江西省鷹潭市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中考試試卷(含答案)_第1頁
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文檔簡介

江西省鷹潭市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中考試試卷姓名:__________班級:__________考號:__________題號一二三總分評分一、積累與運(yùn)用1.請根據(jù)音節(jié),正確、工整地寫出詞語(書寫不規(guī)范的不得分)。cǎihónggēdabīnggùnmíyǔgānzàozhèngfǔyōuyǎxuányáchōutìpáoxiào2.(1)“彈”字的不同讀音可以分別組成詞語、。(2)用“宣”字組成不同的詞語填空。①統(tǒng)計(jì)完選票,老師了選舉結(jié)果。②毛主席向全世界,中華人民共和國成立了。③對好人好事,我們要大力。④爺爺鋪開,揮毫潑墨。3.把詞語補(bǔ)充完整,并按要求填空。(1)一千神往截鐵心裁乎以弄成(2)以上詞語中,加點(diǎn)字的意思是。含有反義詞的詞語是,形容說話辦事堅(jiān)決果斷的詞語是,寫兩個(gè)含有數(shù)字的四字詞語、。4.填空。(1)陸游的“,”是無數(shù)愛國志士的座右銘。(2)表現(xiàn)英雄氣概的詩(詞)句,。(3)“,。,”辛棄疾筆下的月夜,讓我們體會到了。(4)寫“雨”的詩(詞)句:,。(5)寫人物說話,但不用“說”來表達(dá)。。(6)告示“請別踩我,我也怕疼!”放在比較合適,它主要意思是。這則告示還可以這樣寫“?!边@些溫馨的提示更能打動人。二、閱讀理解課內(nèi)閱讀。他們利用險(xiǎn)要的地形,把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像那個(gè)細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈,好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。5.這段話主要通過描述五壯士,表現(xiàn)他們的革命英雄主義精神。6.這一段既關(guān)注了,又寫了,這樣寫的好處是。7.閱讀《童年》,判斷正誤。(1)《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。()(2)小說中,對阿廖沙的成長影響最大的人物是外祖母,她善良公正,熱愛生活,憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明。()(3)阿廖沙被外祖父打得失去知覺,是因?yàn)樗淹庾娓甘詹囟嗄甑挠彤嫙龎牧?。()課外閱讀。懷念故鄉(xiāng)的春天又是春天了,窗外陽光明媚,岳麓山上春暖花開,一派生機(jī)盎然,可這個(gè)時(shí)候,我卻開始懷念故鄉(xiāng)的春天了。在火爐邊蹲了一個(gè)冬季,突然有一天,睜開朦朧的睡眼,發(fā)現(xiàn)明媚的陽光暖暖地照著你的臉,小鳥兒在后山上歡快地叫喚著:起床了,起床了。睡意全無,一骨碌爬了起來,跑到外頭,只見鮮紅的太陽掛在屋前的山頭上,整個(gè)村莊都綠起來了,干涸了一個(gè)冬季的水田如今已注滿了水,鴨子在水里嘎嘎地叫著?!柏笞?,進(jìn)來吃飯了,吃完飯去放牛。”我在外頭流連春天的清新,媽媽卻在屋里頭叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)嘏昧孙埐恕H揖鄣揭黄?,才發(fā)現(xiàn)桌上不再老是那幾個(gè)菜了,幾個(gè)綠油油的青菜擺在飯桌上。陽光照進(jìn)來,火爐子可以蓋起來了,冬天已帶著它的寒冷躲了起來。吃完飯,牽著牛兒走進(jìn)田壟里。不一會兒,鄰居家的伢子也趕著牛出來了。牛兒歡快地聚到一起,互相摩擦起脖子問好。只有到了春天,它們才能這樣常相聚。田里到處都是青草。牛兒可歡了,吃了一個(gè)冬天的干草,突然換了口味,只見它們不時(shí)地抬起頭來,像是在說:好吃,好吃。而我們這些伢子,則脫了鞋襪,試探著把腳丫子點(diǎn)一下水。有點(diǎn)兒冷,不禁(jīnjìn)____打個(gè)寒戰(zhàn),可一閉眼,把腳往下一踩,在水里跑幾趟就暖和(héhuo)____起來了。在鞋襪里憋了一個(gè)冬季的腳丫子,突然又回歸到了水里,別提有多愜意了。牛兒都吃飽了,聚到一起,開始比起力氣來。牛兒低著頭,把鋒利的角對著對方。我們歡叫著,為自家的牛喝(hēhè)____彩。春天,是我們伢子們滿山跑的季節(jié)。我們鉆進(jìn)竹林里,尋著小筍,一個(gè)上午就可以拔一小捆,回到家,一根一根地剝(bāobō)____開,飯桌上就會多一道菜;或是做一個(gè)鐵鉤,綁在一根長竹竿的一端,帶著幾個(gè)小家伙,去鉤鮮紅的椿葉,拿回家,炒蛋吃,這可是春天的一道好菜??!現(xiàn)在長大了,穿梭在城市的大街小巷,感覺春天似乎來了,可又沒有靠近,再也沒有兒時(shí)那樣的樂趣了。所以,我常常在城市的春天里,懷念故鄉(xiāng)的春天!8.查字典。脊:部首,再查畫。9.聯(lián)系上下文解釋詞語。生機(jī)盎然:一骨碌:10.選出文中加點(diǎn)字不正確的讀音。11.在故鄉(xiāng),春天剛來時(shí),風(fēng)景有什么變化呢?請用橫線畫出相關(guān)語句,讀一讀。你從中感受到春天,“我”的心情。12.比較下面兩個(gè)句子,說說句②好在哪里,再仿照它寫一句話。①火爐子可以蓋起來了,冬天已過去了。____________________________________________________________________________________________②火爐子可以蓋起來了,冬天已帶著它的寒冷躲了起來。仿寫:春天13.文中牛兒“換了口味”是指。牛兒“開始比起力氣來”是指。14.作者在文中回憶了小時(shí)候的哪幾件事?請簡要概括。____________________________________________________________________________________________15.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?____________________________________________________________________________________________三、習(xí)作與表達(dá)。16.生活是一本博大精深的無字之書,它給我們以人生的啟迪。你認(rèn)為生活中什么最重要?請以“▲最珍貴”為題寫一篇作文。(橫線上可能填友情、誠實(shí)等詞語)

