五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1閱讀（北京版）作業(yè)

1.實(shí)用性閱讀人教北京版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課件

一、[朝陽(yáng)區(qū)改編]非連續(xù)性文本閱讀材料一：戲曲是中國(guó)的傳統(tǒng)戲劇形式，形式多樣。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)各民族地區(qū)的戲曲劇種有三百六十多種，比較流行的有京劇、昆曲、越劇、豫劇等五十多個(gè)劇種，其中，尤以京劇流行最廣，遍及全國(guó)，不受地區(qū)所限，堪稱“國(guó)粹”。京劇這一傳統(tǒng)文化至今已有二百多年的歷史，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。材料二：中國(guó)的年畫(huà)內(nèi)涵豐富。年畫(huà)豐富了老百姓的生活，給人們的心靈帶來(lái)慰藉和希望。春節(jié)來(lái)臨之際，家家戶戶張貼年畫(huà)，借此寄托人們對(duì)風(fēng)調(diào)雨順、家和人興的祈盼。雖然它的內(nèi)容和表現(xiàn)形式在不斷改變，但寄托在其中的美好祈盼和心愿一直都在，這是年畫(huà)的精神，也是年畫(huà)的情懷。材料三：剪紙是中國(guó)古老的民間藝術(shù)，它題材豐富，寓意美好。剪紙往往選擇福祿壽禧、五谷豐登等題材，寄托著人們對(duì)美好生活的向往。中國(guó)剪紙凝聚著廣大勞動(dòng)人民的智慧，民間逐漸形成了一系列的藝術(shù)意象符號(hào)，如“鳳穿牡丹”“福壽雙全”等花色紋樣的剪紙。這些寓意美好的民間剪紙融入到各種民俗活動(dòng)中，滿足了廣大民眾精神心理上的需要。它作為珍貴的人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作，是民間傳統(tǒng)藝術(shù)百花園中的一枝奇葩。

(根據(jù)相關(guān)材料改寫(xiě))1.小明決定采用以上三則材料制作手抄報(bào)，請(qǐng)你幫他定個(gè)題目，你建議題目定為_(kāi)_______________。尋找民間藝術(shù)2.根據(jù)材料，小明把手抄報(bào)的內(nèi)容分為三個(gè)版塊：形式多樣的中國(guó)戲曲、

