上海市縣(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版專題練習（上學期）試卷及答案

上海市縣(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版專題練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.活動一：漫步江畔，讓我們隨詩人漫步成都錦江江畔，欣賞絢麗的春景。

請你用工整的書寫和規(guī)范的格式，把《江畔獨步尋花》這首古詩中你喜歡的一句寫在下面橫線上。_____________________________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.我們認識了許多古代文人，如屈原、陶淵明、杜甫、楊萬里、王冕、龔自珍……也積累了許多他們的經(jīng)典詩句。例如：

唐朝王昌齡的“______________，一片冰心在玉壺。

宋朝楊萬里的“兒童急走追黃蝶，______________?！?/p>

元朝王冕的“________________，只留清氣滿乾坤?！?/p>

還有______朝__________的“_________________，______________________?！?/p>

詩句字里行間蘊含豐富的情感，承載著深厚的文化底蘊，有著獨特的藝術魅力。2）.猜字謎。

“不正”。打一漢字，謎底為(

)。3）.按要求完成有關漢字的題目。

（1）“炕”字的最后一筆的名稱是(

)，與它偏旁相同的字還有(

)。

（2）“漫”字查字典應先查部首(

)，換一個偏旁可變成(

)。

（3）“籠”字為形聲字，根據(jù)下面的“龍”字，可猜測這個字讀音為(

)。4）.課文鏈接。

（1）詩詞的意味無窮，在詩詞中，我們可以贊嘆詩人高潔的志向，“洛陽親友如相問，___________”；可以感受天真、活潑的人物形象，“___________，飛入菜花無處尋。”；可以體會對春天的美麗，“____________，可愛深紅愛淺紅？”。

（2）天行健，________________。

（3）生于憂患_________________。

（4）勝人者__________________。

（5）夏月則_______________，以夜繼日焉。

（6）世傳李太白讀書山中，未成，棄去?！皸壢ァ钡囊馑际莀__________。

（7）這學期，從課文中我明白了不少道理。讀《囊螢夜讀》我明白了____________，讀《鐵杵成針》我明白了___________，讀《巨人的花園》我明白了_____________。5）.根據(jù)課文內容填空。

（1）優(yōu)秀的古詩文是豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。從《芙蓉樓送辛漸》中的“___________，______________”可以感受到詩人潔身自好的志向和品格；誦讀《塞下曲》中的“______________，____________”能感受到戍邊將士勇敢頑強的戰(zhàn)斗精神。

（2）書中有大愛?！澳赣H??！/天上的風雨來了，/_______________；/心中的風雨來了，/_________________?！边@是母愛?！赌鸽u》以作者_______________變化為線索，由對母雞的___________轉變?yōu)開________________，前后形成了鮮明的對比，也贊頌了_____________。

（3）當我遇到挫折時，我會想起《論語》中的“____________，______________”，努力去克服困難，而《周易》里的“__________，_________”告訴我要自強不息，讓我覺得充滿了力量和信心；學習不是一蹴而就的，需要堅持不懈，正所謂“一日讀書__________，_________”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“傍晚，你走進樹林，看到陽光照在樹林里的青苔上。”你想到的詩句是（

）A．只在此山中，云深不知處。B．返景入深林，復照青苔上。C．遲日江山麗，春風花草香。2）.下列書單中，不屬于科普類書籍的是（

）A．《十萬個為什么》B．《看看我們的地球》C．《灰塵的旅行》D．《繁星集》3）.下列句子中，沒有運用明貶實褒的方法來表達感情的一項是（

）A．如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。B．爺爺搖著蒲扇對孫子說：“是哪個壞家伙把我的煙斗藏起來了？”C．老師看著沾沾自喜的同學，語重心長地說：“謙虛才能使人進步?！盌．小芳介紹道：“我家的小魚可淘氣了，總愛在水草叢里東躲西藏?！?、句子訓練（每題10分共1題）1）.我會表達：仿照下面的句子，選一種情況寫一組連續(xù)的動作。（至少寫出3個連續(xù)動作）

