動(dòng)員會(huì)上發(fā)言

動(dòng)員會(huì)上發(fā)言動(dòng)員會(huì)上發(fā)言篇一老師們，同學(xué)們：大家上午好！在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好季節(jié)，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，我們即將迎來(lái)本學(xué)期的期中考試。對(duì)老師們而言，是要通過(guò)考試，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)措施，制定和實(shí)施更加有效的教學(xué)策略。對(duì)同學(xué)們而言，是要通過(guò)考試，對(duì)自身學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)。因此，每一位老師，每一個(gè)同學(xué)都必須以認(rèn)真、嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待本次期中考試。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)期中考試動(dòng)員會(huì)，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，為即將到來(lái)的期中考試鼓勁加油！下個(gè)星期就要期中考試了，在此我想給各位同學(xué)幾點(diǎn)建議：首先，做到“三個(gè)關(guān)注”。1、關(guān)注考試科目及時(shí)間。2、關(guān)注考試分值及范圍。3、關(guān)注考試形式及要求。第二，明確責(zé)任。責(zé)任是每一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的素質(zhì)。明代大儒顧炎武說(shuō)過(guò)：“天下興旺，匹夫有責(zé)”。學(xué)習(xí)需要責(zé)任，同學(xué)們?cè)谀贤ǘ袑W(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)家人、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。有了責(zé)任心，就可以最大限度地發(fā)揮自身的潛能。要專心上好每一節(jié)課，認(rèn)真做好每一次作業(yè)，要將學(xué)習(xí)視為學(xué)生的天職。邁好每一步，為自己的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三，樹(shù)立信心。馬丁?路德?金說(shuō)過(guò)：“世界上所做的每一件事都是抱著希望而做成的。”信心是我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，是我們勇往直前的動(dòng)力?！白孕湃松倌?，會(huì)當(dāng)擊水三千里?！毕嘈抛约?，夢(mèng)想從這里起航！最近，我們聽(tīng)到個(gè)別反映，有些同學(xué)感到學(xué)習(xí)的壓力很大，聽(tīng)見(jiàn)老師布置作業(yè)就愁眉苦臉，甚至有抵觸情緒，其實(shí)這是一種懦弱的表現(xiàn)。要學(xué)會(huì)將壓力變?yōu)閯?dòng)力，要學(xué)會(huì)在壓力中竟?fàn)?，在壓力中進(jìn)步，在壓力中成長(zhǎng)。要振作精神，調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的期中復(fù)習(xí)當(dāng)中去，這樣你就能體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。每一次考試都會(huì)是一次新的開(kāi)始；更不要懷疑自己的能力，鼓足勇氣，勇敢地走向期中考試，勇敢地向父母、向老師、向同學(xué)證明自己，證明自己的努力，證明自己的進(jìn)步，證明自己的智慧。第四，注重方法。學(xué)會(huì)利用時(shí)間，培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“合理利用時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間。”合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高自己的復(fù)習(xí)效率。學(xué)會(huì)梳理知識(shí)，每堂課上，老師講的要點(diǎn)、難點(diǎn)，在課下要及時(shí)梳理，讓知識(shí)形成體系。將自己做錯(cuò)的題目集中在一起，進(jìn)行系統(tǒng)地歸納?！疤斓莱昵凇?，在學(xué)校，衡量一個(gè)學(xué)生是否勤奮，可以從兩個(gè)方面來(lái)看，一方面是用眼睛可以看得見(jiàn)的“學(xué)習(xí)時(shí)間”，另一方面是看不見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法。要立足課堂，配合老師，注意主動(dòng)復(fù)習(xí)，注意互動(dòng)合作；上好每堂復(fù)習(xí)課，做好每道測(cè)試題；不放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，不繞過(guò)一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，有策略，要溫故知新，查漏補(bǔ)缺，懂重點(diǎn)，知難點(diǎn)。考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。我們一定要抓住課堂上的分分秒秒，重視學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)，一步一個(gè)腳印，切切實(shí)實(shí)地過(guò)好關(guān)。第五，誠(chéng)信做人?？荚嚥粌H是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的考查，更是對(duì)我們?nèi)烁竦囊淮慰简?yàn)?！