2019-2020學(xué)年江蘇省鹽城市第一小學(xué)部編版三年級(jí)下冊(cè)期末考試語文試卷解析版

鹽城市一小2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期期末模擬檢測(cè)三年級(jí)語文試卷第一部分積累與運(yùn)用1.看拼音，寫詞語。fǎngfúmógumóxíngwēiwǔ【答案】仿佛蘑菇模型威武【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“佛、蘑、菇、型、武”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.根據(jù)積累，書寫相關(guān)內(nèi)容。1．雅人四好：______________。2．______________，沙暖睡鴛鴦。3．五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇________________。──《花鐘》4．接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子____________。──《火燒云》【答案】①.琴棋書畫②.泥融飛燕子③.綻開了笑臉④.一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查文學(xué)常識(shí)、古詩和現(xiàn)代文默寫。1．雅人四好：“雅人”指是高雅的人士，“好”在這里是愛好的意思。高雅的人士的四種愛好是彈琴、下棋、寫字、畫畫。2．題目出自唐代詩人杜甫的《絕句》，全詩為：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。3．題目出自課文《花鐘》，課文要求熟練背誦第一自然段，背熟了就不難完成此題了，注意檢查，不要寫錯(cuò)別字。4．題目出自課文《火燒云》，熟練背誦和默寫，不難得分，注意把筆畫寫清楚，及時(shí)檢查。3.下列題目中，都有一項(xiàng)詞語的注音是錯(cuò)誤的，把它找出來。1．A．懦弱（nuòruò）B．活潑（huópō）C．折騰（shéténg）D．人民（rénmín）（）2．A．偶爾（ǒuěr）B．閑散（xiánsàn）C．欣賞（xīnshǎng）D．嬰兒（yīngér）（）3．A．姿勢(shì)（zīshì）B．海參（hǎishēn）C．都城（dūchéng）D．朝鮮（cháoxiān）（）【答案】①.C②.B③.D【解析】【分析】【詳解】考查多音字的讀音。1．折騰（shéténg）應(yīng)為（zhēteng）2．閑散（xiánsàn）應(yīng)為（xiánsǎn）3．朝鮮（cháoxiān）應(yīng)為（cháoxiǎn）4.下列題目中，都有一項(xiàng)有錯(cuò)別字，把它找出來。1．A．代價(jià)B．修建C．聚集D．歐州（）2．A．勻稱B．分辯C．變換D．丁零（）【答案】①.D②.B【解析】【分析】【詳解】本題考查易錯(cuò)字辨別。題目給出提示，每道小題只有一項(xiàng)存在錯(cuò)別字，找出序號(hào)填入即可，不要求改正錯(cuò)字，注意審準(zhǔn)題意。1．“歐洲”的“洲”是有三點(diǎn)水的，“州”是的一種行政區(qū)劃，而“洲”一是指水中陸地，二是指大陸，如：亞洲、澳洲、歐洲。2．“辯”和“辨”是容易弄混的兩個(gè)字，注意字的中間部分，偏旁是不一樣的，“辨”主要指用視覺、嗅覺、味覺、觸摸等方式感知、區(qū)別事務(wù)，如分辨?！稗q”主要指用言語來解釋、說明問題，如辯論。形近字要注意仔細(xì)觀察字的各個(gè)部件有什么區(qū)別，聯(lián)系字義、組詞來加強(qiáng)記憶。5.“清清爽爽”的“爽”，與哪一項(xiàng)中帶點(diǎn)的字意思相同（）A.爽朗 B.爽快 C.秋高氣爽 D.屢試不爽【答案】C【解析】【分析】【詳解】考查多義字?！扒迩逅钡摹八币馑际撬?、舒適、輕快。A項(xiàng)中“爽”的意思是痛快，率直。B項(xiàng)中“爽”的意思是痛快，率直。C項(xiàng)中“爽”的意思是舒服。D項(xiàng)中“爽”的意思是差失，違背，6.