小學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案6篇

第第頁(yè)小學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案6篇學(xué)校設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇11、晚會(huì)主題名稱：20__新年狂歡夜2、晚會(huì)目標(biāo)：融合師生情意、呈現(xiàn)學(xué)社的風(fēng)采3、時(shí)間：待定4、地方：新余高專多媒體報(bào)告廳5、主辦單位：新余高專校團(tuán)委6、承辦單位：新余高專思進(jìn)學(xué)社7、工作人員顧問(wèn)：待定統(tǒng)籌組：新余高專思進(jìn)學(xué)社8、項(xiàng)目組：(1)第一項(xiàng)目組：節(jié)目組組長(zhǎng)：待定組員：文藝部成員及各部和各學(xué)院任務(wù)：a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作b、主持人的選擇、形象體育及臺(tái)詞審核;c、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接d、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切體育道具;(2)第二項(xiàng)目組：宣傳組組長(zhǎng)：待定組員：宣傳部、外聯(lián)部?jī)刹坎繂T任務(wù)：a、利用海報(bào)(包含手繪和噴繪海報(bào))、橫幅、傳單等方式開展宣傳b、現(xiàn)場(chǎng)攝影及dv攝像(3)第三項(xiàng)目組：外聯(lián)組組長(zhǎng)：待定組員：公關(guān)部、外聯(lián)部、宣傳部三部部員任務(wù)：a、負(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾予以贊助商的服務(wù)工作。b、聯(lián)系晚會(huì)前熱場(chǎng)商家、校內(nèi)商家及食堂等(4)第四項(xiàng)目組：禮儀組組長(zhǎng)：待定組員：主體育團(tuán)助理、公關(guān)部任務(wù)：a、確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓而且及時(shí)送出請(qǐng)柬;b、到校禮儀隊(duì)確定禮儀隊(duì)(人數(shù)待定);c、物品購(gòu)買及工作證制作：包含晚會(huì)小禮品及請(qǐng)柬、攝影大賽禮品等;d、晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師e、聯(lián)系媒體報(bào)道、記者、及攝影人員;(5)第五項(xiàng)目組：舞臺(tái)組組長(zhǎng)：待定組員：實(shí)踐部、體育部?jī)刹坎繂T任務(wù)：a、監(jiān)督并確保舞臺(tái)的搭建及時(shí)及質(zhì)量;b、晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝，化妝室、換衣間的選制。學(xué)校設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇2?花花衣》：?設(shè)計(jì)意圖】本課是人教版美術(shù)第三冊(cè)第六課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，屬于設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。由于本課是上學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，倘若再教學(xué)生對(duì)瓶子進(jìn)行包裝，既不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也沒(méi)有新意。所以我從加強(qiáng)廢舊物品的應(yīng)用性入手，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)廢舊物品的用途，并用學(xué)過(guò)的方法進(jìn)行裝飾，使這些廢舊物品既美觀又應(yīng)用。?學(xué)習(xí)領(lǐng)域】設(shè)計(jì)·應(yīng)用?教學(xué)目標(biāo)】1、對(duì)廢舊物品進(jìn)行改造，并用包裝、彩紙剪貼等方法進(jìn)行裝飾，使其成為一件即能美化生活，又有應(yīng)用性的裝飾品。2、設(shè)計(jì)、制作過(guò)程中能夠合理選用媒材及方法。3、體驗(yàn)制作的樂(lè)趣，提高動(dòng)手本領(lǐng)。4、培養(yǎng)學(xué)生變廢為寶，美化生活的本領(lǐng)。?教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：引導(dǎo)掌握裝飾廢舊物品的方法。難點(diǎn)：能依據(jù)用途設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的作品。?教學(xué)具準(zhǔn)備】師：課件、范例、彩色紙、皺紋紙條、剪刀、乳膠等。生：廢舊物品、剪刀、乳膠、彩色紙、紐扣、毛線、彩帶等等可以用于裝飾的物品。?教學(xué)過(guò)程】一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。二、過(guò)程設(shè)計(jì)：1、導(dǎo)入階段⑴感受歷史現(xiàn)代人很注重對(duì)物品的裝飾，美的物品能讓人賞心悅目，心情愉悅。(課件1)。不過(guò)裝飾、美化物品可不是現(xiàn)代人的專利。你們看：這是陜西省半坡文化遺址出土的彩陶，距今已經(jīng)有6000多年的歷史了，早在幾千年前的古人就懂得要把物品裝飾得美美的。