高考作文寫(xiě)作提升課堂：寫(xiě)作指向要明確

范本呈現(xiàn)一件小事◎魯迅我從鄉(xiāng)下跑到京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國(guó)家大事，算起來(lái)也很不少；但在我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來(lái)說(shuō)，便只是增長(zhǎng)了我的壞脾氣，——老實(shí)說(shuō)，便是教我一天比一天的看不起人。但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開(kāi)，使我至今忘記不得。這是民國(guó)六年的冬天，大北風(fēng)刮得正猛，我因?yàn)樯?jì)關(guān)系，不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見(jiàn)人，好容易才雇定了一輛人力車(chē)，教他拉到S門(mén)去。不一會(huì)，北風(fēng)小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來(lái)，車(chē)夫也跑得更快。剛近S門(mén)，忽而車(chē)把上帶著一個(gè)人，慢慢的倒了。跌倒的是一個(gè)女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛。伊從馬路上突然向車(chē)前橫截過(guò)來(lái)；車(chē)夫已經(jīng)讓開(kāi)道，但伊的破棉背心沒(méi)有上扣，微風(fēng)吹著，向外展開(kāi)，所以終于兜著車(chē)把。幸而車(chē)夫早有點(diǎn)停步，否則伊定要栽一個(gè)大斤斗，跌到頭破血出了。伊伏在地上，車(chē)夫便也立住腳。我料定這老女人并沒(méi)有傷，又沒(méi)有別人看見(jiàn)，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路。我便對(duì)他說(shuō)，“沒(méi)有什么的。走你的罷！”車(chē)夫毫不理會(huì)，——或者并沒(méi)有聽(tīng)到，——卻放下車(chē)子，扶那老女人慢慢起來(lái)，攙著臂膊立定，問(wèn)伊說(shuō)：“你怎么啦？”“我摔壞了?！蔽蚁?，我眼見(jiàn)你慢慢倒地，怎么會(huì)摔壞呢，裝腔作勢(shì)罷了，這真可憎惡。車(chē)夫多事，也正是自討苦吃，現(xiàn)在你自己想法去。車(chē)夫聽(tīng)了這老女人的話，卻毫不躊躇，仍然攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風(fēng)之后，外面也不見(jiàn)人。這車(chē)夫扶著那老女人，便正是向那大門(mén)走去。我這時(shí)突然感到一種異樣的感覺(jué)，覺(jué)得他滿身灰塵的后影，霎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見(jiàn)。而且他對(duì)于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來(lái)。我的活力這時(shí)大約有些凝滯了，坐著沒(méi)有動(dòng)，也沒(méi)有想，直到看見(jiàn)分駐所里走出一個(gè)巡警，才下了車(chē)。巡警走近我說(shuō)，“你自己雇車(chē)罷，他不能拉你了?！蔽覜](méi)有思索的從外套袋里抓出一大把銅元，交給巡警，說(shuō)，“請(qǐng)你給他……”風(fēng)全住了，路上還很靜。我一路走著，幾乎怕敢想到我自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元又是什么意思，獎(jiǎng)他么？我還能裁判車(chē)夫么？我不能回答自己。這事到了現(xiàn)在，還是時(shí)時(shí)記起。我因此也時(shí)時(shí)煞了苦痛，努力的要想到我自己。幾年來(lái)的文治武力，在我早如幼小時(shí)候所讀過(guò)的“子曰詩(shī)云”一般，背不上半句了。獨(dú)有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時(shí)反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長(zhǎng)我的勇氣和希望。一九一九年十一月（選自《晨報(bào)·周年紀(jì)念增刊》1919年12月1日）提煉所敘之事的“指向”明晰，講故事的目的清楚，這樣的文章才能稱之為中心明確。如何保證敘事過(guò)程“指向”鮮明而中心始終不偏不離呢？1.情節(jié)昭示中心一個(gè)大故事的“指向”，說(shuō)到底是由一串小故事（即情節(jié)段）的“指向”聚焦而彰顯；因而各個(gè)情節(jié)段（或小故事）的“指向”應(yīng)該“同向集束”，而不可“多向散射”，各行其是。如魯迅的這篇小說(shuō)，故事情節(jié)極為簡(jiǎn)單：車(chē)夫在路上為了攙扶一位被他無(wú)意中帶倒、并且自稱“摔壞”“裝腔作勢(shì)”的老女人而不聽(tīng)“我”的催促，堅(jiān)持放棄生意去幫助她，并且攙著她主動(dòng)去巡警分駐所報(bào)案；車(chē)夫的行為使“我”深受感動(dòng)，托警察將一大把銅元交與那名車(chē)夫。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的情節(jié)，卻把車(chē)夫的人格魅力展示得清晰異?！