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.我的表弟膽小如鼠，什么都怕。B.春天來了，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。C.他的手被墨水弄臟了，真是近墨者黑呀！D.小明很懶，打掃衛(wèi)生的時(shí)候總是濫竽充數(shù)，混在里面裝裝樣子?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語的理解和運(yùn)用。A項(xiàng)，膽小如鼠：膽子小得像老鼠。形容非常膽小。用在此處符合語境。B項(xiàng)，爭(zhēng)奇斗艷：競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。用在此處表達(dá)花兒們開得燦爛，數(shù)量很多，合適。C項(xiàng)，近墨者黑：接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。該句子是說他的手被墨水弄得很黑，“近墨者黑”用在此處顯然是字面上的誤解。D項(xiàng)，濫竽充數(shù)：不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。句子用其來表達(dá)小明混在值日生隊(duì)伍中打掃衛(wèi)生，只是裝裝樣子，并沒有認(rèn)真打掃，合適。7.下列詩句中，與傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)的是（）A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 D.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂【答案】C【解析】【分析】【詳解】考查詩句的理解。A項(xiàng)出自王安石《元日》，描寫的是春節(jié)。B項(xiàng)出自王維《九月九日憶山東兄弟》，描寫的是重陽節(jié)。C項(xiàng)出自白居易《大林寺桃花》，描寫的是初夏時(shí)節(jié)景色，并不是傳統(tǒng)節(jié)日。D項(xiàng)出自杜牧《清明》，描寫的是清明節(jié)。8.下列句子中，運(yùn)用了比喻的是（）A.小明長(zhǎng)得很像他的爸爸 B.只見松林里的一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣C.龍似乎在游動(dòng)，真像活了一樣 D.這本書我很熟悉，好像在圖書館看過【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查修辭手法的辨析，比喻就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。A項(xiàng)，小明和他的爸爸都是人，且小明長(zhǎng)得像爸爸是一般事實(shí)，故該句未使用修辭。B項(xiàng)，結(jié)合“斗笠像蘑菇一樣”可知，句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“斗笠”比作了“蘑菇”。C項(xiàng)，句中“似乎在游動(dòng)”“像活了一樣”是個(gè)人感覺，且句子沒有喻體，故該句未使用修辭。D項(xiàng)，句中“好像在圖書館看過”個(gè)人感覺，且句子沒有喻體，故該句未使用修辭。9.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是（）A.“我不明白，”父親并不退讓：“難道遵守規(guī)則對(duì)你來說就這么難嗎？”B.爺爺常常對(duì)我說:“要想身體好，運(yùn)動(dòng)少不了?！盋.“好像有什么聲音在響？”老公公說。D.“不要棉花了，行啊?！辈每p答應(yīng)了“為您服務(wù)﹐沒說的！”……【答案】A【解析】【分析】【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，提示語在中間，提示語后用逗號(hào)，本句中冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。