絕對(duì)化的一面之詞，跨越了合理界限缺陷，是忽略了幸福與人們對(duì)人生目的和意義的理解。這段文字意在說(shuō)明（）。A.經(jīng)過(guò)比較得出的幸福感才是客觀真實(shí)的B.人處于封閉社會(huì)中時(shí)比處于開(kāi)放社會(huì)中更具幸福感C.在個(gè)體層面和社會(huì)層面，人的幸福感受不同因素的影響D.缺乏參照的幸福感是不宜進(jìn)行泛化、絕對(duì)化的【答案】：D32.中國(guó)人對(duì)小說(shuō)的欣賞習(xí)慣，講究的是無(wú)巧不成書(shū)，____，也就是不喜歡一般化，而喜歡特殊化。

填入畫橫線處的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.愛(ài)看新鮮的事情，而不愛(ài)看已經(jīng)清楚知道了的事情B.不愛(ài)看已經(jīng)清楚知道了的事情，而愛(ài)看不知道的事情C.不愛(ài)看陳舊的事情，而愛(ài)看新鮮的事情D.愛(ài)看不知道的事情，而不愛(ài)看已經(jīng)清楚知道了的事情【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.以下選項(xiàng)中屬于《學(xué)記》教育思想的有（）。A.不憤不啟，不悱不發(fā)B.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)C.化民成俗，其必由學(xué)D.故學(xué)然后知不足，教然后知困【答案】：BCD34.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神B.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往C.具備高尚的情感，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心D.情緒樂(lè)觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對(duì)待順境和逆境。【答案】：ABCD35.“從小看大，三歲知老”沒(méi)有反映出人格的哪些特征？（）A.生物性B.穩(wěn)定性C.整體性D.個(gè)別性【答案】：ACD36.從教育作用的對(duì)象看，通常把教育功能分為（）。A.顯性功能B.隱性功能C.個(gè)體功能D.社會(huì)功能【答案】：CD37.下列關(guān)于教育的發(fā)展，表述正確的觀點(diǎn)是（）。A.中國(guó)隋唐時(shí)期，已經(jīng)建立了完備的“二館六學(xué)”官學(xué)體系B.人文教育與科學(xué)教育攜手并進(jìn)是現(xiàn)代社會(huì)教育的特征C.普遍實(shí)施中等義務(wù)教育是近代社會(huì)教育的主要特征D.“七藝”是中世紀(jì)騎士教育的主要內(nèi)容【答案】：AB38.認(rèn)知策略主要包括（）。A.精加工策略B.組織策略C.調(diào)節(jié)策略D.復(fù)述策略【答案】：ABD39.明代教育家王守仁說(shuō)：“今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進(jìn)自不能已?！边@說(shuō)明（）。A.教學(xué)的中心是開(kāi)發(fā)學(xué)生智力因素B.在教學(xué)中應(yīng)積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素C.教育教學(xué)中必須順從學(xué)生的興趣D.興趣和努力可以相互促進(jìn)【答案】：BD40.下列哪些選項(xiàng)符合中國(guó)古代社會(huì)的教育特征？（）A.學(xué)校教育逐步得到普及B.教育的公共性日益突出，生產(chǎn)性不斷增強(qiáng)C.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)分離D.學(xué)校教育具有鮮明的等級(jí)性和階級(jí)性【答案】：CD41.在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源（）。A.生物起源B.生活起源C.神話起源D.勞動(dòng)起源【答案】：ABCD42.“教育機(jī)會(huì)均等”涉及諸多實(shí)踐議題，其中包括（）。A.全納教育B.多元文化教育C.國(guó)際理解教育D.補(bǔ)償教育【答案】：ABD43.凱恩斯認(rèn)為，人們持有貨幣的動(dòng)機(jī)有（）。A.投機(jī)動(dòng)機(jī)B.收藏動(dòng)機(jī)C.交易動(dòng)機(jī)D.預(yù)防動(dòng)機(jī)【答案】：ACD44.網(wǎng)絡(luò)是信息傳播的新型載體。有些網(wǎng)民在以為“好玩”，“無(wú)害”的“娛樂(lè)”中，將一點(diǎn)點(diǎn)小事，一些只言片語(yǔ)進(jìn)行接力編造，層層放大，甚至以訛傳訛。這些網(wǎng)絡(luò)跟風(fēng)者的行為（）。A.擾亂了社會(huì)秩序B.泄露了國(guó)家秘密C.污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境D.違背了時(shí)代精神【答案】：AC45.關(guān)于歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)的原因，下列說(shuō)法正確的有（）A.歐元區(qū)經(jīng)濟(jì)低迷B.巨額財(cái)政赤字C.歐元升值D.財(cái)政政策與貨幣政策的不協(xié)調(diào)【答案】：ABD46.環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象，它會(huì)帶來(lái)以下幾種惡果（）A.氣候反常，海洋風(fēng)暴增多B.土地干旱，沙漠化面積增大C.地球上的病蟲(chóng)害增加D.海平面上升【答案】：ABCD47.“政府失靈”的主要原因是（）。A.政府決策的失誤B.政府組織干預(yù)行為的效率較低C.權(quán)力尋租D.公眾對(duì)政府主導(dǎo)事務(wù)的能力和意愿的懷疑【答案】：ABC48.50歲的高先生是某企業(yè)高管,不僅經(jīng)常加班加點(diǎn),下班后還要喝酒應(yīng)酬,導(dǎo)致血脂血壓都不正常。最近,高先生與妻子因女兒的教育問(wèn)題發(fā)生激烈爭(zhēng)執(zhí),妻子斥責(zé)他對(duì)自己和家庭不負(fù)責(zé)任,要跟他離婚。上述情況反映出高先生目前面臨的主要問(wèn)題