《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程標準

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程標準一、課程性質(zhì)與任務《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》是一門適應大學生成長成才的需要，幫助大學生正確地認識人生理論與實踐的重要課程。本課程以馬克思主義的基本立場、觀點和方法認識世界，以正確的人生觀、價值觀、道德觀和法治觀教育為基本內(nèi)容，堅持理論與實際相結(jié)合，對當代大學生面臨和關(guān)心的實際問題予以解疑釋惑，以幫助大學生樹立和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，為逐漸成長為全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，打下堅實的的基礎。二、課程教學總體目標總目標：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課是高校思想政治理論課的必修課程。通過本課程的學習，幫助大學生盡快適應大學生活、明確時代責任、科學認識人生、提升道德修養(yǎng)、提高法治素養(yǎng)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。能力目標：通過課程教學，進一步提高學生明辨是非、善惡、美丑的能力，運用理論分析問題及解決問題的能力，同時積極引導學生盡早認識和了解社會，深化實踐能力培養(yǎng)，以求加強學生對自身和社會發(fā)展的認識能力和判斷能力，提高解決問題、自我發(fā)展的實踐能力。知識目標：通過課程教學，使學生理解和掌握馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀的基本原理，理解和掌握基礎的法律知識，增強其尊法、學法、守法、用法的自覺性。素質(zhì)目標：通過課程教學，逐步提高學生適應社會發(fā)展的思想、文化、身心、法律等方面的綜合素質(zhì)，把學生培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)建設者和接班人。三、教學內(nèi)容與要求1.大學生活適應篇（1）教學要求通過本專題的學習，使學生了解新時代的特點，新時代青年大學生肩負的歷史使命，盡快適應大學生活，同時讓學生了解本課程的性質(zhì)，學習本課程的意義及方法。（2）主要內(nèi)容中國特色社會主義進入新時代、新時代青年大學生的歷史使命、適應人生新環(huán)境、樹立新的學習理念、確立成才目標、本課程的性質(zhì)、特點及學習本課程的意義、方法和途徑（3）教學方式方法利用多媒體教學課件結(jié)合案例教學，教師部分講授，重點指導學生參與并思考討論相關(guān)問題。整個教學過程將教師啟發(fā)與學生思考緊密結(jié)合，突出大學創(chuàng)新學習的理念。（4）重點難點適應人生新環(huán)境；新時代青年大學生的歷史使命2.人生與理想篇（1）教學要求通過本專題的學習，使學生了解理想對人生的重要性，幫助學生樹立正確的人生價值觀，在實踐中化理想為現(xiàn)實，創(chuàng)造有價值的人生。（2）主要內(nèi)容活出生命的意義、確立科學的理想信念、人生價值的評價與選擇、如何化理想為現(xiàn)實。（3）教學方式方法利用多媒體教學課件結(jié)合案例教學，教師部分講授，重點指導學生參與并思考討論相關(guān)問題。整個教學過程將教師啟發(fā)與學生思考緊密結(jié)合，突出樹立遠大理想的重要性以及化理想為現(xiàn)實的途徑。（4）重點難點追尋生命的意義；人生價值的評價與選擇；理想的確立與實現(xiàn)3.中國精神篇（1）教學要求通過本專題的學習，使學生了解中國精神的內(nèi)涵及弘揚中國精神的重要意義，增強學生踐行中國精神的自覺性。（2）主要內(nèi)容中國精神的科學內(nèi)涵、踐行和弘揚中國精神的重要意義、如何踐行和弘揚中國精神。