答案解析部分1.【答案】彩虹;疙瘩;冰棍;謎語;干燥;政府;優(yōu)雅;懸崖;抽屜;咆哮【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“彩虹”的“虹”不要寫成形近字“紅”,“干燥”的“燥”不要寫成形近字“噪”,“優(yōu)雅”的“雅”不要寫成同音字“憂”,“抽屜”的“屜”不要寫成形近字“屆”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為:彩虹、疙瘩、冰棍、謎語、干燥、政府、優(yōu)雅、懸崖、抽屜、咆哮

【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵:一是要正確拼讀所給音節(jié),二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2.【答案】(1)彈琴;子彈(2)宣讀;宣布;宣傳;宣紙【解析】【分析】(1)彈:讀dàn"時(shí)意思有彈弓。用彈(tán)力發(fā)射彈丸的弓;彈丸??山M詞為:中彈。讀“tán"時(shí)意思有利用一物的彈性把另一物發(fā)射出去;被其他手指壓住的手指用力伸開;撥弄或敲打樂器??山M詞為:彈琴。

(2)①宣讀:當(dāng)眾朗讀。

②宣布:公開告訴大家。

③宣傳:說明講解,使大家行動起來。

④宣紙:國內(nèi)安徽省宣城縣所出產(chǎn)的書畫用紙。根據(jù)語境可分別組詞為:宣讀、宣布、宣傳、宣紙。

故答案為:(1)dàn(中彈)、tán(彈琴)(2)宣讀、宣布、宣傳、宣紙

【點(diǎn)評】本題考查多音字和組詞。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音,一般讀音不同時(shí),字的含義不同,用法也不同。對于多音字,我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音,我們學(xué)習(xí)過很多多音字,注意積累,了解它們在什么情況下讀什么音。3.【答案】(1)瀉;里;心馳;斬釘;別出;忘;所;巧;拙(2)形容江河水流迅速。也形容文筆奔放、流暢。;弄巧成拙;斬釘截鐵;五顏六色;五湖四海【解析】【分析】考查了補(bǔ)全詞語、詞語的歸類或排列、詞語的理解與辨析、詞語的仿寫,補(bǔ)寫詞語,只要平時(shí)注意積累和識記,做起來就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別,不要把字寫錯誤,要依據(jù)詞語的意思來寫。