___________________、

___________________。內(nèi)涵豐富的中國(guó)年畫(huà)寓意美好的中國(guó)剪紙

3.小明想把材料一中畫(huà)橫線的語(yǔ)句改為“京劇這一傳統(tǒng)文化歷史悠久”，你同意嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我不同意。雖然這兩句話的意思都是表示京劇歷史悠久，但材料中的句子加入了“二百多年”這一較為準(zhǔn)確的時(shí)間，更能讓讀者真切地感受到京劇這一傳統(tǒng)文化悠久的歷史。4.小明在手抄報(bào)中選取了以下內(nèi)容，與三則材料不符的一項(xiàng)是()A.剪紙往往選擇福祿壽禧、五谷豐登等題材，寓意美好。B.春節(jié)來(lái)臨之際，人們張貼年畫(huà)，祈盼風(fēng)調(diào)雨順、家和人興。C.在我國(guó)的戲曲中，越劇流行最廣，遍及全國(guó)，不受地區(qū)所限。C二、[順義區(qū)改編]說(shuō)明文閱讀以亞運(yùn)之韻展時(shí)代華彩第19屆亞運(yùn)會(huì)即杭州亞運(yùn)會(huì)于2023年9月23日至10月8日舉行。從北京亞運(yùn)會(huì)到杭州亞運(yùn)會(huì)，33年亞運(yùn)圣火綿延，這是一屆“中國(guó)特色、精彩紛呈、無(wú)與倫比”的體育盛會(huì)。品運(yùn)動(dòng)之韻，繪體育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)2023年，杭州緊緊抓住亞運(yùn)會(huì)舉辦的契機(jī)，掀起全民參與、全民健身、全民運(yùn)動(dòng)的健身熱潮，致力建設(shè)健康杭州、健康中國(guó)。在8月8日“全民健身日”這天，浙江省部分體育場(chǎng)館面向社會(huì)免費(fèi)開(kāi)放，讓亞運(yùn)場(chǎng)館不僅成為舉辦賽事的場(chǎng)地，更是服務(wù)于全民健身國(guó)家戰(zhàn)略的基石。本屆亞運(yùn)會(huì)創(chuàng)造歷史，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)突破，給國(guó)人帶來(lái)一次又一次歡欣與鼓舞，對(duì)于全民健身運(yùn)動(dòng)發(fā)展是極大的推動(dòng)和助力。沐文化之韻，賞中華文明之美杭州亞運(yùn)會(huì)不僅是一場(chǎng)體育盛會(huì)，也是一場(chǎng)文化盛宴，向世界展示中華文化之美。杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌“湖山”、火炬“薪火”，設(shè)計(jì)靈感都源自五千年良渚文明；吉祥物組合“江南憶”，出自唐朝詩(shī)人白居易的名句“江南憶，最憶是杭州”，展示中國(guó)江南文化，呈現(xiàn)杭州山水景觀；會(huì)徽“潮涌”展示杭州亞運(yùn)會(huì)理念和中國(guó)文化；開(kāi)幕式以水為串聯(lián)、潮為意向，是錢塘奔涌澎湃的記憶，是體育奮勇?tīng)?zhēng)先的躍動(dòng)，是時(shí)代強(qiáng)勁有力的脈搏。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~以數(shù)字之韻，興數(shù)字強(qiáng)國(guó)之路作為國(guó)際級(jí)的重大賽事，杭州亞運(yùn)會(huì)接過(guò)北京冬奧會(huì)的火炬，秉持“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦賽理念，全球首創(chuàng)性推出“亞運(yùn)數(shù)字火炬手”，邀請(qǐng)全球超過(guò)1億人參與數(shù)字火炬?zhèn)鬟f，代表著科技與體育的結(jié)合，展示了中國(guó)在數(shù)字化時(shí)代的前沿地位；打造國(guó)際大型賽事史上首個(gè)運(yùn)動(dòng)員村全面數(shù)智化管理的實(shí)踐——“云上亞運(yùn)村”；推出全國(guó)首個(gè)“一站式數(shù)字觀賽服務(wù)平臺(tái)”——“智能亞運(yùn)一站通”，覆蓋禮賓、抵離、交通、食宿、醫(yī)療等各環(huán)節(jié)全周期，開(kāi)啟數(shù)字觀賽之旅；推出沉浸式體驗(yàn)數(shù)字場(chǎng)景，亞運(yùn)場(chǎng)館內(nèi)為運(yùn)動(dòng)員配置各種數(shù)智化設(shè)備系統(tǒng)，有效保障服務(wù)效能，升級(jí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。面向亞運(yùn)，數(shù)字力量賦能助力；借助數(shù)字，杭州亞運(yùn)會(huì)盡顯“數(shù)”智。