10.修改病句。（1）三年級(jí)的同學(xué)交流了觀后感并觀看了《飛屋環(huán)游記》。________________（2）《大林寺桃花》這首詩的作者是白居易寫的。________________【答案】①.三年級(jí)的同學(xué)觀看了《飛屋環(huán)游記》并交流了觀后感。②.《大林寺桃花》這首詩的作者是白居易。#《大林寺桃花》這首詩是白居易寫的?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查病句修改。（1）《飛屋環(huán)游記》要觀看完，才能交流觀后感，原句邏輯不當(dāng)，調(diào)整語句后改為：三年級(jí)的同學(xué)觀看了《飛屋環(huán)游記》并交流了觀后感。（2）“作者是白居易”表述正確，但后面再加個(gè)“寫的”就造成句意雜糅了，應(yīng)該去掉“寫的”，改為：《大林寺桃花》這首詩的作者是白居易?；蛘呷サ簟暗淖髡摺?，改為：《大林寺桃花》這首詩是白居易寫的。11.按要求寫一則尋物啟事。5月3日張老師丟了一串鑰匙，第二天他請(qǐng)你幫他寫一個(gè)尋物啟事，請(qǐng)撿到鑰匙的人送到六年級(jí)辦公室。________________【答案】尋物啟事

5月3日，張老師把一串鑰匙丟掉了。有拾到者請(qǐng)將鑰匙送至六年級(jí)辦公室張老師處，謝謝！

六年級(jí)老師：張老師

5月3日【解析】【分析】【詳解】本題考查應(yīng)用文尋物啟事的寫法。尋物啟事一般包括標(biāo)題、正文、落款三項(xiàng)內(nèi)容。①標(biāo)題，可以使用尋物啟事，也可以具體一些，如尋鑰匙啟事、尋飛機(jī)模型啟事等；②正文，主要是把丟失物品的特點(diǎn)、詳細(xì)的信息闡述清楚，告知尋物者的聯(lián)系方式；③落款，在啟事的末尾，一般要有姓名、單位等，還要署上發(fā)文的日期。

第二部分閱讀根據(jù)課外閱讀完成下列試題。12.老爺爺表演完木偶戲后丟失了烏丟丟的唯一的腳，最后被（）撿到了。A.吟癡老人 B.珍兒 C.珍兒的媽媽 D.詩簍子【答案】B【解析】【分析】【詳解】考查課外積累和搜集，出自《烏丟丟的奇遇》，烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶，他只有一只腳，人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟那只唯一的腳遺失在火神廟前的廣場(chǎng)上。珍兒是個(gè)很有愛心的殘疾小女孩。是珍兒發(fā)現(xiàn)了他，并在幫助他尋找布袋老爺爺沒找到的情況下，收留了那只可憐的小腳丫，并給了他一個(gè)身體。13.吟癡老人和可人姑娘每年在一個(gè)特定的日子讓（）幫助他們通話。A.電話 B.白色牽?；?C.月光【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查中國(guó)名著閱讀理解?！耙靼V老人和可人姑娘”是金波的文學(xué)作品《烏丟丟的奇遇》中的人物，少年時(shí)的吟癡老人是一個(gè)熱情幫助別人的人，他喜歡詩，他的鄰居可人也喜歡詩，他們成了好朋友。他們有許多開心的事，如一起談?wù)撛?、背童謠、種瓜種豆角，通過牽?；ㄍㄔ?，送風(fēng)鈴、小瓷豬、木頭套娃娃……只是可人后來離開了吟癡，但那份友情永遠(yuǎn)留在吟癡的心里。閱讀這本書內(nèi)容可以知道，他們通過牽?；ㄍ?。14.種雞蛋的小姑娘蕓兒請(qǐng)（）幫忙讓雞蛋快點(diǎn)發(fā)芽開花。A.烏丟丟 B.老母雞 C.醫(yī)生 D.媽媽【答案】B【解析】【分析】【詳解】考查課外閱讀和積累，根據(jù)《烏丟丟的奇遇》中“您說，它為什么還不發(fā)芽呢？”蕓兒小聲說，“我想讓它的媽媽來幫我催一催?！笨芍N雞蛋的小姑娘蕓兒請(qǐng)老母雞或者雞蛋的媽媽幫忙讓雞蛋快點(diǎn)發(fā)芽開花。15.《男生賈里》的作者是（）A.秦文君 B.葉圣陶 C.沈石溪 D.林曉梅【答案】A【解析】【分析】【詳解】考查作家作品?！赌猩Z里》是一本小說類圖書，作者是秦文君。該書主要講述一個(gè)名叫賈里的男生身邊所發(fā)生的事情。