他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

蝴蝶飛舞

林林打羽毛球

爸爸下班回到家

__________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

迷人的

歌聲

奇幻的

藤葉

好聽的

風景

碧綠的

絲綢

閃爍的

低語

明潔的

竹筍

纖細的

星星

鮮嫩的

云彩2）.把下面的圖片與相應的節(jié)日連起來。元宵節(jié)

中秋節(jié)

乞巧節(jié)

端午節(jié)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（時間先后順序）

()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。

()我去問媽媽，她說：“從今天開始，媽媽也要當學生參加學習了?！?/p>

()考試的日期快到了，媽媽對學習抓得更緊了，睡得更晚了。

()難道媽媽也要學習嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個問號。

()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。

()過了些日子，媽媽終于領到了一張畢業(yè)證。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()我興沖沖地來到“吹蠟燭”游藝室。

()哈哈，四支蠟燭全給我吹滅了。

()輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗卻只懶洋洋地晃幾下，真掃興！

()“六·一”游園會開始了。

()我只好再排隊等候。

()終于又輪到我吹了，我吸取上次的教訓，用盡渾身力氣向一排蠟吹去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀完《我的同學科列帝》，我覺得科列帝是一個自私狹隘的人。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩和短文，完成練習。蜂[唐]羅隱不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？1．給加點的字選擇正確的解釋。

（1）不論平地與山尖（①物體銳利的末端或細小的頭

②尖刻

③靈敏）

（2）無限風光盡被占（①占有

②處于某種地位或屬于某一種情形）

2．作者寫出了蜂___________________的特點。

3．古詩表達了作者_________________的思想感情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作（任選一題）。

（1）本學期，你一定和同學們玩過游戲。請你選一個最有意思的游戲寫一寫，把游戲的過程寫清楚。還可以寫寫自己當時的感受。題目自擬。

（2）如果你有機會和一位神話或童話人物在寒假里過上一天，你會選擇誰呢？你們會一起去哪里？做些什么？請展開想象，把故事寫下來。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《為中華之崛起而讀書》（節(jié)選）①新學年開始了，修身課上，沈陽東關模范學校的魏校長向同學們提出一個嚴肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”②“為家父而讀書?！雹邸盀槊骼矶x書?！雹堋盀楣庖T楣而讀書。”有人干脆這樣回答。⑤有位同學一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓那位同學回答。那位同學站了起來，清晰而堅定的回答道：⑥“為中華之崛起而讀書！”⑦魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”⑧“為中華之崛起而讀書！”⑨魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起！有志者當效此生！”。1．文中的“那位同學”名字叫____________。

2．對“中華之崛起而讀書”的理解正確的是（

）【多選題】A．為了不讓同胞受欺凌，要挽救民族危亡而努力。B．因為周恩來看到中華不振的很多事實，所以立下了這個志向。C．這句話寄托了周恩來的宏偉志向和遠大抱負。D．為光耀門楣，不讓父親失望而立下的志向。3．如果老師問到你“為什么而讀書”，你會怎樣回答？為什么？

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.將加點字的正確讀音用“√”標出來。

（1）那個扎（zhá

zhā

zā）著小辮兒的孩子看到醫(yī)生要給他扎（zhá

zhā

zā）針，嚇得哭著掙扎（zhá

zhā

z?。┢饋?，護士阿姨只好俯（fǔ

fú）下身子給她講故事。

（2）中午，我不顧烈日的曝（bào

pù）曬，屏（píng

bǐng）住呼吸，悄悄地躲在屏（píng

bǐng）風后面看小貓捉老鼠?？蓯海è?/p>

wù）的老鼠在院子里上躥下跳地折（zhē

zhéshé）騰了好久，院子里已經(jīng)被它弄得枝折（zhē

zhéshé）花落了。2）.請根據(jù)詞語的意思，把下面這些詞語按照一定的標準進行分類，并再積累一個類似的四字詞語。

①高樓林立②飲煙裊裊③鐵杵成針④臨危不懼

⑤彬彬有禮⑥懸梁刺股⑦雞犬相聞⑧燈火輝煌分類標準屬于此類的詞語（填序號）再積累一個同類的四字______________

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注意：要根據(jù)自己確定的標準分類，不一定按照給出的格子數(shù)量分類。12、