杭州作為數(shù)字化改革的先行區(qū)，以杭州亞運(yùn)為契機(jī)，乘“數(shù)”而上釋放數(shù)字化紅利，在數(shù)字浪潮中勇立潮頭、逐浪前行。中國(guó)體育正展開(kāi)一幅更加壯闊的時(shí)代畫(huà)卷。(改編自《人民論壇網(wǎng)》作者：史佳)1.短文通過(guò)______________________________、_______________________________、____________________________三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)“以亞運(yùn)之韻展時(shí)代華彩”。品運(yùn)動(dòng)之韻，繪體育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)沐文化之韻，賞中華文明之美以數(shù)字之韻，興數(shù)字強(qiáng)國(guó)之路2.畫(huà)“~~~”的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，讓我們感受到了_______________________________。3.文中畫(huà)“____”的句子運(yùn)用了_________的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)的好處是______________________________________。開(kāi)幕式的盛大場(chǎng)景和恢宏氣勢(shì)列數(shù)字凸顯了杭州亞運(yùn)會(huì)的規(guī)模和辦賽理念4.下面哪一項(xiàng)內(nèi)容與短文內(nèi)容不符，把它選出來(lái)。()A.在8月8日“全民健身日”這天，浙江省部分體育場(chǎng)館面向社會(huì)免費(fèi)開(kāi)放，讓亞運(yùn)場(chǎng)館不僅成為舉辦賽事的場(chǎng)地，更是服務(wù)于全民健身國(guó)家戰(zhàn)略的基石。B.北京亞運(yùn)會(huì)是1990年舉辦的，辦賽理念也是“綠色、智能、節(jié)儉、文明”。BC.杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌是“湖山”，吉祥物為“江南憶”，會(huì)徽是“潮涌”。D.杭州亞運(yùn)會(huì)不僅是體育競(jìng)技的盛會(huì)，更是一個(gè)展示中國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展成果的重要平臺(tái)。三、[東城區(qū)]狀物類文本閱讀森林衛(wèi)士——穿山甲①穿山甲屬食蟻動(dòng)物，別名“鯪鯉”。因其善打洞，每小時(shí)挖洞速度可達(dá)2-3米，“穿山之術(shù)”超過(guò)人類和其他動(dòng)物，而且它身披鱗甲，全身有600多塊覆瓦狀的角質(zhì)鱗，故而得名“穿山甲”。②穿山甲的長(zhǎng)相有點(diǎn)奇特。它身長(zhǎng)不足1米，尾長(zhǎng)約0.3米，體圓腹大，四肢粗短，尾扁而粗，頭尖嘴細(xì)，舌長(zhǎng)柔軟，喜伸縮，可伸出口外約20厘米。③穿山甲的生活習(xí)慣也很奇特，它喜歡溫暖的山麓、丘陵，挖洞穴居。白天以土堵洞休息，入夜爬出洞外，殺敵衛(wèi)林。它的食蟲(chóng)量很大，胃壁上有很多突起，胃里有許多小石粒，能把害蟲(chóng)外殼磨碎。遇敵時(shí)，則蜷縮成球狀，堅(jiān)硬的外殼令猛獸難以咬碎或下咽。④最有趣的是穿山甲的獵食方法。它跑到蟻多之處裝死，伸出又長(zhǎng)又臭的舌頭，待白蟻聞腥爬滿舌頭吮吸涎液時(shí)，它即輕縮舌頭，把白蟻送進(jìn)喉嚨，然后又伸出來(lái)……有時(shí)它發(fā)現(xiàn)蟻穴，也會(huì)將身體鱗片張開(kāi)，散發(fā)出特殊氣味，引誘白蟻爬滿鱗片，迅速合攏，然后到江河湖溪里張開(kāi)鱗片，等那落水的白蟻浮上水面，再用舌頭橫掃食之。據(jù)觀測(cè)，一只成年穿山甲一天可吃數(shù)萬(wàn)只白蟻。照此計(jì)算，一只穿山甲能保護(hù)二百畝以上的山林不受白蟻侵害，所以人們稱其為“森林衛(wèi)士”。⑤許多人誤以為用穿山甲鱗片入藥能治療風(fēng)濕、惡瘡等疾病，食用穿山甲肉有滋補(bǔ)功效，因此穿山甲遭到大量捕殺。據(jù)統(tǒng)計(jì)，過(guò)去10年至少有100萬(wàn)只野生穿山甲被捕獲。大量的非法獵捕使穿山甲面臨嚴(yán)重的生存威脅。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~1.穿山甲得名的原因有兩個(gè)，一是因?yàn)開(kāi)_________，二是因?yàn)開(kāi)___________

