五年級上冊音樂課件《堆雪人》人音版 (共18張)

0猜謎語叫花不是花,夏天不見它。

寒風吹來時,飄落千萬家。點擊顯示謎底0美麗的雪景0冬天，我們會看到漫天飄舞的雪花，會看到美麗的雪景，哪位同學說一說，雪花可以給你帶來什么樂趣呢？下雪了，同學們可以在一起打雪仗，滑雪，堆雪人……有一位音樂家，他把孩子們在雪地里堆雪人，嬉戲玩耍的場面編成了一首非常好聽的歌曲，一起去聽一聽吧！堆雪人00CONTENTS感受歌曲0歌曲學唱0感受歌曲欣賞歌曲,感受歌曲的情感、旋律、內容009、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。24.9.2324.9.23Monday,September23,202410、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。11:53:1611:53:1611:539/23/202411:53:16AM11、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。24.9.2311:53:1611:53Sep-2423-Sep-2412、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。11:53:1611:53:1611:53Monday,September23,202413、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.誰把握機遇，誰就心想事成。24.9.2324.9.2311:53:1611:53:16September23,202414、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。2024年9月23日星期一上午11時53分16秒11:53:1624.9.2315、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。2024年9月上午11時53分24.9.2311:53September23,202416.教學的目的是培養(yǎng)學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。2024年9月23日星期一11時53分16秒11:53:1623September202417、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來。上午11時53分16秒上午11時53分11:53:1624.9.23Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.人必須相信自己，這是成功的秘訣。

00點擊圖片播放歌曲視頻。1.這首歌帶給你怎樣的感受？歌曲中都寫了什么？我問你答這首歌非常歡快、動聽,描寫了堆雪人的過程和雪人堆好后愉快的心情。002.這首歌曲的歌詞有什么特點呢？每唱一句,后面就會緊跟著唱一句“啦啦啦……”。歌曲學唱整體感知,掌握歌曲的演唱00細心的同學可以發(fā)現，這首歌曲中有很多的“0”和“·”，同學們知道它們代表什么嗎？000000看一看歌譜，同學們可以發(fā)現這首歌曲的節(jié)奏有什么特點嗎？00XXXXX

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X-|XXXXX|0XXXXX|XX.X-|試著拍一拍00伴奏范唱整體感知、演唱歌曲同學們唱的真不錯，其實我們今天演唱的這首歌中的雪人還有一個特別感人的故事呢。你們想不想聽一聽？0000點擊圖片播放故事《雪孩子》。雪孩子多么勇敢，不但給小兔子帶來了歡樂，還保護了小兔子，我們大家都為他所感動。讓我們再次唱起這首歡快的歌曲來紀念雪孩子吧！0