（3）教學方式方法利用多媒體教學課件結(jié)合案例教學，教師部分講授，重點指導學生參與并思考討論相關(guān)問題。整個教學過程將教師啟發(fā)與學生思考緊密結(jié)合，理清中國精神的科學內(nèi)涵及傳承弘揚中國精神的時代價值，增強學生踐行中國精神的主動性。（4）重點難點如何踐行和弘揚中國精神4.核心價值篇（1）教學要求通過本專題的學習，使學生了解社會主義核心價值觀的內(nèi)容、學習和踐行社會主義核心價值觀的意義，在此基礎上幫助學生尋找有效學習和踐行社會主義核心價值觀的路徑。（2）主要內(nèi)容社會主義核心價值觀的內(nèi)容、學習和踐行社會主義核心價值觀的重大意義、如何有效學習和踐行社會主義核心價值觀、堅定價值觀自信（3）教學方式方法利用多媒體教學課件結(jié)合案例教學，教師的課堂講授，重點指導學生參與并思考討論相關(guān)問題。整個教學過程將教師啟發(fā)與學生思考緊密結(jié)合，理清社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系及其時代意義，增強學生學習和踐行社會主義核心價值觀的積極性和自覺性。（4）重點難點社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容；學習和踐行社會主義核心價值觀的重大意義；社會主義核心價值觀的有效踐行5.道德篇（1）教學要求通過本專題的學習，使學生了解道德的含義及功能，中華傳統(tǒng)美德和中國革命道德的基本內(nèi)容以及如何加強社會主義道德建設，通過對生活中的道德的學習，使學生在實踐中自覺遵守道德、加強自身的道德修養(yǎng)。（2）主要內(nèi)容道德理論概述；社會主義道德體系；社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的基本要求；道德品質(zhì)的錘煉（3）教學方式方法利用多媒體教學課件結(jié)合案例教學，教師的課堂講授，重點指導學生參與并思考討論相關(guān)問題。整個教學過程將教師啟發(fā)與學生思考緊密結(jié)合，理清道德的含義及功能，中華傳統(tǒng)美德和中國革命道德的時代價值，在實踐中如何發(fā)揚社會主義道德及提升自身的道德修養(yǎng)。（4）重點難點道德的作用與功能；社會主義道德體系；道德品質(zhì)的錘煉6.法治篇（1）教學要求通過本專題的學習，使學生了解我國的法律部門和法制體系，樹立法治觀念、尊重法律權(quán)威、理清法律權(quán)利和法律義務的關(guān)系，自覺行使權(quán)利、履行義務。（2）主要內(nèi)容社會主義法律精神、社會主義法治理念、中國特色社會主義法律體系、社會主義法治素養(yǎng)的養(yǎng)成（3）教學方式方法利用多媒體教學課件結(jié)合案例教學，教師對難點內(nèi)容的講授，重點指導學生參與并思考討論相關(guān)問題。整個教學過程將教師啟發(fā)與學生思考緊密結(jié)合，讓學生了解我國的法治體系、樹立法治觀念，能夠正確的行使法律權(quán)利、履行法律義務。（4）重點難點樹立社會主義法治理念；社會主義法治素養(yǎng)的養(yǎng)成四、教學實施（一）教學內(nèi)容及學時分配（48學時）章節(jié)模塊總學時理論學時課內(nèi)實踐學時一大學生活適應篇862二人生與理想篇642三中國精神篇642四核心價值篇642五道德篇1082六法治篇862七匯報展示22八考試22合計483216（二）教學建議1、積極倡導在教學中采用多媒體現(xiàn)代化教學手段，以提高課時效率和增強教學效果。2、本課程教學以課堂教學為主，輔之以影像片和多媒體資料、演講、課堂討論、課堂展示等其它方式，著重于啟發(fā)、引導學生學習的興趣和探索理論問題的積極性，增強學生學習實效性。3、成績考核評定辦法，根據(jù)上課出勤、課堂參與、作業(yè)、課內(nèi)實踐、期末考試等情況綜合評定成績，注重過程性考核。（三）教材及教參選用建議序號名稱、版本號主編出版社ISBN單價出版時間1思想道德修養(yǎng)與法律基礎（2018年版）本書編寫組高等教育出版社978704049503418201804五、考核及評價