Unit 4 My Favourite Subject Section A 3a-3d 教學設(shè)計 2024-2025學年人教版英語七年級上冊

Unit4MyFavouriteSubjectSectionA3a-3d教學設(shè)計2024-2025學年人教版英語七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為人教版英語七年級上冊Unit4MyFavouriteSubjectSectionA3a-3d。該部分內(nèi)容主要介紹學生們最喜歡的科目以及他們?yōu)槭裁聪矚g這些科目。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，能夠用英語談?wù)撟约旱南埠煤驮颉?/p>

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：在學習本節(jié)課之前，學生已經(jīng)掌握了基本的日常英語口語交流，能夠用英語進行自我介紹和簡單對話。本節(jié)課將進一步鞏固和擴展學生已有的知識，幫助他們更好地用英語描述自己的喜好和原因。通過對學科知識的深入探討，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高他們的語言運用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習策略。通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生將能夠運用所學的詞匯和句型用英語談?wù)撟约旱南埠煤驮?，提高他們的語言運用能力，培養(yǎng)他們的語言表達能力。同時，通過了解不同學科的特點和學習內(nèi)容，學生能夠增強對不同文化背景的理解和尊重，提高他們的文化意識。在分析和表達自己喜好和原因的過程中，學生將培養(yǎng)和發(fā)展他們的思維品質(zhì)，如分析能力、判斷能力和邏輯思維能力。此外，學生將學會如何有效地運用學習策略，如自主學習、合作學習和探究學習，以提高他們的學習效率和自主學習能力。教學難點與重點1.教學重點

-詞匯掌握：本節(jié)課的重點詞匯包括subjects,favourite,science,art,because,interesting等。學生需要能夠正確拼寫并理解這些詞匯的含義。

-句型運用：學生需要掌握并能夠正確運用句型"What'syourfavouritesubject?Becauseit's..."來表達自己喜歡的科目及其原因。

-聽力理解：學生需要能夠理解對話內(nèi)容，并能夠根據(jù)聽力材料回答相關(guān)問題。

2.教學難點

-詞匯理解：對于一些抽象詞匯，如"interesting"、"challenging"等，學生可能難以準確理解其含義。教師可以通過舉例、實物展示等方式幫助學生更好地理解這些詞匯。

-語法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課中涉及到的是現(xiàn)在時態(tài)的簡單句型，學生需要掌握動詞的第三人稱單數(shù)形式以及一般現(xiàn)在時的構(gòu)成。教師可以提供相應(yīng)的語法規(guī)則和例子，幫助學生理解和掌握。

-聽力技巧：對于聽力材料的理解和信息捕捉是學生的難點。教師可以通過反復播放聽力材料、提供關(guān)鍵詞提示等方式，幫助學生提高聽力技巧和理解能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教版英語七年級上冊的教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學手段，提高學生的學習興趣和參與度。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成小組討論區(qū)和展示區(qū)，以便于學生進行小組討論和展示學習成果。同時，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學生創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對英語學習的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道英語是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于英語的圖片或視頻片段，讓學生初步感受英語的魅力或特點。

簡短介紹英語的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.英語基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解英語的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解英語的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹英語的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.英語案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解英語的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的英語案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解英語的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用英語解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論英語的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與英語相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對英語的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)英語的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括英語的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)英語在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用英語。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于英語的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源

-英語繪本：提供一些與本節(jié)課主題相關(guān)的英語繪本，如《Mathilda》、《TheCatintheHat》等，讓學生在課后閱讀，提高閱讀能力和語言表達能力。

-英語電影：推薦一些適合學生觀看的英語電影，如《TheParentTrap》、《EmpireoftheSun》等，讓學生在課后觀看，增強對英語聽說能力的培養(yǎng)。

-英語學習網(wǎng)站：推薦一些英語學習網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學生在課后自主學習，提高英語綜合運用能力。

2.拓展建議

-組織英語角活動：鼓勵學生參加學校的英語角活動，與他人進行英語交流，提高口語表達能力和跨文化交際能力。

-開展英語寫作比賽：組織學生參加英語寫作比賽，鼓勵他們用英語表達自己的觀點和想法，提高寫作能力和創(chuàng)新思維。

-進行英語配音活動：組織學生進行英語配音活動，讓他們模仿電影、電視劇中的角色，提高語音語調(diào)和表演能力。課堂1.課堂評價

-提問：通過提問的方式了解學生對課堂內(nèi)容的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學生的困惑和問題，并給予解答和指導。