适隆爸赶颉苯柚诤?jiǎn)單情節(jié)得以充分昭示。2.細(xì)節(jié)凸顯中心中心指向凸顯，往往得力于關(guān)鍵細(xì)節(jié)。文中還原“車(chē)禍”的細(xì)節(jié)，暗示肇事因由以及車(chē)夫在減輕禍?zhǔn)鲁潭壬纤鞯呐Α爸黝}”。明確細(xì)節(jié)所承載的表達(dá)目的（主題），然后瞄準(zhǔn)這“目的”（主題）寫(xiě)人述事，尤其是扣住表現(xiàn)力強(qiáng)的細(xì)節(jié)，濃墨重彩加以刻畫(huà)彰顯。這里寫(xiě)“伊”，抓住了她年老（“花白頭發(fā)”）、肇事（“突然”“橫截”）等細(xì)節(jié)；寫(xiě)“棉背心”，抓住了破（“很破爛”）、敞開(kāi)（“沒(méi)有上扣”）、在風(fēng)的作用下“向外展開(kāi)”而“兜著車(chē)把”等細(xì)節(jié)；寫(xiě)“車(chē)夫”，抓住了“已經(jīng)讓開(kāi)道”“早有點(diǎn)停步”等細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)彰顯了中心——責(zé)任在“伊”，“車(chē)夫”已盡力避之。3.環(huán)境暗示中心故事敘述往往有環(huán)境描寫(xiě)，環(huán)境描寫(xiě)除了渲染氣氛、折射心理、推動(dòng)情節(jié)等作用，還能暗示故事中心主旨。魯迅先生筆底的“一件小事”，細(xì)作思量推敲，可以發(fā)現(xiàn)作者將這件小事置于“環(huán)境”（包括自然和社會(huì)環(huán)境）、“我”（包括自私冷漠和勇于自我解剖與自新的兩個(gè)“我”）以及“車(chē)夫”這三維之中來(lái)觀照。4.對(duì)比呈現(xiàn)中心主要情節(jié)肩負(fù)著彰顯中心的重任，同時(shí)還得借助次要情節(jié)、次要人物等來(lái)對(duì)比襯托，使中心愈發(fā)鮮明。如這篇小說(shuō)中有兩組對(duì)比：一是將車(chē)夫與“我”對(duì)于同一件事的不同態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，以“我”自私自利的渺小，映射車(chē)夫的勤勞善良、正直無(wú)私、光明磊落、敢作敢當(dāng)、關(guān)心別人甚于自己的高大；二是將“我”變化前后的思想進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)于勞動(dòng)人民的贊美之情，表明自己由此看到生活的希望和獲得改造自己的力量。兩組對(duì)比，將所敘故事的中心彰顯得清清楚楚。佳作展示療樹(shù)記秋陽(yáng)穿過(guò)窗玻璃，籠罩在我身上，暖暖的，煞是愜意。悠悠的薩克斯旋律在暖箱似的封閉陽(yáng)臺(tái)中浮動(dòng)、碰擦、擠壓、累積、醞釀……我陶醉其中！“嘯鵬——，下來(lái)！”突然，父親的一道“口諭”把我從云端拽了下來(lái)?！案陕?？”我怏怏地朝下吼了一句?！扒埔?jiàn)那棵樹(shù)了嗎？把纏在樹(shù)上的東西全部清理掉！”父親下了命令，“這樣纏下去，它非枯死不可！”父親指著那棵看上去色彩斑斕的小香樟樹(shù)。父命如山，唯有行動(dòng)。我老老實(shí)實(shí)地下樓去，先把掛在樹(shù)上的衣布條、抹布片、拖把條兒等亂七八糟的東西一股腦兒卸下來(lái)——這些是誰(shuí)的？居然把香樟樹(shù)纏成了“圣誕樹(shù)”。望著滿樹(shù)身的釘子，我不禁搖了搖頭，“誰(shuí)身上受得了這么多釘子？樹(shù)也是有生命的呀！”接下來(lái)，我用羊角錘開(kāi)始一一剔除小香樟樹(shù)軀干上大大小小的釘子。可能是日子久了，釘子死死地咬著樹(shù)身不愿走——真成了名副其實(shí)的“釘子戶”。耗了我半天的時(shí)間，費(fèi)了我九牛二虎之力，“釘子戶”被一一請(qǐng)走。瘦骨嶙峋的樹(shù)干上留下一個(gè)個(gè)觸目驚心的窟窿，像一只只驚恐萬(wàn)狀的小小的眼睛，還溢出了眼淚，水汪汪的。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉兒瑟瑟發(fā)抖，我覺(jué)得樹(shù)身也在瑟瑟發(fā)抖——該不會(huì)是像我們?nèi)藦耐壬习纬鲆桓痰乃查g，那種陣陣的、空空的、鉆心的痛吧？經(jīng)過(guò)一番清理，小香樟樹(shù)上只剩下最后一道禁錮了——繞在樹(shù)身上的晾衣繩。我小心翼翼解開(kāi)繩結(jié)，卻發(fā)現(xiàn)塑料繩子在孱弱的樹(shù)干上勒出了深深的印痕！還沒(méi)等我來(lái)得及憐憫，便有了更吃驚的發(fā)現(xiàn)：那可惡的繩子，不僅僅死死地箍在樹(shù)干上，更惡毒的是已經(jīng)切入樹(shù)皮！原本自下而上通體包裹軀干的樹(shù)皮，到了腰間卻被繩圈下了毒手，生生地將樹(shù)的養(yǎng)料、水分輸送通道——樹(shù)皮，殘忍地切斷了！“再不及時(shí)解開(kāi)，讓繩子切斷了整圈樹(shù)皮，那這棵樹(shù)就完蛋啦！”父親說(shuō)。繩子已經(jīng)無(wú)法全部取出，我只好剪斷露出的部分，把大半圈的塑料繩子清理掉?！皝?lái)年，那大半圈的樹(shù)皮看來(lái)還能長(zhǎng)合?！备赣H來(lái)驗(yàn)收時(shí)安慰我說(shuō)?？粗鞘萑绮竦男∠阏翗?shù)的枝葉在風(fēng)中起舞，我舒了長(zhǎng)長(zhǎng)一口氣。悠悠的薩克斯旋律，從陽(yáng)臺(tái)上潑灑了下來(lái)，籠罩了似乎在嘻嘻笑的小香樟樹(shù)…