這種美化的物品還存在于生活的方方面面：如瓷盤、瓷瓶、家具上的斑紋(課件25)。⑵環(huán)保意識(shí)隨著現(xiàn)代生活水平的不絕提高，我們享受生活的同時(shí)也制造了越來(lái)越多的垃圾，給生活環(huán)境造成了巨大的負(fù)擔(dān)。倘若我們能把原來(lái)要丟棄的物品進(jìn)行改造、再利用，不就能為保護(hù)環(huán)境盡點(diǎn)力嗎?這些東西就是用不起眼的冰棒棍、螺絲、易拉罐等創(chuàng)造出來(lái)的。(課件67)⑶導(dǎo)入課題這些由廢舊物品做成的工藝品是不是特別有創(chuàng)意，上學(xué)期咱們也學(xué)習(xí)了變廢為寶的方法，用包裝的方式把瓶子進(jìn)行裝飾，你們看小伙伴們都把瓶子裝飾得可美了。今日老師再教同學(xué)們用幾種簡(jiǎn)單的學(xué)過(guò)的方法來(lái)為廢舊物品穿上美麗的花衣裳，讓它成為即能裝飾生活又應(yīng)用的寶貝。(課件810)2、發(fā)展階段⑴老師這里有個(gè)空的礦泉水瓶，想把它利用起來(lái)裝飾東西。于是我把它剪開了，當(dāng)成一個(gè)筆筒。你們說(shuō)這筆筒好看嗎?老師把它裝飾一下，你們瞧!老師運(yùn)用彩紙剪貼的方法，剪出各種點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾這瓶子。(簡(jiǎn)單講解)(課件1112)⑵老師要把這鞋盒子做成收納盒，裝美術(shù)工具，可外觀一點(diǎn)兒都不好看，裝飾以后，也就成了個(gè)藝術(shù)品。示范如何包盒子，怎樣用點(diǎn)、線、面，甚至是畫畫的方法裝飾。(準(zhǔn)備：盒子裝飾產(chǎn)品—半產(chǎn)品—未裝飾三種盒子進(jìn)行較詳講解)(課件1314)⑶老師給大家一些時(shí)間思索一下，你要對(duì)廢舊物品進(jìn)行怎樣的`改造?你想怎樣裝飾它?(課件15)生回答，師對(duì)好的創(chuàng)意予以贊揚(yáng)。3、本課練習(xí)：(課件16)對(duì)廢舊物品進(jìn)行改造，并穿上花花衣，使它成為既美觀又應(yīng)用的物品。要求：大膽想象、制作;構(gòu)圖飽滿，顏色搭搭配理。做工要細(xì)致。4、生作業(yè)，師巡察輔導(dǎo)對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。5、作業(yè)展現(xiàn)評(píng)價(jià)：發(fā)揮了廢舊物品的什么用途?是否美觀?是否精致?6、拓展(課件1719)老師還要向大家介紹一個(gè)新伙伴——皺紋紙條。(課件：紙條制作方法)師依據(jù)課件，介紹制作方法，并簡(jiǎn)單示范。展現(xiàn)產(chǎn)品。同學(xué)們可以課后會(huì)去試驗(yàn)制作，有完成作品的可以排成照片發(fā)送到老師的郵箱。改造和裝飾廢舊物品的方法還有許多，老師希望同學(xué)們通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能樹立起美化生活和環(huán)保的意識(shí)，讓我們的生活越來(lái)越美!學(xué)校設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇3教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)了解居室的特點(diǎn)和相關(guān)文化，讓學(xué)生能依照本身的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計(jì)本身夢(mèng)想中的小天地。情感態(tài)度目標(biāo)提高學(xué)生的察看本領(lǐng)和表現(xiàn)本領(lǐng)，培養(yǎng)健康的審美情趣和創(chuàng)新意識(shí)。教具彩筆，鉛筆，橡皮學(xué)具作業(yè)本，彩筆教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生查看圖片，提問(wèn)：通過(guò)圖片，你了解到這是什么地方?出示課題。二、講授新課1、提出問(wèn)題：①你認(rèn)為本身的房間布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)?②你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)或設(shè)計(jì)本身的房間布置?學(xué)生把本身房間拍成照片或畫草圖，并以本身房間為例，談?wù)劚旧矸块g設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀，欣賞美術(shù)作品。3、提出問(wèn)題：在你動(dòng)手設(shè)計(jì)表現(xiàn)本身的小天地時(shí)，你會(huì)有哪些犯難的地方?解決問(wèn)題：(1)畫面重要內(nèi)容的選擇。(2)畫面的空間組合，簡(jiǎn)單的關(guān)系。(3)物象之間的大小、前后關(guān)系。(4)怎樣表現(xiàn)出本身的個(gè)性與喜好。4、課件：增補(bǔ)介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。三、學(xué)生制作1、可采用多種繪畫形式。2、可憑記憶也可以發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)本身愛(ài)好的居室。3、輔導(dǎo)中老師應(yīng)以敬重學(xué)生的創(chuàng)作為原則。老師巡察、引導(dǎo)。四、學(xué)生作品展現(xiàn)學(xué)生將本身的作品進(jìn)行展現(xiàn),并做以匯報(bào),說(shuō)說(shuō)你的書包先進(jìn)在哪里,都具備了哪些高科技的功能。