作者以生動(dòng)有趣的故事勾勒出一幅幅當(dāng)代中學(xué)生的生活畫面，表現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生青少年時(shí)期熱愛冒險(xiǎn)、活潑機(jī)靈的性格特征。16.賈里的爸爸是一位（）A.醫(yī)生 B.畫家 C.廚師 D.作家【答案】D【解析】【分析】【詳解】考查課外閱讀。根據(jù)閱讀《男生賈里》可知賈里的爸爸是兒童文學(xué)作家。17.《男生賈里》中的“三劍客”不包括（）A.賈里 B.魯智勝 C.洪裳 D.陳應(yīng)達(dá)【答案】C【解析】【分析】【詳解】考查課外積累。通過閱讀《男生賈里》可知在班委中，陳應(yīng)達(dá)、魯智勝、賈里是一個(gè)小團(tuán)體。18.《小鹿斑比》的作者是（）A.費(fèi)利克斯·薩爾騰 B.戈·畢爾格 C.萊曼·弗蘭克·鮑姆 D.列夫·托爾斯泰【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查外國(guó)名著的作家作品?！缎÷拱弑取肥菉W地利作家費(fèi)利克斯·薩爾騰創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品，講述了一只小鹿的成長(zhǎng)故事：小鹿斑比和森林里的同伴一起經(jīng)歷季節(jié)更替、生存磨難．在一點(diǎn)點(diǎn)了解外部世界的同時(shí)，心靈和情感也在不斷地受到洗禮和沖擊，對(duì)動(dòng)物自己、大自然和屠殺它們的人類進(jìn)行著艱難的認(rèn)識(shí)和思考。19.小鹿斑比問媽媽路是誰的？媽媽說是（）的。A.他 B.鹿 C.動(dòng)物【答案】B【解析】【詳解】略20.愛麗絲和小動(dòng)物們?cè)鯓影岩路?？?/p>

）A.曬干 B.奔跑 C.講故事【答案】B【解析】【詳解】略21.那把小金鑰匙打開的門通往哪里？（

）A.伯爵夫人的家 B.三月兔的家 C.王后的花園【答案】C【解析】【詳解】略判斷下列句子的說法是否正確。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）22.明希豪森的第一次海上之旅是從英國(guó)港口出發(fā)的。（）23.為了支持賈梅打工，賈里買了一只鬧鐘送給她。（）24.吟癡老人一起床就發(fā)現(xiàn)了一排大人的腳印。（）25.在賈里看來，爸爸有重女輕男的毛病。（）26.在老鹿王的引導(dǎo)下，斑比終于能夠獨(dú)自生活了。（）【答案】22.√23.×24.√25.√26.√【解析】【分析】【22題詳解】正確，出自《吹牛大王歷險(xiǎn)記》?！?3題詳解】錯(cuò)誤，出自《女生賈梅》，了支持賈梅打工，爸爸買了一只鬧鐘送給她?！?4題詳解】正確，出自《烏丟丟的奇遇》?！?5題詳解】正確，出自《男生賈里》?！?6題詳解】正確，出自《小鹿斑比》。閱讀短文，思考后面的問題。章魚章魚渾身軟乎乎，滑溜溜的，連根骨頭都沒有，像一只泄了氣的皮球。它既無鋒利的牙齒，又無堅(jiān)硬的鰭．長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的腕足，似乎軟弱無能。有人曾做過試驗(yàn)，一條25公斤重的章大魚可以鉆過直徑5厘米的小孔。也許你會(huì)說，把它釘在木箱里，用釘子把箱蓋釘好，總跑不了吧？不見得。假如這個(gè)箱子有可以伸進(jìn)一張薄紙板的縫隙，它照樣可以從這縫隙中神不知鬼不覺地溜出來。章魚逃跑的本領(lǐng)，真是令人嘆服！章魚還善于變色。它具有動(dòng)物中最快的變色系統(tǒng)。它受驚時(shí)變成白色，憤怒時(shí)變成紅色。它還能變成綠色，棕色，紅棕色，或周身泛出有掩護(hù)作用的斑點(diǎn)。章魚有各種各樣的自衛(wèi)本領(lǐng)。遇到敵人時(shí)，章魚會(huì)放出“煙幕彈”，像烏賊那樣分散敵人的注意力，麻痹敵人的嗅覺，然后趁機(jī)逃走。它睡覺時(shí)還保持著很高的警惕性，總是讓8條腕足中的一兩條腕足轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，擔(dān)任警衛(wèi)。