昂V實(shí)”是我們的校訓(xùn)，也是我們做人的準(zhǔn)則。那么，就讓我們用行動(dòng)來(lái)證明我們是優(yōu)秀的“二中人”！考試同樣是一次行為習(xí)慣和紀(jì)律規(guī)范的考驗(yàn)，每一位同學(xué)應(yīng)對(duì)自己的言行及可能產(chǎn)生的后果負(fù)全部責(zé)任，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)的弊端，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴的品質(zhì)，同學(xué)們切莫一失足成千古恨，一旦發(fā)現(xiàn)有考試作弊，一律按零分處理，學(xué)校將對(duì)違紀(jì)者作嚴(yán)肅處理。希望大家自尊自愛(ài)，切勿因小失大。春播一筐種，秋收萬(wàn)擔(dān)糧。學(xué)習(xí)的確很辛苦，但并不痛苦。愿你們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里遨游，在夢(mèng)想的天空中飛翔。只有超越自己，才能創(chuàng)造奇跡，只有超越夢(mèng)想，才能追求卓越！記住，你是“二中人”！要用自己的努力奮斗為“二中”增光添彩！最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師，預(yù)祝各位同學(xué)復(fù)習(xí)順利、考試成功！謝謝！動(dòng)員會(huì)上發(fā)言篇二老師們，同學(xué)們：大家好！時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)，期中考試馬上就要來(lái)臨了，本學(xué)期已過(guò)去一半，為了更好的督促同學(xué)們進(jìn)行段考復(fù)習(xí)，我們?cè)谶@里召開(kāi)考試動(dòng)員會(huì)，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，為即將到來(lái)的期中考試鼓勁加油！為此，我想在這向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：一、明確目標(biāo),制訂計(jì)劃美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢?jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊！我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)和期中考試目標(biāo)，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。二、從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。面?duì)期考目標(biāo)，我們肯定會(huì)有壓力，但有了壓力才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)發(fā)揮出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力！我們的行動(dòng)必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度;三是進(jìn)取的態(tài)度，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們學(xué)習(xí)的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步！”不到最后一刻，決不輕言放棄！三、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。四、要全身心地投入。期中考試與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊?？傊褪菑默F(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)及考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。五、要有好成績(jī)，就必須擁有好的復(fù)習(xí)方法及策略，下面對(duì)同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)意見(jiàn)：1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。2、要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本，一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，養(yǎng)成反思自我、分析錯(cuò)誤、提高自己的好習(xí)慣。3、要努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專題訓(xùn)練，提高解題能力。4、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。5、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次練習(xí)都當(dāng)作考試，這樣到正式考試時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。六、誠(chéng)信考試一個(gè)年段的段風(fēng)是和學(xué)生的學(xué)風(fēng)密不可分的，而考風(fēng)是學(xué)風(fēng)的具體反映，考風(fēng)不正實(shí)際上是對(duì)刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真答卷學(xué)生的一種打擊，考試作弊是自欺欺人的做法,不但不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺失,相反還會(huì)失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。