。善打洞身披鱗甲2.短文五個(gè)自然段分別介紹了穿山甲五個(gè)方面的內(nèi)容，讀一讀，照樣子填寫(xiě)。長(zhǎng)相奇特生活習(xí)慣奇特獵食方法有趣遭到捕殺3.在完成第2小題的時(shí)候，假如需要提高閱讀速度，你會(huì)用到什么好辦法呢？____________________________________________________示例：抓住關(guān)鍵詞句讀、不回讀、帶著問(wèn)題讀。4.讀短文第⑤自然段畫(huà)波浪線的句子，句中的“至少”一詞可以刪除嗎？請(qǐng)寫(xiě)明理由。________________________________________________________________________________________________________不能刪除?！爸辽佟北硎咀钚〉南薅龋f(shuō)明過(guò)去10年被捕獲的野生穿山甲不止100萬(wàn)只，刪除后與事實(shí)不符。5.結(jié)合第⑤自然段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)人類可以采取哪些措施保護(hù)野生動(dòng)物，至少寫(xiě)出兩點(diǎn)。____________________________________________________示例：①禁止食用野生動(dòng)物；②建立自然保護(hù)區(qū)。四、[朝陽(yáng)區(qū)]記敘文閱讀多彩的花枝①要和粉筆打交道，一支支粉筆書(shū)寫(xiě)下知識(shí)的同時(shí)也傷害著他們的手指。冬天到來(lái)的時(shí)候，李的手指常常被凍裂，一堂課板書(shū)下來(lái)，疼痛不已。上課前擦的護(hù)手霜，幾分鐘就被粉筆灰吸得一干二凈。②有一堂課，李需要寫(xiě)很多板書(shū)。寫(xiě)到一半的時(shí)候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆，那點(diǎn)點(diǎn)“梅花”分外引人注目。學(xué)生發(fā)現(xiàn)了手上的血，不再說(shuō)話了。李拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)板書(shū)。③第二天上課，李走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣。他們并沒(méi)有把目光放在身上，眼睛全盯著講臺(tái)上的粉筆盒。這讓李感到很奇怪，莫非今天是什么特殊的日子？當(dāng)打開(kāi)粉筆盒準(zhǔn)備拿出粉筆板書(shū)時(shí)，她看到粉筆整整齊齊地全部穿上了“外套”——一根根粉筆被五顏六色的彩紙包裹了起來(lái)，像花園里多彩的花枝。④李以為學(xué)生們?cè)陂_(kāi)玩笑，準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙。可是，她卻驚奇地發(fā)現(xiàn)那紙上寫(xiě)著：“，我們看到您板書(shū)時(shí)手上流血了，就用紙把粉筆包起來(lái)，這樣您寫(xiě)字時(shí)手就不會(huì)疼了！”她又拿起一支，發(fā)現(xiàn)紙上寫(xiě)著：“__________”……每張彩紙上都寫(xiě)著讓她感動(dòng)的話語(yǔ)。⑤這是多么富有詩(shī)意的創(chuàng)意啊！她微笑著向?qū)W生道謝。此刻，她握著那細(xì)細(xì)的粉筆，看著這一盒“多彩的花枝”，感覺(jué)那不是一支支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，是那些孩子一顆顆溫暖的心。她的眼睛濕潤(rùn)了，淚水慢慢地涌了出來(lái)。1.短文主要描寫(xiě)了兩個(gè)場(chǎng)景，第一個(gè)是_________________________________________________，第二個(gè)是__________________________________________________。從這兩個(gè)場(chǎng)景中，你感受到___________________________________。李寫(xiě)板書(shū)時(shí)，手流血了，她擦掉血繼續(xù)板書(shū)看到學(xué)生們給粉筆都包上了彩紙，李很感動(dòng)李很敬業(yè)，學(xué)生們很愛(ài)李2.短文第②自然段中畫(huà)“____”的句子是對(duì)李的