只要有啥東西輕輕碰到這值班放哨的腕足，它就馬上驚醒過來。章魚的本領(lǐng)真是令人難以置信！27.看意思，寫成語。（1）做事極為隱秘﹐別人一點(diǎn)兒也不知道。（）（2）出乎意料，很難讓人相信。（）（3）贊嘆而且佩服。（）28.下列句子用的是哪種說明方法。（1）一條25公斤重的章大魚可以鉆過直徑5厘米的小孔。（）（2）章魚還善于變色。它具有動(dòng)物中最快的變色系統(tǒng)。它受驚時(shí)變成白色，憤怒時(shí)變成紅色。它還能變成綠色，棕色，紅棕色，或周身泛出有掩護(hù)作用的斑點(diǎn)。（）（3）章魚渾身軟乎乎、滑溜溜的，連根骨頭都沒有，像一只泄了氣的皮球。（）29.本文從外形特征、_______、_______和_______四個(gè)方面向我們介紹了章魚?！敬鸢浮?7.①.神不知鬼不覺②.難以置信③.令人嘆服28.①.列數(shù)字②.舉例子③.打比方29.①.逃跑本領(lǐng)②.善于變色③.自衛(wèi)本領(lǐng)【解析】【分析】【27題詳解】本題考查對(duì)詞語的積累。作答時(shí)，理解題干給出的語義選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z作答。（1）神不知鬼不覺：做事極為隱秘﹐別人一點(diǎn)兒也不知道。（2）難以置信：出乎意料，令人難以相信。（3）令人嘆服：贊嘆而且佩服?！?8題詳解】本題考查說明方法的判斷。（1）根據(jù)“一條25公斤重的章大魚可以鉆過直徑5厘米的小孔?！笨芍\(yùn)用了列數(shù)字的說明方法；（2）第一句先說“章魚善于變色”，接下來舉例說明章魚在什么情況下會(huì)變成什么樣顏色，這屬于“舉例子”的說明方法。（3）這句話將章魚比作泄氣的皮球，運(yùn)用了“打比方”的說明方法?！?9題詳解】本題考查學(xué)生總結(jié)文章內(nèi)容的能力，需要根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行概括。根據(jù)每一段的文章內(nèi)容概括可知，第二自然段主要寫章魚逃跑本領(lǐng)強(qiáng)；第三自然段寫章魚善于變色；第四自然段寫章魚的自衛(wèi)本領(lǐng)。閱讀短文，思考后面的問題。一天早晨，雜貨店的老板把店門打開，準(zhǔn)備做生意。他養(yǎng)的一只母狗幾個(gè)星期以前生下了五只小狗，老板打算把它們賣掉，就做了個(gè)“出售小狗"的牌子立在店門前，然后便低頭算賬?！罢?qǐng)問小狗多少錢一只？”一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音在問。老板抬起頭一看，只見一個(gè)小男孩站在柜臺(tái)前，細(xì)脖子上頂著一個(gè)大腦袋，穿一身打著補(bǔ)丁的舊衣服?！耙话賶K錢一只?！崩习寤卮鹫f。男孩子從衣服口袋里掏出一把零錢，數(shù)了一下，說：“我這兒有五元六角二分。能讓我先看一看小狗嗎？”老板向里屋吹了一聲口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出來，后面跟著幾只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗個(gè)子最小，跑起來一病一拐的。男孩子指著那小瘸狗問：“那只小狗怎么了？”“醫(yī)生說它天生少一個(gè)關(guān)節(jié)，一輩子都得是個(gè)瘸子了?！薄拔揖鸵@只小狗?！蹦泻⒄f?！芭?，這只小狗不值得買，如果你真想要，我就送給你得了?！崩习宕蠓降卣f。男孩子揚(yáng)起頭，漲紅了臉說：“我不需要你送給我!這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢！我先給你五塊六角二分做定金，以后一個(gè)星期給你五塊錢，直到付完為止?！崩习逭J(rèn)真地說：“你可想好啊，這只狗一輩子也不會(huì)像其他狗一樣又跑又跳了?！蹦泻⒆永鹧澩?，露出一條用兩根鋼棍兒固定住的左腿，說：“先生，我自己也跑不快。這只小狗需要的是一個(gè)能理解它的主人?！?0.請(qǐng)給這篇短文起一個(gè)合適的題目：________________31.