(1)—瀉千里:形容江河水流迅速。也形容文筆奔放、流暢。

心馳神往:內(nèi)心和精神都被目標(biāo)所吸引。形容對某—事物十分向往。

斬釘截鐵:比喻做事、說話堅(jiān)決果斷。

別出心裁:指另外想出—種與眾不同的新主意、新辦法。

忘乎所以:指原來應(yīng)有的態(tài)度和行為。因?yàn)檫^于興奮或驕傲,使人忘記了應(yīng)該有的認(rèn)識和態(tài)度。

弄巧成拙:本想賣弄聰明,結(jié)果做了蠢事。

(2)一瀉千里:形容江河水流迅速。也形容文筆奔放、流暢。含有反義詞的詞語是“弄巧成拙"。形容說話辦事堅(jiān)決果斷的詞話是"斬釘截鐵"。含有數(shù)字的四字詞語有“五顏六色、五湖四海"。

故答案為:(1)瀉、里、心馳、斬釘、別出、忘、所、巧、拙。(2)形容江河水流迅速。也形容文筆奔放、流暢。弄巧成拙;斬釘截鐵;五顏六色;五湖四海。

【點(diǎn)評】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,要養(yǎng)成好習(xí)慣,善于積累好詞佳句,日積月累,厚積薄發(fā)。4.【答案】(1)王師北定中原日;家祭無忘告乃翁(2)生當(dāng)作人杰;死亦為鬼雄(3)明月別枝驚鵲;清風(fēng)半夜鳴蟬;稻花香里說豐年;聽取蛙聲一片;寂靜中的熱鬧以及對豐收的喜悅(4)好雨知時(shí)節(jié);當(dāng)春乃發(fā)生(5)老母親來到公園,看著華麗的燈光,不由地贊嘆:“真美??!”(6)草坪;不要踩小草,小草怕疼;小草也有生命,請您腳下留情【解析】【分析】(1)考查了古詩文默寫。結(jié)合題干中的“無數(shù)愛國志士的座右銘”,可知填寫的詩句是“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁?!背鲎躁懹蔚摹妒緝骸贰?/p>

(2)考查了古詩文默寫。結(jié)合題干中的“表現(xiàn)英雄氣概的”,可知填寫的詩句是“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。”出自李清照的《夏日絕句》。

(3)考查了古詩文默寫。明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。出自辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》。作者深夜在鄉(xiāng)村中行路所見到的景物和所感到的情緒。讓我們體會到了寂靜中的熱鬧以及對豐收的喜悅。

(4)考查了古詩文默寫。好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。出自杜甫的《春夜喜雨》。

(5)考查了情景寫話。表示""說""的詞語有很多,如“商量、討論、贊嘆"等,結(jié)合語境,選擇合適的詞語寫句子。

(6)考查了宣傳標(biāo)語。告示“請別踩我,我也怕疼!"放在“草坪"比較合適,因?yàn)樾〔荼容^低,容易遭到踩踏。它的主要意思是“不要踩小草,小草怕疼”,還可以寫一些委婉、溫馨的提示。

故答案為:(1)王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。(2)生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。(3)明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片;寂靜中的熱鬧以及對豐收的喜悅。(4)好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。(5)老母親來到公園,看著華麗的燈光,不由地贊嘆:“真美啊!”(6)草坪不要踩小草,小草怕疼小草也有生命,請您腳下留情。