選出幾位制作出色的同學(xué)。五、老師小結(jié):學(xué)生展現(xiàn)、溝通。⑴其他學(xué)生的美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的。⑵通過(guò)討論進(jìn)一步完滿本身的作業(yè)。自由溝通體會(huì)回答老師提出的問(wèn)題思索并回答，設(shè)計(jì)構(gòu)思，畫出簡(jiǎn)單圖案。作業(yè)設(shè)置拓展：運(yùn)用今日所學(xué)的知識(shí)，試著設(shè)計(jì)本身家里其他房間的環(huán)境。板書設(shè)計(jì)畫面的空間組合，關(guān)系。物象之間的大小、前后關(guān)系。課后反思本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一節(jié)課，也是開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課。每個(gè)同學(xué)基本在家里都有本身的小天地，即使沒(méi)有本身獨(dú)立的房間，家里的某一個(gè)本身常?；顒?dòng)的場(chǎng)所也是本身的小天地。所以這個(gè)課程內(nèi)容比較貼近學(xué)生生活，學(xué)生十分喜愛(ài)。課堂中我采用了引導(dǎo)回憶——欣賞評(píng)述——引發(fā)想象——?jiǎng)?chuàng)作表現(xiàn)——評(píng)價(jià)總結(jié)的流程，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，收益較好。學(xué)校設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇4一、引導(dǎo)思想通過(guò)開展信息道德教育活動(dòng)，廣泛宣傳國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營(yíng)造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提倡文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，自發(fā)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、活動(dòng)布置1.廣泛深入開展宣傳。班級(jí)各結(jié)合實(shí)際，充足利用周會(huì)升旗、道法課、信息課及黑板報(bào)，班隊(duì)會(huì)等廣泛開展宣傳動(dòng)員，使學(xué)生充足認(rèn)得信息道德教育的必需性和緊要性。2.努力營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。計(jì)算機(jī)要安裝綠色上網(wǎng)過(guò)濾軟件，利用技術(shù)手段及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處置網(wǎng)絡(luò)不良信息，確保建設(shè)綠色學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。緊密社區(qū)、家庭的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、移動(dòng)電話短信(家校通)、致家長(zhǎng)一封信等形式，爭(zhēng)取社會(huì)、家庭的廣泛支持，努力營(yíng)造關(guān)懷、支持學(xué)生信息道德教育的良好氛圍。3.切實(shí)加強(qiáng)信息法制和道德教育。專心貫徹落實(shí)《中學(xué)校法制教育引導(dǎo)綱要》，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)踐行《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，樹立網(wǎng)絡(luò)信息責(zé)任意識(shí)和道德意識(shí)，自發(fā)抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育、網(wǎng)絡(luò)信息道德教育納入學(xué)校德育和安全教育工作內(nèi)容之中，訂立工作計(jì)劃，有目的、有步驟地開展好活動(dòng)。4.突出重點(diǎn)。要依據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的需要，有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)，尤其是對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點(diǎn)群體進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)，讓學(xué)生形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認(rèn)知，加強(qiáng)道德推斷本領(lǐng)，自發(fā)形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。5.重視總結(jié)，形成班級(jí)管理長(zhǎng)效機(jī)制。及時(shí)對(duì)班級(jí)此次教育活動(dòng)中存在的問(wèn)題、取得的成效進(jìn)行總結(jié)，注意樹立典型，以典型促發(fā)展，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育工作的實(shí)效性,.并逐漸建立健全相關(guān)規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級(jí)長(zhǎng)效機(jī)制。