短文第3自然段中畫橫線的句子是對(duì)小男孩的外貌描寫，從中“我"感受到這是一個(gè)_________的小男孩;小男孩花了一百塊錢買了一只瘸腿的小狗，我又覺得他是一個(gè)____________的孩子。32.判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）個(gè)子最小的那只狗，跑起來一瘸一拐的，是因?yàn)樗焐僖粋€(gè)關(guān)節(jié)。（）（2）老板想要把那只小狗免費(fèi)送給小男孩，主要是因?yàn)樗J(rèn)為瘸狗不值錢。（）（3）短文第11自然段中，男孩子“揚(yáng)起頭，漲紅了臉”主要是因?yàn)樗J(rèn)為自己沒有足夠的錢買狗，非常不好意思。（）33.文中小男孩堅(jiān)持花同樣的錢買一只殘疾的小狗，是因?yàn)椋ǎ偎容^富裕，不在乎花錢。②他怕老板會(huì)把這只小狗送給別人。③他渴望別人能夠平等對(duì)待殘疾動(dòng)物或人。34.短文的最后，小男孩說:“先生，我自己也跑不快。這只小狗需要的是一個(gè)能理解他的主人?！比绻闶抢习?，聽了小男孩的話會(huì)怎么想？請(qǐng)寫下來。_________________【答案】30.買狗的小孩31.①.家庭不富裕②.富有愛心32.①.√②.√③.×33.③34.男孩買到的僅僅是一只小瘸狗嗎？不是，他買到的還有殘疾人的自尊自強(qiáng)，他這么做是想用自己的行為向全世界呼吁：要重視殘疾動(dòng)物，殘疾人，對(duì)待殘疾動(dòng)物、殘疾人要像對(duì)待正常動(dòng)物、正常人一樣?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】本題考查給短文加標(biāo)題。標(biāo)題可以根據(jù)故事的主要內(nèi)容、故事主要人物、文章的中心思想、人物情感來起。例如本篇短文可以起：再弱小的生命也值得尊重、一百元的瘸腿小狗、理解和尊重等等?！?1題詳解】本題考查句子的理解和分析?；氐轿闹校淹饷裁鑼懺僬J(rèn)真讀一讀，從“穿一身打著補(bǔ)丁的舊衣服”這里可以推測(cè)小男孩的家境并不富裕，比較窮困，生活很簡(jiǎn)樸。雖然小狗瘸腿了，不能跑不能跳，但是小男孩依然堅(jiān)持用一百元買下它，可見小男孩是個(gè)有愛心、善良，懂得理解、尊重和關(guān)愛有殘缺的生命的人?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解。（1）此題在文中小狗出現(xiàn)的地方，有描述：最后面的那只小狗個(gè)子最小，跑起來一病一拐的。老板向小男孩解釋道：“醫(yī)生說它天生少一個(gè)關(guān)節(jié)，一輩子都得是個(gè)瘸子了?！闭f法正確。（2）當(dāng)小男孩表示要買那只小狗時(shí)，老板大方地說：“哦，這只小狗不值得買，如果你真想要，我就送給你得了?！闭f法正確。（3）從最后兩段小男孩的對(duì)答中，“我不需要你送給我!這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢！”“先生，我自己也跑不快。這只小狗需要的是一個(gè)能理解它的主人?！笨梢灾?，小男孩“漲紅了臉”不是因?yàn)椴缓靡馑?，而是因?yàn)橄胍獔?jiān)定勇敢地表達(dá)自己的意愿，對(duì)于老板沒有平等對(duì)待瘸腿小狗的態(tài)度，心中有不平，情緒上顯得激動(dòng)，所以臉才紅的。說法不正確?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。從小男孩“穿一身打著補(bǔ)丁的舊衣服”可以知道，他并不富裕，①錯(cuò)誤。文中沒有內(nèi)容顯示老板要把小狗送給別人，說法沒有根據(jù)，排除②。從最后兩段可以看出，小男孩也和小狗一樣，腿有殘疾，但盡管如此，他也認(rèn)為小狗和其他健全的小狗一樣，是平等的生命，應(yīng)該受到平等的尊重和對(duì)待，理解他們不希望被區(qū)別對(duì)待，被認(rèn)為這是貶值的。說法正確?！?4題詳解】本題考查思想情感的體會(huì)。小男孩希望自己和小狗都能得到人