【點(diǎn)評】本題考查了古詩文默寫、宣傳標(biāo)語、情景寫話。完成此類題目不難,結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整,注意不加字,不漏字,不寫錯別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中,我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀,豐富我們的知識積累,提高我們的語文素養(yǎng)?!敬鸢浮?.痛擊敵人的情景6.人物群體;每位戰(zhàn)士;層次感及畫面感強(qiáng),既讓我們感受到每一位戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng),又能感受到抗日英雄群體的形象。突出了五壯士英勇無畏的犧牲精神【解析】【點(diǎn)評】本文節(jié)選自課文《狼牙山五壯士》。語段運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的手法寫了戰(zhàn)士們痛擊敵人的場面及對無畏戰(zhàn)士的形象進(jìn)行了刻畫,表現(xiàn)了他們對敵人的痛恨,表現(xiàn)了戰(zhàn)士們抗戰(zhàn)的英勇和視死如歸的精神。學(xué)習(xí)理解語段內(nèi)容,了解語段的主旨,認(rèn)真閱讀語段,抓住語段中的關(guān)鍵語句回答問題。5.考查對語段內(nèi)容的概括。通讀語段,從文中的“他們利用險(xiǎn)要的地形,把沖上來的敵人一次又一次地打了下去"這句話可知,本語段節(jié)選的故事情節(jié)是:痛擊敵人。這段話主要講了六班的五名戰(zhàn)士痛擊敵人的情景,表現(xiàn)他們的革命英雄主義精神。

故答案為:痛擊敵人的情景6.考查寫作手法、內(nèi)容的理解語概括。結(jié)合語段內(nèi)容"“他們利用險(xiǎn)要的地形,把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。"是對群體的描寫。“班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像那個(gè)細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈,好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。""寫了幾位戰(zhàn)士。既關(guān)注了人物群體,又寫了每位戰(zhàn)士。故可知此段話運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法。所謂“點(diǎn)"”,指的是對某個(gè)事物或多個(gè)事物的詳細(xì)描寫;所謂“面",指的是多個(gè)事物的概括描寫。這里運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的描寫,層次感及畫面感強(qiáng),既讓我們感受到每一位戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng),又能感受到抗日英雄群體的形象。這樣的寫法,突出了五壯士英勇無畏的犧牲精神??蓳?jù)此作答。

故答案為:人物群體,每位戰(zhàn)士,層次感及畫面感強(qiáng),既讓我們感受到每一位戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng),又能感受到抗日英雄群體的形象。突出了五壯士英勇無畏的犧牲精神。7.【答案】(1)正確(2)正確(3)錯誤【解析】【分析】(1)、(2)正確?!锻辍肥乔疤K聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。該作講述了阿廖沙三歲喪父后,隨母親投奔外祖父。生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況,寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識,對社會人生的獨(dú)特見解,字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

(3)有誤,阿廖沙被外祖父打得失去知覺,是因?yàn)樗岩粔K白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色。故題干說法有誤。

故答案為:(1)正確(2)正確(3)錯誤

【點(diǎn)評】本題考查對名著內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識記能力。答題時(shí)要回憶作品內(nèi)容,結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題,平時(shí)要認(rèn)真閱讀,有意識地積累教材中的名家名篇?!敬鸢浮?.月;69.充滿生機(jī)和活力的,形容生命力旺盛的樣子;迅速地一滾或一轉(zhuǎn)10.jìn;hé;hē;bō11.發(fā)現(xiàn)明媚的陽光暖暖地照著你的臉,小鳥兒在后山上歡快地叫喚著。只見鮮紅的太陽掛在屋前的山頭上,整個(gè)村莊都綠起來了,干涸了一個(gè)冬季的水田如今已注滿了水,鴨子在水里嘎嘎地叫著。;的清新;歡快12.第②個(gè)句子運(yùn)用擬人的修辭手法,把冬天當(dāng)作人來寫,形象生動地告訴讀者冬天走了,春天來了。13.不吃干草了,吃嫩草;牛用鋒利的角互相頂對方14.文中回憶了我放牛、戲水、看牛抵架、游戲、尋小筍、鉤椿芽等事。15.表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)深切的懷念之情?!窘馕觥俊军c(diǎn)評】(1)部首查字法的步驟:第一步,確認(rèn)這個(gè)字的部首,數(shù)清部首的筆畫。第二步,技這個(gè)部首筆畫數(shù),在“部首目錄"中找到這個(gè)部首。第三步,按部首目錄提示的頁碼,在“檢字表”找到這個(gè)部首的欄目。第四步,除去部首,數(shù)準(zhǔn)確這個(gè)字剩余的筆畫數(shù)。第五步,在這個(gè)部首欄找到該字在字典正文里的頁碼,翻到正文,就可以查到這個(gè)字了。