三、活動(dòng)內(nèi)容及方式1.樂(lè)觀開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)敏捷多樣的形式，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)得.觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的便捷，對(duì)迷戀網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。2.以《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過(guò)講座、主題討論的方式，運(yùn)用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自發(fā)闊別網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。3.開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng)，依托吸引力強(qiáng)、參加性高的文娛和益智活動(dòng)，用健康向上的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生課余生活。4.通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信，爭(zhēng)取廣闊家長(zhǎng)與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)電話，提倡家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和管束。學(xué)校設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇5班會(huì)目的：1、以“克服浮躁”為主題，堅(jiān)持正面教育為主，進(jìn)行學(xué)生心理健康教育。2、使同學(xué)們克服浮躁、堅(jiān)持平和的心態(tài)、踏實(shí)學(xué)習(xí)。班會(huì)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題提出問(wèn)題：你認(rèn)為，在你的一生中最緊要的是什么?(健康、金錢、事業(yè)、感情、親情、友情、美貌、道德品質(zhì)等)(學(xué)生發(fā)言后老師總結(jié)如下)：老師：同學(xué)們，現(xiàn)在人們對(duì)健康的要求越來(lái)越注重，健康對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分緊要。我們?cè)陉P(guān)注身體健康的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注心理健康。聯(lián)系學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)當(dāng)有個(gè)怎樣健康的心理呢二、班長(zhǎng)主持1、提問(wèn)如何解釋浮躁，為何會(huì)存在浮躁心理，怎樣克服，讓同學(xué)們自由發(fā)表看法。2、班長(zhǎng)總結(jié)(見增補(bǔ)料子)三、全班同學(xué)團(tuán)體學(xué)習(xí)諸葛亮的《誡子書》片段。?誡子書》片段諸葛亮夫君子之行：靜以修身，儉以養(yǎng)德;非淡泊無(wú)以明志，非安靜無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。怠慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?四、全班同學(xué)樂(lè)觀參加討論。注意事項(xiàng)：(1)兩個(gè)值周班干部想方法組織同學(xué)上講臺(tái)發(fā)表自我對(duì)上述話題的看法，談各自的親身體會(huì)。方法和形式能夠多種多樣，或介紹同學(xué)，或指定每組兩個(gè)同學(xué)等等。(2)做好各方面的文字記錄(尤其是同學(xué)們的發(fā)言)，簡(jiǎn)要寫出此次班會(huì)的總結(jié)(成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)等等)，構(gòu)成文字料子。五、班主任對(duì)此次班會(huì)課做總結(jié)，指出亮點(diǎn)和不足之處。班會(huì)總結(jié)：這次班會(huì)的主題極具針對(duì)性，意義重點(diǎn)。由于是同學(xué)自覺(jué)組織協(xié)調(diào)，班會(huì)氣氛和諧，許多同學(xué)都能自動(dòng)起來(lái)發(fā)表自我的看法見解，大部分同學(xué)能夠?qū)Ｐ牡芈牰覙?lè)觀思索。這次班會(huì)讓同學(xué)們受到了特別好的心理教育，同學(xué)們心態(tài)平和，樂(lè)觀，找到了克服浮躁的方法：(1)明確目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于思索。(2)堅(jiān)持一顆平常心和正確的樂(lè)觀心。人貴有自知之明，非安靜無(wú)以致遠(yuǎn)。克服浮躁，要有這種心宇澄清的境界。在成績(jī)、榮譽(yù)和位置面前，要始終能夠正確認(rèn)得自我。要化焦躁為急迫，在學(xué)習(xí)、工作和生活中堅(jiān)持緊迫感，加強(qiáng)樂(lè)觀心，努力搞好學(xué)習(xí)。學(xué)校設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇6引導(dǎo)思想：了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解中秋節(jié)，知道它的傳說(shuō)、習(xí)俗。