-觀察：在教學過程中觀察學生的參與程度、互動情況和學習態(tài)度，了解學生的學習狀態(tài)和興趣水平。

-測試：通過課堂小測驗或練習題，評估學生對課堂所學知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)和解決學習問題。

2.作業(yè)評價

-認真批改：對學生的作業(yè)進行認真批改，注意學生的答題思路、語言表達和語法準確性。

-點評反饋：在作業(yè)評語中給予學生具體的指導和鼓勵，指出他們的優(yōu)點和不足，提供改進建議。

-鼓勵學生：對學生的努力和進步給予肯定和鼓勵，激發(fā)他們的學習動力和自信心。

3.學生自我評價

-學習反思：鼓勵學生進行自我反思，評估自己在課堂學習和作業(yè)完成中的表現(xiàn)，找出自身的優(yōu)勢和需要改進的地方。

-目標設(shè)定：引導學生設(shè)定明確的學習目標，鼓勵他們制定學習計劃，提高自主學習能力和自我管理能力。

-同伴評價：組織學生進行同伴評價，相互交流和學習經(jīng)驗，促進學生之間的相互理解和共同進步。板書設(shè)計1.設(shè)計原則

-重點突出：板書設(shè)計應(yīng)突出本節(jié)課的重點知識點、詞匯和句型，使學生能夠一目了然地掌握關(guān)鍵信息。

-結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，邏輯性強，便于學生理解和記憶。

-簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字，突出核心內(nèi)容。

-藝術(shù)性與趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

2.板書內(nèi)容

-重點詞匯：列出本節(jié)課的主要詞匯，如subjects,favourite,science,art等，并附上簡潔的圖示或符號，幫助學生記憶。

-句型結(jié)構(gòu)：板書示例句型"What'syourfavouritesubject?Becauseit's..."，并用不同顏色或符號標出關(guān)鍵詞，引導學生理解和掌握句型結(jié)構(gòu)。

-案例展示：用簡化的圖示或流程圖展示典型案例的分析過程，讓學生能夠直觀地理解案例的背景、特點和意義。

-學習策略：板書總結(jié)本節(jié)課的學習策略，如自主學習、合作學習和探究學習，并用圖標或符號表示，提醒學生運用這些策略進行學習。

3.板書展示

-板書設(shè)計應(yīng)注重視覺效果，使用清晰的字體和顏色，使板書更具吸引力和易于閱讀。

-板書展示時，教師應(yīng)結(jié)合講解和示范，引導學生關(guān)注板書內(nèi)容，并適時進行互動和提問，提高學生的參與度和注意力。

-板書設(shè)計應(yīng)根據(jù)教學進度和學生的反應(yīng)進行調(diào)整，以滿足教學需求和學生的學習需求。典型例題講解1.例題一：根據(jù)對話內(nèi)容，回答問題。

問題：Whatisthegirl'sfavouritesubject?

答案：Thegirl'sfavouritesubjectisart.

2.例題二：根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。

問題：Whydoestheboylikescience?

答案：Theboylikessciencebecauseitisinterestingandchallenging.

3.例題三：根據(jù)對話內(nèi)容，完成句子。

句子：Mybestfriend'sfavouritesubjectishistorybecauseshethinksit'sinteresting.

4.例題四：根據(jù)短文內(nèi)容，用所給詞匯完成句子。

詞匯：maths,boring,interesting

句子：Idon'tlikemathsbecauseit'stooboring.

5.例題五：根據(jù)對話內(nèi)容，完成短文。

短文：Mysister'sfavouritesubjectisEnglishbecauseshethinksit'sfunandexciting.SheenjoysreadingEnglishbooksandlisteningtoEnglishsongs.ShealsolikestowatchEnglishmoviesandTVshows.ShebelievesthatlearningEnglishwillhelphercommunicatewithpeoplefromdifferentcountriesandcultures.反思改進措施-引入多媒體資源：利用圖片、視頻等多元化教學手段，增加課堂趣味性，提高學生學習興趣。

-小組合作學習：鼓勵學生進行小組合作學習，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，提高課堂互動性。

-情境模擬：創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學生在模擬實踐中運用所學知識，提高實際應(yīng)用能力。

2.存在主要問題

-教學管理：課堂紀律管理有待加強，部分學生注意力不集中，