(2)理解詞語的意思時(shí),我們要先找到詞語所在的句子,再讀一讀這個(gè)句子,聯(lián)系上下文理解詞語。

(3)對于多音字,我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音,我們學(xué)習(xí)過很多多音字,注意積累,了解它們在什么情況下讀什么音。

(4)解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容,抓住關(guān)鍵句子,再用簡潔的語言概括即可。

(5)一般來說,要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色,或是修辭,或是表達(dá)方式,或是遣詞造句,這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。

(6)理解詞語的意思時(shí),我們要先找到詞語所在的句子,再讀一讀這個(gè)句子,聯(lián)系上下文理解詞語。

(7)解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容,抓住關(guān)鍵句子,再用簡潔的語言概括即可。

(8)把握思想感情,解答本題應(yīng)根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理解,結(jié)合著具體語句分析作答。8.考查了查字典。脊:用部首查字法先查部首“月”,再查除部首外還有“6"畫。

故答案為:月、69.考查了理解詞語。聯(lián)系上下文來理解,生機(jī)盎然:充滿生機(jī)和活力的,形容生命力旺盛的樣子。一骨碌:迅速地—滾或—轉(zhuǎn)。

故答案為:充滿生機(jī)和活力的,形容生命力旺盛的樣子。迅速地一滾或一轉(zhuǎn)10.考查了選擇多音字正確的讀音。"禁"讀"jìn"時(shí),指明令取消;制止。如:禁止;讀"jīn"時(shí),指忍住。如:不禁。故這里的不禁應(yīng)劃掉“jìn"?!昂?讀“huo”"時(shí),意思是感到溫暖,如:暖和;讀“hé"時(shí),意思是平和;和緩;和諧;和睦;結(jié)束戰(zhàn)爭或爭執(zhí);結(jié)合語境應(yīng)劃去"hé"。“喝彩"的"喝"應(yīng)讀“hè",指高聲叫好。讀“hā"時(shí),指把液體或流食咽下去。結(jié)合語境應(yīng)劃去"hē"。剝:[bāo]:去掉外面的皮或殼,如:剝開;[bō]:義同“剝”(bāo),專用于合成詞或成語,如剝奪,生吞活剝。結(jié)合語境應(yīng)劃去"bō"。

故答案為:jìn;hé;hē;bō11.考查了尋找關(guān)鍵句子。讀文段,從第二自然段句子“發(fā)現(xiàn)明媚的陽光暖暖地照著你的臉,小鳥兒在后山上歡快地叫喚著。只見鮮紅的太陽掛在屋前的山頭上,整個(gè)村莊都綠起來了,干涸了一個(gè)冬季的水田如今已注滿了水,鴨子在水里嘎嘎地叫著。“可知春天剛來時(shí)風(fēng)景的變化。從中感受到春天的清新和我的心情的歡快。

故答案為:發(fā)現(xiàn)明媚的陽光暖暖地照著你的臉,小鳥兒在后山上歡快地叫喚著。只見鮮紅的太陽掛在屋前的山頭上,整個(gè)村莊都綠起來了,干涸了一個(gè)冬季的水田如今已注滿了水,鴨子在水里嘎嘎地叫著;的清新;歡快。12.本題考查了修辭手法的好處。讀句子“②火爐子可以蓋起來了,冬天已帶著它的寒冷躲了起來。"可知第(1)個(gè)句子寫得更好。第(2)個(gè)句子運(yùn)用擬人的修辭手法,把冬天當(dāng)作人來寫,形象生動地告訴讀者冬天走了,春天來了。仿寫一個(gè)擬人句如:春天的泉水叮咚叮咚地彈著琴跑下山去。

故答案為:第②個(gè)句子運(yùn)用擬人的修辭手法,把冬天當(dāng)作人來寫,形象生動地告訴讀者冬天走了,春天來了。13.本題考查文章內(nèi)容理解。文中牛兒“換了口味"是指吃的不是干草,而是青草。牛兒“開始比起力氣來"是指牛兒低著頭,把鋒利的角對著對方。

故答案為:不吃干草了,吃嫩草。;牛用鋒利的角互相頂對方14.本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。作者在文中回憶了小時(shí)候的六件事,分別是:文中回憶了我放牛、戲水、看牛抵架、游戲、尋小筍、鉤椿芽等事。

故答案為

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