老師和家長(zhǎng)期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實(shí)的成績(jī)和反饋，因此，我們將一如既往嚴(yán)肅考試紀(jì)律，倡導(dǎo)“文明考試,誠(chéng)信做人”,嚴(yán)厲處理作弊學(xué)生。在此，希望同學(xué)們做到誠(chéng)實(shí)守信，自尊自愛(ài)，不弄虛作假,遵守考場(chǎng)紀(jì)律。以下是考試的具體要求：1、考試期間嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間，不準(zhǔn)遲到和早退。2、考生提前熟悉考場(chǎng)，在每科開(kāi)考前10分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，并按規(guī)定位置安靜就座，不得隨意變動(dòng)座位。(每個(gè)教室門(mén)口都粘貼有考生座位，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)號(hào)入座)3、考生進(jìn)入考場(chǎng)只準(zhǔn)帶規(guī)定允許的文具，其他物品一律集中放在指定位置，考生不得攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)，否則監(jiān)考教師有權(quán)收繳并將此作為作弊行為。4、不準(zhǔn)夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)接傳答案或者交換答卷;不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼。5、考生在考場(chǎng)內(nèi)必須保持安靜，未經(jīng)監(jiān)考教師同意，在考試過(guò)程中不得擅自離開(kāi)考場(chǎng)?？荚嚱Y(jié)束時(shí)方可交卷，不得提前交卷。同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)此次大會(huì)，能夠激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，掀起競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的高潮，把班級(jí)挑戰(zhàn)賽進(jìn)行到底。最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！動(dòng)員會(huì)上發(fā)言篇三近年來(lái)，我校高中部教學(xué)工作銳意進(jìn)取，克難攻堅(jiān)，高考成績(jī)一年比一年進(jìn)步，高中教育教學(xué)工作正走上良性發(fā)展的道路。剛結(jié)束不久的一?？荚?，我校考生也取得了較好的成績(jī)，192人參加考試，就有28人成績(jī)達(dá)到劃定的本科線以上，上本率排我縣同類學(xué)校第一名，全校單科平均分除了文科班英語(yǔ)排第3名外，其余各科均排第一名，高三14個(gè)任課老師中有12人獲得教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。今年高考，我校上本科線的目標(biāo)是50人，我們相信，6月是我們收獲的季節(jié)。如何提高高中的教學(xué)質(zhì)量，我談幾點(diǎn)體會(huì)，權(quán)當(dāng)拋磚引玉。一、以抓高考為引領(lǐng)。1、每年高考結(jié)束，即刻召開(kāi)新一屆高三高考備考動(dòng)員會(huì)，激勵(lì)學(xué)生分秒必爭(zhēng)，刻苦努力，奮勇?tīng)?zhēng)先。營(yíng)造濃厚且適度緊張的備考?xì)夥铡?、對(duì)高三的班主任和任課老師進(jìn)行優(yōu)化組合，選擇教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀而且有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煋?dān)任高三年級(jí)的班主任和任課教師。并要求高三教師在授課前必須完成近五年高考題的研究，以提高高考備考的科學(xué)性和針對(duì)性。3、制定嚴(yán)格的備考紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)師生一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。4、堅(jiān)持周測(cè)月考制度，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。5、堅(jiān)持考后面批制度，幫助學(xué)生打開(kāi)疑難問(wèn)題這門(mén)，和學(xué)生一起分析每次考試的得失，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。二、以抓特色為突破。對(duì)薄弱學(xué)校來(lái)說(shuō)，要學(xué)生去拼高分顯然不現(xiàn)實(shí)。只能另辟蹊徑。為此，我們抓住藝術(shù)高考這個(gè)特色不放，經(jīng)過(guò)幾年的努力，終于取得了突破，去年底的藝術(shù)統(tǒng)考，我校已有36人的成績(jī)達(dá)到了本科線。三、以抓教師隊(duì)伍建設(shè)為保障。1、抓教師隊(duì)伍的思想教育，強(qiáng)調(diào)為人師必須要為人師表，為學(xué)生的成人成才而努力。2、提倡奉獻(xiàn)精神，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，怎樣去燃燒激情？怎樣去沖鋒陷陣？我?，F(xiàn)在的高三教師中，劉智慧副校長(zhǎng)擔(dān)任一個(gè)班的班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；教務(wù)處的方圓主任和張桂武副主任，在另一個(gè)班主任老師請(qǐng)產(chǎn)假后，勇于擔(dān)責(zé)，分別主動(dòng)承擔(dān)更多的授課任務(wù)和班主任的工作；陳茉老師、黎美麗老師、韋肖華老師雖都已身懷六甲，仍然熱情飽滿地奮