2、通過(guò)過(guò)中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，來(lái)弘揚(yáng)民族精神。3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、歌曲：只愿人長(zhǎng)期。2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息。3、學(xué)生進(jìn)行才藝準(zhǔn)備。4、學(xué)生帶好月餅?；顒?dòng)時(shí)間：班會(huì)課上活動(dòng)地方：教室活動(dòng)過(guò)程：甲乙：401班“話中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。甲：（），你知道明天是什么節(jié)日嗎？乙：知道！明天是中秋節(jié)。甲：你知道“中秋節(jié)”是怎么來(lái)的嗎？請(qǐng)聽故事《中秋節(jié)的來(lái)歷》（同學(xué)說(shuō)中秋節(jié)的來(lái)歷）乙：噢，原來(lái)中秋節(jié)是這樣來(lái)的，真是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。甲：中秋之所以成為佳節(jié)，也和“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的神話有關(guān)。乙：中秋節(jié)最出名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓同學(xué)來(lái)介紹一下請(qǐng)聽故事《嫦娥奔月》（同學(xué)說(shuō)嫦娥奔月的故事）甲：嫦娥真是個(gè)善良的仙女，為了百姓，情愿本身受難。乙：中秋吃月餅也是為了紀(jì)念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團(tuán)聚的民間傳說(shuō)。甲：下面請(qǐng)各小組把本身拿手節(jié)目送給大家。第一組：第二組：第三組：第四組：全班：古詩(shī)吟唱：水調(diào)歌頭（歌曲：只愿人長(zhǎng)期）甲：古往今來(lái)，人們把月餅認(rèn)作吉利、團(tuán)聚的象征。乙：每逢中秋，皓月當(dāng)空，合家團(tuán)聚，品餅賞月，盡享天倫之樂(lè)。甲乙：《話中秋》主題班會(huì)到此結(jié)束。中秋節(jié)的來(lái)歷農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中心，故謂之中秋節(jié)。我國(guó)古歷法把處在秋季中心的八月，稱呼“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)聚的象征，因此，又稱八月十五為“團(tuán)聚節(jié)”。古往今來(lái)，人們常用“月圓”、“月缺”來(lái)形容“離合悲歡”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄予深情。唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”，杜甫的“露今后夜白，月是家鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等詩(shī)句，都是千古絕唱。中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的緊要習(xí)俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來(lái)賞月重于祭月，嚴(yán)厲的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，很多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模。我國(guó)各地至今遺存著很多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當(dāng)中秋月亮升起，于露天設(shè)案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月?，F(xiàn)在，祭月拜月活動(dòng)已被規(guī)模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂(lè)活動(dòng)所替代。吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)聚。月餅的制作從唐代以后越來(lái)越考究。蘇東坡有詩(shī)寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”?？磥?lái)那時(shí)候的月餅和現(xiàn)在已頗為相近了。依據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早顯現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時(shí)，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?！短茣谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的重要節(jié)日之一。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)時(shí)，云稀霧少，月光皎潔光亮，民間除了要舉辦賞月、祭月、吃月餅祝愿團(tuán)聚等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。除月餅外，各種時(shí)令鮮果干果也是中秋夜的美食。嫦娥奔